陕西省汉中市南郑区龙岗学校2025届高三二诊模拟考试生物试卷含解析

陕西省汉中市南郑区龙岗学校2025届高三二诊模拟考试生物试卷注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．古生物学家推测，被原始真核生物吞噬的蓝藻有些未被消化，逐渐进化为叶绿体。下列证据不支持上述推测的是（）A．叶绿体中的核糖体结构与蓝藻相同B．叶绿体的内膜成分与蓝藻的细胞膜相似C．叶绿体的DNA与蓝藻的DNA均为环状D．叶绿体中大多数蛋白质由细胞核DNA控制合成2．下列关于基因工程技术的叙述，错误的是（）A．限制性核酸内切酶均能特异性识别特定的核苷酸序列B．某些基因可通过病毒的侵染将目的基因导入受体细胞中C．载体质粒通常采用抗生素合成基因作为筛选标记基因D．抗虫基因即使成功插入到植物细胞染色体上也未必能正常表达3．下列有关遗传物质的叙述，正确的是（）A．艾弗里的肺炎双球菌转化实验不能证明DNA是遗传物质B．一对等位基因的碱基序列一定不同，在同源染色体上的位置一般不相同C．原核生物的遗传物质都是DNAD．真核生物细胞中基因的遗传都遵循孟德尔遗传定律4．下列有关酶的叙述正确的是（）A．酶构成细胞成分，对细胞代谢起调节作用B．酶的合成一定需要模板C．人体细胞内某些酶可以从食物中获得D．由于细胞分化，不同细胞内的酶都不同5．下列与真核细胞生物膜系统有关的叙述，不正确的是（）A．生物膜系统包括细胞膜、细胞器膜、核膜等B．分泌蛋白运输和分泌的过程体现了生物膜具有一定的流动性C．衰老细胞的细胞膜通透性改变，使物质运输功能增强D．细胞之间的信息交流可以借助细胞膜上的受体6．内环境的相对稳定是机体进行正常生命活动的必要条件。下列关于内环境及其稳态的叙述错误的是（）A．长跑后肌肉酸痛是运动时产生的乳酸积累所致B．内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的场所C．甲型流感病毒的入侵可能会破坏人体内环境稳态D．内环境的变化会引起机体自动调节器官和系统的活动7．武汉某农场构建了“稻+萍+泥鳅+鸭”种养模式。在此模式中，鸭主要以杂草、害虫、绿萍为食。同时鸭、泥鳅又为水稻、绿萍提供肥料；深水、绿萍为泥鳅提供隐蔽场所，使鸭难以捕食，绿萍、鸭粪又可作为泥鳅的食物，外部仅投入少量的鸭饲料便能维持长时间的平衡，下列对此模式的分析，错误的是（）A．鸭与泥鳅之间既存在竞争关系又存在捕食关系B．泥鳅在该生态系统中承担着部分分解者的作用C．该生态系统如果少了人的管理则会发生次生演替D．流经该生态系统的总能量是生产者固定的太阳能8．（10分）关于体液免疫的下列叙述正确的是（）A．成熟B淋巴细胞不能合成特定的抗体分子B．体液免疫不需要辅助性T淋巴细胞的参与C．并非所有抗体分子都是蛋白质D．一种抗体分子的结合位点只能与一种抗原匹配二、非选择题9．（10分）研究发现，许多癌细胞能表达PD—L1，PD—L1是一种能与T细胞上的PD—1结合的物质，它可让T细胞误认为癌细胞是自身的正常组织细胞，从而不会对癌细胞进行清除。根据这一理论开发出的PD—1抑制剂类药物——一种抗体，该抗体能阻断PD—1与PD—L1的结合，使T细胞能正常发挥作用，原理如图。临床实验证明，使用PD-1抗体可使癌症患者的肿瘤快速萎缩，这种使用PD—1抗体治疗癌症的方法叫做癌症免疫疗法。回答问题：（1）人体免疫系统能够及时消灭机体产生的癌细胞体现了免疫系统的____________功能。据图分析免疫细胞对癌细胞进行清除主要是___________（填“体液免疫”、“细胞免疫”）发挥作用。（2）FBX038是PD—1经泛素化降解的通路的一个关键酶，为研究FBX038在调节T细胞抗肿瘤功能中的作用，研究者在小鼠中选择性敲除了T细胞的FBX038基因，小鼠中的T细胞种类、数量无影响。然后尝试给小鼠们移植了黑色素瘤和结直肠癌，结果敲除了FBX038基因的小鼠明显肿瘤进展更快，肿瘤浸润T细胞中PD—1水平___________（填“更高”、“更低”），由此推测，癌症小鼠模型中，FBX038基因转录水平___________（填“升高”、“下降”），体内FBX038含量___________。（3）临床使用PD—1抗体药物应采用___________（填“口服”、“注射”）的方式，理由是_________。10．（14分）科学家发现一生态系统遭到某外来物种入侵，随即开展了轻度、中度、重度入侵区的群落植物多样性调查，结果如图甲，同时对轻度入侵区的能量流动进行了研究，结果如图乙[注：图中数字为能量数值，单位是：J/（hm2·a）]。请回答：（1）丰富度是指___________，其随入侵程度的增加而___________。___________入侵区植物物种数变化较小。（2）该入侵物种能分泌化学物质抑制其它植物生长发育，同时能引起昆虫和动物拒食。入侵物种与本地植物之间构成___________关系，由此说明信息传递的作用是____________________。（3）研究发现：黑麦草能抑制该入侵物种的生长。为了解其抑制机制，进行了如下实验：①用完全营养液培养黑麦草幼苗一段时间。②取—定量培养过黑麦草的营养液，加入用于培养该入侵物种幼苗的完全营养液中作为实验组，对照组加入等量的该入侵物种幼苗的完全营养液。③在适宜条件下培养—段时间，观察并比较两组入侵物种幼苗的生长情况。由以上实验步骤可知，该实验目的是探究_________________________________。（4）在研究能量流动时，可通过___________法调查初级消费者田鼠种群密度，初级消费者到次级消费者的能量传递效率是______________________。11．（14分）植物的生长离不开光，光能调节植物的生长发育。请回答下列问题：（1）植物进行光合作用时，将光能转化为_____________储存在有机物中。在黑暗条件下生长的植物幼苗表现出各种黄化特征，如叶片呈黄白色，而在光照条件下生长的幼苗叶片呈绿色，说明光可以____________。（2）大多数植物的向光性是由植物体内的________造成的。已知拟南芥的向光性生长受蓝光的调节，隐花色素是细胞的蓝光受体。请以野生型和隐花色素缺失突变体拟南芥幼苗为材料，设计实验验证隐花色素的作用。要求简要写出实验思路、预期结果和结论。______12．某植物花色由A、a（位于2号染色体上）和B、b两对等位基因控制，其花色产生机理如图所示：研究人员用纯种白花和纯种黄花杂交得F1，F1自交得F2，实验结果如下表中甲组所示。组别亲本F1F2甲白花×黄花红花红花：黄花：白花=9：3：4乙白花×黄花红花红花：黄花：白花=3：1：4（1）图中的基因是通过控制________________来控制代谢过程，进而控制该生物的花色性状。（2）根据甲组实验结果，可推知控制花色基因的遗传遵循基因的________________定律，其F2中白花的基因型有________________种。（3）将甲组F2中的黄花植株自交，子代表现型及比例为________________。（4）研究人员某次重复实验，结果如表中乙组所示。经检测得知，乙组F1的2号染色体片段缺失导致含缺失染色体的花粉致死。根据结果可预测乙组中F1的2号染色体的缺失部分（包含、不包含）_________A或a基因，发生染色体片段缺失的是________________（A、a）基因所在的2号染色体。（5）请设计一代杂交实验以验证某黄花植株（染色体正常）基因型，用遗传图解表示并加以文字说明。________________。（配子不做要求）

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、D【解析】

本题通过古生物学家的推测，分析真核细胞内细胞器的起源问题，结合具体选项作答即可。【详解】A、两者的核糖体结构相同，说眀来源相同，A支持；B、被吞入的蓝藻颗粒成为叶绿体，叶绿体内膜与蓝藻的细胞膜相似，B支持；C、叶绿体的DNA与蓝藻的DNA均为环状，说明有相似性，C支持；D、叶绿体大多数蛋白质的合成要依靠细胞核控制，而不是叶绿体内自身DNA控制合成，D不支持。故选D。2、C【解析】

DNA重组技术至少需要三种工具：限制性核酸内切酶（限制酶）、DNA连接酶、运载体。基因工程的基本操作步骤主要包括四步：①目的基因的获取；②基因表达载体的构建；③将目的基因导入受体细胞；④目的基因的检测与鉴定．构建基因表达载体时，需要用同种限制酶切割含有目的基因的DNA和运载体DNA，再用DNA连接酶连接形成重组DNA分子。【详解】A、限制性核酸内切酶具有识别特定核苷酸序列的能力，即具有专一性，A正确；B、病毒也可以作为运载体，将目的基因导入受体细胞中，B正确；C、载体质粒通常采用抗生素抗性基因作为筛选标记基因，C错误；D、抗虫基因即使成功地插入到植物细胞染色体上也未必能正常表达，需要进行检测和鉴定，D正确。故选C。3、C【解析】

1、肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验，其中格里菲斯体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”，能将R型细菌转化为S型细菌；艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质。2、孟德尔遗传定律的适用范围：真核生物、有性生殖、核基因的遗传。【详解】A、艾弗里所做的肺炎双球菌体外转化实验，证明DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质，A错误；B、等位基因是位于一对同源染色体的相同位置上控制着相对性状的一对基因，因此其碱基序列一定不同，但在同源染色体上的位置相同，B错误；C、细胞生物包括（真核生物和原核生物）遗传物质都是DNA，C正确；D、真核生物中的细胞质基因不遵循孟德尔遗传定律，D错误。故选C。4、B【解析】

1、酶是活细胞产生的具有生物催化能力的有机物，大多数是蛋白质，少数是RNA；2、酶的催化具有高效性、专一性、需要适宜的温度和pH值；3、细胞分化的实质是基因的选择性表达。【详解】A、酶是由活细胞产生的，对细胞代谢起催化作用，A错误；B、绝大多数酶是蛋白质、少量是RNA，因此酶的合成需要模板mRNA或DNA，B正确；C、酶是生物大分子物质，在消化道中会被分解，所以不能从食物中获得，只能在活细胞中合成，C错误；D、分化后的不同组织细胞有一些酶是相同的，如呼吸酶、ATP合成酶等，D错误。故选B。【点睛】本题考查酶的相关知识，识记酶的本质和特性、明确酶催化的特点和酶促反应的原理是解题的关键。5、C【解析】

1、生物膜系统由细胞膜、细胞器膜和核膜组成，生物膜系统在组成成分上相似、在结构和功能上联系。2、细胞间信息交流的方式可归纳为三种主要方式：（1）相邻细胞间直接接触，通过与细胞膜结合的信号分子影响其他细胞，即细胞←→细胞；如精子和卵细胞之间的识别和结合。（2）相邻细胞间形成通道使细胞相互沟通，通过携带信息的物质来交流信息，即细胞←通道→细胞，如高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接，进行细胞间的信息交流。（3）通过体液的作用来完成的间接交流；如内分泌细胞分泌激素→激素进入体液→体液运输→靶细胞受体信息→靶细胞，即激素→靶细胞。【详解】A、生物膜系统包括细胞膜、细胞器膜、核膜、囊泡等细胞内的膜结构，A正确；B、分泌蛋白由附在内质网的核糖体合成后，进入内质网加工，内质网产生嚢泡包裹着较成熟的蛋白质与高尔基体融合，加工成熟后再次以嚢泡包裹运送到细胞膜，通过胞吐分泌到细胞膜外，体现了生物膜具有一定的流动性，B正确；C、细胞衰老时，细胞膜上的载体蛋白活性降低，不能运输或者运输效率下降；衰老细胞内产生的能量也在减少，这些都是造成细胞运输功能降低的因素，C错误；D、细胞之间的信息交流可通过膜上或膜内的受体完成，高等植物细胞还可以通过细胞通道—胞间连丝进行信息交流，D正确。故选C。【点睛】本题的知识点是生物膜系统的组成和结构特点以及细胞衰老和细胞功能的相关知识，对所学基础知识的识记和理解是解题关键。6、B【解析】

人体内环境包括血浆、组织液、淋巴。内环境稳态的实质是内环境的成分和理化性质处于动态平衡。若内环境失衡，会导致机体病变。动物体内各项生命活动常常同时受神经和体液的调节，这两种调节协调作用，各器官、系统的活动才能协调一致，内环境的稳态才能得以维持，细胞的各项生命活动才能正常进行，机体才能适应环境的不断变化。【详解】A、长跑后肌肉酸痛是因为运动时产生的酸性物质——乳酸积累所致，A正确；B、细胞代谢的主要场所是细胞质基质，不是内环境，内环境是细胞与外界环境物质交换的媒介，B错误；C、甲型流感病毒入侵会引起发热、腹泻等内环境紊乱的症状，C正确；D、内环境的变化会引起机体自动地调节器官和系统的活动，共同维持内环境的相对稳定，D正确。

故选B。7、D【解析】

营腐生生活的细菌、真菌和动物属于分解者。初生演替是指一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被，但是被彻底消灭了的地方发生的演替。次生演替是指原来有的植被虽然已经不存在，但是原来有的土壤基本保留，甚至还保留有植物的种子和其他繁殖体的地方发生的演替。【详解】A、根据“深水、绿萍为泥鳅提供隐蔽场所，使鸭难以捕食”，说明鸭与泥鳅之间存在捕食关系，绿萍、鸭粪又可作为泥鳅的食物，说明泥鳅和鸭都可以捕食绿萍，故二者之间还存在竞争关系，A正确；B、泥鳅可以吃鸭粪，说明泥鳅在该生态系统中还承担着部分分解者的作用，B正确；C、该生态系统如果少了人的管理则会发生次生演替，C正确；D、流经该生态系统的总能量是生产者固定的太阳能和投入的鸭饲料中的能量，D错误。故选D。8、D【解析】

免疫是指身体对抗病原体引起的疾病的能力，特异性免疫包含细胞免疫和体液免疫。细胞免疫对抗被病原体感染的细胞和癌细胞，此外也对抗移植器官的异体细胞。活化的细胞毒性T淋巴细胞识别嵌有抗原－MHC复合体的细胞，并消灭之。体液免疫为效应B细胞产生和分泌大量的抗体分子分布到血液和体液中，体液免疫的主要目标是细胞外的病原体和毒素。这些病原体和毒素在组织和体液中自由的循环流动时，抗体与这类细胞外的病原体和毒素结合，致使病毒一类的抗原失去进入寄主细胞的能力，使一些细菌产生的毒素被中和而失效，还可使一些抗原（如可溶的蛋白质）凝聚而被巨噬细胞吞噬。【详解】A、成熟B淋巴细胞合成能与特定抗原特异性结合的受体分子，也就是相对应的抗体分子，A错误；B、体液免疫需要辅助性T淋巴细胞的参与，分泌白细胞介素-2促进致敏B淋巴细胞的增殖，B错误；C、所有抗体分子都是蛋白质（免疫球蛋白），C错误；D、抗原与抗体的结合具有特异性，一种抗体分子的结合位点（受体）只能与一种抗原特异性结合，D正确。故选D。二、非选择题9、监控和清除细胞免疫更高下降低注射PD-1抗体化学本质是蛋白质，口服会被消化分解失去作用【解析】

免疫疗法的机理：癌细胞表面具有PD-L1，能与T细胞表面的PD-1结合，如图所示，从而逃过T细胞的追杀。科研团队开发出PD-1抑制剂类药物，能阻断PD-1的结合，从而使T细胞可以清除癌细胞。【详解】（1）人体免疫系统能够及时消灭机体产生的癌细胞体现了免疫系统的监控和清除功能。据图分析免疫细胞对癌细胞进行清除主要是细胞免疫发挥作用。（2）FBX038是PD—1经泛素化降解的通路的一个关键酶，敲除了FBX038基因的小鼠FBX038基因转录水平下降，体内FBX038含量较低，肿瘤浸润T细胞中PD—1水平更高，肿瘤进展更快。（3）PD-1抗体化学本质是蛋白质，口服会被消化分解失去作用，故临床使用PD—1抗体药物应采用注射的方式。【点睛】本题旨在以与癌症治疗相关的题文信息考查细胞的癌变及治疗、免疫系统的功能等相关知识，意在考查学生提取有效信息，结合所学知识进行分析与综合的能力。10、群落中物种数目的多少减小重度竞争可以调节生物的种间关系黑麦草分泌某种物质抑制该入侵物种的生长标志重捕3%【解析】

由图可知，随着入侵程度的增加，群落物种数减少。轻度和中度入侵区植物物种数变化较大，重度入侵区植物物种数变化较小。【详解】（1）丰富度指群落中物种数目的多少，由图可知，丰富度随入侵程度的增加而减小。由于重度入侵区入侵物种占绝对优势，重度入侵区植物物种数变化较小。（2）该入侵物种能分泌化学物质抑制其它植物生长发育，同时能引起昆虫和动物拒食。入侵物种与本地植物之间构成竞争关系，说明信息传递能够调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定。（3）分析实验步骤可知，实验的自变量为是否用培养过黑麦草的营养液培养入侵物种幼苗，因变量为入侵物种幼苗的生长情况，说明实验的目的是探究黑麦草是否分泌某种物质抑制该入侵物种的生长。（4）田鼠活动能力较强，可通过标志重捕法调查初级消费者田鼠种群密度。某一营养级的同化量=摄入量-粪便量，由能力流动示意图可知，初级消费者到次级消费者的能量传递效率是（2.44×107-1.9×106）÷（1.05×109-3×108）×100%=3%。【点睛】本题创设“调查外来物种入侵”情境，答题关键在于运用群落的物种组成、种间关系和生态系统能量流动和信息传递等知识，分析调查结果得出结论并计算能量传递效率。11、化学能诱导植物合成叶绿素（或促进叶绿体的发育）生长素分布不均匀实验思路：将野生型和隐花色素缺失突变体拟南芥幼苗置于黑暗（或均匀光照）环境中，并观察生长情况。用蓝光持续单侧照射两组幼苗，一段时间后观察两组幼苗的生长状况。预期结果和结论：蓝光单侧照射前野生型拟角芥幼苗直立生长，照射后野生型拟南芥幼苗向光弯曲生长。蓝光单侧照射前后，隐花色素缺失突变体拟南芥幼苗均不向光弯曲。说明隐花色素是细胞的蓝光受体【解析】

依题文可知，光合作用实现了能量转化和物质转化；植物具有向光性是由于植物体内的生长素分布不均匀造成的。以此相关知识解答。【详解】（1）光合作用实现了光能到化学能的转化，所以植物进行光合作用时，将光能转化为化学能储存在有机物中。依题文对照实验结果，说明光可以诱导植物合成叶绿素。（2）生长素可以促进植物生长，大多数植物的向光性是由于植物体内的生长素分布不均匀造成的。该实验的目的是验证隐花色素的作用。用蓝光处理幼苗前，幼苗需要放在黑暗环境条件下，防止其它光的干扰。处理的幼苗一组是野生型拟南芥；一组是隐花色素缺失突变体拟南芥，保证单一变量原则。实验结果是幼苗的生长情况。由此实验思路：将野生型和隐花色素缺失突变体拟南芥幼苗置于黑暗环境中，并观察生长情况。用蓝光持续单侧照射两组幼苗，一段时间后观察两组幼苗的生长状况。预期结果和结论：蓝光单侧照射前野生型拟角芥幼苗直立生长，照射后野生型拟南芥幼苗向光弯曲生长。蓝光单侧照射前后，隐花色素缺失突变体拟南芥幼苗均不向光弯曲。说明隐花色素是细胞的蓝光受体。【点睛】本题文重在考查学生关于单一变量原则在实验中的运用能力。12、酶的合成自由组合3黄花：白花=5：1不包含A若F1全为黄花，则该黄花植株的基因型为AAbb