2024新教材高中政治 第二单元 经济发展与社会进步 第三课 我国的经济发展 3.2 建设现代化经济体系教案 部编版必修2

2024新教材高中政治第二单元经济发展与社会进步第三课我国的经济发展3.2建设现代化经济体系教案部编版必修2课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容本节课的教学内容来自2024新教材高中政治第二单元经济发展与社会进步，第三课我国的经济发展，3.2节建设现代化经济体系。主要内容包括：

1.现代化经济体系的内涵与特征

2.我国现代化经济体系建设的现状与挑战

3.建设现代化经济体系的战略目标与路径二、核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括：

1.提升学生的经济素养，使学生理解和掌握现代化经济体系的内涵与特征，认识到经济发展对社会进步的重要性。

2.培养学生的法治意识，通过分析我国现代化经济体系建设的现状与挑战，使学生了解国家在经济发展中依法治理的重要性。

3.提高学生的社会责任感和使命感，使学生明白建设现代化经济体系是我国发展的战略目标，认识到每个人都有责任为这一目标的实现贡献力量。

4.发展学生的批判性思维和问题解决能力，通过分析我国现代化经济体系建设的路径，培养学生独立思考、提出见解和解决问题的能力。

5.增强学生的国家观念和民族自豪感，使学生深刻理解我国经济发展取得的伟大成就，激发学生为我国现代化经济体系建设而努力奋斗的信心和决心。三、学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的课程中已经学习了中国特色社会主义理论体系、社会主义市场经济体制的基本原理，对我国经济发展的历程和取得的成就有一定的了解。他们已经能够运用马克思主义经济学的基本观点分析经济现象，但在分析复杂经济问题时仍可能存在一定的困难。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高中生对国家经济发展具有较强的兴趣，尤其是与自己生活密切相关的经济问题。学生在分析经济问题时，往往能够结合自己的生活实际，具有一定的实践能力。但在学习过程中，部分学生可能对理论性较强的内容感到枯燥，学习风格偏重于实践和案例分析。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解现代化经济体系的内涵与特征方面，学生可能存在一定的难度，需要通过生动的案例和实际数据来帮助学生理解。在分析我国现代化经济体系建设的现状与挑战时，学生可能难以把握住问题的关键点，需要教师进行引导和启发。在探讨建设现代化经济体系的战略目标与路径时，学生可能对国家战略层面的决策和规划感到陌生，需要教师通过讲解和互动，帮助学生建立起对国家战略的理解。四、教学资源1.软硬件资源：多媒体教学设施、网络教室、投影仪、白板等。

2.课程平台：学校教学管理系统、政治学科教学平台等。

3.信息化资源：与课程相关的新冠肺炎疫情防控相关经济政策新闻、视频资料等。

4.教学手段：案例分析、小组讨论、角色扮演、在线调查等。五、教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解建设现代化经济体系的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习建设现代化经济体系内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确建设现代化经济体系教学目标和建设现代化经济体系重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保建设现代化经济体系教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习建设现代化经济体系的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入建设现代化经济体系学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的我国经济发展的相关内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为建设现代化经济体系新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解建设现代化经济体系的内涵与特征，结合实例帮助学生理解。

突出建设现代化经济体系的重点，强调建设现代化经济体系面临的挑战，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕建设现代化经济体系的问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对建设现代化经济体系知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决建设现代化经济体系问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的问题，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与建设现代化经济体系内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合建设现代化经济体系内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习建设现代化经济体系的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的建设现代化经济体系内容，强调建设现代化经济体系重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的建设现代化经济体系内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。六、教学资源拓展六、教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）政策文件：《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》。

（2）学术文章：周其仁.《构建现代化经济体系的战略任务和战略举措》[J].经济学动态，2018（5）：62-69.

（3）新闻报道：报道我国现代化经济体系建设成就的相关新闻，如乡村振兴战略、供给侧结构性改革等。

（4）案例分析：选择一些成功案例，分析其对建设现代化经济体系的启示，如阿里巴巴、华为等企业的发展案例。

2.拓展建议：

（1）让学生阅读《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》，了解国家层面的发展战略和目标，提高学生的国家观念。

（2）引导学生关注学术文章，培养学生的学术素养，提高学生对建设现代化经济体系理论的理解。

（3）通过新闻报道，让学生了解我国现代化经济体系建设的实际成果，增强学生的民族自豪感。

（4）组织学生讨论成功案例，让学生从实际案例中学习建设现代化经济体系的经验和教训，培养学生的实践能力。七、教学反思今天的课总的来说，学生们反应还不错，但我也明显感觉到，对于建设现代化经济体系这样的抽象概念，学生们还是有些难以理解。在讲解过程中，我尽量结合了实例和实际数据，希望能够让学生们更直观地感受到建设现代化经济体系的重要性，但效果似乎并不理想。

在课堂互动环节，我设计了一些小组讨论的问题，让学生们围绕这些问题进行思考和交流。我发现学生们在讨论中提出了很多有见地的观点，这也让我感到欣慰。但同时，我也发现有些学生在讨论中显得有些被动，他们似乎并不愿意主动表达自己的观点。这让我思考，如何才能更好地激发学生的积极性，让他们更愿意参与到课堂讨论中来。

在课堂小结环节，我让学生们回顾了本节课的学习内容，并强调了建设现代化经济体系的重点和难点。学生们在这个环节表现出了较高的专注度，但我在想，如何才能更好地帮助学生们将所学内容应用到实际生活中去，而不是仅仅停留在理论层面。

布置作业环节，我根据本节课的学习内容，布置了一些相关的练习题，希望学生们能够在课后进行复习和巩固。但我也担心，这些作业是否能够真正帮助学生们提高，是否需要更多的实践性作业，让学生们能够亲身体验建设现代化经济体系的过程。八、重点题型整理1.题型一：概念理解题

题目：请简要解释现代化经济体系的内涵与特征。

答案：现代化经济体系是指在科技进步和全球化背景下，以创新为驱动，以市场为导向，以人民为中心，具有高度发达的产业体系、完善的市場体系、健全的国民经济体系、高效的政府治理体系和强大的社会保障体系的经济总体。其特征包括：经济发展水平高、产业结构优化、创新驱动发展、市场化程度高、宏观调控能力强、人民生活水平普遍提高等。

2.题型二：知识应用题

题目：结合我国实际情况，分析建设现代化经济体系面临的挑战和战略举措。

答案：我国建设现代化经济体系面临的挑战主要包括：经济下行压力、资源环境约束、科技创新能力不足、产业结构调整等。战略举措包括：深化供给侧结构性改革，优化产业结构；实施创新驱动发展战略，提升科技创新能力；推进绿色发展，提高资源利用效率；深化改革开放，完善市场经济体制；加强人才培养，提高人力资本水平等。

3.题型三：案例分析题

题目：请分析华为公司的发展对我国建设现代化经济体系的启示。

答案：华为公司作为我国现代化经济体系建设的典型企业，其发展对我国建设现代化经济体系有以下启示：

（1）坚持创新驱动发展，提升自主创新能力；

（2）注重人才培养，提高员工素质和技能水平；

（3）以市场为导向，优化产业结构和产品结构；

（4）加强企业内部管理，提高运营效率；

（5）积极开拓国际市场，提高国际竞争力。

4.题型四：问题解决题

题目：假设你是我国政府的一名工作人员，请你为推进我国现代化经济体系建设提出两条建议。

答案：建议一：加大科技创新投入，提升科技创新能力，推动科技成果转化应用；

建议二：深化供给侧结构性改革，优化产业结构，提高经济发展质量和效益。

5.题型五：论述题

题目：请谈谈你对建设现代化经济体系的认识及其在我国发展中的重要性的理解。

答案：建设现代化经济体系是我国发展的战略目标，是实现全面建设社会主义现代化国家的重要支撑。现代化经济体系具有高度发达的产业体系、完善的市場体系、健全的国民经济体系、高效的政府治理体系和强大的社会保障体系。建设现代化经济体系有利于提高我国经济发展水平，提升国际竞争力，促进人的全面发展和社会全面进步。在我国发展中，建设现代化经济体系具有重要的指导意义，有助于推动我国经济社会持续健康发展。板书设计①现代化经济体系的内涵与特征：

-经济发展水平高

-产业结构优化

-创新驱动发展

-市场化程度高

-宏观调控能力强

-人民生活水平普遍提高

②建设现代化经济体系面临的挑战：

-经济下行压力

-资源环境约束

-科技创新能力不足

-产业结构调整

③建设现代化经济体系的战略举措：

-深化供给侧结构性改革

-优化产业结构

-实施创新驱动发展战略

-推进绿色发展

-深化改革开放

-加强人才培养课堂小结，当堂检测课堂小结：

1.建设现代化经济体系的内涵与特征：现代化经济体系是以科技进步和全球化为背景，以创新为驱动，以市场为导向，以人民为中心，具有高度发达的产业体系、完善的市場体系、健全的国民经济体系、高效的政府治理体系和强大的社会保障体系的经济总体。其特征包括经济发展水平高、产业结构优化、创新驱动发展、市场化程度高、宏观调控能力强、人民生活水平普遍提高等。

2.建设现代化经济体系面临的挑战：我国建设现代化经济体系面临的挑战主要包括经济下行压力、资源环境约束、科技创新能力不足、产业结构调整等。

3.建设现代化经济体系的战略举措：我国应深化供给侧结构性改革，优化产业结构；实施创新驱动发展战略，提升科技创新能力；推进绿色发展，提高资源利用效率；深化改革开放，完善市场经济体制；加强人才培养，提高人力资本水平等。

当堂检测：

1.请简述现代化经济体系的内涵与特征。

答案：现代化经济体系是指在科技进步和全球化背景下，以创新为驱动，以市场为导向，以人民为中心，具有高度发达的产业体系、完善的市場体系、健全的国民经济体系、高效的政府治理体系和强大的社会保障体系的经济总体。其特征包括经济发展水平高、产业结构优化、创新驱动发展、市场化程度高、宏观调控能力强、人民生活水平普遍提高等。

2.结合我国实际情况，分析建设现代化经济体系面临的挑战和战略举措。

答案：我国建设现代化经济体系面临的挑战主要包括经济下行压力、资源环境约束、科技创新能力不足、产业结构调整等。战略举措包括：深化供给侧结构性改革，优化产业结构；实施创新驱动发展战略，提升科技创新能力；推进绿色发展，提高资源利用效率；深化改革开放，完善市场经济体制；加强人才培养，提高人力资本水平等。

3.请分析华为公司的发展对我国建设现代化经济体系的启示。

答案：华为公司作为我国现代化经济体系建设的典型企业，其发展对我国建设现代化经济体系有以下启示：

（1）坚持创新驱动发展，提升自主创新能力；

（2）注重人才培养，提高员工素质和技能水平；

（3）以市场为导向，优化产业结构和产品结构；

（4）加强企业内部管理，提高运营效率；

（5）积极开拓国际市场，提高国际竞争力。

4.假设你是我国政府的一名工作人员，请你为推进我国现代化经济体系建设提出两条建议。

答案：建议一：加大科技创新投入，提升科技创新能