山东省招远市重点中学2021-2022学年十校联考最后化学试题含解析_第1页
山东省招远市重点中学2021-2022学年十校联考最后化学试题含解析_第2页
山东省招远市重点中学2021-2022学年十校联考最后化学试题含解析_第3页
山东省招远市重点中学2021-2022学年十校联考最后化学试题含解析_第4页
山东省招远市重点中学2021-2022学年十校联考最后化学试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩8页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2021-2022学年中考化学模似试卷注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题(本大题共15小题,共30分)1.李林同学在不同季节的制作过程中,一定发生了化学变化的是A.春天花朵瓣成花瓣 B.夏天粮食酿成美酒C.秋天水果榨成果汁 D.冬天冰砖凿成冰雕2.用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验装置如图所示,实验过程中,下列做法会使实验结果产生明显误差的是()A.使用过量的红磷B.把红磷改为蜡烛C.恢复到实验开始前的温度才进行测量D.不打开橡胶塞,用放大镜聚焦太阳光点燃红磷3.下列物质的用途中,利用其物理性质的是A.氧气用于炼钢 B.硫酸用于除铁锈C.干冰用作制冷剂 D.氢气可用作燃料4.下列有关能源、生活、环境、资源问题叙述错误的是A.加速石油、煤炭的开采,快速提高人们的生活质量B.pH<5.6的雨水称为酸雨C.“温室效应”主要是由CO2等气体所引起的D.生活中为降低水的硬度,常用的方法是煮沸5.一定质量的锌、铁分别和等量的盐酸反应,产生氢气质量与时间的关系如图所示,下列说法不正确的是()A.t1时,产生氢气的质量锌比铁大B.t1时,产生氢气的速率锌比铁大C.t2时,参加反应锌的质量与铁相同D.t2时,锌、铁消耗的盐酸质量相同6.属于分解反应的是A.2Mg+O22MgO B.SO3+2NaOH=Na2SO4+H2OC.2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ D.CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu(OH)2↓7.下列变化一定发生了化学变化的是A.冰雪融化 B.食物腐烂 C.金桂飘香 D.尘土飞扬8.CO和CO2化学性质不同的根本原因是它们具有不同的()A.元素组成 B.分子构成 C.实际用途 D.存在状态9.分类法是化学学习的重要方法,下列关于物质分类正确的是()A.纯碱、烧碱、熟石灰均属于碱B.硫酸铜、盐酸、硫酸均属于酸C.水、生石灰、二氧化碳均属于氧化物D.合金、塑料、合成纤维均属于合成材料10.下图是制备乙烯的微观示意图,下列说法正确的是A.转化过程中有三种氧化物B.该反应过程属于置换反应C.转化中甲和乙的质量比为1∶1D.转化中硫酸溶液的pH逐渐减小11.下列属于缓慢氧化的是()A.动植物的呼吸 B.活性炭净水C.木材燃烧 D.火药爆炸12.下列对酸、碱、盐性质的归纳不正确的是()A.酸能与某些金属氧化物反应生成盐和水B.碱能与某些非金属氧化物反应生成盐和水C.酸能与碱反应生成盐和水D.有盐和水生成的反应一定是中和反应13.下列各组离子在水中能大量共存的是A.K+、CO32-、H+ B.Ca2+、NO3-、Na+C.Fe3+、OH-

Cl- D.Ba2+、SO42-、

K+14.下列过程中没有发生化学变化的是A.白糖溶解于水 B.氧气用于气焊C.用过氧化氢制取氧气 D.蜡烛燃烧15.水是生命之源,下列相关描述不正确的是A.自来水厂净水过程中包含了沉淀、过滤、吸附、消毒等净水操作,其中明显涉及化学变化的是消毒B.含可溶性钙镁化合物较多的水叫做硬水,在日常生活中我们常用煮沸的方法降低水的硬度C.如图所示为电解水的实验装置,其中a管收集到的气体能使带火星的木条复燃D.电解水实验不仅说明了水是由氢元素和氧元素组成的,还说明了分子的种类在化学反应前后会发生改变二、填空题(本大题共1小题,共6分)16.现有H、O、C、N、Na五种元素,请选择其中的元素完成下列化学用语(1)2个氨分子________________3个硝酸根离子________________(2)汽水中的酸________________发酵粉中的盐________________(3)光合作用的主要原料______________、______________。’三、简答题(本大题共2小题,共25分)17.(8分)根据图1图2和图3回答下列问题。图1的海水中含有大量氯化钠,氯化钠是由(填离子符号)_____和_____构成;图2的试管B中的气体的化学式是_____,该气体的检验方法是______;分析图1可知,在水蒸发的过程中,下列说法正确的是(填字母序号,下同)_____;A水分子不断运动B水分子之间间隔不变C氢、氧原子不发生改变D水分子可以保持水的物理性质如图3是采用膜分离技术的海水淡化装置,加压后,只有水分子可以通过淡化膜,其他粒子不能通过淡化膜.加压前后,装置右侧海水中,下列各量减小的是_____.A溶质质量分数B溶剂质量C溶液质量D溶质质量.18.(8分)二氧化碳与我们生活息息相关,兴趣小组利用图9装置进行多角度探究。1.浓盐酸具有挥发性,能挥发出氯化氢气体2、HCl与AgNO3溶液发生反应,生成白色沉淀(白色沉淀为不溶于水也不溶于酸的AgCl)。3、盐酸可与石灰水反应:Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O探究一气体的制取写出图中①的仪器名称:_____。用装置A制取二氧化碳的反应化学方程式是_____。若装置A用于实验室制取氧气,则反应化学方程式是_____。生活中有许多物品可以代替实验仪器。关闭K2和K3,打开K1,若用装置F所示的医用塑料袋排空气法收集CO2,则F装置_____(填“a”或“b”)端与B装置相连。探究二气体的性质检验打开K2、关闭K1和K3,用于检验制取的二氧化碳性质。若装置C中是紫色石蕊试剂,可观察到_____(填现象),证明二氧化碳与水发生了反应。若装置C中试剂是澄清石灰水,则该反应的化学方程式是_____。小强将制取的二氧化碳通入澄清石灰水中,未见浑浊,小强认为是使用的盐酸浓度过高,挥发进入石灰水中。要验证是否是上述原因,设计实验方案为:_____。探究三测定气体生成的反应速率关闭K1、K2,打开K3,可测一段时间内生成二氧化碳气体的速率。所测得数据如下:稀盐酸的体积(mL)大理石质量(g)(反应前)E装置收集的液体量(mL)反应时间(s)505.037.8100(6)由实验数据可知,生成CO2的体积为_____mL。若生成气体的反应速率用公式v=△V/△t表示(△V表示生成气体的体积、△t表示反应所用的时间),则生成的二氧化碳的速率为_____mL/s。有同学认为,图中的测量方法容易带来误差,请指出造成误差的原因_____(写一点)。四、探究题(本大题共1小题,共9.0分)19.(8分)九年级化学课本上有一道习题:“热水瓶胆内壁常附着一层水垢(主要成分是碳酸钙和氢氧化镁)……”化学学习小组的同学欲对水垢的来源、成分等开展进一步的探究活动,请你参与:实验探究一区别软水和硬水:小组同学分别取等体积的雨水和日常用水,分别滴入相同滴数的_____,振荡,判断该地区日常用水属于硬水的现象是_____。实验探究二硬水为什么会产生水垢?[查阅资料](1)自然界的碳酸钙在有水和二氧化碳的侵蚀下,会生成可溶于水的碳酸氢钙,硬水中含有大量的自由移动的Ca2+、Mg2+、HCO3-离子。加热后形成难溶物积聚在容器底部,形成水垢。(2)加热碳酸氢镁会分解生成碳酸镁,但是长时间煮沸,碳酸镁会与水发生反应生成更难溶于水的氢氧化镁。[猜想与假设j水垢中可能含有CaCO3、Mg(OH)2,还可能含有_____(填化学式)。[实验验证]取水垢研成粉末,各取少量于下面的A、C、D三支试管中进行如下实验:步骤方法现象初步结论1_____水垢中含有碳酸盐2C试管无现象,D试管液体变红,冷却后又褪为无色水垢中含有_____写出A试管发生的一个化学方程式:_____。附加:(1)将水垢溶解在100g不同温度的蒸馏水中,达到饱和,利用传感器测定出溶液中的某几种离子的浓度(单位体积的溶液中所含离子的数目)与温度的变化关系如下图:推测表示曲线③的离子符号是_____。(2)D试管上层液体加酚酞试液,先变红后又褪色的原因,除了与氢氧化镁的溶解度有关外,还有可能的原因是_____。(3)我省南部山区的石灰岩岩洞内发生的变化,就与碳酸钙和碳酸氢钙的相互转变有关,“世界是物质的,物质是在不断变化的”,请你再举一种物质,简要说明它在自然界的循环_____。

参考答案一、单选题(本大题共15小题,共30分)1、B【解析】

物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成,如果有新物质生成,则属于化学变化;反之,则是物理变化。粮食酿酒有新的物质酒精生成,一定发生了化学变化,故选B。2、B【解析】

测定空气中氧气的含量,我们常用燃烧红磷或白磷的方法,因为磷燃烧生成白色固体五氧化二磷,几乎不占空间,使得内外产生气压差,从而得到正确的结论。因此在选择可燃物时,必须考虑到:燃烧的条件;生成物的状态;不与空气中其他物质发生反应。【详解】A、使用红磷的量必须足量,才能将密封空气中的氧气全部消耗掉,故选项正确;

B、蜡烛与氧气反应生成的是气体,不可以代替红磷,故选项错误;

C、实验没有等到装置冷却至室温就打开止水夹,由于瓶内气体温度偏高,气压偏大,会导致测量结果小.应恢复到实验开始前的温度才进行测量,故选项正确;

D、用放大镜聚焦太阳光可以达到红磷的着火点,所以不用打开橡胶塞,用放大镜聚焦太阳光点燃红磷,故选项正确.故选B。3、C【解析】

A、此用途是利用了氧气的助燃性,助燃性为化学性质,A选项错误;B、此用途是利用了硫酸的酸性,该性质属于化学性质,B选项错误;C、干冰升华时吸收大量的热,因此可作为制冷剂,升华吸热是物理性质,C选项正确;D、此用途是利用了氢气的可燃性,可燃性为化学性质,D选项错误;故选C。4、A【解析】A、化石燃料的燃烧会产生大量空气污染物,如粉尘、有害气体等,所以加大石油、煤炭的开采速度,增加化石燃料的供应量,会增大对环境的影响,错误;B、目前一般把pH<5.6的雨水称为酸雨,正确;C、二氧化碳具有保温的作用,使地面吸收的太阳光的热量不易散失,从而使全球变暖,CO2是引起“温室效应”的主要气体,正确;D、硬水是含有较多钙镁离子的水,加热煮沸水时,水中的钙离子、镁离子能够以碳酸钙沉淀、氢氧化镁沉淀的形式从水中析出,从而可以降低水的硬度,正确。故选A。5、C【解析】t1min时,锌与盐酸反应曲线上点的纵坐标位置更高,说明此时锌与盐酸反应产生氢气的质量较铁与盐酸反应产生的氢气多,由时横坐标表示时间,所以也表示0~tmin这段时间内,锌与盐酸反应产生的氢气较铁与盐酸反应产生的氢气多,所以也表明锌与盐酸反应产生氢气的速率较铁与盐酸反应更快;t2min时,两条曲线相交,且此后保持水来,说明锌与盐酸的反应、铁与盐酸的反应均已完全,且产生氢气的质量相同,由于氢气中的氢元素来源于盐酸提供的氢元素,所以产生等质量的氢气,也就说明参加反应的盐酸质量相同。6、C【解析】

A、该反应符合“多变一”的形式,属于化合反应,错误;B、该反应的反应物有2种,生成物有2种,不属于四种基本反应类型,错误;C、该反应符合“一变多”的形式,属于分解反应,正确;D、该反应两种化合物互相交换成分,生成另外两种化合物,且生成物中有沉淀生成,属于复分解反应,错误。故选C。7、B【解析】A、冰雪融化的过程中没有新物质生成,属于物理变化;B、食物腐烂的过程中有新物质生成,属于化学变化;C、金桂飘香的过程中没有新物质生成,属于物理变化;D、尘土飞扬的过程中没有新物质生成,属于物理变化.故选B.【点评】解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成,如果有新物质生成就属于化学变化.8、B【解析】

由分子构成的物质,化学性质由分子保持,分子构成不同,则化学性质不同;CO和CO2化学性质不同的根本原因是它们具有不同的分子构成;故选B。9、C【解析】

A、烧碱、熟石灰都是由金属离子与氢氧根离子构成,均属于碱;纯碱是由钠离子与碳酸根离子构成的化合物,属于盐,故A错误;B、盐酸、硫酸都是由氢离子与酸根离子构成,均属于酸;硫酸铜是由铜离子与硫酸根离子构成的化合物,属于盐,故错误;C、水、生石灰、二氧化碳均是由两种元素组成的化合物,且含有氧元素,属于氧化物,故C正确;D、合成材料主要包括塑料、合成纤维和合成橡胶,合金属于金属材料,故D错误。故选C【点睛】氧化物的概念可简记为:两元素、氧元素、化合物。10、D【解析】

根据图示,甲的化学式是:CO2,乙的化学式是:H2O,丙的化学式是:C2H4,丁的化学式是:O2。该反应的化学方程式是:。【详解】A、氧化物是由两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物,转化过程中只有CO2和H2O符合氧化物的定义,属于氧化物。C2H4虽然是两种元素组成,但不含氧元素,O2是单质,这两种物质不属于氧化物。因此该转化过程中只有两种氧化物,选项A不正确;B、置换反应是由一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应。根据图示分析可知,该反应的反应物是两种化合物,不符合置换反应的定义,选项B不正确;C、根据该反应的化学方程式:,可以计算出甲和乙的质量比是:2×44∶2×18=22∶9,选项C不正确;D、该反应中硫酸没有被消耗,但反应过程中,水是反应物,水的质量逐渐减小,因此造成硫酸溶液的浓度逐渐增大,酸性逐渐增强,转化中硫酸溶液的pH逐渐减小,选项D正确。故选D。【点睛】本题判断转化中硫酸溶液的pH变化,要从硫酸溶液浓度变化角度考虑。转化中硫酸溶液浓度的增大,就使得溶液中氢离子的浓度增大,溶液的pH减小。11、A【解析】

缓慢氧化是有些氧化反应进行得很慢,甚至不容易被察觉的反应。【详解】A、动植物的呼吸,是与空气的氧气等发生的不容易察觉的缓慢氧化,故A正确;B、活性炭净水,是利用了活性炭具有吸附性,不属于氧化反应,故B不正确;C、木材燃烧,是剧烈的氧化反应,不属于缓慢氧化,故C不正确;D、火药爆炸,是剧烈的氧化反应,不属于缓慢氧化,故D不正确。故选A。【点睛】燃烧、火药爆炸是剧烈的氧化反应。12、D【解析】

A、酸能与某些金属氧化物反应生成盐和水,故A正确;B、碱能与某些非金属氧化物反应生成盐和水,故B正确;C、酸能与碱发生中和反应生成盐和水,故C正确;D、生成盐和水的反应有酸与金属氧化物反应,碱与非金属氧化物反应,酸与碱的中和反应,故D错误;故选D。13、B【解析】A、氢离子和碳酸根离子不能共存,故错误;B、三种离子可以共存,故正确;C、铁离子和氢氧根离子不能共存,故错误;D、钡离子和硫酸根离子不能共存,故错误。故选B。14、A【解析】

物质变化分物理变化和化学变化,题目要求选择没有发生化学变化,那就是只发生物理变化。【详解】白糖溶解于水,白糖的形状和状态发生了变化,没有生成新物质,没有发生化学变化,正确。故选A。【点睛】化学变化的特征是变化过程中有其他物质产生。15、C【解析】

A、自来水厂净水过程中包含了沉淀、过滤、吸附、消毒等净水操作,沉淀、过滤、吸附除去难溶于水、有颜色和气味的物质,几个过程中没有新物质生成,发生的是物理变化,消毒过程利用氯气等物质的氧化性进行灭菌,涉及化学变化,A选项描述正确,不符合题意;B、硬水与软水的区别是可溶性钙镁化合物的含量,含可溶性钙镁化合物较多的水叫做硬水,在日常生活中我们常用煮沸的方法降低水的硬度,B选项描述正确,不符合题意;C、电解水实验中与电源正极相连的一端产生氧气,与电源负极相连的一端产生氢气,产生氢气与氧气的体积比为2:1,如图所示为电解水的实验装置,其中b管收集到的气体能使带火星的木条复燃,a试管收集的气体能够燃烧,火焰为淡蓝色,C选项描述不正确,符合题意;D、电解水生成氢气和氧气,电解水实验不仅说明了水是由氢元素和氧元素组成的,还说明了分子的种类在化学反应前后会发生改变,D选项描述正确,不符合题意。故选C。【点睛】本题以自来水的净化过程考查物理变化和化学变化、考查硬水与软水的区别及硬水的软化方法,考查电解水的结论。以水为载体进行综合考查,识记自来水的净化过程、硬水与软水的区别及硬水的软化方法、电解水的现象及结论是解题的关键。二、填空题(本大题共1小题,共6分)16、2NH33NO3-H2CO3NaHCO3CO2H2O【解析】

(1)每个氨分子由1个氮原子和3个氢原子构成,则2个氨分子可以表示为2NH3。每个硝酸根离子带1个单位负电荷,则3个硝酸根离子可以表示为3NO3-。(2)汽水中的酸是碳酸,化学式为H2CO3。

发酵粉中的盐是碳酸氢钠,化学式为NaHCO3。(3)光合作用的主要原料是二氧化碳、水,化学式为CO2、H2O。三、简答题(本大题共2小题,共25分)17、Na+Cl﹣O2将带火星的木条伸入该气体中,观察到木条复燃,则该气体是氧气ACBC【解析】

(1)氯化钠是由钠离子和氯离子构成的,离子电荷要写在符号的右上角,而且要数字在前正负号在后,当数值为1时可省略,所以它们的符号分别为Na+、Cl-;

(2)在电解水实验中,可观察到的现象有:正极的气体体积少,能使带火星的木条复燃,负极的气体体积多,能燃烧,而且体积多的是少的二倍.根据以上现象可推出正极产生的气体是氧气,负极产生的气体是氢气,通过观察图2,可知,A管接负极,收集到的气体是氢气,化学式为H2、B管的气体是氧气,通常用带火星的木条插入试管内,现象是木条复燃;

(3)A、该观点符合分子是不断运动的特点,故A正确;

B、水蒸发后体积变大,水分子本身没有改变,改变的是分子间的间隔,变大了,故B错;

C、水蒸发是物理变化,水分子不变,其中的氢原子和氧原子也不变,故C正确;

D、分子是保持物质化学性质的最小粒子,当物质被分割小到分子时,只能保持物质的化学性质,而不能再保持物质的物理性质,故D错;

故本小问符合题意的是A、C.

(4)海水中溶剂是水,由水分子可以透过淡化膜进入左侧淡水池,而海水中的各种离子不能透过淡化膜,说明加压后右侧海水中溶剂减少,溶质不变,所以溶液质量也减少,由于溶质不变,所以溶质质量分数增大,故BC正确;故填:BC.【点睛】本题考查较综合,涉及内容较多,为常见题型,利用所学知识结合题干信息是解答本题的关键,题目难度中等.18、长颈漏斗CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑2H2O22H2O+O2↑a紫色石蕊试剂变红CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O将产生的气体通入AgNO3溶液中,观察到白色沉淀37.80.378二氧化碳能溶于水或反应刚开始就测量等【解析】本题考查仪器的用途、装置的选择、化学方程式的书写,CO2的性质,测定气体生成的反应速率,选择发生装置时,要考虑反应物的状态、反应条件等因素;选择收集装置时,要考虑气体的水溶性、密度、能否和空气中的物质发生化学反应等因素。(1)图中①的仪器名称是长颈漏斗;(2)用装置A制取二氧化碳是用碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙和水和二氧化碳,反应化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。装置A适用于固-液常温型,适合用过氧化氢在二氧化锰的催化作用下,分解生成水和氧气,反应的化学方程式为:2H2O22H2O+O2↑;(3)生活中有许多物品可以代替实验仪器。关闭K2和K3,打开K1,若用装置F所示的医用塑料袋排空气法收集CO2,由于CO2的密度比空气大,则F装置a端与B装置相连;(4)二氧化碳与水反应生成碳酸,碳酸呈酸性,能使紫色石蕊试剂变红。若装置C中是紫色石蕊试剂,可观察到紫色石蕊试剂变红,证明二氧化碳与水发生了反应。二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水,反应的化学方程式是CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;(5)HCl与AgNO3溶液发生反应,生成白色沉淀。小强将制取的二氧化碳通入澄清石灰水中,未见浑浊,小强认为是使用的盐酸浓度过高,挥发进入石灰水中。要验证是否是上述原因,设计实验方案为:将产生的气体通入AgNO3溶液中,观察到白色沉淀;(6)进入D装

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论