辽宁省大连市达标名校2025届高考历史必刷试卷含解析

辽宁省大连市达标名校2025届高考历史必刷试卷注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)1．19世纪末，日本学者称李鸿章为世界五大伟人，中国却称他为“当世秦桧”。对此认识最恰当的是（）A．这是日本的阴谋，离间清廷B．李鸿章出卖主权，被日推崇C．评价人物的视角和立场不同D．因时代不同对人物看法不一2．“布鲁尼(1369—1444)的《佛罗伦萨史》，不再从上帝创世而是从佛罗伦萨的建城写起；不再记述有关佛罗伦萨建城的神怪传说和奇迹，而是更多地描写佛罗伦萨当时的政治生活。”材料立场和视角的变化反映了作者①开始摆脱神学束缚②顺应宗教改革潮流③具有初步的启蒙思想意识④具有一定的人文主义思想A．①② B．①③ C．①④ D．①③④3．张謇从“通州设纱厂，为通州民生计，亦即为中国利源计”的思想出发，于1895年冬开始筹办大生纱厂，建成投产后精心经营，取得了较好的效益。这反映了A．民族工业发展抵制了列强经济侵略B．民族工业在甲午战后获得初步发展C．实业救国思潮推动了民族工业的发展D．个人努力程度决定民族工业发展状况4．有学者认为“18世纪末至19世纪中期，对欧洲大陆来说是一个大动荡的时代，同时也是历史性变革的时代。”引发“历史性变革”的经济因素是A．世界市场初步形成 B．工业革命的开始C．资本主义制度确立 D．工人运动的发展5．如图为总理各国事务衙门部分直属机构和下属机构示意图，这说明当时清政府A．中央权力结构完善B．中枢决策过程变化C．中央机构趋于近代化D．中央权力下移的倾向6．罗斯福新政得到广大工人的拥护，但是也有部分资本家将其称为“剥削富有者的暴政”。以下新政政策最容易引起资本家反对的是（）A．以工代赈，兴办公共工程B．复兴工业，调整农牧业C．政府担保存款，恢复银行信用D．实施社会保障，缩小贫富差距7．“中国有中国制度，今满洲造为妖魔条例，是我中国之人无能脱其网罗……皇天震怒，命我天王肃将天威，创建义旗……特诏四方英俊，速拜上帝……兴复久沦之境土，顶起上帝之纲常……予兴义兵，上为上帝报瞒天之仇，下为中国解下悬之苦。”以上材料意在A．借鉴西方制度实现民主共和 B．学习西方技术发展资本主义C．借用西方宗教宣传反清思想 D．满足农民愿望实现土地均分8．大数据分析为历史认识提供了新的方法。图为1700年以来中国、美国、西欧、印度的国内生产总值在全球所占比重曲线图。其中与西欧相符的是A．① B．②C．③ D．④9．下列描述明显有思想价值判断的是A．“中国近代史开始于广东”B．“洋务运动开始于太平天国运动时期”C．“鸦片战争后出现了近代中华民族的危机”D．“近代民族企业的产生与洋务运动有关”10．18世纪的启蒙学者，从中国的文化中，悟出了一个道理：政府的目标是人民的幸福，如果背离这个目标，人民就会造反和革命，直至把它推翻。下列思想不能体现这一道理的是A．民贵君轻B．君舟民水C．为政以德D．君权神授11．20世纪80年代，邓小平曾指出，“城市改革实际上是整个经济体制的改革”“城市改革不仅包括工业、商业，还有科技教育等，各行各业都在内”。邓小平意在强调A．农村改革的影响力较小 B．城市改革是经济体制改革的试金石C．深化国有企业体制改革 D．城市经济体制改革应全面展开12．公元前340年，雅典一下层女子因亵渎神灵被控犯罪，按法律当处死。辩护人用动情的言辞质问：“难道你们忍心让这位阿芙罗狄特（古希腊美丽女神）的弟子香消玉殒吗？”这打动了陪审团，经投票，陪审法庭判其无罪，这反映出在古代雅典（）A．民主原则贯穿司法过程 B．妇女享有广泛政治权利C．法律注重保护平民权益 D．司法审判缺乏严格程序二、非选择题（2小题，共52分）13．（32分）阅读材料，回答问题。材料1922年11月，英法意希日作为一方，土耳其作为另一方，在瑞士洛桑正式举行和会。苏、保、罗、南等国也参加了会议，美国派观察员出席了会议。和当年协约国抛出《色佛尔条约》时相比，局面已全然不同，土耳其己从阶下囚变成了胜利者。凯末尔只要求得到主权独立和本土领土完整。列强虽不得不承认土战胜的事实，但又想尽量对土施加限制，为自己保留更多的特权。斗争的焦点是：盛产石油的摩苏尔的归属、外国在土的特权、海峡问题和外债问题。1923年7月，签订了《洛桑和约》和《黑海海峡公约》。《洛桑和约》承认土耳其在小亚细亚本土范围内的独立和领土完整；确定了土耳其的边界，把伊斯密尔和东色雷斯归还土；亚美尼亚和库尔德斯坦等少数民族地区仍归土所有。条约规定废除外国的治外法权和一切特权，但土仍须偿还部分外债。《黑海海峡公约》规定：海峡地区非武装化，由国际委员会管理；各国军舰可以通过海峡，但非黑海国家进入黑海的舰队吨位，不得超过最强的黑海国家，还赋予土在某种情况下一定的决定权。——摘编自拾之《国际关系史讲座：第九讲西亚新局》（1）根据材料并结合所学知识，指出洛桑和会的历史背景。（2）根据材料并结合所学知识，分析洛桑和会的历史影响。14．（20分）阅读材料，回答问题。材料明治维新深刻地改变了日本传统的封建国家形态，是国家治理机制现代化的起点。它是国内不同集团权力与利益重组和博弈的必然产物，外部渗透和干预进一步弱化了幕府统治的基础。明治维新从国家治理主体与中央政府财政体系构建、国家主流意识形态构建、国家治理的权力工具选择等多个方面推进了日本国家治理机制的现代化，也给东亚各国带来了战争和灾难。这种国家治理机制为其扩展区域霸权创造了制度与国家竞争力的条件，使日本成为近现代东亚地区乃至全球政治经济格局演变的关键性力量。在产生值得其他国家借鉴的有益经验的同时，也产生了一系列消极影响，至今仍然阻碍着日本成为一个真正意义上的国家治理机制正常化国家。——摘编自保建云《论明治维新对日本国家治理现代化的影响及启示》（1）根据材料并结合明治维新的内容，概括日本国家治理机制现代化的举措。（2）根据材料并结合所学知识，谈谈明治维新给我们提供的国家治理的经验和教训。

参考答案一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)1、C【解析】试题分析：本题考查的是史学理论与历史素养相关知识点，旨在考查运用所学知识解决问题的能力。根据材料信息“世界五大伟人”、“当世秦桧”，结合所学知识可知，之所以出现题干所述现象，是因为两国学者对李鸿章所持立场不同，C项表述准确，符合题意，正确；A项说法具有片面性，其说法没有依据，排除；B项与题意明显不符，排除；D项“时代不同”的说法错误，题干揭示的都是“19世纪末”，排除。故选C。考点：史学理论与历史素养·认识和评价历史人物的方法·不同视角和立场【名师点睛】认识和评价历史人物的方法，应该注意以下方面：1．注意特定的历史背景。历史背景是历史人物活动的大舞台，人物同样的活动如果处于不同的历史背景，那就可以做出不同的评价。2．确定评估标准。要看是否有利于生产力的发展、社会的进步和国家的统一等。3．防止以偏概全。对历史人物要考虑他的阶级性和时代性。4．克服英雄史观。历史上有作为的人物是时势造就出来的，同时也要承认人物的个性特点对事物的一定影响力。2、C【解析】

“不再从上帝创世而是从佛罗伦萨的建城写起”说明作者开始摆脱神学束缚，①符合题意；“更多地描写佛罗伦萨当时的政治生活”体现出作者更多关注现实的人文主义思想，④符合题意；宗教改革是16世纪，时间不符合，②不符合题意；启蒙思想注重的是理性思维，③不符合题意。排除A、B和D。故选C。3、C【解析】“取得了较好的效益”等字眼意在强调实业救国思潮的确推动了民族工业的发展，选C是符合题意的，正确；材料未涉及抵制了列强经济侵略方面的信息，选项A不符合题意，排除；材料的主旨是强调实业救国思潮推动了民族工业的发展而非强调民族工业在甲午战后获得初步发展，不符合题意，排除；个人努力程度不能“决定”民族工业发展状况，选项D不符合题意，排除；故本题选C。4、B【解析】

18世纪末的工业革命的扩张，资本主义经济的发展，推动了欧洲大陆的动荡变革，故B正确；世界市场初步形成是第一次工业革命导致，排除A；资本主义制度的确立属于政治因素，排除C；工人运动的发展也是工业革命导致，排除D。故选B。5、C【解析】

依据表格中信息可知，总理衙门的架构体现了近代化的特征，因此C选项正确。材料仅涉及办理外交事务的总理衙门的机构特征，A、B选项均未体现，排除；材料并未涉及中央与地方权力格局的变化，D选项错误。故选C。6、D【解析】

罗斯福新政中的“实施社会保障”触及到资本家的利益，一定程度体现下层民众的利益，所以遭到资本家的反对，故选D；兴办公共工程也创造资本家投资机会，排除A；复兴工业，调整农牧业，符合资本家的直接利益，排除B；政府担保存款，恢复银行信用，有利于化解资本家的融资问题，排除C。7、C【解析】

根据“速拜上帝……兴复久沦之境土，顶起上帝之纲常”并结合所学可得知，这是太平天国运动中的拜上帝会，是借用西方宗教宣传反清思想，故C正确。ABD项表述错误，排除。8、A【解析】从图中可以看出，工业革命开始后，西欧的国内生产总值在全球所占比重迅速上升，此后呈现下降趋势，①符合西欧，故A项正确；1776年，美国宣布独立后，经济迅速发展，20世纪初成为头号经济大国，②符合美国，故B项排除；1820年左右，中国的国内生产总值居世界首位，鸦片战争后所占比重迅速下降，20世纪70年代末改革开放后呈现上升趋势，③代表中国，故C项排除；印度与中国类似，但国内生产总值在全球所占比重低于中国，④代表印度，故D项排除。9、C【解析】

“鸦片战争后出现了近代中华民族的危机”认为鸦片战争引发了民族危机，是对鸦片战争的价值判断，故选C项；ABD项是客观描述，不带有思想价值判断，与题意不符，排除；故选C。10、D【解析】本题要求选出错误选项。材料中所悟出的“道理”体现的是中国传统文化中的民本思想A、B、C都是体现了民本思想，D项则为君主专制辩护。故选D。11、D【解析】

根据材料“城市改革不仅包括工业、商业，还有科技教育等，各行各业都在内”结合所学可知邓小平强调城市经济体制改革应该全面展开，故选D；材料没有体现农村改革，排除A；当时城市经济改革刚开始实行，不能说是试金石，B错误；材料不能体现国有企业改革，C错误。12、A【解析】考查对材料的解读能力。材料反映了经过辩护人的辩护、陪审团的投票等一系列的民主程序的运作，最终陪审法庭判其无罪，判断A项正确，排除D。B项说法错误，妇女没有公民权，被排除在民主政治之外。C项理解有误。【考点定位】必修一·古希腊和古罗马的政治制度·古希腊的民主政治二、非选择题（2小题，共52分）13、（1）一战后，协约国将奴役性的《色佛尔条约》强加于战败的土耳其；土耳其人民在凯末尔的领导下击败了希腊干涉军；凯末尔领导的土耳其与协约国存在矛盾。（2）土耳其摆脱了《色佛尔条约》的枷锁,实现了民族独立；在帝国主义凡尔赛体系中打开了一个缺口，鼓舞了被压迫民族的解放运动；和会未能完全保证土耳其对黑海海峡的主权，存有缺陷。【解析】

（1）根据材料“和当年协约国抛出《色佛尔条约》时相比，局面已全然不同，土耳其己从阶下囚变成了胜利者。凯末尔只要求得到主权独立和本土领土完整。列强虽不得不承认土战胜的事实，但又想尽量对土施加限制，为自己保留更多的特权。”根据所学可以从一战后，协约国将奴役性的《色佛尔条约》强加于战败的土耳其；土耳其人民在凯末尔的领导下击败了希腊干涉军；凯末尔领导的土耳其与协约国存在矛盾。（2）根据材料“《洛桑和约》承认土耳其在小亚细亚本土范围内的独立和领土完整；确定了土耳其的边界，把伊斯密尔和东色雷斯归还土；亚美尼亚和库尔德斯坦等少数民族地区仍归土所有。条约规定废除外国的治外法权和一切特权，但土仍须偿还部分外债。”“《黑海海峡公约》规定：海峡地区非武装化，由国际委员会管理；各国军舰可以通过海峡，但非黑海国家进入黑海的舰队吨位，不得超过最强的黑海国家，还赋予土在某种情况下一定的决定权。”可以从土耳其摆脱了《色佛尔条约》的枷锁,实现了民族独立；在帝国主义凡尔赛体系中打开了一个缺口，鼓舞了被压迫民族的解放运动；和会未能完全保证土耳其对黑海海峡的主权，存有缺陷进行分析回答。14、（1）通过“废藩置县”和颁布《大日本帝国宪法》，大力发展军事工业，建立以天皇为首的中央集权政治体制和现代法律体系；取消等级身份制和武士阶级的特权，宣布四民平等，重构社会阶层；废除封建领主土地所有制，承认土地私有，推行殖产兴业政策，改革币制，改革本国的经济制度，建立中央政府财政体系；文明开化，推行武士道精神，构建国家主流意识形态。（2）经验：要从政治、经济、文化多层面对治理体制进行构建，形成具有本国特色的国家治理机制；提升中央政府宏观治理能力；构建国家治理机制运行的核心价值和主流意识形态；提高国家的教育水平与人才积累，重视军事技术与国防能力建设，维护社会稳定与国家安全；