三年级下册信息技术苏科版7.2选用在线协作平台 教案

三年级下册信息技术苏科版7.2选用在线协作平台教案科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）三年级下册信息技术苏科版7.2选用在线协作平台教案教学内容本节课选自三年级下册信息技术苏科版第七章第二节“选用在线协作平台”。教学内容主要包括以下三个方面：

1.了解在线协作平台的基本概念及其作用；

2.学习如何选择合适的在线协作平台，如微信、QQ、钉钉等；

3.掌握在线协作平台的基本操作，包括创建群组、添加成员、共享文件和在线讨论等。核心素养目标1.信息意识：培养学生对在线协作平台的敏感度，认识到其在学习和生活中的重要性，能主动选择合适的平台解决实际问题。

2.信息技术应用能力：通过学习，使学生掌握在线协作平台的基本操作，提高实际应用能力，为今后的学习和工作打下基础。

3.团队合作与沟通：培养学生利用在线协作平台与他人沟通、协作的能力，提升团队协作效率，增强团队精神。

4.信息安全意识：教育学生在使用在线协作平台时，注意保护个人隐私和信息安全，遵循网络道德规范，养成良好的网络行为习惯。学习者分析1.学生已经掌握了相关知识：学生在前期学习中，已经掌握了计算机的基本操作，如开关机、使用鼠标和键盘等；同时，对网络通信有一定的了解，如使用电子邮件、聊天软件等进行简单沟通。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：三年级学生对新鲜事物充满好奇，对信息技术课程有较高的兴趣。他们在操作和实践过程中表现出较强的学习能力，喜欢通过动手操作和合作探究的方式进行学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：由于年龄较小，学生在使用在线协作平台时可能存在以下困难和挑战：（1）对在线协作平台的功能和使用方法不够熟悉，操作过程中容易出错；（2）在团队合作中，沟通协调能力有待提高，可能会出现意见分歧；（3）信息安全意识较弱，容易泄露个人隐私。

针对以上分析，教师应注重在实际教学中引导学生巩固已有知识，激发学习兴趣，提高操作技能，同时关注学生的个体差异，给予个性化指导，帮助他们克服困难，提升信息素养。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：针对在线协作平台的基本概念和功能，采用讲授法进行教学，为学生提供清晰的理论框架，确保他们对知识点有系统的认识。

-通过生动的实例介绍在线协作平台的应用场景，帮助学生理解其在日常学习生活中的重要性。

-结合教材内容，详细讲解不同在线协作平台的优缺点，指导学生如何选择合适的工具。

2.讨论法：鼓励学生在课堂上就如何使用在线协作平台进行讨论，提高他们的参与度和思考能力。

-分组讨论在线协作平台的使用经验，分享心得体会，促进生生之间的交流。

-设计问题或情景，引导学生探讨在线协作中可能遇到的问题和解决策略。

3.实践法：提供实际操作的机会，让学生在实践中掌握在线协作平台的操作技巧。

-安排课堂练习，让学生在教师的指导下完成平台的注册、创建群组、共享文件等操作。

-设计团队协作任务，要求学生在规定时间内利用在线协作平台完成，培养实际应用能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备展示在线协作平台的操作流程，使教学更直观、生动。

-使用PPT展示在线协作平台的界面和功能，帮助学生形象地理解。

-播放教学视频，展示操作步骤，便于学生模仿学习。

2.教学软件应用：利用教学软件辅助教学，提高教学效率。

-使用互动教学软件，开展在线问答、投票等互动活动，增加课堂趣味性。

-利用在线协作平台的教学版，实时监控学生的学习进度和参与情况。

3.网络资源整合：整合网络资源，拓宽学生视野，丰富教学内容。

-推荐优秀在线协作平台的使用教程和案例，供学生课后自学。

-引导学生关注网络安全和隐私保护的相关资讯，提高他们的信息安全意识。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解在线协作平台的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。设计预习问题，如“你使用过哪些在线协作平台？”和“你觉得在线协作平台在学习中有什么作用？”，激发学生思考，为课堂学习在线协作平台内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确教学目标和重难点。准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。设计课堂互动环节，如小组讨论和实操练习，提高学生学习在线协作平台的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的网络通信知识，帮助学生建立知识之间的联系。提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为学习新课打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解在线协作平台的基本概念、功能和使用方法，结合实例帮助学生理解。突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕如何选择和使用在线协作平台的问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考。

技能训练：

总结归纳：

在新课呈现结束后，对在线协作平台的知识点进行梳理和总结。强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

设计随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对在线协作平台知识的掌握情况。鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍在线协作平台在生活中的其他应用，拓宽学生的知识视野。引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。鼓励学生分享学习心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的在线协作平台内容，强调重点和难点。肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的内容，布置适量的课后作业，如“尝试使用一个新的在线协作平台并记录使用体验”。提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。知识点梳理1.在线协作平台的概念

-定义：在线协作平台是指通过互联网实现多人实时沟通、协作的工具。

-应用场景：学习、工作、生活等多个领域。

2.在线协作平台的功能

-实时沟通：文字、语音、视频等多种沟通方式。

-文件共享：上传、下载、编辑、查看各类文件。

-任务管理：分配、跟踪、完成团队任务。

-群组管理：创建群组、添加成员、设置权限等。

3.常见在线协作平台介绍

-微信：适用于个人和团队沟通，支持文字、语音、视频聊天。

-QQ：功能丰富的即时通讯软件，支持群组、文件共享。

-钉钉：主要面向企业和团队，提供丰富的办公协作功能。

-腾讯文档：支持多人实时在线协作编辑文档，便捷高效。

4.在线协作平台的选择

-根据需求选择合适的在线协作平台。

-考虑平台的安全性、稳定性、易用性等因素。

5.在线协作平台的基本操作

-注册与登录：创建账号并学会登录平台。

-创建群组：学会创建群组、添加成员、设置群公告等。

-实时沟通：掌握文字、语音、视频等沟通方式。

-文件共享：学会上传、下载、编辑、查看文件。

-任务管理：了解如何分配、跟踪、完成团队任务。

6.在线协作中的沟通技巧

-明确沟通目的：在沟通前明确要解决的问题或达成的目标。

-注意表达清晰：使用简洁明了的语言表达自己的想法。

-倾听他人意见：尊重团队成员，倾听他们的观点和建议。

-沟通氛围营造：保持良好的沟通氛围，避免冲突。

7.信息安全与隐私保护

-注意个人隐私保护：不轻易透露个人敏感信息。

-谨慎添加好友：避免添加不熟悉的人为好友。

-防范网络诈骗：提高警惕，不轻信陌生人的诱惑。

8.在线协作的注意事项

-遵守网络道德规范：尊重他人，不发表过激言论。

-合理安排时间：避免沉迷于在线协作平台，影响学习和生活。

-团队合作：积极参与团队协作，共同完成任务。板书设计①条理清楚、重点突出：

-知识点：在线协作平台

-概念

-功能

-选择

-基本操作

-沟通技巧

-信息安全与隐私保护

-注意事项

-关键词：

-实时沟通、文件共享、任务管理

-安全性、稳定性、易用性

-注册、登录、创建群组、沟通、文件操作

-网络道德、时间安排、团队合作

②简洁明了：

-知识框架：

-在线协作平台→功能→选择→操作

-沟通技巧→信息安全→注意事项

-简洁语句：

-选择适合的在线协作平台

-学会基本操作，提升协作效率

-注意隐私保护，遵守网络道德

③艺术性和趣味性：

-图形设计：

-使用生动的图标表示不同的在线协作平台功能，如聊天、文件、任务等。

-利用线条和箭头展示操作流程，如注册→登录→创建群组→协作沟通。

-色彩搭配：

-使用不同颜色突出重点内容，如概念、关键操作步骤等。

-以柔和的色彩为背景，增加视觉舒适度。

-有趣的标题：

-“协作无界，沟通无限”

-“云端携手，共创未来”典型例题讲解例题1：请简述在线协作平台的概念及其作用。

答案：

在线协作平台是指通过互联网实现多人实时沟通、协作的工具。其作用主要包括：

1.提高沟通效率：实时沟通功能使团队成员能够快速交流，减少信息传递时间。

2.促进团队协作：文件共享和任务管理功能帮助团队成员共同完成项目，提高工作效率。

3.突破地域限制：在线协作平台让身处不同地点的团队成员能够轻松协作，实现远程办公。

例题2：请列举至少三种常见的在线协作平台，并简要介绍其特点。

答案：

1.微信：适用于个人和团队沟通，支持文字、语音、视频聊天，操作简便，用户广泛。

2.QQ：功能丰富的即时通讯软件，支持群组、文件共享，可满足多种沟通需求。

3.钉钉：主要面向企业和团队，提供丰富的办公协作功能，如任务管理、考勤、审批等。

例题3：在使用在线协作平台时，如何确保信息安全？

答案：

1.注意个人隐私保护，不轻易透露敏感信息。

2.谨慎添加好友，避免添加不熟悉的人为好友。

3.定期修改密码，确保账户安全。

4.避免在公共场合使用不安全的网络连接登录在线协作平台。

5.遵循平台的安全规定，不下载和传播未知来源的文件。

例题4：请简述如何使用在线协作平台进行实时沟通。

答案：

1.登录在线协作平台，进入相应的群组或聊天界面。

2.使用文字、语音或视频功能与团队成员进行沟通。

3.在聊天过程中，注意保持沟通的礼貌和尊重他人。

4.根据需要，可发送图片、文件等相关资料，以便更好地说明问题。

例题5：假