2.2音调（分层练习）（原卷版）

2.1音调考点01辨析音调和频率的关系1．如图是八个相同的玻璃瓶，装有高度不同的水，用筷子分别敲击瓶口，下列说法正确的是（）A．声音主要是由瓶内空气振动产生的 B．声音主要是由玻璃瓶振动产生的C．a瓶的音调最低 D．d瓶的音调最低2．下列做法中，不能改变音调的是（）A．改变杯内水量，用湿手摩擦杯口发声B．用相同力度敲击大小不同的编钟C．保持钢尺伸出桌面的长度不变，用大小不同的力拨动钢尺D．用同一张卡片先后以不同速度划过梳齿3．音调：声音的高低叫音调，与发声体振动的______有关，______越高，音调越高（频率：物体在每秒内振动的次数，表示物体振动的_____，单位是赫兹）考点02探究影响音调高低的因素4．要使小提琴发出的声音的音调变低，可以采取的方法是（）A．拉紧弦线 B．增加发声部分弦的长度C．缩短发声部分弦的长度 D．用更大的力弹拨弦线5．提出问题：音调的高低是由什么因素决定的？根据观察，猜想决定音调高低的因素。我猜想音调是由

___________决定的。实验探究：利用身边的刻度尺，紧按在桌边上进行探究，改变尺子伸出桌面的长度，用手拨动尺子（注意：实验中拨动刻度尺时用力的大小应大致相同），比较尺子振动的快慢（即振动频率）和发生的音调，将结果填入下表。次数钢尺伸出长度振动快慢音调

1较长慢低

2较短快高比较实验结果，得出结论：物体振动得快，频率就

___________，发出的音调就

___________，振动得慢，频率就

___________，音调就

___________。6．在观看交响乐队演奏的过程中，小华发现同属于管乐器的圆号、小号、长号、大号发出声音的高低各不相同，他决定对此进行研究。经过和同学们讨论，提出了以下猜想：猜想一：管乐器发出声音的音调高低，可能与管内空气柱的长度有关。猜想二：管乐器发出声音的音调高低，可能与管内空气柱的横截面积（粗细）有关。小明找来了两个未使用过的一次性注射器制成了一些哨子（如图所示）。注射器的规格分别为2.5mL和5mL。他一边吹哨子一边调整注射器内空气柱的长度，同时利用专用仪器测出声音的频率和响度，详见下表（表中“mL”表示毫升，“cm”表示厘米）：

序号ABCDEF注射器规格(mL)2.52.52.5555空气柱长度(cm)21.5121.51频率(Hz)337488562300337488声强级(dB)757560756075（1）选用序号为A、B、C的三次实验做对比，可以得出：在空气柱的___________相同时，管内空气柱越短，音调越___________。（2）选用序号为___________的两次实验做对比，可以得出：在空气柱的___________相同时，管内空气柱横截面积越大，音调越___________。1．（广东广州·中考真题）如图，音叉M、N完全相同，M发出440Hz的声音，原来静止的N随之振动，N也发出440Hz的声音，则（）

A．M发声时每分钟振动440次B．M和N发出的声音的频率相同C．M和N发声时的振幅一定相同D．M发出的声音无需介质就能传播2．（山东枣庄·中考真题）如图所示，将一把钢尺紧按在桌面边缘。先将尺的一半伸出桌面，用力拨动钢尺，听它振动发出的声音；再增加尺伸出桌边的长度，用相同的力拨动钢尺，听到的声音（）A．响度变大B．响度变小C．音调变高D．音调变低3．（辽宁大连·中考真题）“在公共场所，请轻声讲话”，这里的“轻”是指声音的(

)A．音调 B．响度 C．音色 D．频率4．（上海·中考真题）调节收音机的音量，是为了改变声音的（

）A．音调 B．响度 C．音色 D．频率5．（上海·中考真题）如下图所示的风铃有七根长短不同的小棍，物理王兴趣的同学在敲打小棍时，发现它们发出的声音不同，经研究可得：如表一所示是同一铁棍在不同长度L时敲击的振动频率f0。实验序号①②③④⑤L（cm）510152025F0（Hz）700500400300200（1）判断同一铁棍长度L与音调的关系，并说明理由。（2）要用这种材料做一个乐器，发出doremifasolaxi的音时，re的音小于500Hz，请你判断该乐器的长度10cm（选填“大于”或“等于”或“小于”）。6．（江苏泰州·中考真题）2022北京冬奥会开幕式举世瞩目，小男孩在国旗传递环节中用小号吹奏的（我和我的祖国）响彻全场，小号声是由空气柱的产生的，观众能听出是小号发出的声音，这是根据声音的来判断的。7．（甘肃武威·中考真题）如图所示为2022年1月26日航天员叶光富在空间站用葫芦丝演奏《月光下的凤尾竹》的情景。“葫芦丝”是靠空气柱发声的；按不同的孔，可以改变声音的。8．（江西·中考真题）如图所示，某同学在跳绳时听到“呜…呜…”声，这是绳子引起周围空气而产生的，绳子转动越快，声音的（选填“音调”“响度”或“音色”）越高。一、单选题1．如图所示四个现象中，说法正确的是（）A．用相同的力拨动钢尺，钢尺伸出长度越长，钢尺振动发出声音的音调越高B．用相同的力敲击水瓶琴时，从左到右音调逐渐变低C．向下拉活塞，哨音的音调会变高D．用相同大小的力拨动橡皮筋，橡皮筋绷得越紧，发出声音的音调越高2．我们听不到蝴蝶翅膀振动的声音，却能听到讨厌的蚊子声，这主要是由于二者声音的（）不同A．音色 B．响度 C．音调 D．振幅3．如图所示，用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿，听到卡片的声音发生变化。这个实验用来探究（）A．音调是否与声源振动的频率有关B．声音能否在真空中传播C．声音能否在固体中传播D．声音传播是否需要时间4．白居易《琵琶行》中的名句“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”中，“大弦”、“小弦”指的是琵琶中最粗的和最细的弦。弦的粗细会影响声音的（

）A．响度 B．音调 C．音色 D．没有影响5．下列做法中,不能改变音调的是A．用同一张卡片先后以不同速度划过梳齿B．用相同力度敲击大小不同的编钟C．改变杯内水量，用湿手摩擦杯口发声D．保持钢尺伸出桌面的长度不变，用大小不同的力拨动钢尺二、填空题6．中阮是中华民族传统弹拨乐器，也是古琵琶的一种，已有两千多年的历史。如图是重庆鲁能巴蜀中学文明礼仪主题活动中的中阮表演，演奏的声音是琴玹的产生的，拨动粗细不同的琴弦是为了改变声音的（选填“响度”、“音调”或“音色”）。7．利用一根琴弦和一些简单器材制作了如图所示的“单弦琴”。拨动箭头处琴弦使琴弦发出声音，拨动箭头处琴弦的同时用镊子按压在不同标记点，即可发出不同音调的声音，若使镊子从左至右的移动，则音调逐渐（选填“变低”“不变”或“变高”）8．某种昆虫的翅膀在2s内振动了500次，那么它的振动频率是Hz，人类听到该频率的声音（填“能够”或“不能”）。9．为了探究声音的音调与振动频率的关系，小明用如图所示的实验装置进行实验。他用纸片接触转速相同，齿数不同的齿轮（齿轮齿数从上到下依次减少），齿轮的齿数多，纸片振动得快，声音就尖细；齿轮的齿数少，纸片振动得慢，声音就低沉。这表明：物体振动频率越（选填“高”或“低”），声音的音调越高。音调最低的是最面的齿轮（选填“上”或“下”）发出的。10．车间机床工作时发出的声音达到110（填单位），其波形如图所示。HereOne降噪耳机能阻止特定的频率的声音进入人耳，同时允许其他频率的声音（如工友的指令等）进入人耳。由图可知，这种声波的声源振动一次的时间是秒。则工人在车间只要把耳机的频率值设置为Hz即可阻止该噪声进入人耳损坏人的听力。11．蝴蝶的翅膀在10s内振动了60次，其振动频率是6Hz，蚊子的翅膀在2s内做了1200次振动，其振动频率是Hz。当蚊子和蝴蝶飞到你身边，闭上眼的你不能听到的是（选填“蝴蝶”或“蚊子”）翅膀振动发出的声音。三、实验题12．小美买了一个金属管风铃，微风吹过，风铃发出悦耳的声音，小美想探究管子发出声音的频率与长度、直径的关系，于是他选取了材料与管壁厚度都相同、长度和直径不同的三根直管，先用同一刻度尺测出直管的长度和直径，然后将它们悬挂起来敲击发出声音，利用仪器测出各自发出声音的频率，记录数据如表所示：编号长度/cm直径/cm频率/Hz声强级/dB120.501.50213180231.002.001284100348.502.5065690（1）根据表中的数据可知，小美所用刻度尺的分度值是。（2）三根管子中音调最低的是号。（3）小美发现根据表中的数据无法总结出管子发出声音的频率与长度、直径的关系，因为。（4）要想完成实验需要再增加一根材料与管壁厚度相同的（选填“A”或“B”）直管来做实验。A．长度为20.50cm，直径为2.50cm

B．长度为55.50cm，直径为3.00cm13．如图甲所示，在8个相同的水瓶中灌入体积不等的水，水面的高度不同。（1）若用相同的力依次敲击水瓶，发出声音的音调不同，此时声源是（空气柱/瓶和水），瓶中盛水越多，敲击时发出声音的音调就越（高/低）；（2）若用嘴依次吹水瓶瓶口，发出声音的音调也不同，此时声源是（空气柱/瓶和水），瓶中盛水越多，吹瓶口发出声音的音调就越（高/低）；（3）在某课外活动中，几位同学也在做这个实验。如图乙，他们从左至右依次敲击3个瓶子，发出的声音为“1（do）”、“3（mi）”、“5（sol）”，发现音调逐渐变高，另外两个瓶子中的水应该。14．微风吹过，金属管风铃（如图所示）发出悦耳的声音。小明想探究管子发出声音的频率与长度、直径的关系。他选取了材料与管壁厚度都相同、长度和直径都不同的三根直管，敲击后，测出各自发出声音的频率编号长度/cm直径/cm频率/121.501.502231233.