![小学数学人教版一年级下《找规律》表格式教学设计_第1页](http://file4.renrendoc.com/view14/M08/0A/1C/wKhkGWa0ibyAI6R8AAGaQjOm4bA560.jpg)
![小学数学人教版一年级下《找规律》表格式教学设计_第2页](http://file4.renrendoc.com/view14/M08/0A/1C/wKhkGWa0ibyAI6R8AAGaQjOm4bA5602.jpg)
![小学数学人教版一年级下《找规律》表格式教学设计_第3页](http://file4.renrendoc.com/view14/M08/0A/1C/wKhkGWa0ibyAI6R8AAGaQjOm4bA5603.jpg)
![小学数学人教版一年级下《找规律》表格式教学设计_第4页](http://file4.renrendoc.com/view14/M08/0A/1C/wKhkGWa0ibyAI6R8AAGaQjOm4bA5604.jpg)
![小学数学人教版一年级下《找规律》表格式教学设计_第5页](http://file4.renrendoc.com/view14/M08/0A/1C/wKhkGWa0ibyAI6R8AAGaQjOm4bA5605.jpg)
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
教学设计
课程基本信息学科数学(人教版)班级一班级学期下期课题找规律教科书书名:数学教材出版社:人民教育出版社出版日期:2022年12月教学目标1、通过观看、操作等活动使同学能找出事物变化规律,激发同学感受数学、发觉美的情感。2、培育初步观看、推理等力量,提高同学合作沟通与创新意识。3、通过学习使同学感受数学与生活的联系,并能运用规律解决一些能够学会找简洁规律的方法。教学内容教学重点:理解规律的含义,把握找规律的基本方法。
教学难点:能够表达发觉的规律,并会用规律解决一些简洁的问题。教学过程一、创设情境,初识规律1.情境导入。师:同学们,欢迎来到好玩的数学王国。今日让我们用数学的眼光来观看生活中的现象吧!2.探究规律师:为了庆祝6、1儿童节的到来,同学们用彩旗、灯笼、彩花布置了秀丽的活动会场。你发觉这里有规律的美了吗?生:我发觉彩旗是一面黄色,一面红色,又是一面黄色,一面红色排列的。师:你真会观看,像彩旗这样一面黄色,一面红色,又是一面黄色,一面红色这样排列。用数学语言表示就是“有规律的排列”。师:同学们,认真观看。彩花、灯笼,它们也像彩旗那样有规律的排列吗?请你像老师这样找出规律,圈一圈,表示出来吧。生:我发觉彩色花朵也是有规律排列的。它们是一朵紫色、一朵红色为一组,重复排列的。师:依据你找到的规律接着排列下去会是什么颜色的花呢?生:我知道了,是紫色,由于依据一朵紫色。一朵红色为一组,那么红色的后面就应当是紫色的了。生:我还发觉这里的灯笼也是有规律的。它们是一个红、两个蓝为一组,重复排列的。假如接着排下去就是新的一组,又是一个红、两个蓝灯笼了。师:同学们来到庆祝会场开头演出了。认真观看能找到有规律的排列吗?生:我观看发觉他们是一个女生、一个男生为一组重复排列的。生:我觉得他们先是一个男生、然后再是一个女生为一组,重复排列的。师:大家都是观看的同一幅图,为什么会有两种答案呢?请你思考一下吧!师:对,由于他们观看的角度或起点不同。小伴侣们围成圆圈,两人为一组。假如从男同学开头,就是一个男同学、一个女同学为一组;假如从女同学开头,就是一个女同学、一个男同学为一组,依次不断重复排列的。师小结:像这样,依据挨次一组一组地不断重复消灭就是有规律的排列。找规律的关键就是,能精确 地发觉,规律中重复的部分。动手操作,制造规律。1.火眼金睛师:信任火眼金睛的你肯定能发觉这样的关键。请你圈出每行不符合规律的一张卡片,并在后面改正过来。生:我从前面几个图形发觉了第1排是一颗桃心2个笑脸为一组排列的,所以第3组中间错了,应当是1个笑脸。生:第2排的规律重复部分是“爱科学”,所以第3组的第一个错了,应当是个“爱”字。2.找相同师:有的时候,规律也可以是相同的。让我们一起看看哪两行的规律相同?生:我看出第1行是1个加2个,3个一组;第2行是2个加2个,4个一组;第3行又是1个加2个,3个一组。所以第1行和第3行规律是一样的。生:这个好像我们音乐课学习的节奏呀!老师,你听“哒~哒哒,哒~哒哒,哒~哒哒”。师:是的,看来同学们不仅有敏锐的观看力还有丰富的想象力。那么下面这道题肯定难不倒你。这块有规律的花纹布料剪下来的是几号图形呢?3.填补规律师:下面这块有规律的花纹布料剪下来的是几号图形呢?生:我是斜着看的,每个斜排就是一样的图形。所以,我看到中间一斜排都是圆形,那么就排解了3号。然后1号选项竖着两个图形是一样的,也是不行能的,所以就只剩下2号。师:那我们就把2号拿进去比对检查一下吧!果真符合你说的规律。生:我是横着看的,发觉它们每一横排都是一个五角星、一个三角形、一个五角星、一个圆形为一组重复排列的,只是开头的挨次不同。所以第3排五角星过后是圆形,然后又是五角星,接着是三角形。所以选择2号。师:最终我们依据你的规律,检查后面一个的确是五角星,说明你的推断正确。生:我与她的类似,不过我是竖着看的。找到的规律一样也是选2号。师:哦~从不同的角度也能看出相同的规律,你们可真有才智!三、生活中的规律总结师:其实我们的生活中有很多有规律的事物,等待我们一起来发觉。四季更替、照就了万物的生
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2023四年级数学下册 六 运算律练习十教案 苏教版
- 2024年振动试验机合作协议书
- 河北省保定市高阳县(2024年-2025年小学一年级语文)部编版课后作业(复习)试卷(含答案)
- 2024年用外购和进口钢材、铁合金再加工生产钢材、铁合金项目合作计划书
- 2024年羟丙纤维素合作协议书
- 2024年色母料项目发展计划
- 河北省承德市平泉市(2024年-2025年小学一年级语文)部编版课后作业(知识梳理)试卷(含答案)
- 2024年高纯高碳铬轴承钢及渗碳轴承钢项目合作计划书
- 影视制作中介合同
- 物流运输中介合同
- 无人化战争形态
- 二级医院评审医院感染要求与方法
- 外研社一起点新标准三年级下册-期末测试卷一
- 法律尽调服务方案模板
- 人教部编版语文二年级上册5《玲玲的画》说课课件
- 防毒面罩检查及滤毒罐称重记录
- 国家中长期科技发展规划纲要2021-2035
- 知校、爱校、荣校课件
- 光伏水上桩基施工方案
- 数字化矿山建设项目技术方案
- 凉菜工艺流程图
评论
0/150
提交评论