2020年六年级下册信息技术教案全册

20xx-20xx学年度第二学期

XXX学校教学设计

教案说明：本教案注重了培优辅差及学困生的转化，注重学生的全面发展，教案

环节齐全、内容详细，可以A4纸直接打印。

学科：_______________

任课班级：_______________

任课教师：_______________

20xx年月日

附件2

六桶镇20xx〜20xx学年第一学期单元集体备课教学计划表

年级学

去主备教师

科备课主备教师陈义向20xx年2月27日

初备时间

组

备课组集体研讨后修

李树成年月日

成员订完善时间

快乐的校园生活

单元教------设计制作小游戏

学内容

本册共有一个单元，包含五个活动和一个单元小结；其内容有：1、制作丰富的校园

生活场景特效动画，2、有趣的数学课--设计趣味数学比赛小游戏；3、快乐的体育课--一

单

元设计踢球小游戏，4、绚丽的美术课--设计画笔画图小程序，5、精彩的音乐课--一设计

教弹奏音乐小程序。6、单元小结

材

分

析

单1、设计不同的场景特效动画；

元2、学会编程流程；

教

学3、进一步学习各种角色脚本；

目

标

教1、学会编程流程；

学2、进一步学习各种角色脚本；

重

点

教

1、学会编程流程；

学

难2、进一步学习各种角色脚本；

点

多媒体课件、计算机教室

教学

准备

课时

安排

单元教

后反思

学校对执

教老师本

单元教前

个性化备

课的审核

意见

学校对

执老

教

单

师

本

学

元

教

的

反

思

意

评

价

见

附件3

六桶镇20xx~20xx学年第一学期集体备课

交流、研讨修正后的课时电子教案模版

（总第1课时）

集体备课集体备

六信息技术主备教师陈义向

年级课学科

月日星期执教学校六桶小学

授课教师授课时间

午第节及班级六（）班

教学内容活动1制作“丰富的校第1课

课型新授课课时

（课题）园生活”场景特效动画时

教1、知道SCRATCH作品的动画特效；

学2、能设搭建设计场景特效；

目

标

设计场景图片动态效果

教学

重点

设计场景图片动态效果

教学

难点

教学

方法

教学计算机室、多媒体教学网、互联网

准备

教学我的教

过

程师生活动学调控

（个性化备课）

一、导入

上学期我们学习了什么软件？（SCRATCH）你还记得它的一些

八大类指令吗？

展示“丰富的校园生活”场景特效动画，你想做这样的动画吗？

今天让我们一起再来学习它更强大的功能吧！

板书题目：制作“丰富的校园生活”场景特效动画

二、新知教学

1、设计“丰富的校园生活”的场景

2、观看教师制作好的作品，感受特效动画的效果，激发学生学

习的兴趣。

3、完成P4学习单

选择4个不同的背景，4个不同的动态效果。

4、设计“我的校园生活”场景

完成P5学习单

收集校园生活图片5张，舞台背景4张，组合封面1张，角色1

个，造型2个。

三、巩固练习

1、制作舞台背景。

2、制作丰富的校园生活舞台背景图片。

3、制作组合封面。

四、小结

你计划完成的是哪些场景动画，你是怎样制作舞台组合封面的，

给大家说一说。

点滴

思

反

板书设计：

活动1制作“丰富的校园生活”场景特效动画

附件3

六桶镇20xx〜20xx学年第一学期集体备课

交流、研讨修正后的课时电子教案模版

（总第2课时）

集体备课集体备

信息技术主备教师陈义向

年级课学科

月日星期执教学校六桶小学

授课教师授课时间

午第节及班级六（）班

活动1制作“丰富的校园生

教学内容

活”场景特效动画课型新授课课时第2课时

（课题）

教1、知道SCRATCH作品的动画特效；

学2、能设搭建设计场景特效；

目

标

设计场景图片动态效果

教学

重点

设计场景图片动态效果

教学

难点

学

教

法

方

教学计算机室、多媒体教学网、互联网

准备

我的教

教学

师生活动学调控

过程

（个性化备课）

一、复习导入

1、你计划制作什么样的特效动画？

2、如何制作组合封面？

二、新知教学

1、搭建舞台

1）打开SCRATCH后，在角色列表区单击舞台。

2）在角色信息区，单击多个背景标签。

3）单击导入按钮，弹出导入背景对话框。

4）打开素材文件夹，选择背景图片，单出确定按钮，导入背景。

5）导入背景后，单击X按钮，删除白色背景1。

6）单出绘图按钮弹出绘图编辑器。

7）单击导入按钮，选择刚刚导入的背景图片。

8）单击缩小按钮，缩小背景图片。

9）单击选择工具按钮，使用鼠标拖动背景图片到合适的位置。

10）重复操作，完成所有场景图片导入。

11）单击文字输入工具按钮，输入丰富的校园生活。

12）选中文字，设置合适的文字格式。

13）单击选择工具按钮，使用鼠标拖动背景图片到合适的位置。

14）单出确定按钮完成。

2、操作练习

三、巩固练习

按照老师的示范和教材的内容，练习搭建舞台的操作过程。

四、总结

你是总样完成搭建舞台的？说一说你的操作步骤，也可以给大家

演示一下。

点滴

思

反

板书设计：

附件3

六桶镇20xx〜20xx学年第一学期集体备课

交流、研讨修正后的课时电子教案模版

（总第3课时）

集体备课集体备

信息技术主备教师陈义向

年级课学科

月日星期执教学校六桶小学

授课教师授课时间

午第节及班级六（）班

活动1制作“丰富的校园生

教学内容

活”场景特效动画课型新授课课时第3课时

（课题）

教1、知道SCRATCH作品的动画特效；

学2、能设搭建设计场景特效；

目

标

设计场景图片动态效果

教学

重点

设计场景图片动态效果

教学

难点

学

教

法

方

教学计算机室、多媒体教学网、互联网

准备

我的教

教学

师生活动学调控

过程

（个性化备课）

一、导入

你是怎样制作组合封面的，请说一说。

二、新知教学

1.设计场景图片动态效果

2.认识图片特效

3.特效：亮度、颜色、超广角镜头、像素滤镜、马赛克、旋转、

虚像。

4.完成P9学习单，你分别使用了哪些动态效果。

三、巩固练习

尝试为不同的背景使用不同的特效。

四、总结

点滴

思

反

板书设计：

附件3

六桶镇20xx〜20xx学年第一学期集体备课

交流、研讨修正后的课时电子教案模版

（总第4课时）

集体备课集体备

信息技术主备教师陈义向

年级课学科

月日星期执教学校六桶小学

授课教师授课时间

午第节及班级六（）班

活动1制作“丰富的校园生

教学内容

活”场景特效动画课型新授课课时第4课时

（课题）

教1、知道SCRATCH作品的动画特效；

学2、能设搭建设计场景特效；

目

标

设计场景图片动态效果

教学

重点

设计场景图片动态效果

教学

难点

学

教

法

方

教学计算机室、多媒体教学网、互联网

准备

我的教

教学

师生活动学调控

过程

（个性化备课）

一、导入

你知道的特效有哪几种？请说一说。

二、新知教学

1.绘制流程图

2.观察流程图的部分片段，理解各部分的作用。

3.完成P10学习单。

4.讨论：为什么要清除所有图形特效？流程图只实现了一个背

景图的一次特效显示，缺乏动感。如果要有动态交困，应该如何

修改流程图？是否可以添加循环指令来实现？

5.将完整的流程图绘制出来。完成学习单。

三、巩固练习

绘制流程图

四、总结

说一说藕怎样绘制流程图的。

点滴

反思

：

设计

板书

3

附件

课

体备

期集

一学

年第

xx学

x〜20

镇20x

六桶

模版

教案

电子

课时

后的

修正

研讨

交流、

）

课时

第5

（总

集体备

课

集体备

向

陈义

师

主备教

术

信息技

六

课学科

年级

学

六桶小

校

执教学

间

授课时

师

授课教

星期

月日

4

F第节及班级六（）班

教学内容活动1制作“丰富的校园

课型新授课课时第5课时

（课题）生活”场景特效动画

教

1、知道SCRATCH作品的动画特效；

学

2、能设搭建设计场景特效；

目

标

教学设计场景图片动态效果

重点

教学设计场景图片动态效果

难点

教学

法

方

教

学计算机室、多媒体教学网、互联网

准

备

教学我的教

过

程师生活动学调控

（个性化备课）

一、导入

检查绘制流程图的情况。

二、新知教学

1.根据流程图搭建脚本。

2单.击外观标签。

3.使用鼠标拖动指令块到脚本区。

4.单击颜色旁的下拉按钮，选择相应的特效。

5.自学技巧坊，获取操作技巧。

6运.行测试脚本，查看还存在什么问题，测试成功后保存。

三、巩固练习

搭建脚本，运行测试，反复修改。

四、总结

根据我们的需要，让计算机完成相关的任务，搭建相应的

脚本，这就是我们编程的基本过程。

点滴

反思

板书设计:

活动1制作“丰富的校园生活”场景特效动画

附件3

六桶镇20xx~20xx学年第一学期集体备课

交流、研讨修正后的课时电子教案模版

（总第6课时）

集体备课集体备

六信息技术主备教师陈义向

年级课学科

月日星期执教学校六桶小学

授课教师授课时间

午第节及班级六（）班

活动2有趣的数学课一

教学内容

-设计趣味数学比赛小游课型新授课课时第1课时

（课题）

戏

教1、设计一个SCRATCH数学游戏；

学

2、认识变量及数字及逻辑运算指令；

目

3、学会简单的组合指令块。

标

教学认识并设计变量

重点

设计简单的组合指令块

教学

难点

教学

方法

教学计算机室、多媒体教学网、互联网

准备

我的教

教学

师生活动学调控

过程

（个性化备课）

导入

游戏：加法计算，指名两个同学出题，男生说一个加数，女生说

一个加数，全班给出答案。

今天我们用SCRATCH来做游戏，我们出一半题，SCRATCH出

一半的题，看看它能给我们计算出正确结果吗？

板书题目：设计趣味数学比赛小游戏

二、新知教学

1、设计场景（完成P13学习单）

1）舞台背景用什么图片？几张？

2）角色是什么？造型有几个？

3）你想和角色进行的比赛是什么？

力口、减、乘、除

2,搭建舞台、添加角色

3、设计并搭建脚本

1）了解“变量”一一它是一种存储数据的载体，存储的数据可

以根据需要而改变。

新建三个变量，填写三个变量的名称（如被除数、除数、商）

这样就可以引用这个变量和相应的指令块了，这时变量指令块区

会显示刚刚新建的变量，变量指令块里包括变量和链表。

2）了解“数字和逻辑运算”指令

3）绘制流程图

重复执行：开始——变量***的值为0——另一个变量***的值为

0--询问一-第一个变量是多少——随机给出第二个变量一

说出来并等待一一计算出两个变量的结果一一说出计算结果

4）搭建脚本

4、运行测试脚本并保存作品

三、巩固练习

1、制作舞台背景。

2、搭建脚本

3、测试脚本

四、小结

你设计的是什么运算，给大家介绍并演示一下，看看能不能达到

你的设计要求。

点滴

反思

板书设计：

活动2有趣的数学课一一设计趣味数学比赛小游戏

附件3

六桶镇20xx〜20xx学年第一学期集体备课

交流、研讨修正后的课时电子教案模版

（总第7课时）

集体备课集体备

信息技术主备教师陈义向

年级课学科

月日星期执教学校六桶小学

授课教师授课时间

午第节及班级六（）班

活动2有趣的数学课一

教学内容

-设计趣味数学比赛小游课型新授课课时第2课时

（课题）

戏

教1、设计一个SCRATCH数学游戏；

学2、认识变量及数字及逻辑运算指令；

目3、学会简单的组合指令块。

标

认识并设计变量

教学

重点

教学设计简单的组合指令块

难点

教学

方法

教学计算机室、多媒体教学网、互联网

准备

教

学我的教

过

程师生活动学调控

（个性化备课）

导入

游戏：加法计算，指名两个同学出题，男生说一个加数，女生说

一个加数，全班给出答案。

今天我们用SCRATCH来做游戏，我们出一半题，SCRATCHtB

一半的题，看看它能给我们计算出正确结果吗？

板书题目：设计趣味数学比赛小游戏

二、新知教学

1、设计场景（完成P13学习单）

1）舞台背景用什么图片？几张？

2）角色是什么？造型有几个？

3）你想和角色进行的比赛是什么？

力口、减、乘、除

2、搭建舞台、添加角色

3、设计并搭建脚本

1）了解“变量”一一它是一种存储数据的载体，存储的数据可

以根据需要而改变。

新建三个变量，填写三个变量的名称（如被除数、除数、商）

这样就可以引用这个变量和相应的指令块了，这时变量指令块区

会显示刚刚新建的变量，变量指令块里包括变量和链表。

2）了解“数字和逻辑运算”指令

3）绘制流程图

重复执行：开始—变量***的值为0-----另一个变量***的值为

0--询问一-第一个变量是多少——随机给出第二个变量一

说出来并等待一一计算出两个变量的结果一一说出计算结果

4）搭建脚本

将变量破加效的值设定为□

将变量加数的值设定为Q

［询问侬加值烫物井等待

将变曼被加效的值设定为回答

将受量加数的值设定为在❶到&勤间随机选一个数

说将62注3加入到加效的后面。秒

*将在O到⑨间摘机选一个被卧

将变量列_的值设定为被加敛*加数

说将侬f加入到和一西后面❷眇

4、运行测试脚本并保存作品

三、巩固练习

1、制作舞台背景。

2、搭建脚本

3、测试脚本

四、小结

你设计的是什么运算，给大家介绍并演示一下，看看能不能达到

你的设计要求。

点滴

反思

板书设计：

活动2有趣的数学课一一设计趣味数学比赛小游戏

附件3

六桶镇20xx~20xx学年第一学期集体备课

交流、研讨修正后的课时电子教案模版

（总第8课时）

集体备课六集体备信息技术主备教师陈义向

年级课学科

月日星期执教学校六桶小学

授课教师授课时间

午第节及班级六（）班

活动2有趣的数学课一

教学内容

一设计趣味数学比赛小游课型新授课课时第1课时

（课题）

戏

教1、设计一个SCRATCH数学游戏；

学2、认识变量及数字及逻辑运算指令；

目3、学会简单的组合指令块。

标

认识并设计变量

教学

重点

设计简单的组合指令块

教学

难点

教学

方法

教学计算机室、多媒体教学网、互联网

准备

学

教我的教

过

程师生活动学调控

（个性化备课）

一、复习

1、根据你的计划设计相应的数学计算游戏。

2、如何制作你的小游戏，说说你的思路？

二、操作练习

1、搭建舞台

2、测试脚本

3、保存作业

4、提交作业

三、总结

你是怎样完成搭建舞台、设计脚本的？说一说你的操作步骤，也

可以给大家演示一下。

点滴

反思

板书设计：

活动2有趣的数学课一一设计趣味数学比赛小游戏

附件3

六桶镇20xx〜20xx学年第一学期集体备课

交流、研讨修正后的课时电子教案模版

（总第9课时）

集体备课集体备

信息技术主备教师陈义向

年级课学科

月日星期执教学校六桶小学

授课教师授课时间

午第节及班级六（）班

活动2有趣的数学课一

教学内容

-设计趣味数学比赛小游课型新授课课时第2课时

（课题）

戏

教1、设计一个SCRATCH数学游戏；

学2、认识变量及数字及逻辑运算指令；

目3、学会简单的组合指令块。

标

认识并设计变量

教学

重点

设计简单的组合指令块

教学

难点

学

教

法

方

教学计算机室、多媒体教学网、互联网

准备

学

教我的教

程

过师生活动学调控

（个性化备课）

一、复习

1、根据你的计划设计相应的数学计算游戏。

2、如何制作你的小游戏，说说你的思路？

二、操作练习

1、搭建舞台

2、测试脚本

3、保存作业

4、提交作业

三、总结

你是怎样完成搭建舞台、设计脚本的？说一说你的操作步骤，也

可以给大家演示一下。

点滴

反思

板书设计：

活动2有趣的数学课一一设计趣味数学比赛小游戏

附件3

六桶镇20xx〜20xx学年第一学期集体备课

交流、研讨修正后的课时电子教案模版

（总第10课时）

集体备课集体备

信息技术主备教师陈义向

年级课学科

月日星期执教学校六桶小学

授课教师授课时间

午第节及班级六（）班

教学内容活动3快乐的体育课一

课型新授课课时第1课时

（课题）一设计角色踢球小游戏

教1、设计一个SCRATCH踢球小游戏；

学2、认识条件指令块；

目3、继续学会简单的组合指令块。

标

认识并使用条件指令块

教学

重点

设计简单的组合指令块

教学

难点

教学

方法

教学计算机室、多媒体教学网、互联网

准备

教学我的教

过

程师生活动学调控

（个性化备课）

一、导入

今天我们用SCRATCH来做踢球小游戏，看看谁的踢球得分最

百同O•

板书题目：设计角色踢球小游戏

二、新知教学

1、设计角色踢球游戏场景（完成P17学习单）

1）舞台背景用什么图片？几张？

2）角色是什么？造型有几个？

3）你打算使用的声音是什么？

2、搭建舞台、添加角色和造型，插入声音

1）导入背景

2）添加角色

3）插入声音

操作步骤：

在角色列表区，单击“角色2”——球。

在角色信息区，单击''声音"标签。

单击“导入”按钮，弹出“导入声音”对话框。

打开“VOCALS”（声乐）文件夹，选择“YA”声音，单击确

定，导入声音。（如果需要特别的声音，可以利用其他软件录制

再导入）

3、设计并搭建脚本

1）自学完成P20-21的学习单，用方向键控件角色移动。

2）认识“选择结构”一一主要用来判断条件是否满足，如果满

足则执行指定的指令，如果不满足则执行另外的指令。

3）给“小猫”添加脚本：

操作步骤：

单击控件指令标签

选择“当按下空格键”指令块

单击下拉按钮，在弹出的菜单中选择“上移键”

单击“动作”标签

选择面向90度指令块

修改为面向0度方向

选择移动10步指令块

用同样的方法完成其它方向的脚本设计：

生按下当按下下营钠i当按下左移键i当按下右移键I

面向GD方向面向疝国方向面向空B方向窗俺幽B方向

移动的步移动的步移动10步移动的步

4）搭建角色2——球的脚本

操作步骤：

单击控制

选择“选择结构”指令块

单击侦测

选择“碰到”添加到如果指令块的条件框

单击碰到下拉按钮，选择角色1

选择“隐藏”指令块

单击声音

选择“播放声音”

在下拉菜单中选择“YA”

添加变量分数，选择“将变量分数的值增加1”

选择动作中的“在1秒内平滑移动到X,Y

将“在1到10间选一个数”拖入坐标，并修改为-180至180

选择“显示”指令块

显示

移到X：Oy：Q

将变量名里的值设定为Q

更爱执行

著动❸步

任到边缘就反弹

如果（碰到角爸1一'1

隐藏

播触声音

将变星.史效的值增加o

|在❶秒内，平滑移动到X：若&）刻画间语机法一不致「在篇困到晒间随机选一不板

显示

4、运行测试脚本并保存作品

三、巩固练习

1、制作舞台背景。

2、搭建脚本

3、测试脚本

四、小结

你是怎么设计的，给大家介绍并演示一下，看看能不能达到你的

设计要求。

点滴

反思

板书设计：

活动3快乐的体育课一一设计角色踢球小游戏

附件3

六桶镇20xx~20xx学年第一学期集体备课

交流、研讨修正后的课时电子教案模版

（总第11课时）

集体备课集体备

八信息技术主备教师陈义向

年级课学科

月日星期执教学校六桶小学

授课教师授课时间

午第节及班级六（）班

教学内容活动3快乐的体育课一

课型新授课课时第2课时

（课题）一设计角色踢球小游戏

教1、设计一个SCRATCH踢球小游戏；

学2、认识条件指令块；

目3、继续学会简单的组合指令块。

标

认识并使用条件指令块

教学

重点

设计简单的组合指令块

教学

难点

教学

法

方

教学计算机室、多媒体教学网、互联网

准备

我的教

教学

师生活动学调控

过程

（个性化备课）

一、复习

根据你的游戏设计，说说你的思路？

二、操作练习

1.搭建舞台

2.测试脚本

3.保存作业

4.提交作业

三、总结

你是怎样完成搭建舞台、设计脚本的？说一说你的操作步骤，也

可以给大家演示一下。

点滴

反思

板书设计：

活动3快乐的体育课一一设计角色踢球小游戏

六桶镇20xx~20xx学年第一学期集体备课

交流、研讨修正后的课时电子教案模版

（总第12课时）

集体备课集体备

六信息技术主备教师陈义向

年级课学科

月日星期执教学校六桶小学

授课教师授课时间

午第节及班级六（）班