2020年度职教中心工作计划

2020年度优秀职教中心工作计划

学校工作的总体思路是：深入学习和全面贯彻九十届四中全

会精神，按照教育行政部门的整体部署，全面贯彻党和国家的教

育方针，全面实施素质教育，坚持以服务为宗旨，以就业为导向,

以能力为重点，以素质为核心，坚持“文化立校、依法治校、质

量强校、立德树人、和谐发展”的办学方针，进一步转变办学思

想，扩大办学规模，提高办学质量，突出办学特色，提升学校内

涵，努力创造适合每一个中职学生个性全面和谐发展的教育，以

模式改革创新为抓手，以专业和课程建设为重点，以基础能力建

设（师资、基地、信息化）为保障，办让学生满意的职业教育，

创一流的中等职业学校。

一'丰富办学思想，培育学校文化。

1、思想引导。用科学发展观统领学校的各项工作，把贯彻党

的教育方针与全面落实教育规划纲要紧密结合，把全体教职员工

的思想统一到“招得来，留得住，教得好，学得精，能升学，可

留学，好就业，会创业”的工作思路上来，凝结全体教师的智慧,

通过探索办学模式、人才培养模式、教学模式、管理模式、评价

模式，逐步厘清各部门、各专业的建设思想和建设思路，丰富教

育思想和管理思想，逐步完善学校的办学思想体系。

2、理念提升。加强教育思想的管理，紧紧围绕行动指南，开

展理论学习、组织思想讨论，引导读书自修、指导实践反思、开

展经验交流、践行指南论坛、聆听专家讲座等校本研修活动，在

全体师生中传播正确的教育思想。让全体师生逐步认同创造适合

每一个中职学生个性全面和谐发展的教育这一办学理念，并在实

际工作中努力践行，逐步形成教育一一服务，课程一一产品的意

识，把能够提供什么样的课程作为教师专业发展的重要标准之一,

尽力为每个学生提供适合的教育，让每个孩子都成功成才，引导

教师逐步树立基于多元智能的人才观、基于能力本位的教育观、

基于全面发展的质量观、基于工作导向的课程观、基于行动导向

的教学观、基于整体思考的评价观，促进教师教育理念的提升和

教学行为的变化。帮助教师树立自己的教育理想，坚定教育信念,

打造教学特色和教学风格，形成自己的教育思想，向“双师型”、

“研究型”教师发展。

3、培育文化。加强校园文化体系建设，不断加强学校物质文

化、制度文化、行为文化和精神文化建设，逐步培育学校的核心

竞争力，按照“中西合璧、校企交融、条块结合、全员育人、自

律自信，文明和谐”的校园文化体系建设思路。用优美、整洁、

典雅、精致的校园物质文化；人文、法治、规范、精细的校园制

度文化；自律、严谨、主动、文明的校园行为文化；民主、科学、

求实、创新的校园精神文化来全面提高素质教育水平，推动师生

思想道德建设，促进广大师生形成良好的行为习惯，健康文明的

生活方式，高尚的道德情操和积极向上的精神风貌。

二'坚持依法办学，提高管理效能。

4、增强法律意识。落实《全面推进依法治校实施纲要》，通

过学习《职业教育法》、《中等职业学校管理规程》、《中等职业学

校专业设置管理办法》，《中等职业学校学籍管理办法》，《中等职

业学校助学金和免学费管理办法》等，增强学校依法办学，依法

治校的自觉性，提高教师依法执教的意识，提高教师自觉学法的

积极性，提高依法履行教育、管理和保护学生合法权益职责的能

力。

5、完善规章制度。加快建设现代学校制度，根据《XXX市XXX

学校章程》，结合学校发展实际进一步完善学校各部门工作管理规

程，包括《党务工作管理规程》、《政务工作管理规程》、《教务工

作管理规程》、《教学工作管理规程》、《教科研工作管理规程》、《教

育工作管理规程》、《总务工作管理规程》、《职后工作管理规程》、

《食堂与宿舍工作管理规程》，《校企合作工作管理规程》，《招生

就业工作管理规程》，形成科学合理的管理机制，提高管理效能。

6、建立评价机制。坚持过程性评价和终结性评价相结合，坚

持量化评价和质性评价相结合，修订和完善《班主任（辅导员）

考核方案》、《教师考核方案》、《职称评定方案》、《素质教育贡献

奖发放办法》和《招生工作奖励办法》。建立科学合理的教师发展

性评价体系和教学质量评估办法，对教师工作进行全方位考核与

评价，逐步增加教育教学质量评价所占比重，充分发挥评价的激

励功能。各专业部要根据学校评价机制建立本单位本部门的教师

专项评价办法和学生综合素质评价方案，进一步完善评价体系，

调动教职员工的积极性、主动性和创造性，促进学生的多元发展,

以发展性评价促进释放个性、发挥潜能。

7、坚持民主管理。落实校务公开制度，凡涉及到学校发展的

重大问题、重大支出和教职工评优、晋级等事项，按照相关程序

和规定力争做到公平、公正、公开。坚持民主集中制，完善教职

工代表大会制度，每学期（年）召开一次教职工代表大会,研究学

校发展的重大问题，发挥党支部和工会的民主监督和民主管理的

作用，推进民主化管理进程。落实《家庭教育指导意见》，成立家

长委员会，建立家校合作机制。

三'实施"五个模式'四项工程”战略，争创省级示范学校

8、改革五个模式。在办学模式上形成校企政社互动机制的联

合办学特色；在培养模式上形成工学结合、订单培养和跨国就业

的特色；在教学模式上形成适应职业岗位需求行动导向的实践特

色；在评价模式上形成主体多元，内容多项，方法多样，促进多

元发展的评价体系，积极探索替代学分与过程学分、综合素质成

长记录袋的特色；在管理模式上突出师生导向，扁平模式，条块

结合，项目和分布式管理的特色。

9、实施四项工程。一是围绕三个重点专业（俄语、汽修、计

算机）一个集群（商贸旅游专业集群），推进专业课程体系建设

工程；二是依据《中等职业学校教师专业标准》，逐步实施双师队

伍聘任、培训、考核工程；三是以汽修和俄语实训基地建设为抓

手，探索区域性实训基地建设和运行机制工程；四是按照教育信

息化要求，启动数字校园规划设计工程。

四'坚持立德树人，加强未成年人思想道德建设，提高师生

的职业道德和职业素质。

10、树立现代德育观。树立向学生学习，师生共同成长的发

展性德育观；树立忌空洞说教，让学生在活动中体味生活和生命

乐趣的生活性德育观；树立人与自然和谐相处的生态性德育观；

树立互尊互信，互助互爱的关怀性德育观；树立智德统一的理性

德育观。实践时时育人、处处育人、人人育人、事事育人、自我

育人的全员、全程、全方位德育。

n、坚持立德树人，加强未成年人思想道德建设，建立多层

次德育目标体系。

坚持“规范”靠规范管理。落实《教育部关于在全国各级各

类学校禁烟有关事项的通知》精神，学校要建立健全规章制度，

将履行禁烟职责纳入教职工考核和学生评价体系。设立禁烟监督

员，加强禁烟日常动态监督，积极开展“无烟校园”创建活动。

积极开展评选行为规范示范班和行为规范优秀生活动，提高学生

自我管理意识和能力。坚持企业文化进校园，政教处要会同招生

就业办指导班主任将行业从业人员、企业员工规范和校规校纪分

阶段、逐步地落实应知应会的知识内容，让学生意识到“守则、

规范”是对学生行为的基本要求。开展班级公约展评活动，班主

任要引导学生通过学习和讨论，共同建立班规、班级公约，把行

为规范要求内化为学生的自我需要，用行业企业的标准要求自己。

各专业部要抓好主题实践活动课的开展，坚持训练，持之以恒，

常抓不懈，形成良好的习惯。

坚持“情感”靠情感熏陶。做好《培养职业教育中学生的情感

素养》课题研究，积极探索情感教育模式，以爱国主义为主线，利

用好道德讲堂德育阵地，培养学生健康的情感态度和价值观。以

做文明城市的文明人为契机，以全国道德模范为榜样，落实《中

等职业学校德育大纲》，挖掘情感教育素材，开发情感教育课程，

分层次，成序列地开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”体验式教育

活动，坚持开展中华传统文化经典诵读活动。坚持教学的教育性

原则，注重三维教学目标的实现。创新班会、团队会和每周升旗

仪式开展经常性体验式主题实践教育活动，追求震撼心灵的情感

教育效果。

坚持“集体”靠集体培养。以“节粮、节水、节电”为切入

点，积极开展集体主义教育，加强班集体建设，通过辩论赛、案

例分析课、心理辅导课、篮球赛、军训汇操表演、看电影、讲故

事等活动，培养学生节约公共资源，拒绝浪费集体主义精神，正

确认识人与资源环境的关系，学会正确处理人与人、个人与集体、

人与资源、权利与义务等关系，明确公共资源靠大家保护、公共

秩序靠大家维护的思想。通过榜样示范、典型引路，促进全体学

生的人格提升和思想道德的升华，以形成节约光荣，浪费可耻的

观念。

坚持“理想”靠理想导航。继续深化中国特色社会主义和中

国梦宣传教育。深入开展社会主义核心价值体系教育，积极培育

和践行社会主义核心价值观，积极开展理想教育，引导帮助学生

要分层次、分阶段思考人生理想，树立正确的理想信念，包括:

生活理想、道德理想、职业理想、社会理想、政治理想。逐步树

立正确的世界观、人生观和价值观。

12、积极开展德育科研。积极开展中等职业学生的积极健康

心理的研究。充分利用德育主渠道，上好德育实践活动课，努力

成为学生的心理保健医师和人生路上的引路人，帮助未成年学生

走出人生的第二“断乳期”，以提升德育的内涵和层次，提高德育

的针对性、实效性和时代性。每学期开展一次德育工作交流活动,

以班主任为主体，逐步扩大参与面。促进学生由自然人向社会人

的转变，由规范化向个性化成长，实现人的社会化和个性化的和

谐发展。深化德育课程建设，规范德育课程管理，做好德育实践

课程的立项、开发、实施、整理工作，从德育工作实践中总结提

炼出有现实意义的德育课题，对活动指导承办制、导师制、辅导

员团队与个体评价、学生品德综合评价等，实施项目管理进行研

究探索，实行德育活动序列化，促进教育活动向课程产品的转化,

将全国职业院校文明风采大赛赛项转化为校本德育课程，探索专

业班级公司制管理，为编印具有我校特色的德育校本教材做好准

备。

13、加强双德工程建设。树立师德典型，推选树立教书育人

楷模，深化对张丽莉等重大典型的宣传教育活动。根据《XXX市

教育系统师德师风考核办法》，制定《XXX市职业技术教育中心学

校师德师风考核办法》，坚持以师德育生德，以生德促师德。爱与

责任是师德的灵魂，坚持以爱育爱，以情育情，教师要以高度的

责任心培养学生的责任心，以积极的工作态度培养学生良好的学

习态度，以严谨的教风培养学生优良的学风。积极开展“爱与责

任”为主题的社会实践活动，把参加志愿者服务活动作为发放奖

学金、助学金和享受免补政策的依据之一，进一步完善我校免、

补助学的费用评比发放办法，发挥免、补政策的教育功能。

五'坚持教学中心，推进实践教学，提高教学质量。

14、抓好教学常规。教务处和各专业部要定期不定期检查教

学常规的落实情况，合力抓好教风、学风和考风建设，同时做好

期中、期末定期评估；加强课堂教学过程的监控。按照教育局要

求，落实领导班子听评课制度，完善专业组或教研组互听互评课

制度，实施并完善教学督导制度，建立督学听课制度和点课制度,

加强对课堂教学的实时监控，规范教学行为，减少随意性和盲目

性，增强针对性和实效性。提高听课率，减少干坐率，提高课堂

效率和教学质量。

15、落实实践教学。一是各专业部要做好实训室规划和建设

工作，建立各专业实训室使用管理办法，充分利用学校实训设备,

加强校内实训和实习教学工作的管理，落实实践教学；二是职后

教务处要统筹各专业的实践教学计划，有计划地组织好校外实习

教学，逐步建立起校外实习实训管理制度。

16、坚持教研科研化，科研教研化。教师要坚持“低起点，

小步子，重基础，求实效，多激励，树信心，勤强化，促成功”

的指导原则，教科研活动中，一是紧紧围绕中等职业学校专业设

置和课程建设的研究，积极引导广大教师进行课程开发，规范管

理，使课程具有更大的适应性、实用性、选择性和综合性；二是

文化课教师积极开展学科目标教学体系的研究，构建学科双向细

目表和试题库；三是积极开展适合职业教育的行动体系教学模式

的应用研究（认识过程、发现探究、动作技能训练、参观教学、

项目教学、范例教学、模拟教学模式），提高课堂教学的有效性。

四是积极探索适合中等职业学校各专业实际的学生综合素质评价

模式的研究，发挥评价的激励功能，提高学生的综合素质。强化

科研课题质量管理，建立学校教育科学研究优秀成果奖励制度，

每年召开一次职教科研年会。

17、抓好艺、体、卫、健工作。坚定“以学生健康为基础、

为出发点，健康第一”的教育信念。坚持“普及性、群众性、生

活性、娱乐性”原则，预防为主，教育为先，坚持做好常见病、

多发病卫生保健和教育工作，发展学生的体力和智力，促进身心

和谐发展，塑造健美的身体，健康的心理，健全的人格。在抓好

音、体、美常规教学的同时，开展每天的“大课间操”活动，切

实保证中小学生每天锻炼一小时，实施“课前一歌”“每周一歌”

“组织学生合唱团”活动，开展丰富多彩的文体活动，开创学校

艺、体工作新局面。坚持高一高二年级学生大合唱训练，定期组

织比赛展示，提高团队意识。坚持各项艺体训练工作，认真参加

好各项赛事，准备好全市中小学田径运动会参加赛（会）工作。

18、各专业部可根据实际试行选择性课程，探索主题综合实

践活动课。活动内容包括：

•专业技能培训——由各专业部组织，专业课教师负责设计开

发课程；积极参加各级技能比赛，认真开展校内师生技能

展示、比赛活动。以技能大赛为契机，提高师生技能操作

水平。保持商务俄语、会计、文秘、旅游等专业在牡丹江

地区技能比赛中的领先地位，力争实现计算机、汽修专业

在全省比赛中有所突破，争取参加六月份的全国技能大赛。

•德育综合实践活动——由政教处、团委组织，以专业部或班

级为单位，以班主任教师为主体，全体科任教师（重点是

文化课教师）分工参与设计开发课程；

•文化课兴趣小组——由专业部组织，文化课教师负责设计开

发课程；

•学生社团活动——由学生会组织，实行指导承办制，在全校

或专业部范围内开展活动。

•志愿者服务或校外主题实践活动，并做好记录和保留影视资

料。

六、坚持教师教育，提高队伍素质。

19、加强作风建设。一是力戒形式主义，摒弃工作中重形式、

轻实效，图虚名、务虚功、不落实，要求中层以上领导要围绕学

校中心工作，立足岗位，做到目标清晰，超前谋化，周密思考，

按照部门工作计划扎实开展本专业、本部门的工作，务求实效。

二是力戒官僚主义，摒弃工作中推诿扯皮，效率低下，不敢作为、

不负责任，要求中层以上领导要深入一线，深入课堂、深入教研

组、深入班级、深入食堂、深入宿舍、深入市场、深入企业，勇

于负责，敢于管理，及时沟通，善于协调，提高工作效率。三是

力戒享乐主义，摒弃工作中安于现状、贪图安逸，缺乏忧患意识

和创新精神，中层以上领导要紧密围绕办学目标，在争创省级示

范校创建活动中，以高度的社会责任感和历史使命感，抢抓机遇,

迎难而上，创造性的开展工作；四是力戒奢靡之风，摒弃工作中

大手大脚、铺张浪费，全体教职员工要坚持勤俭节约，落实“节

粮、节水、节电”的要求，总务部门要坚持各项开支精打细算，

保证经费用于改善办学条件，提高办学质量上。着力建设一支政

治素质优，师德形象好，协作精神佳，服务意识强，有事业心，

责任心，进取心的干部队伍。

20、抓好双师型队伍培养。按照《中等职业学校教师专业标

准》，积极参加上级行政和业务部门组织的各层次培训活动，努力

提高教师素质，结合市教育局组织的“中小学教师岗位练兵系列

活动”，积极开展校本研修，开展“练好钢笔字、粉笔字，建立教

师定期到企业锻炼制度，积极探索教师轮流到企业、工厂挂职锻

炼的学习、研修、培训模式。引导教师有意识地制定自己的专业

发展规划，善于捕捉有关专业发展的新思想、新动态，努力掌握

专业发展最前沿的知识和技能，培养高效能“双师型”和“教育

家型”教师，走专业化成长之路。

七、坚持勤俭办学，改善办学条件。

21、改善办公条件。增添图书，建设图书阅览室和俄语阅览

室；更换部分办公桌椅和学生桌椅；更换班级大屏幕投影；更换

东教学楼塑钢窗；争取更换北校区彩色道板；逐步完成北校区校

园封闭；改善师生食宿条件，更换宿舍前窗，更换部分学生床.

22、创建“平安校园:树立安全责任重于泰山的思想，提

高风险防范能力，确保师生的人身财产安全，落实安全工作目标

责任制，层层签订安全工作责任状，明确各部门安全工作职责；

定期开展安全知识讲座，提高师生的规范意识和安全意识；修订

安全工作应急预案，严格落实突发公共事件应急预案，普遍开展

预案宣传和演练。加强对校警的管理，做好楼、堂、馆、舍、体

育设施的安全检查工作；后勤要随时对食堂进行监控和检查，确

保食品卫生安全；加强宿舍管理，建立领导带班制度，每天查寝

制度，住宿生晚自习管理制度，严格执行住宿生请假制度，使宿

舍管理逐步规范化、制度化。政教处要组织各班主任做好学生参

保工作，争取参保率达到100沆职后教导处要提高风险管理意识

和风险管理水平，建立健全风险管理机构和制度，要积极联系黑

龙江省中等职业学校学生实习责任险工作组，全面落实学生实习

责任险政策。同时，积极与派出所、交警队和消防队等共建共育

单位加强联系，搞好周边环境治理工作，为师生营造安全舒适的

工作和学习环境，建设平安、守纪、文明、和谐校园。

23、做好财务管理。严格按照国家、省、市文件精神和规定

标准收费。按照财政部门要求大宗商品实施“公开招标”、“竞争

谈判”“政府采购”、“集中采购”“零星采购”等办法，规范采购

行为，做好经费执行预算，建立学校内控制度，制定资金收入，

资金支出，物品采购，物品使用，资产管理等控制流程，要坚持

凭单购置，周清月结。建立长效助学机制，坚持专款专用，提高

资金使用效益。落实好“免补资金”、“奖助学资金”和“生活补

助金”等政策，确保不让一个学生因贫困而辍学。

八'加强三个重点专业建设，试办建筑装饰或工程造价专业。

24、突出俄语特色，完善课程体系。依托好俄罗斯世界基金

会俄语中心和俄语实训室，做大做强俄语专业，形成特色品牌。

按升学、留学和就业不同培养方向优化课程结构，丰富课程内容,

改善课程实施，完善课程评价，开发校本课程，完善课程体系。

坚持活动中心和学生中心的教学改革，积极探索情景导向的俄语

教学模式。加强俄语教师队伍建设，争取暑期部分俄语教师到俄

罗斯远东联邦大学进修，继续引进优秀的俄语外教；职后教导处

与就业专业部共同做好俄语就业方向学生校内外实训I、顶岗实习

工作；加强对外联系，做好对外汉语教师培训和教材建设，积极

接收外国学生，为外国人学习汉语和参加HSK（汉语水平等级考

试）搭建平台。积极探索在中国境内进行俄语等级考试办法，在

我校设立俄语等级考点；与国内高校及远东联邦大学等学校签订

办学协议，探索“2+1+3”，“1+4”，“2+1”办学模式,争取在我校

设立预科班或招生点，为中国人出国留学搭建平台；积极与国内

高校联系探索“2+3”、“2+4”升学模式。

25、坚持校企合作，做大做强汽修专业。根据市场需求和学

校实际情况，做好汽修专业发展规划，加强汽修专业课程建设和

教学改革，积极探索理论实践一体化教学模式。探索汽修实训基

地运行机制，积极开展实习教学，有条件的情况下，可以走自主

经营之路。努力提高办学层次，积极和黑龙江省农业工程职业技

术学院合作，探索五年制校校合作的新模式。加强校企合作，积

极与宝成公司合作，探索校企合作的新模式，实现专业与岗位对

接。

26、巩固计算机专业，拓展综合专业。与北大青鸟集团合作,

努力拓展专业培养方向，把计算机专业打造成省级重点专业；努

力开展工学结合，顶岗实习，校企合作，校校合作与哈商大合作,

巩固会计专业办学规模，探索专业实体化建设之路，开办建筑装

饰或工程造价专业，筹建教育旅行社、教育招待所（酒店）。

27、加强学校基础能力建设，提升学校吸引力。

积极争取市委市政府落实促进职业教育发展的有关政策，逐

步解决资金短缺问题，确保城市教育费附加用于职业教育的部分

能够到位。积极争取国家支持中等职业学校发展的有关政策，争

取专项资金，加快校内实训条件建设，高标准、高质量地配齐各专

业校内实训室。进一步推进学校信息化建设步伐，启动数字校园

规划设计工作，加强师资队伍建设，逐步优化调整教师队伍专业

结构，加强教师培训学习，各专业要因地制宜，选聘行业企业专

家进校园，成立专业建设指导委员会（课程开发指导委员会），努

力做到五个对接：1）专业与产业、企业、岗位对接；2）专业课

程内容与职业标准对接；3）教学过程与生产过程对接；4）学历

证书与职业资格对接；5）职业教育与终身学习对接。落实职业学

校教师到企业实践制度，提高专业课教师实践操作水平，促进教

师专业化发展。通过实施“三个工程”（实训条件改善工程、信息

化建设工程、师资队伍提高工程），完成商务俄语专业重点实训基

地建设，加强学校基础能力建设，不断完善职业教育功能，不断

提高教育教学质量，增加学校办学吸引力。年内完成实训楼建设

与南校区搬迁工作。

九'抓好招生就业工作'成人学历教育和短期技能培训I。

28、建立招生长效机制，巩固生源数量。加强领导，制定招

生就业计划，细化招生程序。继续拓宽宣传渠道，充分利用广播、

电视、报纸、网络、信封、信盏、简章等多种媒体，采取多种方

式，加大宣传力度，提高知名度；充分利用校内现有资源，建立

“同乡、同事、同学”信息联络网，巩固现有招生基地。有效使

用招生经费，重点区域重点投入将东宁，宁安、林口、林业中学,

农场中学作为工作重点，专人负责；探索设立各地招生联络站，

开辟新的生源基地，新区域要有突破，特别是人口大县和边境地

区，如：讷河，五常，宾县，尚志，延寿，黑河，同江，抚远，

饶河，虎林等地都应有新生。把招生工作纳入到教师考核，素质

教育贡献奖内专设立招生奖，落实招生奖励措施，形成教师，学

生积极参与招生的工作新局面，实现招生400人的目标。积极沟

通上级主管部门，出台相关