人教新目标八年级上册英语《Unit 6 Im going to study computer science？》Section A-说课稿2

人教新目标八年级上册英语《Unit6I’mgoingtostudycomputerscience？》SectionA_说课稿2一.教材分析《Unit6I’mgoingtostudycomputerscience?》SectionA是人教新目标八年级上册英语的一篇课文。本节课主要讨论了关于学科选择和未来职业规划的话题。通过本节课的学习，学生能够掌握一般将来时的表达方式，了解不同学科和职业的特点，提高自己的语言运用能力。二.学情分析八年级的学生已经具备了一定的英语基础，能够理解和运用一般现在时和一般过去时。但是，对于一般将来时的掌握还不够熟练，同时对于学科和职业规划的认识还不够全面。因此，在教学过程中，需要注重引导学生运用一般将来时进行表达，同时帮助学生拓展学科和职业规划的相关知识。三.说教学目标知识目标：学生能够掌握一般将来时的表达方式，了解不同学科和职业的特点。能力目标：学生能够运用一般将来时进行表达，提高自己的语言运用能力。情感目标：学生能够对自己的未来进行思考和规划，培养自己的职业规划意识。四.说教学重难点教学重点：一般将来时的表达方式。教学难点：学科和职业规划的相关知识。五.说教学方法与手段教学方法：采用任务型教学法，让学生在完成任务的过程中，掌握一般将来时的表达方式，提高自己的语言运用能力。教学手段：利用多媒体课件，图片，卡片等辅助教学，帮助学生更好地理解和运用语言。六.说教学过程导入：通过展示一张未来的大学校园图片，引导学生思考自己的未来，激发学生的学习兴趣。呈现：通过展示一张学科选择表，引导学生用一般现在时进行表达，然后引出一般将来时的表达方式。practice:通过小组活动，让学生运用一般将来时进行表达，同时讨论自己的未来职业规划。Production:学生分组进行角色扮演，模拟面试的场景，运用一般将来时进行表达，展示自己的语言运用能力。七.说板书设计板书设计如下：Unit6I’mgoingtostudycomputerscience?一般将来时的表达方式学科和职业规划的相关知识八.说教学评价教学评价采用形成性评价和终结性评价相结合的方式。形成性评价主要通过课堂参与，作业完成情况等方式进行，终结性评价通过测试和角色扮演等方式进行。九.说教学反思在教学过程中，要注意关注每一个学生的学习情况，及时发现并解决问题。同时，要注重引导学生进行思考和表达，提高他们的语言运用能力。在教学反思中，要注重对教学方法的调整和改进，以提高教学效果。知识点儿整理：一般将来时的表达方式：will+动词原形begoingto+动词原形例如：Iwillgotouniversity./I’mgoingtostudycomputerscience.学科和职业规划的相关知识：学科：计算机科学、数学、物理、化学、生物、历史、地理、英语等职业：医生、工程师、教师、律师、警察、科学家、记者、设计师等一般将来时的标志性词语：tomorrow,nextweek,nextyear,inthefuture,soon,oneday等一般将来时的否定形式和疑问形式：否定形式：won’t+动词原形/amnotgoingto+动词原形疑问形式：willyou+动词原形/areyougoingto+动词原形一般将来时的被动语态：willbe+过去分词begoingtobe+过去分词例如：Hewillbetaughtbyme./He’sgoingtobetrnedasadoctor.学科和职业规划的表达方式：例如：I’mgoingtostudycomputerscience./Iwanttobecomeanengineer./Iplantoworkasateacher.一般将来时与其他时态的混合使用：例如：Ithinkheisgoingtovisitustomorrow./Ihopeyouwillcometomybirthdayparty.情态动词can的用法：表示能力：Icanswim./HecanspeakEnglish.表示允许：YoucanwatchTVafterdinner./Pleasecanyouclosethewindow?表示请求或提供：Canyouhelpmewiththis?/CanIhaveaglassofwater,please?情态动词may的用法：表示可能性：Itmayrntomorrow./Hemaybelate.表示请求或允许：MayIborrowyourbook?./Youmayleavenow.情态动词must的用法：表示肯定推测：Hemustbeateacher./Shemustbetired.表示必须或强制：Youmustfinishyourhomework./Hemustleavenow.情态动词might的用法：表示可能性，比may更加不确定：Itmightrn./Shemightcome.表示请求或允许，比may更加礼貌：MightIhavealook?./WouldyoumindifIsathere?情态动词should的用法：表示应该或义务：Youshouldstudyhard./Heshouldhelphisparents.表示建议或推荐：Youshouldgotothedoctor./Ishouldtakemoreexercise.情态动词could的用法：表示能力，比can更加礼貌：Couldyouhelpme?./Shecouldplaythepiano.表示可能性，比may更加礼貌：Itcouldrn./Shecouldcome.情态动词might的用法：表示可能性，比may更加不确定：Itmightrn./Shemightcome.表示请求或允许，比may更加礼貌：MightIhavealook?./WouldyoumindifIsathere?情态动词shall的用法：表示承诺或威胁：Ishallcallyoulater./ShallIhelpyou?表示请求或提供：ShallIopenthewindow?./ShallItakeyourcoat?情态动词would的用法：表示意愿或倾向：Iwouldlikesometea./Hewouldprefertostayathome.表示过去的能力或可能性：Shewouldhelphim./Theywouldcome.情态动词oughtto的用法：表示应该或义务：Yououghttostudyhard./Heoughttohelphisparents.表示建议或推荐：Yououghttogotothedoctor./Ioughttotakemoreexercise.情态动词hadbetter的用法：表示最好做某事：Youhadbetterstudyhard./Hehadbettergotothedoctor.情态动词belikelyto的用法：表示可能性：Itislikelytorn./Heislikelytocome.同步作业练习题：I_____gotothelibrarytomorrow.A.willB.hadbetterC.wouldliketoD.might_____youfinishyourhomework,youcanwatchTV.A.IfB.UnlessC.WhileD.Because_____youclosethewindow,Ican’twork.A.CouldB.WouldC.ShouldD.MightShe_____cometothepartybecausesheissick.A.willB.wouldC.shouldD.mightIthinkhe_____playfootballinthefuture.A.willB.hadbetterC.wouldliketoD.might_____youfinishthetest,pleasehanditintome.答案：WhenI’mnotsureifshe_____cometothemeetingornot.答案：willHe_____gotothedoctor’sbecausehefeelssick.答案：hadbetter_____youlikesomemorecoffee?答案：WouldThey_____arriveat8o’clock,buttheyarelate.答案：weregoingto三、改写句子Iwanttobeateacher.(用一般将来时改写)答案：Iwillbeateacher.ShecanspeakEnglishfluently.(用情态动词could改写)答案：ShecouldspeakEnglishfluently.Hemustfinishhishomeworkbeforehegoesout.(用情态动词hadbetter改写)答案：Hehadbetterfinishhishomeworkbeforehegoesout.你明天会去图书馆吗？答案：Willyougotothelibrarytomorrow?如果你完成你的作业，你可以看电视。答案：Ifyoufinishyourhomework,youcanwatchTV.他可能会迟到。答案：Hemightbelate.你能帮我一下吗？答案：Couldyouhelpme?她应该去参加会议。答案：Sheshouldgotothemeeting.五、阅读理解阅读以下短文，回答问题。Tomorrowismybirthday.Myparentsaregoingtohaveapartyforme.Myfriendswillcome,too.Wewillhavecakeandicecream.Wewillplaygamesandwatchamovie.Iamexcited!Whatisthebirthdaypersongoingtodo?答案：Thebirthdaypersonisgoingtohaveaparty.Whowillcometotheparty?答案：Myfriendswillcometotheparty.Whatkindoffoodwilltheyhave?答案：Theywillhavecakeandicecream.Whatwilltheydoduringtheparty?答案：Theywillplaygamesandwatchamovie.Writeaparagraphaboutwhatyouwanttobewhenyougrowup.Usethepresenttensetotalkaboutyourplans.WhenIgrowup,Iwanttobeadoc