七年级上册道德与法治《第二单元友谊的天空四五课共4课时》说课稿（2022课标）

七年级上册道德与法治《第二单元友谊的天空四五课共4课时》说课稿（2022课标）一.教材分析《道德与法治》七年级上册第二单元“友谊的天空”包括第四、第五两课，共4课时。这一单元主要围绕友谊的力量、建立与呵护友谊、友谊的特质等方面展开，意在让学生理解友谊的重要性，学会与人交往、建立友谊，并能够呵护友谊。二.学情分析七年级的学生正处于青春发育期，独立意识逐渐增强，开始渴望拥有更多的自由和友谊。他们对于友谊的理解还不够深入，容易受到外界因素的影响，因此，需要通过教学让学生深入理解友谊的特质，学会建立和呵护友谊。三.说教学目标知识与技能：学生能够理解友谊的特质，掌握建立和呵护友谊的方法。过程与方法：通过小组讨论、案例分析等方式，培养学生与人交往、沟通的能力。情感态度与价值观：教育学生珍惜友谊，学会关爱他人，培养良好的人际关系。四.说教学重难点重点：友谊的特质，建立和呵护友谊的方法。难点：深刻理解友谊的力量，学会在现实生活中建立和呵护友谊。五.说教学方法与手段教学方法：采用案例分析、小组讨论、情景模拟等教学方法，引导学生主动参与，提高课堂互动性。教学手段：利用多媒体课件、教学素材等手段，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。六.说教学过程导入新课：通过一个发生在学生身边的案例，引发学生对友谊的思考，导入新课。教学内容展示：分别讲解友谊的特质、建立友谊的方法、呵护友谊的技巧。课堂互动：学生进行小组讨论，分享彼此的经验和感悟，加深对友谊的理解。情景模拟：设计一些情景，让学生模拟如何建立和呵护友谊，提高他们的实践能力。总结提升：对本节课的内容进行总结，强调友谊的重要性，引导学生珍惜和呵护友谊。七.说板书设计板书设计主要包括友谊的特质、建立友谊的方法、呵护友谊的技巧等关键词，帮助学生梳理课堂内容，方便他们复习和巩固。八.说教学评价教学评价主要通过课堂表现、小组讨论、课后作业等方式进行。重点关注学生对友谊的理解程度，以及他们在实际生活中建立和呵护友谊的能力。九.说教学反思在课后，教师应认真反思本节课的教学效果，针对学生的反馈，调整教学方法和内容，以提高教学质量和学生的学习效果。同时，关注学生在课堂上的情感变化，关心他们的生活，引导他们正确处理人际关系，培养良好的道德品质。知识点儿整理：《道德与法治》七年级上册第二单元“友谊的天空”包括第四、第五两课，共4课时。这一单元主要围绕友谊的力量、建立与呵护友谊、友谊的特质等方面展开，意在让学生理解友谊的重要性，学会与人交往、建立友谊，并能够呵护友谊。第四课《友谊的力量》：友谊的特质：友谊是一种亲密的关系，是平等的、双向的，是一种心灵的相遇。友谊的力量：朋友对一个人的影响很大，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。建立友谊：开放自己，需要持续的行动。第五课《建立与呵护友谊》：建立友谊的方法：面带微笑记住对方的名字真诚夸赞寻找共同之处做一个耐心的倾听者保持好奇心呵护友谊的技巧：用心关怀对方尊重对方正确处理冲突正确对待交友中受到的伤害七年级的学生正处于青春发育期，独立意识逐渐增强，开始渴望拥有更多的自由和友谊。他们对于友谊的理解还不够深入，容易受到外界因素的影响，因此，需要通过教学让学生深入理解友谊的特质，学会建立和呵护友谊。教学重难点：友谊的特质，建立和呵护友谊的方法，深刻理解友谊的力量，学会在现实生活中建立和呵护友谊。教学方法与手段：采用案例分析、小组讨论、情景模拟等教学方法，引导学生主动参与，提高课堂互动性。利用多媒体课件、教学素材等手段，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。导入新课：通过一个发生在学生身边的案例，引发学生对友谊的思考，导入新课。教学内容展示：分别讲解友谊的特质、建立友谊的方法、呵护友谊的技巧。课堂互动：学生进行小组讨论，分享彼此的经验和感悟，加深对友谊的理解。情景模拟：设计一些情景，让学生模拟如何建立和呵护友谊，提高他们的实践能力。总结提升：对本节课的内容进行总结，强调友谊的重要性，引导学生珍惜和呵护友谊。板书设计：主要包括友谊的特质、建立友谊的方法、呵护友谊的技巧等关键词，帮助学生梳理课堂内容，方便他们复习和巩固。教学评价：通过课堂表现、小组讨论、课后作业等方式进行。重点关注学生对友谊的理解程度，以及他们在实际生活中建立和呵护友谊的能力。教学反思：在课后，教师应认真反思本节课的教学效果，针对学生的反馈，调整教学方法和内容，以提高教学质量和学生的学习效果。同时，关注学生在课堂上的情感变化，关心他们的生活，引导他们正确处理人际关系，培养良好的道德品质。同步作业练习题：以下关于友谊的特质描述正确的是：A.友谊是一种强制性的关系B.友谊是平等的、双向的C.友谊是一种心灵的相遇D.友谊是功利的、有条件的友谊的力量体现在：A.朋友可以为我们提供物质帮助B.朋友可以随意干涉我们的私事C.朋友见证了我们一起走过的成长历程D.朋友可以满足我们的一切需求以下哪种做法有助于建立友谊？A.只有表现出自己优秀的一面，才能赢得朋友的欣赏B.尽快与新同学分享自己的隐私，以增进友谊C.保持开放自己，持续地付出行动D.只有当自己有价值时，才能得到朋友的认可请简要描述友谊的特质。请列举三种建立友谊的方法。请简述呵护友谊的技巧。三、案例分析题阅读以下案例，回答相关问题。小华转学到一所新学校，刚开始他感到很不适应，没有朋友。但是他不气馁，他主动与同学们交流，参加学校的社团活动，逐渐他交到了许多朋友，适应了新的环境。请分析小华成功交到朋友的原因。小华的经验对你有什么启示？友谊的特质：友谊是一种亲密的关系，是平等的、双向的，是一种心灵的相遇。建立友谊的方法：开放自己，持续行动；面带微笑；记住对方的名字；真诚夸赞；寻找共同之处；做一个耐心的倾听者；保持好奇心。呵护友谊的技巧：用心关怀对方；尊重对方；正