河北省秦皇岛市卢龙县木井中学2024-2025学年高一语文下学期期末考试试题

PAGEPAGE8河北省秦皇岛市卢龙县木井中学2024-2025学年高一语文下学期期末考试试题留意事项：本试卷分试题和答题纸两部分，试卷满分为150分，考试时间150分钟。一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成1——3题。论时间何为①近来经常想到时间。②时间很玄妙：无涯无际，无始无终，无穷无尽。绵绵岁月，悠悠历史，皆由时间组成。时间涵盖宇宙太空，主宰天地万物。牛顿有时间确定永恒之说，爱因斯坦则有相对论的时间观念，都很能激发想像力，这是科学家思索的命题，姑且不论。③时间让人感到神奇莫测。17世纪法国作家伏尔泰说过，时间是个谜：最长又最短，最快又最慢，最能分割又最宽广，最不受重视又最珍贵，渺小与宏大都在时间中诞生等等。这一串哲理的话，在我们平常的人生中倒也常有体会。抗战八年，“文革”十年，身临其境，常觉时间过得慢，感到那段时间真长。事过境迁，又觉得时间过得真快。人生几何，从混沌到醒悟，竟用去大半辈时间。现在生活渐趋小康，国门放开，“与国际接轨”，改革开放近20年，仿佛又是转瞬之间。快或慢，长或短，分割或宽广，渺小或宏大，最终是留不住时间。“子在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜！”古人慨叹时间流失的惆怅和无奈，令人依旧引起共鸣。④时间也真是不行捉摸：无形无影，无声无息，无光无色。然而，时间却又无处不在，无往而不在。顺手掇拾几个生活细微环节，例如撕去的日历，飘落的秋叶，老人的白发，美女眼角的鱼尾纹，诸如此类，都显示时间的印痕。⑤时间对每个人都是公正的。人人不断拥有时间，人人又不断丢失时间。历史无情，岁月不饶人。老人是去日苦长，来日苦短。年轻人的时间当然比老人富有得多，经得起透支和挥霍。不过，正如老年是从青年过来的，青年的将来必定是老年，假如有足够年龄可称得上老年的话。这个道理很简洁，或长或短，任何人的时间都是有限的。⑥说实话，我很艳羡今日的青年。上班族的人们，有了双休日，一个星期多了一天属于自己的时间。一周间整整两天完全由自己支配，何等华蜜，可做多少自己想做的事！回想往昔的年头，即使是不搞政治运动的日子，也很少有自己的时间。五十年头一个长时期，我放弃很多星期天，放弃很多难得的节假日，只为了关在斗室里，静静伏案笔耕，却也须警惕有人虎视眈眈，横加指责，业余写作是“名利思想作怪”云云。这种责难，今日显得很遥远，听起来近乎荒诞，当代走红的青年作家知道得唯恐不多了。⑦最大的奢侈是时间的奢侈。奢侈个人时间，蹉跎年华，虚掷生命，是个人的损失。假如奢侈国家和民族的时间，长期无谓的消耗，造成历史倒退，是亿万人民的损失。时间孕育机遇，机遇来自时间。大有大的机遇，小有小的机遇。赢得时间，接受挑战，为民造福，没有不能创建的奇迹。马克思有一句耐人寻味的名言：“时间是人类发展的空间。”在无限浩瀚的时空里，人类的想像力和创建力是永无穷尽的。1.本文的中心论点是什么?选出正确的一项是（3分）()A.应当珍惜时间，充分利用时间，成就个人的事业，为国家和民族贡献力气。B.时间和玄妙，时间是神奇莫测的。C.时间无处不在，时间对每个人都是公允的。D.奢侈时间是最大的奢侈。2.下面对文章内容的分析理解，有误的一项是（3分）()A.第③段采纳了引证法、例证法、对比论证。画线句子论证了时间最不受重视，但又是最珍贵的。B.第④段画线句运用排比修辞，句式整齐，突出了时间无处不在的事实。C.第⑤段主要针对的是老年人，作者慨叹时间有限，人生苦短。D.第⑦段的画线句告知人们一个道理：要学会珍惜时间，把握机遇。机遇总是留给有时间打算的人。3.选出与论述时间无关的一项是（3分）()A.把时间用得节约些，我很可能把最珍贵的金刚石拿到手。（歌德）B.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之！（林则徐）C.劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。有花堪折直须折，莫待无花空折枝。（唐代无名氏）D.盛年不重来，一日难再晨；刚好当勉励，岁月不待人。（陶渊明）（二）好用类文本阅读（本题共３小题，12分）阅读下面的文字，完成４——６题。一些科学家认为,嬉戏行为是将来生活的排演或演习,嬉戏行为使得动物从小就能熟识将来生活中要驾驭的各种“技能”,例如追逐、躲藏、搏斗等等,熟识将来动物社会中将要结成的各种关系。这对于动物将来的生存适应是特别重要的。这种假说可以称为“演习说”,基本观点是“嬉戏是生活的演习”。有一些科学家指出,嬉戏行为并不限于幼小动物,成年动物也同样须要。对于成年动物来说,不存在用嬉戏来演习生活的须要。他们还指出,有些动物的嬉戏与生存适应毫无关系。动物嬉戏是为了“自我消遣”,而“自我消遣”是动物天性的表现,正像捕食、躲避敌害、繁殖行为等是动物的天性一样。越是进化程度高、智力发达的动物,这种“自我消遣”的天性越强。嬉戏正是这种自我消遣的集中表现。通过自得其乐的嬉戏,使动物惊慌的自然竞争生活得到某种调剂和补偿,使它们在生理上、心理上简洁保持平衡,从而得到确定的自我安抚和自我爱护。因而,不仅幼小动物,成年动物也须要嬉戏。以上假说可以称为“自娱说”。不久前,美国加州高校神经生理学家汉斯·特贝、哈佛高校社会生物学家斯塔·阿特曼等提出一种引人注目的新假说——“学习说”。他们认为,嬉戏是一种实践性很强的学习行为,运用棍子、“捉迷藏”和追逐嬉戏,使动物学会利用有利地形爱护自己的本事。嬉戏的实践性强,能产生干脆的效果反馈,对熬炼动物的速度、灵敏、躲藏实力、争斗实力和利用环境的实力很有效。嬉戏向动物供应了大量机会,使它们能把自身的各种天赋技能和困难的自然环境、社会环境奇妙地结合起来,因而无论对幼小动物还是成年动物,嬉戏都是一种特别重要的学习行为。美国爱达荷高校的约翰·贝叶和加拿大动物学家保尔·赖特认为,嬉戏不仅是学习,而且是“熬炼”。贝叶留意到,西伯利亚羱羊的嬉戏带有明显的熬炼倾向:它们选择嬉戏场地时,似乎总是从“实战”动身,选择在坎坷的斜坡上奔跑追逐,在陡峭的悬崖上跳动,似乎是在熬炼它们躲避敌害的实力。赖特发觉,北极熊的夏季嬉戏似乎体育运动,这对于它们冬季捕食明显大有好处。因此,这两位学者提出“熬炼说”来补充“学习说”。(选自《动物嬉戏之谜》,有删减)4.下列对文中关于动物嬉戏的四种假说,表述正确的一项是（3分）（）A.“演习说”认为,动物的嬉戏行为是排演或演习以后可能出现的生活,使动物从小就能熟识将来要驾驭的“技能”和将来动物社会中将要结成的各种关系。B.“自娱说”认为,因为动物须要得到确定的自我安抚和自我爱护,所以会用嬉戏的方式进行某种调剂和补偿。C.汉斯·特贝等认为,嬉戏向动物供应了大量机会,使它们能把困难的自然环境和社会环境奇妙地结合起来,嬉戏对动物来说未必是一种特别重要的学习行为。D.保尔·赖特等认为熬炼在动物嬉戏中的意义是最主要的，基本上与学习无关。5.下列哪一项不是“自娱说”否定“演习说”的论据（）A.嬉戏行为并不限于幼小动物,成年动物也同样须要。B.对于成年动物来说,不存在用嬉戏来演习生活的须要。C.有些动物的嬉戏与生存适应毫无关系。D.越是进化程度高、智力发达的动物,这种“自我消遣”的天性越强。6.请依据选文内容推想北极熊嬉戏的目的。（6分）成年北极熊经常把一根棍子或石块衔上山坡,从坡上扔下来,自己跟在后面追,追上石块或棍子后,再把它们衔上去。（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成7——9题。老人与海（节选）海明威①鲨鱼的来袭并不偶然。它是从深水里游上来的，因为黑云状的鱼血沉积下来，散布在一英里深的海里。鲨鱼上来得那么快，毫无预兆地划破蓝色的海水，出现在太阳底下。随后，它又回到水里，捕获到血腥味，起先顺着小船和鱼的航道游来。②有时候，鲨鱼会找不到气味，但又会重新捕获到它，或许不过是蛛丝马迹，鲨鱼却会游得很快，紧追上去。这是一条很大的灰鲭鲨，生来游得跟海里最快的鱼一样快。除了鱼嘴，浑身都很美丽。它的背像箭鱼的背那么蓝，肚皮为银色，鱼皮光滑美丽。它的体态像箭鱼，就是那张大嘴不一样。这时它嘴巴紧闭，贴着水面游得很快，高高的背鳍刀子一般在水里穿行，毫不抖动。在紧闭的双唇里，八排牙齿向内倾斜。这不是大多数鲨鱼常见的金字塔形牙齿，样子倒像卷成爪子模样的人的手指。它的牙齿跟老人的手指差不多长，两侧有着像剃刀般锐利的刀口。这种鱼生来就是捕食海里全部鱼的，速度那么快，体格那么强壮，又是全副武装，所以没有其他敌人。现在，它闻到了簇新的血腥味，便起先加速，蓝色的背鳍划破了海水。③老人看着鲨鱼过来，知道它天不怕地不怕，想干什么就干什么。他一边看着鲨鱼靠近，一面打算好鱼叉，把绳子系紧了。可是绳子太短，缺了一截，就是割下来捆鱼的那一截。④老人脑子醒悟好使，决心很大，却不抱什么希望。好景不长，他想。瞧着鲨鱼靠近，他看了看那条大鱼。或许这只是一场梦，他想。我不行能阻挡它攻击我，但或许我能逮住它。登土鲨（原文为西班牙语，此处为音译，用于称呼灰鲭鲨），他想。叫你妈倒霉。

⑤鲨鱼快速靠近船尾，在攻击大鱼的时候，老人见它张开大嘴，眼睛怪怪的，牙齿咔嚓一声插进鱼尾上方的鱼肉。鲨鱼的头钻出水面，背也露了出来，老人听见鲨鱼撕开大鱼皮肉的声音，他把鱼叉猛地往下刺向鲨鱼头部，插进两眼之间那条线与从鼻子笔直往后的那条线的交点上。其实那些线是不存在的。只有厚重尖利的蓝色脑袋，巨大的眼睛，咔嚓作响、吞噬一切的攻击性的嘴巴。不过那是鱼脑所在，老人刺中了这个地方。他用血汁模糊的双手使出全身力气，把鱼叉结牢固实地刺了进去。他刺的时候不抱希望，却带着决心和十足的恶意。⑥鲨鱼翻过身来，老人望见它的眼睛已没有了生气。随后鲨鱼又翻了个身，身上裹了两圈绳索。老人知道鲨鱼已经死了，但它不愿接受死亡。接着，鲨鱼肚皮朝天，甩动着尾巴，咯咯地咬着嘴巴，像一艘快艇似的破浪前进。尾巴击水的地方泛起了白色的水花，绳索绷紧了，颤抖着，最终断掉了。这时，鲨鱼四分之三的身体完全露出水面，在那儿静静地躺了一会儿，老人瞧着它。随后，鲨鱼渐渐地下沉了。⑦“它叼走了近四十磅肉。”老人大声说。还带走了我的鱼叉和全部的绳索，他想。现在我的大鱼又在淌血了，而且还会有其他鲨鱼来袭的。⑧大鱼被咬得不成样子，他不想再去看它了。鱼受到攻击时，仿佛他自己受到了攻击。⑨不过，攻击我那条鱼的鲨鱼被我给宰了，他想。我见到过的登土鲨就数它最大。天主知道，我是见过大鲨鱼的。⑩好景不长，他想。我现在真希望这是一场梦，希望我根本没有钓到过这条鱼，希望独个儿在床上躺在报纸上。（11）“但是人不是为失败而生的，”他说，“一个人可以被毁灭，却不能被战胜。”不过我还是很难受，我竟宰了这条鱼，他想。7.下列对文本内容的分析理解，不正确的一项是（3分）（）A.《老人与海》（节选）叙述了这样的故事：在老人捕到大鱼后，大鱼的血腥味引来了鲨鱼的攻击，老人与鲨鱼进行搏斗，并杀死了它。B.海明威主见创作既要忠实于他所了解的生活的学问，又要有合理的想象。《老人与海》（节选）很好地体现了这一创作主见。C.《老人与海》是自传体小说，节选部分采纳第一人称来叙述故事，以期留给读者更大的想象空间。D.第⑧段“大鱼被咬得不成样子，他不想再去看它了”，从这句话中可以读出老人的痛惜和无奈。8.下面两个句子表达的侧重点不同，表达效果也不同。请联系上下文作简要分析。（6分）（1）第④段：老人脑子醒悟好使，决心很大，却不抱什么希望。（2）第⑤段：他刺的时候不抱希望，却带着决心和十足的恶意。9.选文中的“鲨鱼”代表了什么？文中关于鲨鱼的描写对刻画老人形象有什么作用？。（6分）二、古代诗文阅读(34分)(一)文言文阅读(本题共4小题，19分)阅读下面的文字，完成10——13题。廉颇蔺相如列传（节选）司马迁既罢，归国，以相如功大，拜为上卿，位在廉颇之右。廉颇曰:“我为赵将，有攻城野战之大功，而蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上。且相如素贱人，吾羞，不忍为之下!”宣言曰:“我见相如，必辱之。”相如闻，不愿与会。相如每朝时，常称病，不欲与廉颇争列。已而相如出，望见廉颇，相如引车避匿。于是舍人相与谏曰:“臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。今君与廉颇同列，廉君宣恶言，而君畏匿之，恐惊殊甚。且庸人尚羞之，况于将相乎!臣等不肖，请辞去。”蔺相如固止之，曰:“公之视廉将军孰与秦王?”曰:“不若也。”相如曰:“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣。相如虽驽，独畏廉将军哉?顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。今两虎共斗，其势不俱生。吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。”廉颇闻之，肉袒负荆，因来宾至蔺相如门谢罪，曰:“鄙贱之人，不知将军宽之至此也!”卒相与欢，为刎颈之交。10.下列句中加点词的说明，不正确的一项是（3分）（）A.以相如功大，拜为上卿拜:授与官职B．吾羞，不忍为之下羞:羞愧C.蔺相如固止之曰固:坚决D．卒相与欢，为刎颈之交卒:最终，最终11.下列句中加点的词语与现代汉语意思相同的一项是（3分） （

）A.宣言曰：“我见相如，必辱之。”B．臣所以去亲戚而事者，徒慕君之高义也。C.而君君畏匿之，恐惊殊甚。D．吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。12.下面对选文内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）（）A.“渑池之会”后，廉颇对于蔺相如在自己之上心有不甘，宣称要羞辱相如，这表现了他为人鲁莽、夜郎自大、胸襟狭窄、斤斤计较于名位之争的缺点。B.蔺相如在知道廉颇要羞辱自己的时候，实行的是退让回避的看法，或称病不朝，或隐车避匿，表现了明大义、识大体和不计私怨，以国家前途为重的品质。C.廉颇在听到蔺相如“以先国家之急而后私仇也”的话后，大为感动，也很惭愧，马上负荆请罪，表现出性格坦率、忠心爱国、勇于改错等性格上的优点。D.选文主要记述了廉蔺之间的冲突从激化到解决的过程，作者对廉颇的忠于国家和勇于改过也赐予了充分的确定，但对蔺相如的软弱也有确定的不满。13、把下面的句子翻译成现代汉语。（共10分）（1）顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。（5分）（2）因来宾至蔺相如门谢罪，曰:“鄙贱之人，不知将军宽之至此也!”（5分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面一首词，完成14——15题。念奴娇赤壁怀古苏轼大江东去，浪淘尽、千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。14.下面是对上阕画线处用词效果的赏析，有误的一项是（3分）（）A.“穿”字夸张地写出了陡峭的山石直入天空的气概。B.一个“惊”字既写出波涛之气概，更写出波涛给人的感觉。C.“拍”不仅给人大浪撞击大石的视觉形象，还给人以撞击的听觉效果。D.“卷”字用拟人手法，呈现出波涛翻卷动荡之貌，写出浪花激溅之状。15.从内容来看，这首词是苏轼在谪居黄州时写的。词中借咏史抒发了作者怎样的思想感情?请概括上下阕的内容。（6分）（三）古代诗文默写（6分）16.在横线上填写相应的句子（6分）（1），不尽长江滚滚来。（杜甫《登高》）（2）君子生非异也，。（荀子《劝学》）（3）？杨柳岸，晓风残月。（柳永《雨霖铃》）（4）千古江山，。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）（5）莫道不销魂，帘卷西风，。（李清照《醉花阴》）（6），铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》）三、语言文字运用(20分)阅读下面的文字，完成17——19题。（9分）书法与绘画、音乐等纯艺术门类不同，（）。文字是一个国家文化发展的母体和载体，的书法无疑是中国文化区分于世界其它文化的标记之一。

一部书法史，就是一部中国文化发展史，书法艺术持续了近三千年的辉煌，正是中国文化的魅力所在。不仅书法是写字，是一种中国古人认知世界的睿智的方式，其深层所蕴含的，是中国文化的一个重要标杆。文化不能遗传和移植，也不能复制和再生，要想，必需从小培育，必须要不断坚持，少则几年、十几年，多则几十年，甚至是一辈子。孜孜不倦，点滴积累，，不然就会在不知不觉中丢失。

近十多年来，随着电脑的高度发展和普及，这一代年轻人不要说写毛笔字了，甚至即将远离硬笔，进入一个无纸无笔的键盘时代。过去，古人入私塾读书，识字、吟诵、书写三者是的，是一个不行分拆的整体。但是，在现代教化兴起之后，中国文字的整体性和书卷气的传统被拆解，人们对于书法的相识也越来越混乱。在中华民族传统文化重新被呼喊，中华民族精神重新被构建的宏大历史进程中，我们须要不断努力补上传统文化的精深课程，全力肩负起我们应当担当的文化责任与历史使命。17.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3分）（）A.它不仅仅是艺术，因为书法首先是中国的文字B.不仅仅它是艺术，首先因为书法是中国的文字C.它首先因为是中国的文字，而不仅仅是艺术D.因为书法首先是中国的文字，所以它不仅仅是艺术18.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（3分）（）A.独当一面

薪火相传

潜移默化

水乳交融B.独一无二

薪火相传

耳闻目睹

合而为一C.独当一面

柳暗花明

潜移默化

合而为一D.独一无二

柳暗花明

耳闻目睹

水乳交融19.文中画横线的句子有语病，下列修改最为恰当的一项是（3分）（）A.不仅书法是写字，其深层所蕴含的，是中国文化的一个重要标杆，是一种中国古人认知世界的睿智的方式。B.书法不仅是写字，是中国古人认知世界的一种睿智的方式，其深层所蕴含的，是中国文化的一个重要标杆。C.书法不仅是写字，其深层所蕴含的，是中国古人认知世界的一种睿智的方式，是中国文化的一个重要标杆。D.不仅书法是写字，其深层所蕴含的，是中国文化的一个重要标杆，是一种中国古人认知世界的睿智的方式。20.请仔细品尝下面的广告，回答问题。（6分）联想公司宣扬自己的产品“联想电脑”，为了塑造企业的美妙形象，打了一则广告：“人类失去联想，世界将会怎样？”（1）广告中的“联想”一词，有哪两方面的含义？（2）请你谈谈这则广告妙在哪里？21.我国每个节日都是一道独特的风景线，请依据下面供应的信息，写出传统节日的名称。（5分）（1）爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏，千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。（2）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲，遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（3）中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。（4）无花无酒过清明，兴味索然似野僧。昨日邻家乞新火，晓窗分与读书灯。（5）浴兰包粽念忠臣，千古不亡湘水身。当日楚王憎逆耳，随将一国殉灵均。四、写作（60分）22.阅读下面的提示，依据要求写作。（60分）自信是人生的一盏明灯，他照射我们前行，照射我们胜利的路。顺风顺水的时候有自信无可厚非，被逼到悬崖边上的时候有自信就会做到最好。要求：以“自信”为话题，写一篇不少于800字的争论文。2024—2025学年度其次学期期末质量检测试卷高一语文参考答案一、现代文阅读（36分）（一）（9分。每小题3分）1.A2.C3.B（二）（12分）4.（3分）A5.（3分）D6.（6分）