保定市满城县2024届三年级数学第二学期期末经典模拟试题含解析

保定市满城县2024届三年级数学第二学期期末经典模拟试题一、用心思考，我会选。1．两位数乘两位数，积至少是（）。A．两位数 B．三位数 C．四位数2．5位同学进行乒乓球比赛，每个人都要与其他人对打一次，一共要进行（）场比赛。A．5 B．8 C．9 D．103．3只青蛙4天吃害虫600只，3只青蛙1天吃害虫多少只？列式正确的是()．A．600÷3 B．600÷4 C．600÷3÷44．甲、乙、丙、丁4个人打电话，如果每两人之间通一次电话，一共可以通（）次电话。A．5 B．6 C．75．如右图，少年宫在电影院的（）．A．东北 B．西北 C．西南二、认真辨析，我会判。6．小青的生日是儿童节的前一天，他的生日是5月30日。（________）7．被除数的末尾有0，商的末尾一定有0。（________）8．一天早晨，王方测得一棵大树的阴影长是8厘米。（________）9．在一个长10cm、宽8cm的长方形里剪一个最大的正方形，正方形的边长是10cm。（________）10．把(400＋4)×25错写成400＋4×25，得到的结果与正确结果相差9600。（____）三、仔细观察，我会填。11．558÷8≈（____）454÷9≈（_______）12．用一根长36厘米的丝带围成一个正方形，这个正方形的面积是（______）平方厘米。13．一年有（______）个季度，儿童节在第（______）季度，建军节在第（______）季度。14．今年（2020年）的第一季度有（______）天。我的生日是（____月____日），这个月有（______）天。15．6平方分米=_____平方厘米700平方分米=_____平方米4平方米6平方分米=_____平方分米2年=_____个月．16．一个长方形的长是16分米，比宽多2分米，面积是（______）平方分米。17．56×45的积末尾一共有_____个0。18．□58÷5，要使商是三位数，□里最小填（________）；要使商是两位数，□里最大填（________）。四、认真细致，我会算。19．直接写得数4800÷6＝

50×80＝

840÷4＝

4.5－2.7＝70×30＝

500÷7≈40×60＝

0÷19＝

7.3＋1.8＝

240÷3＝

20×50＝47×51≈20．用竖式计算。（带*的要验算）26×18＝9.3＋15.8＝*612÷6＝10－6.4＝36×25＝*724÷7＝21．计算下题．先把自己的想法画出来，然后在等号后面写出结果．计算＋＝五、动手操作，我能行。22．上面的轴对称图形是从哪张纸上剪下来的？请你连一连．23．估计下面各题的积，用线连一连。38×4932×4138×41大约1600大约2000大约120024．把对应的时间连起来．下午3:003:00晚上9:009:00凌晨3:0015:00上午9:0021:00六、生活问题，我会解。25．小明读一本书，第一天读了全书的，第二天比第一天多读全书的，两天一共读了全书的几分之几？26．12个班的学生去春游，平均每班有36人，分坐在9辆大客车上。平均每辆大客车坐多少人？27．下面是希望小学三年级和六年级学生视力统计表。（1）两个年级视力在5.0及以上的共有（）人。

（2）视力低于5.0的三年级学生有（）人。（3）你想对视力低于5.0的同学说些什么？28．一枝铅笔0.70元，一根钢笔5.60元．买一枝铅笔和两枝钢笔一共要付多少元？29．有一个长方形的花园，管理处想在花园里建一个观景台．园林设计师设计了两个不同方案，如下图所示（1）小梅认为：这两个方案图中剩下花园的占地面积一样大．你同意她的想法吗？把你的理由写下来．（2）观察这两个方案图，如何让你继续研究，你还想研究什么问题？

参考答案一、用心思考，我会选。1、B【分析】本题可以采用假设的方法进行解答，最小的两位数是10。10×10=100，积最小是100，是三位数。【详解】由分析可知，最小的两位数相乘，积是100，是三位数。【点睛】本题主要考查了两位数乘两位数，本题可以用假设法进行求解。2、D【分析】每两个人之间都要比赛一场，即进行循环赛，共有5人，则每人都要与另外4人进行比赛，每人要参赛4场，5人共参赛5×4＝20（场），由于比赛是在两人之间进行的，所以一共要进行比赛20÷2＝10（场），据此解答。【详解】根据分析可得：5×（5－1）÷2＝5×4÷2＝20÷2＝10（场）答：一共要进行10场比赛。故答案选：D。【点睛】本题考查了搭配问题的实际应用，可以用公式n（n－1）÷2来计算这类问题，n为总人数。3、B【详解】略4、B【分析】甲、乙、丙、丁4个人打电话，如果每两人之间通一次电话，则有以下6种不同的打电话的情况：甲和乙、甲和丙、甲和丁、乙和丙、乙和丁、丙和丁。【详解】根据分析可知，如果每两人之间通一次电话，一共可以通6次电话。故答案为：B。【点睛】本题考查搭配问题，可以采用枚举法。要注意按一定的顺序，才能做到不重不漏。5、C【详解】略二、认真辨析，我会判。6、×【解析】略7、×【分析】被除数的末尾有0，商的末尾可能有0，例如30÷3＝10，也可能没有0，例如30÷5＝6。【详解】被除数的末尾有0，商的末尾不一定有0，所以判断错误。【点睛】熟练掌握整数除法的计算方法是解答本题的关键。8、×【分析】根据生活经验以及对长度单位和数据大小的认识，可知计量一棵大树的阴影长度用“米”作单位。【详解】8厘米大约是一张银行卡的长度，很显然一棵大树的阴影长度要大于8厘米。一棵大树的阴影长应是8米。故答案为：×。【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。9、×【分析】长方形中剪一个最大正方形，正方形的边长为长方形宽的长度，据此即可解答。【详解】在一个长10cm、宽8cm的长方形里剪一个最大的正方形，正方形的边长是8cm，所以判断错误。【点睛】长方形中剪一个正方形，正方形的边长不能超过长方形较短边的长度。10、√【解析】略三、仔细观察，我会填。11、7050【解析】略12、81【分析】用丝带的长度除以4得正方形的边长，再根据正方形的面积公式求出围成的正方形的面积。【详解】36÷4＝9（厘米）9×9＝81（平方厘米）故答案为：81。【点睛】本题主要考查学生对正方形的周长公式和面积公式的掌握及灵活运用。13、4二三【分析】根据已有的常识可知，一年有4个季度，儿童节在6月1日，是第二季度，建军节是8月1日，在第三季度。【详解】一年有4个季度，儿童节在6月1日，是第二季度，建军节是8月1日，在第三季度。故答案为：4；二；三【点睛】本题应用了年、月的知识解决实际问题，需要注意：1年有4个季度，每三个月为一个季度，熟悉儿童节和建军节的时间，是解题关键。14、914130【分析】今年是2020年闰年，第一季度有91天。一年有12个月，其中大月7个每月31天，小月4个每月30天。特殊月份是二月，平年二月28天，闰年二月29天。【详解】今年的第一季度有91天。我的生日是4月1日，这个月有30天。故答案为：91；4；1；30。【点睛】一年有4个季度，每3个月是1个季度。第一季度（1、2、3月）：90天（平）或91天（闰）；第二季度（4、5、6月）：91天；第三季度（7、8、9月）：92天；第四季度（10、11、12月）：92天。15、60074063【详解】试题分析：（1）高级单位平方分米化低级单位平方厘米乘进率1．（2）低级单位平方分米化高级单位平方米除以进率1．（3）把4平方米化成400平方分米再与6平方分米相加．（4）高级单位年化低级单位月乘进率2．解：（1）6平方分米=600平方厘米；（2）700平方分米=7平方米；（3）4平方米6平方分米=406平方分米；（4）2年=3个月．故答案为600，7，406，3．【点评】平方米、平方分米、平方厘米相邻单位间的进率是1，年与月之间的进率是2．由高级单位化低级单位乘进率，反之除以进率．16、224【分析】首先求出宽，再根据长方形的面积公式：面积＝长×宽解答。【详解】16×（16－2）＝16×14＝224（平方分米）所以面积是224平方分米。故答案为：224【点精】此题主要考查长方形面积公式的灵活运用，关键是熟记公式。17、1【分析】根据乘法的计算方法，求出58×45的积，再进行解答。【详解】58×45＝2610，积的末尾共有1个0。故答案为：1【点睛】本题的关键是求出这两个因数的积是多少，再进行解答。18、54【分析】□58÷5除数是一位数，要使商是三位数，那么被除数百位上的数字就要大于或等于除数5，由此找出最小的可能；要使商是两位数，那么被除数百位上的数就要小于除数，由此找出最大的可能。【详解】□58÷5，要使商是三位数，那么□≥5，则□里可以填5、6、7、8、9，□里最小填5；□58÷5，要使商是两位数，□＜5，则□里可以填1、2、3、4，□里最大填4。【点睛】三位数除以一位数，被除数百位上的数字和一位数比较大小，百位上的数字比一位数大或相等商就是三位数，比一位数小，商就是两位数。四、认真细致，我会算。19、800；4000；210；1.82100；70；2400；09.1；80；1000；2500【详解】略20、468；25.1；102；3.6；900；103……3【分析】整数乘法的法则：（1）从右起，依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数，乘到哪一位，得数的末尾就和第二个因数的哪一位对齐；（2）然后把几次乘得的数加起来。（整数末尾有0的乘法：可以先把0前面的数相乘，然后看各因数的末尾一共有几个0，就在乘得的数的末尾添写几个0。）整数除法的法则：（1）从被除数的商位起，先看除数有几位，再用除数试除被除数的前几位，如果它比除数小，再试除多一位数；（2）除到被除数的哪一位，就在那一位上面写上商；（3）每次除后余下的数必须比除数小。除法可以用乘法验算，有余数的除法验算，让商×除数＋余数，看是否等于被除数，等于即正确。小数加、减法的计算法则：1：计算小数加、减法，先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐）。2：再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点。【详解】26×18＝4689.3＋15.8＝25.1*612÷6＝102验算：10－6.4＝3.636×25＝900*724÷7＝103……3验算：21、＋＝或可以这样画图（不唯一）【详解】略五、动手操作，我能行。22、【解析】略23、【分析】在乘法估算时，一般要把因数看作是整十、整百的数相乘进行估算，由此求出上一行估算的结果，再连线。【详解】38×49≈2000，32×41≈1200，38×41≈1600【点睛】本题考查了学生对两位数乘两位数整数乘法算式的估算能力，属于基础知识，要熟练掌握。24、【解析】略六、生活问题，我会解。25、【分析】要求两天一共读了全书的几分之几，第一天读了全书的，第二天比第一天多读全书的，那么第二天就读了，两天加起来就是所求答案。【详解】＋（＋）＝答：两天一共读了全书的。【点睛】本题主要考查分数加法运算的应用，解题的关键是求出第二天读了几分之几。26、48人【分析】平均每班36人，12个班有12个36人，用12×36求出总人数，再除以大客车的数量，就是平均每辆大客车坐的人数。【详解】12×36÷9＝432÷9＝48（人）答：平均每辆大客车坐48人。【点睛】本题考查学生对平均数的认识，及对题目中数量关系的分析，要先求出总人数，再求平均每辆大客车坐的人数。27、（1）181（2）60（3）注意休息，劳逸结合。【分析】（1）根据表格的数据，将5.0以上的三年级和六年级人数加起来即可。（2）视力低于5.0指的是除了5.0及以上的人数，将三年级除了5.0及以上的人数都加起来