2020(创业指南)2020年中职生就业与创业指导教程教案

(创业指南)2020年中职案多年的企业咨询顾问经验，经过实战验证可以落地执行的卓越管理方案，值得您下载拥有!(创业指南)2020年中职案课程就业和创业指导教学方法讲授、讨论、图示教学资源教材学时2因素5分钟2分钟18分钟5分钟三年级的期末考试结束了卫生学校护理专业301宿舍的6个小姐妹即将职毕业进不了大医院，只有进三甲医院才算有出息。”请同学讨论：面对这些说法，你同意哪一个?你的想法又是怎样的?业的因素技能目标：确定就业方向，了解自己在岗位工作第一节我国就业现状分析一、我国就业形势及存在的问题(一)劳动力供求总量矛盾突出到2010年全国劳动力总量将达到8.3亿人，城镇新增劳动力供给5000万人，而劳动力就业需求岗位只能新增4000万个，劳动力供求缺口在1000万个左右。运用下面图片向同学直观展示就业压力讲述讨论提问板书讲述讨论图示(二)劳动力结构性矛盾突出人才紧缺(三)人才和劳动力市场不规范(四)职业教育和培训工作相对滞后势群体的扶持力度(六)严重侵害劳动者就业合法权益的行为普遍存在二、高校毕业生就业令人担忧10分钟5分钟20分钟(2008年全国高校毕业生总数将从2006年的464万人增至532万人，加上2006年待就业的70万-80万人，2008年实际需要就业的人数在600万人之上)三、中等职业学校毕业生就业相对乐观业比较乐观)四、医疗卫生行业的就业前景●2、我国当前护士规模非常小3、国外尤其是发达国家护士紧缺第二节影响中等卫生职业学校毕业生就业的因素一、社会因素毕业生宏观就业环境良好第三产业的崛起尤其是服务业国家规范医疗卫生行业社会不利因素：政府对卫生事业投入不足特别是对农村地区二、用人单位因素用人单位拔高对人才的需求，人为设置就业障碍三、个人因素●错误认识职业强调专业对口图示讨论引导分析讨论讲述重点讨论讲授重点讨论讲述图示追求“体面岗位”好高骛远，眼高手低，实际操作能力差追求高薪水依赖性强尤其是对父母的依赖第三节中等卫生职业学校就业方向(一)确立基层意识需求迫切(二)择业要注意学以致用和成才环境的条件和环境(三)“一步到位”“从一而终”的择业思想要改变据统计毕业5年的学生工作单位发生变动的约占当年毕业生总数的40%(四)不要贪图舒适，而要追求发展(五)把为社会作贡献和实现自我价值有机结合起来二、中等卫生职业学校毕业生的就业方向认识，一部分同学缺乏就业信心，须加强学习课本P10思考和练习职业价值观测试题重点难点讲授讨论课时授课计划(底页)复习题预习提示教学小结潍坊卫校课时授课计划(首页)5分钟10分钟10分钟35分钟念?意事项吗?就业协议和劳动合同是一回事吗?毕业后除了到医院工作仍有其他的就业渠道吗?学习完本章，这些问题你将得到解决。第二章中等卫生职业学校毕业生就业政策第一节教育部有关就业政策提问讲述提问讨论板书讲述讨论图示讲述第二节签订就业协议基本政策学生完成学业走向工作的依据人事管理部门核定干部身份及参加工作时间的依据参加社会保险、退休时核定工作年限的依据二、档案、户口的作用及其重要性三、毕业生就业协议书和劳动合同的关系●(一)签订“毕业生就业协议书”和建立劳动关系的关系“毕业生就业协议书”是一种将要建立劳动关系以及建立劳动关系后双系。(二)“毕业生就业协议书”和“劳动合同”的关系“毕业生就业协议书”≠“劳动合同”动合同”引发的争议则应当适用劳动法律法规(三)“毕业生就业协议书”和事实劳动关系四、毕业生签订就业协议的程序重点难点讲授举例图示讲述领取就业推荐表领取就业推荐表与用人单位达成意向，用人单位在推荐表的回执处盖章凭借推荐表的盖章回执，换取三方协议单位有人事权由有人事权的单位上级主管部门或人才服务中心盖章将一式三份的就业协议1份交回学校，学校根据协议书办理报到证一、毕业生报到证的作用二、去用人单位报到应注意的问题●1、规定期限内报到2、带齐所有的证件和必要的材料3、自带行李单独前往4、尊重单位的领导和同事5、工作上不挑剔，生活上不提过高要求6、善待同去的毕业生三、报到流程具体到报到证左上角所写的人事局下属的人才交流中心报到重点讲授图示讲授落实户口具体见落户流程，各地落户政策不尽相同，请主动咨询了解当地政策四、就业政策解答(四)毕业生只能和一个用人单位签订就业协议.(六)毕业生就业时不必和用人单位及学校签订三方就业协(十)毕业生领取“就业报到证”后不到单位报到要承担违约责任第四节参军政策依法服兵役是每个适龄青年的神圣职责国家和全社会尊重军人、优待军属参军入伍是有志青年的正确选择应征服兵役的标准条件和程序办法第五节报考公务员和出国的相关规定(一)报考条件具有中华人民共和国国籍，享有公民的政治权利拥护中国共产党的领导，热爱社会主义遵纪守法，品行端正，具有为人民服务的精神文化程序要求基层工作经历身体健康，年龄为35岁以下具有录用主管机关批准的其他条件(二)报考程序职位查询网上报名报名确认网上打印准考证讲述图示图示讲述举例讲述(三)考试内容、时间和地点二、出国的相关规定45分钟第六节国家鼓励大中专毕业生深入社区医院或乡镇卫生医院服务。况四、我国发展社区卫生服务的指导思想、基本原则和工作目标五、国家对加强社区卫生人才发展的政策支持目标技能测评点(以ABCD评定)评价自评师评说说教育部就业政策细叙就业协议签订程序重点讲授描述毕业生报到程序读读参军政策谈谈报考公务员的规定说说国家出国有关规定谈谈支医的打算复习题教研组长(签字):潍坊卫校课时授课计划(首页)课程就业和创业指导教学方法讲授、讨论、图示授课日期学时25分钟85分钟讨论：护士执业注册的有效期为多少?目标展示和认定了解《护士执业资格考试办法》的具体规定会审议通过，且已经国务院同意，现予发布，自2010年7月1日起施第二条卫生部负责组织实施护士执业资格考试。国家护士执业资格考试是评价申请护士执业资格者是否具备执业所必须的护理专业知识和工作能力的考试。考试成绩合格者，可申请护士执业注册。关规定通过参加全国卫生专业技术资格考试提问讲述讨论板书讲述讲述护士执业资格考试原则上每年举行一次，具体考试日期在举行考试3个月前向社会公布。第四条护士执业资格考试包括专业实务和实践能力俩个科目。一次考试通过俩个科目为考试成绩合格。第六条卫生部和人力资源社会保障部成立全国护士执业资格考试委员(一)对涉及护士执业资格考试的重大事项进行协调、决策；(二)审定护士执业资格考试大纲、考试内容和方案；(三)确定且公布护士执业资格考试成绩合格线；第七条护士执业资格考试考务管理实行承办考试机构、考区、考点三级第八条承办考试机构具体组织实施护士执业资格考试考务工作。主要职(一)组织制定护士执业资格考试考务管理规定，负责全国护士执业资格考试考务管理；(二)组织专家拟定护士执业资格考试大纲和命题审卷的有关规定且承担具体工作；(三)负责护士执业资格考试考生信息处理；(四)组织评定考试成绩，提供考生成绩单和护士执业资格考试成绩合格证(五)负责考试结果的统计分析和考试工作总结，且向护士执业资格考试委员会提交工作方案；(六)负责建立护士执业资格考试命题专家库和考试题库；第九条各省、自治区、直辖市及新疆生产建设兵团设立考区。省、自治区、直辖市人民政府卫生行政部门及新疆生产建设兵团卫生局负责本辖区的考(一)负责本考区护士执业资格考试的考务管理；(二)制定本考区护士执业资格考试考务管理具体措施；(三)负责审定考生报名资格；(四)负责指导考区内各考点的业务工作；(五)负责处理、上报考试期间本考区发生省、自治区、直辖市人民政府卫生行政部门及新疆生产建设兵团卫生局可根据实际情况，会同人力资源社会保障部门成立护士执业资格考第十条考区根据考生情况设置考点，报全国护士执业资格考试委员会备讲述讨论讲述(一)负责本考点护士执业资格考试的考务工作；(二)执行本考点护士执业资格考试考务管理具体措施；(三)受理考生报名，核实报名材料，初审考生报名资格；(四)负责为不能自行上网打印准考证的考生打印准考证；(五)处理、上报本考点考试期间发生的问题；(六)发给考生成绩单和护士执业资格考试成(一)护士执业资格考试报名申请表；(二)本人身份证明；(三)近6个月二寸免冠正面半身照片3张；(四)本人毕业证书；(五)报考所需的其他材料。申请人为非应届毕业生的，能够选择到人事档案所在地报名。第十四条申请参加护士执业资格考试者，应当按国家价格主管部门确定的收费标准缴纳考试费。第十五条护士执业资格考试成绩于考试结束后45个工作日内公布。考生成绩单由报名考点发给考生。第十七条考试考务管理工作要严格执行有关规章和纪律，切实做好试卷命制、印刷、发送和保管过程中的保密工作，严防泄密。第十八条护士执业资格考试实行回避制度。考试工作人员有下列情形之一的，应当回避：(一)是考生近亲属的；(二)和考生有其他利害关系，可能影响考试公正的。第二十条军队有关部门负责军队人员参加全国护士执业资格考试的报名、成绩发布等工作。第二十一条香港特别行政区、澳门特别行政区和台湾地区居民符合本办讲述第二十二条本办法自2010年7月1日起施课时授课计划(底页)第三章就业法律教研组长(签字):潍坊卫校课时授课计划(首页)课程就业和创业指导教学方法讲授、讨论、图示教学资源教材学时2第三章5分钟2分钟43分钟目标展示和认定和现实意义，了解重点条文技能目标：学会用法律保护自己的合法权益，尤情感目标：认识到法律的重要性，进一步树立就业第三章就业法律第一节《就业促进法》简介(一)政治背景党和政府历来高度重视就业工作(二)政策背景保生活为主→促进就业为主(三)实践背景提问讲述讨论板书讲述图示思考讨论讲述图示讲述(一)促进社会主义和谐(二)为我国实施积极的就业政策提供了法律保障(三)进一步完善我国劳动保障法律体系三、《就业促进法》重点解析(一)确立就业工作的方针(二)明确政府促进就业的职责(三)促进就业的政策支持体系(四)维护公平就业(五)大力发展职业教育和开展职业培训(六)实施就业援助《就业促进法》破除六大就业“潜规则”讲授图示讨论讲述图示讲述图示讨论45分钟第二节《劳动合同法》简介●二十八次会议审议通过，自2008年1月1日起施行。(一)30年经济高速发展奇迹建立在我国充足廉价劳动力基础上(二)和谐社会的构建背景下“劳资关系不和谐”(三)劳资状况恶劣，劳动力发展不可持续二、《劳动合同法》的立法宗旨完善劳动合同制度明确劳动合同双方当事人的权利和义务构建和发展和谐稳定的劳动关系三、《劳动合同法》法律条文解析●(一)关于适用范围重点难点讲授图示探讨讲述图示讨论图示重点重点难点讲授(二)关于规章制度图示图示图示重点讲授3个月≤劳动合同期限<1年1年≤劳动合同期限<3年试用期≤2个月重点重点图示讲授(八)关于用人单位能够解除劳动合同的情形(九)关于经济性裁员(十)关于集体合同(十一)关于工会(十四)关于劳动者的权利救济同学需要加强对劳动法的学习，提高劳动法保护意识课本P69范例导读重点难点图示讲授图示讲述图示课时授课计划(底页)教研组长(签字):潍坊卫校课时授课计划(首页)课程就业和创业指导授课日期10分钟80分钟(一)目标展示和认定提问板书图例图例(二)活动内容：知识竞赛(三)活动程序1、准备阶段业促进法百题问答》为参考书②以小组或宿舍为单位确定6—8支代表队，每队3人参赛2、比赛阶段程度③文艺节目3、总结阶段①由老师和部分同学组成评委组，由老师对选手表现进行点评②向参赛代表队和个人颁奖4、考核评价①对俩部法律条文的理解是否正确，掌握是否牢固②节目中是否能够体现俩部法律对劳动者的保护③学生是否能够用俩部法律保障自己的就业测评点(以ABCD评定)评价自评师评对立法的理解对法律条文的掌握对俩部法律的运用课时授课计划(底页)复习题《劳动合同法》第四章就业准备教研组长(签字):潍坊卫校课时授课计划(首页)课程就业和创业指导班级09级1班授课日期第四章就业准备第一节了解专业培养方案和就业方向第二节分析并掌握目标职业相关信息第三节材料准备5分钟30分钟思维导图目标职业分析就业准备专业与就业目标展示和认定打下基础，学会科学规划自己的职业生涯第四章就业准备第一节了解专业培养方案和就业方向一、了解专业培养方案二、专业培养和就业方向的关系学以致用(二)就业方向是专业知识在职业上的实现平台板书板书图例讨论讲述45分钟第二节分析且掌握目标职业相关信息一、确立目标职业第一步，“知己”——了解自己第二步，“知彼”——了解社会第三步，确立自己的目标职业二、分析目标职业相关信息(一)外部环境分析家庭环境学校环境社会环境(二)目标职业分析讲授讨论讲授图示图例讨论讲授重点难点图示图例目标职业分析目标职业分析岗位说明工作内容任职资格工作条件就业和发展(三)个人职业目标定位的SWOT分析三、掌握目标职业相关技能●(一)专业能力(二)解决问题的能力(三)社会和情绪方面的能力(四)培养终身学习的能力15分钟第三节材料准备一、搜集相关行业或单位的需求信息二、简历三、相关的证书同学应掌握哪些必备的职业技能课本P89范例解读范例二讨论讲述图例课时授课计划(底页)复习题预习提示教学小结教研组长(签字):潍坊卫校课时授课计划(首页)课程就业和创业指导授课日期职业生涯规划5分钟75分钟制作个人求职简历目标展示和认定1、职业锚2、实现职业生涯的途径职业生涯规划一、职业锚(一)概念因为这意味着你可能会脱离自己擅长的专业领域.板书讲授重点讲授这样你能够整合其他人的工作，且对组织中某项工作的绩效承担责任.你希望为最终的承担责任，且把组织的成功见做是自己的工作.如果你目前在技术/职能理的职位，因为你对技术/职能部门的管理不感兴趣.如果你的职业锚是自主/独立型，你始终不肯放弃的是按照自己的活，你希望留在能够提供足够的灵活性，且由自己来决定何时教育、咨询等.你宁可放弃升职加薪的机会，也不愿丧失自己的自主独立性.为了能有最大程度的自主和独立，你可能创立自己的公叙述的创业家的动机是不同的如果你的职业锚是安全/稳定型，你始终不肯放弃的是稳位.你希望有成功的感觉，这样你才可能放松下来.你关注财务安全和就业安全你对组织忠诚对雇主言听计从，希望以此换取更高的职位，但你对工作的内容和在组织内的等级地位且不关的人总是关注安全和稳定问题，且把自我认知建立在如何管理安全和稳定上.高的现金收入，以证明你的能力机会的追求.同样，你也会拒绝任何使你离开这些工作的调动和晋升.重点讲授它马上会变得令人厌倦.如果你的职业锚是生活型，你始终不肯放弃的是平衡且整合个人的，家庭的和职业的需要.你希望生活中的各个部分能够协调统一向前发展，因此你希望职业有足够的弹性允许你来实现这种整合.你可能不得不放弃职业中的某些方面.你和众不同的地方在于过自己的生活，包括居住在什么地方，如何处理家庭事务及在某一组织内如何发展自已.二、实现职业生涯的途径(一)建立正确的心态1、突破设限、开放心胸可降低个人风险3、放下身段，虚心学习4、了解他人专长(二)选择学习的领域(三)善用学习渠道(四)采取有效地方法(五)突破思考盲点课时授课计划(底页)职业教学小结教研组长(签字):潍坊卫校课时授课计划(首页)课程就业和创业指导210分钟5分钟75分钟职业锚目标展示和认定1、职业生涯的影响因素2、职业生涯规划的作用、意义职业(一)个人因素板书讲授重点讲授学术资质/成就(学历)沟通能力/领导能力(社会能力)(二)工作因素1、认识职业所处的社会环境·对中国社会文化环境的认识·对中国人力资源现状的认识2、认识职业所处的行业环境·对行业价值链转移状况的认识·对行业中五力相互作用情况的认识·对行业的国家宏观调控情况的认识3、认识职业所处的企业内部环境回顾二、职业生涯规划的意义和作用复习题职业教研组长(签字):课程就业和创业指导授课日期学时25分钟75分钟职业生涯的影响因素目标展示和认定自我探索和职业发展认识自我的几个方面生理条件(性别、年龄、身高、长相、健康状况等)心理素质(智力、技能、知识结构、情商、性格等)社会资源(家庭和家族背景、人脉、可能的行业背景等)2、自我发展：3、自我发展和挑战自我自我发展：做事按部就班、成功缓缓而来，不会有压力多板书讲授重点讲授二、性格探索1、性格的概念2、性格和职业的关系3、性格的评定方法三、能力探索能力的概念和类型能力和职业的关系"能力的评定方法四、职业兴趣探索"兴趣的概念和类型"兴趣和职业的关系五、职业价值观探索职业价值观的测评预习提示教学小结教研组长(签字):潍坊卫校课时授课计划(首页)课程就业和创业指导第五章5分钟5分钟35分钟中等职业学校毕业生应具备哪些职业技能?学们比较关心的问题。目标展示和认定题第五章求职心理调适第一节求职应具备的心理素质一、心理素质的含义(一)心理因素的构成(二)心理素质的形成二、求职应具备的心理素质●提问讨论讲述板书重点讲授图示图例综合素质培养过程中，心理素质的好坏决定着综合素质的高低。)(一)积极的心态如何培养积极的心态?从行动的角度培养从语言的角度培养从环境的角度培养(二)良好的情绪不良情绪包括：恐惧、仇恨、愤怒、嫉妒、抑郁、紧张等(三)耐受力耐受力是一个人承受疾病、疲劳、挫折或艰苦的一种力量45分钟(四)自信心第二节求职中常见的心理问题(一)理想远大，不切合实际(二)强调专业，不拓展思维(三)渴望竞争，而缺乏勇气(四)选择多样，则难于决断二、常见的心理误区攀比扎堆“实惠”三、常见的心理障碍第三节求职的心理调试方法●一、客观评价自己正确评价自己正确对待自己的弱点和缺陷正确的表现自己二、树立良好心态(一)确定适合自己的职业目标(二)避免从众心理讲述图示重点难点图示讲授图示(三)克服依赖心理三、转变求职择业观念(一)转变择业观眼睛向下眼睛向下(二)寻找机遇单向的“推销自己”单向的“推销自己”双向的“知己知彼”课时授课计划(底页)复习题第六章教学小结潍坊卫校课时授课计划(首页)课程就业和创业指导2第六章5分钟5分钟35分钟中等职业学校毕业生应具备哪些职业技能?找到一份理想的工作呢?目标展示和认定题第六章求职的途径、环节和技巧第一节求职途径提问讨论讲述板书重点讲授图示图例5分钟5分钟15分钟第二节求职环节和技巧一、笔试(一)笔试类型提问讨论讲述板书图示板书讲授专业知识和技能考试心理测试(二)笔试准备保持良好的身心状态笔试的知识准备(三)笔试中注意事项综合能力测试笔试用具的准备听从安排听从安排遵守规则注意细节光明磊落(四)笔试后的信息选择二、面试●(一)面试准备1、心理准备淡化面试的成败意识保持自信保持愉悦的精神状态2、物质准备3、信息准备4、着装准备●简单就是美简单就是美干净平整物美价廉65分钟(二)面试艺术1、面试礼仪走进面试房的时机握手要有“感染力”递简历或者名片时，要把握时机坐姿有讲究始终保持用眼神交流2、面试心态3、面试语言及表达●面试语言要言不烦、一语中的、条理性、逻辑性、节奏感、流畅性辩证的思维方式面对提问稍作思考，不必急于回答用实例说明自身的优点和独特能力(三)面试后的信息追踪自我省察项目通过本章学习，使同学了解面试的一些技巧每个同学写一份不少于200字的自我介绍图例预习提示模拟面试教学小结潍坊卫校课时授课计划(首页)课程就业和创业指导5分钟5分钟80分钟中等职业学校毕业生应具备哪些职业技能?目标展示和认定试礼仪和技巧活动内容：模拟面试通过本章学习，使同学了解面试的一些技巧提问讨论讲述实践讨论预习提示第七章教学小结潍坊卫校课时授课计划(首页)课程就业和创业指导能第七章签约、离校、报到第一节签订就业协议第二节签订劳动合同第三节毕业生离校和到用人单位报到的流程及注意事项5分钟5分钟25分钟熟悉面试语言技巧学讨论，回答老师的问题)目标展示和认定知识目标：掌握就业协议书和劳动合同的构成、作用、性质及签订时的注意事项，熟悉违约应承担的责任技能目标：正确签订毕业生就业协议书、劳动合同，完善办理离校手续的技能情感目标：掌握政策，增强求职信心第七章签约、离校、报到第一节签订就业协议提问讨论讲述板书讲述讨论讨论讲授律效力，双方当事人的相应权利受到保护)(一)就业协议的内容1、就业协议的基本构成2、毕业生必须履行的义务3、用人单位必须履行的义务4、学校必须履行的义务(二)就业协议书的作用毕业生落实用人单位，用人单位同意接受毕业生的主要依据保护毕业生和用人单位双方的合法权益二、签订就业协议时应注意的问题(一)掌握国家就业政策和规定(二)确认用人单位的主体资格(三)认真填写就业协议书中的有关内容(四)注意和劳动合同的衔接(五)解除就业协议的条件应事先约定(六)按规定程序签订就业协议(七)要把握签订就业协议的时机三、违约及违约责任学生违约；用人单位违约第二节签订劳动合同●劳动合同期限工作内容劳动报酬必须条款劳动条件和劳动保护劳动纪律劳动合同终止的时间违反劳动合同的责任补充条款除法律规定的条款外用人单位和劳动者商定的其他内容二、变更、解除劳动合同的条件(一)劳动合同的变更1、变更的原则成经济损失，不影响对方请求赔偿的权利重点图例讲授图示重点难点图例2、变更的条件(二)劳动合同的解除1、用人单位单方面解除劳动合同的条件2、劳动者单方解除劳动合同的条件3、用人单位不得解除的情形如下4、解除劳动合同的经济补偿三、违反劳动合同应承担的责任赔偿损失支付违约金实际履行补救措施行政责任刑事责任四、签订劳动合同时应注意的事项●尽快和用人单位签订正式的劳动合同没有签订劳动合同仍然受劳动法的保护注意细节保护自己慎签英文合同注意格式合同五、出现劳动合同纠纷时的解决办法●讲述图例图示讲述重点讲授图示重点图示协商解决调节解决协商解决调节解决仲裁解决诉讼解决第三节毕业生离校和用人单位报到的流程及注意事项律保护意识课本P132范例导读课时授课计划(底页)复习题预习提示第八章新角色，新环境第一节转换角色第二节尽快适应新环境第三节成功驰骋职场本次课课堂气氛良好，教学效果好，较好地完成了教学任务。潍坊卫校课时授课计划(首页)课程就业和创业指导第八章新角色，新环境第一节转换角色第二节尽快适应新环境第三节成功驰骋职场10分钟5分钟20分钟25分钟30分钟发生劳动合同纠纷，常见的解决方法有哪些?呢?在工作中应当注意什么呢?目标展示和认定社会，适应新角色和新环境，进而在职场中取得成功标第八章新角色，新环境第一节转换角色(一)依恋心理对父母依赖对老师依赖对校园生活依赖对学生角色依赖(二)失望心理提问讲述讨论板书讲授重点讲授讲授(三)高傲心理(四)浮躁心理二、积极努力发挥才能，实现角色转换(一)安于本职，甘于吃苦(二)虚心学习，努力实践(三)善于观察，勤于思考(四)勇挑重担，乐于奉献第二节尽快适应新环境一、适应地域环境气候交通文化氛围风俗习惯心理因素等(结合课本P140案例1)二、适应企业文化(结合课本P140案例2)三、适应人际关系(结合课本P140案例3)第三节成功驰骋职场一、理智对待冷遇有鉴定的意有鉴定的意志改变印象积聚力量二、正确见待挫折●重点讲授图示讲述三、虚心接受批评(结合课本P143案例)四、真诚消除隔阂注重和他人的合作和分享多微笑注重和他人的合作和分享多微笑善解人意五、加强业务学习非常浓厚，积极性高课本P145范例导读——案例2潍坊卫校课时授课计划(首页)课程就业和创业指导授课日期情绪压力10分钟5分钟20分钟25分钟30分钟如何成功驰骋职场?目标展示和认定1、建立工作关系2、自我管理3、解决问题1、人际关系：为什么排名第一案例：新领导跟我过不去2、工作负荷：为什么不能做陶渊明案例：工作效率上不去3、婚姻、情感、家庭：为什么不能游刃有余案例：孩子是我的心病4、职业枯竭：为什么会讨厌自己案例：好像活着都没劲了5、突发性心理危机：为什么会有无力感案例：我们也要跳6、职业角色：为什么会内化案例：我们才是弱势群体、别回家来当领导提问讲述讨论板书讲授重点讲授讲授重点讲授图示讲述非常浓厚，积极性高重点讲授图示讲述预习提示第九章教研组长(签字):潍坊卫校课时授课计划(首页)课程就业和创业指导授课日期第九章创业准备第一节创业知识准备第二节创业心理准备第三节创业融资准备5分钟30分钟面对挫折，如何解决?同学试分析：陈某为什么会败诉?目标展示和认定1、了解创业知识2、了解创业心理3、了解创业融资第九章创业准备第一节创业知识准备一、创业的含义提问讨论讲述板书讲授图例讲授二、学习创业知识法常识、劳动用工及社会保障知识、公关及交际基本知识三、创业相关政策法律法规概述创业企业运营和管理的相关法律法规创办企业及特定行业管理的相关条例和许可证制度25分钟20分钟第二节创业心理准备图示讲授讲述图例诚信诚信创业的根本勇气创业的基石魄力创业的胆识爱心创业的催化剂领袖精神创业的无形之本社交或合作能力创业的捷径创新精神创业的激素敏锐眼光创业的关键二、创业者的“商”德商(MQ)体贴、尊重、容忍、宽恕、诚实、负责、平和、忠心、礼貌智商(IQ)对知识的掌握程度、观察力、记忆力、想象力、创造力等情商(EQ)情绪控制和社会交际能力财商(FQ)理财能力