八年级英语下册 Module 1 Feelings and impressions Unit 1 It smells delicious教案设计（pdf）（新版）外研版

八年级英语下册Module1FeelingsandimpressionsUnit1Itsmellsdelicious教案设计（pdf）（新版）外研版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析《八年级英语下册Module1FeelingsandimpressionsUnit1Itsmellsdelicious》是外研版英语教材的一课。本课主要围绕描述味道、气味以及食物的外观进行展开，通过听、说、读、写的活动，让学生能够熟练运用相关词汇和句型进行日常交流。内容主要包括对食物味道、气味的描述以及通过描述食物的外观来表达自己的喜好。

本节课主要通过图片和情景教学的方式，让学生能够理解并运用目标语言进行交流。通过本节课的学习，学生能够掌握描述味道、气味和食物外观的词汇和句型，提高他们的英语听说读写能力。

教学过程中，我会结合学生的实际情况，设计一些有趣的课堂活动，如角色扮演、小组讨论等，让学生在实践中掌握知识，提高他们的学习兴趣和积极性。同时，我也会注重个体差异，给予每个学生充分的关注和指导，帮助他们达到学习目标。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够掌握描述味道、气味和食物外观的词汇和句型，提高他们的英语听说读写能力。同时，通过情境教学和课堂互动，学生的语言表达能力和交际能力也会得到锻炼和提升。

2.文化意识：通过学习描述食物味道、气味和外观的词汇和句型，学生能够了解和感受到不同文化的饮食差异，增强对文化多样性的认识和理解。

3.思维品质：在本节课的学习过程中，学生需要分析和理解食物味道、气味和外观的描述，培养他们的观察力和想象力。同时，通过课堂讨论和小组活动，学生的批判性和创新性思维能力也将得到培养。

4.学习能力：本节课通过听、说、读、写的活动，引导学生主动探索和发现知识，培养他们的自主学习能力和合作学习能力。同时，通过任务型教学法和情境教学法，激发学生的学习兴趣和动机，提高他们的学习效果。学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：学生在之前的学习中已经掌握了基本的英语语法和词汇，能够进行简单的日常交流。他们已经学习过一些描述人的情感和印象的词汇和句型，对本节课描述味道、气味和食物外观的词汇和句型有一定的基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：八年级的学生对英语学习保持着积极的态度，他们好奇心强，喜欢通过图片和情境进行学习。在学习能力方面，他们具备一定的听说读写能力，能够通过实践活动来掌握和运用所学知识。在学习风格上，他们喜欢互动和合作学习，希望能够通过小组讨论和角色扮演等方式来提高自己的英语水平。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在本节课的学习中，学生可能会遇到一些新的描述味道、气味和食物外观的词汇和表达方式，需要他们进行记忆和运用。此外，学生可能在听力和口语表达方面存在一些困难，需要通过反复练习和教师的指导来提高。另外，学生可能对不同文化的饮食差异有一定的好奇心，但也可能存在对文化理解的一些偏见和刻板印象，需要通过课堂讨论和互动来引导和纠正。教学方法与策略1.教学方法：本节课将采用情境教学法、任务型教学法和合作学习法。情境教学法通过设置真实的语境，让学生在特定的情境中学习和使用目标语言。任务型教学法通过设计各种任务，让学生在完成任务的过程中运用所学知识，提高实际运用能力。合作学习法鼓励学生之间进行互动和交流，共同完成学习任务，提高团队合作能力。

2.教学活动设计：

a.导入：通过展示一系列食物图片，引导学生谈论他们对这些食物的印象，激发学生的兴趣和好奇心。

b.课堂活动1：学生分成小组，每组选择一种食物，用英语描述食物的味道、气味和外观，其他小组成员倾听并猜出是哪种食物。通过这个活动，学生能够practice使用描述味道、气味和外观的词汇和句型。

c.课堂活动2：学生进行角色扮演，模拟在餐厅点餐的场景，运用所学词汇和句型进行交流。这个活动可以帮助学生提高口语表达能力和交际能力。

d.课堂活动3：学生分组进行实验，尝试制作一种食物，并描述其味道、气味和外观。通过实践活动，学生能够更深入地理解和学习描述食物的词汇和句型。

3.教学媒体和资源：本节课将使用PPT展示食物图片和视频，以便于学生更直观地了解和描述食物的味道、气味和外观。此外，还可以利用在线工具，如交互式白板和语言学习平台，为学生提供更多的练习和互动机会。同时，鼓励学生利用网络资源，如美食博客和视频，寻找和分享他们喜欢的食物描述。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对描述食物味道、气味和外观的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们喜欢尝试不同的食物吗？你们能描述一下你们最喜欢的食物的味道、气味和外观吗？”

展示一些关于食物的图片和视频片段，让学生初步感受食物的魅力和特点。

简短介绍本节课的主题，即描述食物味道、气味和外观的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解描述食物味道、气味和外观的基本概念和句型。

过程：

讲解描述食物味道、气味和外观的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍一些常用的描述食物味道、气味和外观的词汇和句型，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解描述食物味道、气味和外观的特性和重要性。

过程：

选择几个关于描述食物味道、气味和外观的案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解描述食物味道、气味和外观的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何运用描述食物味道、气味和外观的词汇和句型进行交流。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与描述食物味道、气味和外观相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对描述食物味道、气味和外观的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调描述食物味道、气味和外观的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括描述食物味道、气味和外观的基本概念、句型和案例分析等。

强调描述食物味道、气味和外观在实际生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用描述食物味道、气味和外观的词汇和句型。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于他们最喜欢的食物的描述，包括味道、气味和外观，以巩固学习效果。教学资源拓展1.拓展资源：

-食物味道、气味和外观的词汇表：提供一份详细的词汇表，包括形容食物味道、气味和外观的词汇，方便学生查阅和学习。

-食物文化介绍：介绍不同国家和地区的食物文化，包括食物的味道、气味和外观，以及与之相关的传统和习俗。

-美食博客和视频：推荐一些美食博客和视频频道，让学生了解不同美食的特点和制作过程，提高他们对食物味道、气味和外观的感知能力。

-在线语言学习平台：推荐一些在线语言学习平台，提供描述食物味道、气味和外观的练习和互动活动，帮助学生巩固所学知识。

2.拓展建议：

-让学生尝试制作不同的食物，并描述其味道、气味和外观。可以鼓励学生尝试制作自己喜欢的食物，并记录下制作过程和感受。

-组织一次美食分享活动，让学生带来自己制作的食物，并互相描述食物的味道、气味和外观。这样可以增进学生之间的交流和合作。

-引导学生关注美食类节目或文章，让他们注意描述食物味道、气味和外观的表达方式，并尝试模仿和运用到自己的表达中。

-鼓励学生参加与美食相关的社会实践活动，如参观食品工厂、参与烹饪课程等，让学生亲身体验和了解食物的制作者和味道。

-引导学生进行食物味道、气味和外观的比较和评价，如比较不同食物的口感、气味和外观，并表达自己的喜好和看法。

-鼓励学生阅读与美食相关的英语材料，如美食杂志、博客等，提高他们的阅读能力和对美食文化的理解。教学反思今天的课总的来说感觉挺好的，学生们看起来也很投入。我用了情境教学法，设计了一些具体的场景让学生们去描述食物的味道、气味和外观，他们seemedtoreallyenjoythat.也能够积极参与到课堂活动中来。

Ithinkonethingthatwentwellwastheuseofreal-lifeexamplesandscenarios.Ibroughtinsomedifferentfoodsandletthestudentssmellanddescribethem.Thishelpedthemtoengagewiththematerialandmadethelearningprocessmoreinteractive.Theywereabletoconnectwhattheywerelearningintheclassroomwiththerealworld,whichIbelieveisimportantfortheiroverallunderstandingandapplicationofthesubjectmatter.

AnotherthingthatIwaspleasedwithwasthegroupworkactivitythatwedidtowardstheendoftheclass.Thestudentsweredividedintosmallgroupsandaskedtocomeupwiththeirowndescriptionsofadishthattheyhadmade.Theyhadtousethevocabularyandsentencestructuresthatwehadgoneoverearlierintheclass.Thisnotonlyallowedthemtopracticetheirspeakingandlisteningskills,butitalsogavethemtheopportunitytoworkcollaborativelyandsolveproblemstogether.Icouldseethattheywerereallythinkingandtryingtocomeupwithcreativedescriptions,andtheywerealsolearningfromeachotherintheprocess.

However,thereisalwaysroomforimprovement.OnethingthatIthinkcouldbebetternexttimeistoprovidemoreguidanceandsupportforthestudentswhentheyaredoingtheirgroupwork.Iobservedthatsomestudentswerealittlebithesitantandunsureabouthowtostarttheirdescriptions.Nexttime,Icouldgivethemsomemorespecificpromptsorexamplestogetthemstarted,andIcouldalsocirculatemoreamongthegroupstoofferindividualhelpandfeedback.

Also,IwanttomakesurethatIamgivingenoughopportunitiesforthestudentstopracticetheirpronunciationandintonationwhenusingthenewvocabulary.Inthefuture,Icouldincorporatemoreactivitiesthatfocusonspeakingandlistening,suchasrole-playsorconversations.Thiswillhelpthemtobecomemoreconfidentinusingthelanguageinreal-lifesituations.

Overall,Ifeelgoodabouthowtoday'sclasswent,butthereisalwaysroomforimprovement.Iamexcitedtocontinueexploringdifferentwaystomakemyteachingmoreeffectiveandengagingformystudents.重点题型整理1.描述食物的味道、气味和外观的词汇和句型

-例题：请用英语描述一下你最喜欢的食物的味道、气味和外观。

-答案：Myfavoritefoodispizza.Ittastesdeliciousandhasacheesyandsavoryflavor.WhenIsmellit,itsmellsreallyappetizing.Theappearanceofpizzaisveryappealing,withmeltedcheeseontopandagoldencrust.

2.运用描述味道、气味和外观的词汇和句型进行交流

-例题：假设你正在和一个朋友讨论你们最喜欢的食物，请用英语描述一下你最喜欢的食物的味道、气味和外观。

-答案：Myfavoritefoodischickenrice.Ittastesveryflavorfulandhasanicebalanceofsaltinessandspiciness.WhenIsmellit,itsmellsfreshandinviting.Theappearanceofchickenriceisappealing,withtenderpiecesofchickenontopoffluffywhiterice,garnishedwithsomecucumberslices.

3.描述不同食物的口感、气味和外观

-例题：请用英语描述一下你最喜欢的甜食和最喜欢的咸食的味道、气味和外观。

-答案：Myfavoritesweetfoodischocolatecake.Ittastesrichandcreamy,withadeepchocolateflavor.WhenIsmellit,itsmellssweetandinviting.Theappearanceofchocolatecakeisveryappealing,withasmoothchocolatefrostingontopandlayersofmoistchocolatecake.

Myfavoritesavoryfoodisgrilledchicken.Ittastesjuicyandflavorful,withasmokyandsavoryflavor.WhenIsmellit,itsmellsappetizingandsatisfying.Theappearanceofgrilledchickenisveryappealing,withagolden-browncrustandvisiblegrillmarks.

4.使用描述味道、气味和外观的词汇和句型进行餐厅点餐

-例题：假设你正在一家餐厅，你想点一份鸡肉沙拉，请用英语描述一下鸡肉沙拉的味道、气味和外观。

-答案：Iwouldliketoorderthechickensalad,please.Thechickensaladtastes