日常消费情况调查报告

———日常消费情况调查报告日常消费情况调查报告1中学生日常消费情况发放调盘问卷、与中学生当面交谈、网上了解。张奕羽：出调盘问卷、实地调查、撰写调查报告马成琳：实地调查、打印调查报告邬一平：实地调查，帮助撰写曹豪威：实地调查、统计汇总20xx年7月5日、7月20日新华书店天一店、中山店中学生目前还属于无收入阶层，但却已经在部分地区成为消费领域的强势群体。由于中学生正处于心理、生理以及社会经验的转型期，所以正确引导中学生消费是一个紧要的话题。我们利用暑期开展了中学生日常消费情况的调查，试图了解中学生的消费观念，探讨其中潜藏着的相关问题。希望能通过本文的调查与分析，为中学生们供应一些有心义的建议与帮忙。受时间、精力的限制以及出于对安全的考虑，我们通过随机走访的形式对市内60名中学生与10位中学生的家上进行了调察访问。访问形式以调盘问卷与交谈为主。发放调盘问卷共70份，均有效。1.消费前在对每月零花钱来源的调查中，大多数中学生零花钱都来自于父母，达56人，占93％；来自于其他亲属的有4人，占7％；没有靠劳动（做家务）得到零花钱的中学生。在对零花钱额度的调查中，超出一半的中学生的零花钱是需要时向家人要的，达32人，占53％；将近一半的中学生的零花钱为每月固定，有28人，占47％；同样，没有中学生是靠劳动（做家务）得到酬劳的。在是否为零用钱作系统计划的调查中，肯定作计划的只有7人，占12％；超出一半的中学生偶然作计划，达32人，占53％；从不作计划的有20人，占33％；作过但未实施的仅有1人，占2％。2.消费过程中在对消费心态的调查中，认为必需才买的中学生有14人，占23％；选择合适就买的达29人，占48％；怀有从众心理的有16人，占27％；怀有求异心理的仅1人，占2％。在对消费内容的调查（可多选）中，买文具的有35人，占58％；买零食的有36人，占60％；买书的有31人，占52％，用于娱乐的.有5人，占8％。3.消费后在每月是否有结余的调查中，大部分中学生选择有，达46人，占77％；只有14人选择没有，占23％。在每月消费金额的调查中，消费100元以下的最多，有26人，占43％；消费100到200元的其次，有21人，占35％；消费200到300元的有9人，占15％；消费300元以上的只有4人，占7％。4.消费理念消费理念是否受父母影响在消费理念是否受父母影响的调查中，选择是的有32人，占53％；选择否的有28人，占47％。5.关于家长在是否关怀子女消费情况的调查中，家长们选择关怀的达8人，占80％；选择很少过问的有1人，占10％；选择不过问的也有1人，占10％。在关于子女的零花钱来源的调查中，选每月规定的有5人，占50％；是他（她）要就给的也是5人，占50％；选择做家务付酬的没有人。在有没有教育子女如何消费的调查中，选择有的达9人，占90％；选择没有的仅1人，占10％。1.中学生在零花钱的来源上体现随便性。一是绝大部分中学生的零花钱来源于父母，而且为数不少的同学在有需要时可随时向家人要；二是零花钱数额比较巨大，超出半数的中学生每月零花钱在100元以上，有的还甚至超出了300元；三是没有中学生以做家务付酬的方式得到零花钱。我们认为上述现象的产生和当前独生子女的家庭环境和家庭经济条件较好紧密相关。2.中学生在零用钱的使用上缺少计划性。调查显示，中学生在消费前一般都不作计划，有23％的中学生没有结余，在实际调查中我们还发现很多中学生在填写消费金额时态度有一些迟疑。我们认为消费经验也是一种自理本领，中学生养成良好的消费习惯对个人的长期发展特别紧要，在平常就应当计划每月消费数目与项目，建立合理的消费开支预算，及时总结本身的消费情形。3.中学生的消费心理反映出较强的可塑性。较普遍的心态是遇到合适就买，或认为有必需的时候才会买，但有一部分学生存在从众心理和求异心理，从中可以看出处于成长期的中学生正是各种理念的定型期，有特别大的可塑性，在消费问题上也是如此。4.中学生的消费内容呈现多样性。平常的消费内容以买零食居多，同时也有相当一部分用于购买文具和书籍，用于娱乐上的消费为最少。这个结果比较符合学生的天性，说明中学生的消费内容还是比较健康的。5.学生和家长之间对消费问题的认得存在差别性。一半左右的中学生认为消费理念受到父母的影响，说明父母对子女的教育起到了肯定作用。相比有八成的家长表示平常关怀或者教育子女消费，说明家长对子女消费问题的关注度较大。在中学生消费观的形成期，除了家庭教育，中学生作为思维活跃的新生代，来自方方面面的信息都将对他们产生潜移默化的影响。中学生日常消费看似小问题，实则蕴含大道理。摩根财团的创始人摩根曾规定，孩子的零花钱必需通过干家务获得，以此让他们体验到生活的艰辛。随着经济社会的快速发展，引导学生正确消费有益于培养学生形成健全的价值观，是学校和家庭面对的教育课题，是全社会共同的责任。日常消费情况调查报告2随着现代社会的发展，当今高校生已是社会的一个紧要群体，高校生的日常消费情形及消费心理也越来越受到社会的关注，由于这些在肯定程度上能反映出高校生的思想品质和社会生活本领。和很多地方相比，宜州这座城市的发展是比较落后的，为了了解高校生的一些日常消费情形，我们小组特意在我院范围内做了此项调查。这次调查不分班级，在各系随机抽取宿舍进行调查，共发放问卷200份，回收有效问卷180份，在数据统计和数据对比分析中得出以下调查结果报告：一，在经济来源和家庭经济情形方面：调查结果中有66、33%的同学是靠家庭供应生活费的，剩下的一般是靠助学贷款、奖助学金和勤工俭学等方式获得生活费。在被调查的180名同学中，71、12%的同学来自农村，22、88%的同学来自城市，这些家庭中55.68%是可以维持一般家庭开支需要的，比较困难的占19.89%，其余的是可以满足肯定享受层次的消费或是更高生活水平。二，在消费支出方面：34.27%的同学平均月生活费在202400元之间，39、89%的同学平均月生活费在400600元之间，19、10%的同学平均月生活费在600800元之间，6.74%的同学平均月生活费在800元以上。而平均月生活费在600元以上的将近全是男生，且大部分是艺、体类的.学生。在调查中，只有少数的几个没有移动电话，除了拥有移动电话外，26.15%的同学还拥有电脑，近10%的同学拥有数码相机，12.62%的同学拥有MP3、MP4、MP5中之一，因此，每月同学们用在电话费、网费上的支出大多数是在30100元之间，也有28.42%的同学低于30元。分析中发现，在伙食费上（包含各种零食、饮料）的支出，有43.46%的同学处在202450元之间，36.65%的同学处在350500元之间，低于200元和超出500元的都在10%左右。在每月的生活费中，除了通讯、伙食费的支出较大外，同学们每月用在学习、旅游、购物、应酬方面的支出所占比例相对来说是较小的。三，在消费标准及消费情形方面：55.08%的同学认为在衣食住行方面应以经济实惠为主，27.81%的同学认为在衣食住行方面既要兼顾实惠又要努力探求高标准，只有少部分的同学主张尽量努力探求高标准或是不清楚本身的标准。对待名牌、高档商品，过半的同学认为，其质量比较好，可以在打折的时候购买，也有的同学说是赶时髦，可以秀出本身的个性，也有同学认为其太贵了，挥霍金钱。当问及每月生活费是否够用时，57.22%的同学偶然会透支，17.11%的同学常常透支，重要原因是很少合理规划本身的开支。四，在对待本地生活和物质水平及四周同学消费情形方面：三分之二的同学认为宜州本地的生活和物质水平是一般的，也有少部分同学认为偏高或是偏低。在看待四周同学的消费情形方面，近60%的同学认为是比较符合实际的，20.43%的同学认为比较高，也有百分之十几的同学认为比较节俭。综合上述可以看出我院高校生在消费情形方面大多数是合理的，符合本地的消费水平，但也存在着消费不合理的缺陷。高校相对中学来说不管在学习还是生活上都是比较自由的。一些同学太过放任，对于每月的生活费将近从来不进行适当规划，常使本身的收入不均衡。高校是一个大场合，来自五湖四海的同学聚集在这里，在经济生活方面每个人的家庭经济条件和消费本领不一样，一些同学为了虚荣心、爱面子而去攀比，结果财政常常是赤字状态，甚至是负债累累。我们作为高校生，不久也将进入社会，自力谋生。高校阶段能否使本身的生活消费处在合理的情形也是一种生存本领，而且一个人的消费情形及消费心态在肯定程度上反映了自身的思想品质。作为当今高校生，我们除了要学习好各类知识外，还要学会如何让本身生活得更好，这样才略从综合上实现合格高校生的标准。另外家庭、学校也应加强对高校生消费的引导，矫正高校生的一些消费误区，帮忙高校生建立现代科学健康的消费观，让他们朝着更好的方向发展。日常消费情况调查报告3一、问题提出随着生活水平的提高，中学生的零钱越来越多，消费水平也越来越高，学生之间的攀比现象，以至于社会上的青少年犯罪也由于这些因素随之越来越多。中学生不同于其他的消费阶层，我们无经济收入，但由于很多中学生都是独生子女，被家长视为“小皇帝”，“小公主”因而消费水平比较高。在中学阶段，中学生作为消费者，经济来源重要是父母，而中学的资料费、生活杂费都是一笔很大的开销。广阔中学生们对日常的消费又是如何支配的呢？二、调查目的希望通过对中学生消费情况的调查研究,以了解当今中学生的个人消费情况,弄清学生个人消费的来源和消费开支情况,克服铺张挥霍的现象,养成良好的消费习惯,树立和发扬勤俭节省的优良传统和美德。三、调查结果经过调查，我们发现，现在的中学生对待消费的态度是比较正确的，没有盲目努力探求社会的流行风。学生应以学业为重，在书籍上多花些钱，用知识来武装本身、充实本身是相当紧要的。据调查，学生中，有58.5%的学生的重要消费方向是书籍，这说明很多学生已经开始注意这个问题了。日常消费情况调查报告4从表面上看，消费是个人行为，但从更深层的意义上说，消费心理、消费意向、消费意识、消费嗜好是一种精神文化现象。从这一意义上说，学校里显现的不良消费所造成的消极影响是不容忽视的。它不但加重了学生家长的经济负担，影响了家长和学生的感情；还在某种程度上扭曲了学校人际关系，影响了正常的教学秩序；对学生个人来说，这一时期形成的道德观念可能会影响他一生的消费行为，而且与其人生观、价值观、健全人格的形成和完善紧密相关。所以，中国当今高校生消费问题值得重视，而且刻不容缓!本调查旨在分析高校生特别是贫困生高校生的消费行为，了解他们目前的消费情况，以期挖掘潜在的问题，并提出相应有效的改善措施，促进高校生养成良好的消费习惯。一、对象与方法1、对象:笔者对华南理工高校、暨南高校、华南师范高校、广东外语外贸高校、华南农业高校、汕头高校、广东技术师范学院、广东商学院、广东工业高校、北京师范高校珠海校区等面向全国招生的普通高等院校的高校生进行随机性匿名问卷调查和访谈。接受调查共320人，平均年龄20、8岁，平均班级为2、1班级。2、方法:一是采用问卷调查法。问卷内容是依据高校生消费的相关情况自行设计，经预试、反复修改后形成，问卷题型重要采用选择题的形式。本次调查共收回问卷发145份，有效问卷138份；二是网络问卷调查，通过、email、留言板等方式让各大高校的部分学生网上答卷。填写网上调盘问卷的人数110人，问卷做到了随机发放；三是一对一谈话或座谈会等形式取得信息，进一步了解被调查者的消费心理和价值取向。访谈的方式随机选择了乐意接受访问的65人。三种形式形成互补，相互促进，使我们的研究更具客观性。3、资料处理:全部原始数据采用exel20xx进行分析和统计。二、调查结果与分析1、月消费总额贫富差距大。高校生总体的月消费额重要集中在350元—500元和500元—800元这一幅度，少于350元或多于1200元的两极分化现象比较少。而备案贫困生的消费额基本是少于350元。贫困生的生活标准与消费本领与普通学生差距相当大。2、游玩费、恋爱费渐渐增长。随着旅游的概念进入现代消费，高校生也渐渐有了这方面的花费。据了解，高校生平均一年内会出游两次，跟集体出游或是与三两好友同游。另外，调查中占30%的高校生在谈恋爱，他们每月用于恋爱的费用都是200元—350元之高。这是当今高校生中显现的一种不甚合理的消费。学生思想活跃，对新事物有猛烈的求知欲，喜爱努力探求新潮，消费的趋附性强，娱乐消费占全部消费额的比重很大3、饮食方面开销大。无论是否贫困生，饮食开支在消费总额中占了绝大部分，这是符合健康的消费构成的。调查发现，高校生中还兴起一股外出聚餐和请同学吃饭的热潮，这方面的开支虽然不算大，但也是造成高校生消费高的一个原因，这说明高校生已经渐渐有了社会交际方面的消费。4、通讯网络费用过高。被调查人群中，对移动电话的拥有率为92%，其中70%的贫困生也拥有移动电话。调查发现，大部分同学每月的移动电话费用集中在50元—100元，贫困生的移动电话费用一般能掌控在50元以下。也有14%的同学每月的移动电话费用高达150元以上。5、日常资金来源和家庭收入。调查发现，高校生重要的经济来源是家里供应。其中贫困生勤工俭学的人数比普通学生多出十个百分点。而贫困生对于外出兼职比普通学生有更热切的期望，也会付出更多的努力。可见，贫困生有着更迫切地磨练本身、早日投入社会的意识。家庭月收入方面，高校生家庭月收入整体上以1000元—20xx元居多，而贫困生的家庭月收入以500元—1500元居多，有25%还是月收入在500元以下的特困户。6、先进的消费方式悄然成风。大部分学生购物都喜爱现金消费，三分之一左右的同学喜爱银行卡信用卡消费方式。可见，一些比较先进的消费方式已经进入了高校生的生活中。大大小小的学校卡、银行借记卡会成为高校生钱包里的必备品。学生使用信用卡也渐渐悄然成风。7、男女生间的消费差别。调查结果显示:现代的高校生中，男女方恋爱支出基本成持平趋势，部分女生恋爱支出还甚至超出了男生。在建立和培养本身人际关系方面，男生的开销远比女生大，而在形象包装方面，女生又会略胜一酬。在对于是否会计划月生活费的这一项调查中，选择有计划的女同学仅为28、4%，男同学则为37、1%。8、高校生对自身消费近况的看法。无论贫困生还是非贫困生，对于自身的消费近况，三分之一的人表示是觉得刚刚好的，一成的贫困生觉得自身消费近况偏低。而剩下的大部分，都是认为自身的消费近况是偏高的，同学们普遍都有在不知不觉中花了钱的体验，但大多数的同学都没有切实地想过要如何去正视自身消费过高的问题以及想出应对措施，可见，高校生还未养成良好的消费习惯和成熟的消费观。三、结论与讨论1、结论（1）高校生的消费构成跟上社会发展的潮流，与社会接轨。从调查中可以看出，高校生外出聚餐、请伙伴吃饭、外出旅游、通讯网络方面的费用较多，俨然高校生圈子也成了一个小社会，高校生更多地意识到了要提早接触社会上的一些新的生活消费方式，进而提早融入社会。而银行卡、信用卡等消费方式也受到高校生们欢迎，可见，高校生作为社会上一个活跃的群体，虽然在经济实力上未能跟上社会，但消费意识上却早已和社会发展同步。（2）理性消费仍为消费主流。高校生的绝大部分支出是用于饮食方面，而玩乐方面的支出不算多。由此可见，高校生还是清楚知道自身的使命还是以学习知识为主，而不会痴迷于玩乐。由于消费本领有限，高校生消费时都会较为谨慎，尽量精挑细选，不会一味求贵，或者只重视便宜的价格而不重视质量。所以较为理性的消费是高校生消费的主流。（3）消费呈现向多元化发展。高校生在实现温饱的同时，也在服饰装扮这一方面明显消费。而作为饱读圣贤书的天之骄子们，学习之余也会不忘逛逛学习用品店和书店，为取得各类证书的补课充电也成了高校生的一个消费热点。部分手头宽余的学生还手头上还会拥有一些如照相机、mp3等数码产品。可见，高校生的消费取向渐渐向多元化发展。（4）恋爱费用支出过高。高校生刚开始恋爱为稳固恋情和讨恋人欢心所付出的恋爱费比较高，这是高校生消费中很不合理的一部分支出，因谈恋爱而每月的生活费入不敷出的高校生大有人在。这种不合理的消费也会导致一种错误价值观的形成，容易让高校生们认为爱是建立在金钱之上的。所以，恋爱支出过高的现象应制止。（5）贫困生的消费水平虽然偏低，但消费构成比较合理。贫困生由于消费本领有限，他们日用的资金来源除了家里供应之外，还有国家、社会资助和勤工俭学等途径。正由于他们的钱得来不易，故他们会对生活的各种开支精打细算。他们重要的花费在于饮食、生活用品和学习充电方面。另外，由于对接触社会的要求更为猛烈，他们能够把握到社会肯定的消费动向，而能否择优地去跟随。（6）合理理财和储蓄观念仍十分淡薄。调查中，大部分的高校生都清楚地认得到本身的消费构成不很合理，但极少数的高校生会有规划本身的消费构成的意识。他们大多会在不知不觉中盲目地跟随了流行于学校中的消费大潮，而缺乏了自我推断和自想法识。调查中发现，大多数高校生每月的生活费用都超出了估计，只有极少数的学生能够在银行帐号上拥有本身的一笔积蓄。2、高校生消费构成不合理的因素分析。高校生自身的心理素养还不成熟，人生观、价值观还没成熟。容易被一些错误的价值观如拜金主义，享乐主义等怀疑。但笔者认为，当前高校生中显现的这种种消费不合理现象，不但仅与高校生自身这个特殊的消费群体的特性有关，还与家庭、学校、社会等多方面的因素影响密不行分。（1）社会不良消费风气影响。首先，学生的高消费很大部分原因是由于社会整体消费结构不合理。目前，社会上重视高消费，这种导向错误的助长了学生之间的攀比风。另外，现今社会上流行着透支的消费方式，高校生是对社会潮流有敏锐触角的群体，加之相对缺乏自主推断力，若没有得到适当的引导，很容易就会自此走进了消费的误区。（2）学校错误消费氛围的催化。学校也是一个消费习惯与方式快速传播的一个介体。高校里面一般都是同龄群体，对高校生有较强的吸引力。它的群体规模和价值往往被高校生作为个人行为的紧要参考系。一旦攀比之风，努力探求名牌之风，请客之风在同学之中有了苗头，高校生们就会竟相效仿。加之高校教育中普遍缺乏对树立高校生正确消费观的教育。就算有仿佛的教育，但一般都是深度不足或教育意义不强。（3）家长欠妥消费观念的延长。家庭在培养孩子成长的过程中普遍对正确消费观念的教育不足。传统的家庭教育首先重视的是孩子德育的培养，现代的家庭教育重视的`是德，智，体多方面的培养，但始终以来，家庭教育中一个比较孱弱的环节是对孩子消费的培养。另外，很多家长自身没有一个健康的消费观念。家长们怕比别人差，宁可本身省吃俭用，也要让孩子与其他孩子一样穿好，吃好，玩好，从而助长了孩子大手大脚的消费习惯。四、对策与建议1、合理规划自身消费构成，加强理财意识。要在社会的激烈竞争中站稳脚跟，学生们对自身的消费近况需要有更理性的思考，在高校生活中就要重视养成健康的消费心理和良好的消费习惯。要强调合理和适度消费，提倡量入为出有计划的消费。注意发扬勤俭节省的传统美德，自发抵制不良消费风气影响。2、注意克服攀比心理，不要盲目努力探求高消费。高校生没有独立的经济来源，所以在消费的过程中要做到一切从实际启程。要选择适合高校生群体的消费标准，而不能由于攀比而一味努力探求名牌和高标准、高消费。要克服这种心理，高校生们就应树立适应时代潮流的、正确的、科学的价值观，渐渐确立正确的人生准则，给本身理性的定位。3、贫困生应正视自身消费近况，养成良好的消费心态。贫困生们作为高校生中一个特殊的群体，消费本领是相对落后的，但是他们的消费欲望并没有衰减。所以，贫困生更要重视正视自身的实际情况。调查中一位贫困生说过这样一句话:在清扫校道时，我会对走过的每个人微笑，由于我知道，靠本身双手挣的钱是最光荣的。这是一种特别好的心态，贫困生应乐观地面对自身情况，按切身实际调配消费。4、重视精神消费，养成健康习惯。对于尚未有固定经济来源的高校生而言，精神消费不但能弥补物质生活上的不足，还能让高校生有更深的精神内涵和更丰富的精神生活。所以，高校生应通过各种教育和文化活动，把娱乐和知识摄取结合进行，以陶冶性情，取得知识。另外，要注意强调绿色消费，反对不利于保护生态环境的消费行为。5、高校学校应形成更好的消费氛围。学校氛围的影响对高校生形成良好的消费习惯至关紧要。但是，针对高校生年龄和消费行为的特点，在校内开展消费道德教育不应是单纯的说教，而应当通过敏捷多样的形式，加以引导。所以，我们在此呼吁学校方面应重视对高校生消费方面的引导和教育，同时可以把勤俭节省这项中国的传统美德加以发扬，能够在校规、校训上加以体现。这样的措施不但能使高校生们重新树立正确的消费观，还能从高校生良好的消费心理和消费行为抓起，从而使广高校生有良好的生活习惯，进而形成良好的学风、校风。日常消费情况调查报告5一、研究的缘起每天放学时，校门口的一些杂货店、小吃摊就热闹起来了，店门摊前挤满了各个班级的学生。这样的现象引起了我们的关注。现在人们的生活水平在不绝提高，家长们对本身子女的零用钱也比较多。那么，这些钱都花在什么地方呢？这些消费开支合理吗？中学生的消费观有没有不恰当之处？高中生应建立怎么样的理财观念？现在的中学生生活在一个人人都需要面对的多而杂而美伦美奂的社会，随着我国人民生活水平的提高，学生参加的社会活动的范围正日益扩大，消费自然是其中不行忽视的紧要一项。琳琅满目的商品，层出不穷的各种品牌，千变万化的流行信息，给差不多每个城市的中学生供应了一个通过消费活动认得社会，了解社会的机会。也因此使我们中学生的消费观也面对着严峻的考验。如何树立正确的消费观、怎样树立，成了我们面对的重点问题。为了更好地理解并掌握教材知识，学会分析问题，做到学以致用，更好地培养自身的学习本领。我们研究性学习课题小组决议选择有关中学生日常消费方面的研究课题，从最小的最贴近生活的“零用钱”动手，对中学生的消费情况做一些调查，进行一些针对性的研究。二、研究对象本次研究重要针对中学生的日常消费情况打开研究。三、研究目标与研究价值研究目标：1．了解现代中学生消费情况，分析其消费特点及形成原因。2．提出引导中学生消费的合理化建议，为学校开展针对性教育活动供应帮忙。3．通过开展本次研究，学以致用，探究一条科学的学习方法，进而有效地提高自身学习本领。研究价值：1．在研究过程中的“学习”，消化教材和课本中的知识，在进行自主学习、自动探究的过程中渐渐学会学习。2．通过以课题研究的方式，巩固知识，培养自身的科学精神、实践本领和创新精神，发展个性特长。四、研究过程（一）准备阶段在浩繁课题中不假思考地选择了我们都感兴趣的关于中学生消费情形的研究课题。在老师的引导下，我们通过各种渠道查阅相关资料，在做好充分的准备后，我们讨论并形成了研究性学习课题开题方案。（二）实施阶段1．研究性学习小组进行分工，理解研究思路，开展针对性研究工作。2．查阅相关电子资料、文献资料，进行资料的整理工作。3．做好中期汇报工作，调整研究计划。4．编制调盘问卷，开展调查工作。调查过程：我们每班级各抽取一个班级，共xx年学生会把本身的零花钱放在本身身边，以供平常使用，这也是青少年自想法识的一个表现，不过他们之中很少有人会把本身的零用钱存在银行里，这一方面是由于现在的银行储蓄对于这些青少年来说并不太适用，尤其是一些还没有拿到身份证的青少年，而且银行储蓄的手续和填写对于一些青少年来说都不是特别方便；另一个方面也说明中学生缺少理财意识，这与媒体中介绍的西方学生相比有很大的差距。有三分之一的青少年会把本身的储蓄交给父母处理，这在肯定程度上说明白现在孩子对父母的倚靠性。而部分懂事的小孩，体谅父母养家的辛苦，将本身省下的零用钱自动交给父母，也算是尽了一片孝心。（二）中学生日常消费存在的问题与不足。1．消费结构仍有片面性部分学生的消费内容过于集中。努力探求品牌的中学生占肯定的比例，这些学生的消费观念显然进入了误区，这也反映了中学生消费中不合理的一面。当一个中学生满身名牌、穿着时髦的时候，所显示的并不是那个中学生的个人价值，却是虚荣和不合适合。作为一个中学生，其个人价值在于勇敢向上、勤奋、智慧、活跃的思想以及具有较大的发展潜力，在于他的独立性。这样的中学生充分自信，无论是否穿着名牌，都不影响他们的个人魅力。相反，假如一个中学生只能靠外表在名牌来支撑本身的“价值”和“地位”的话，说明这个中学生毫无自信，已经“一无全部”了。2．攀比现象比较严重中学生之间的攀比心理是十分严重的。这种不好的现象会使中学生的消费走向歧路，不利于中学生养成良好的消费习惯。另外，要注意的是中学生的经济来源是父母，过攀比会使中学生的家庭背上沉重的经济包袱，为了满足这些中学生的虚荣心，过度溺爱孩子的父母只得一再尽力供应经济上的支持。而对于这些中学生来说，真正需要的不是这些，真正需要的是正确的引导和自省，若这种情况连续发展下去，中学生的消费观念变得歪曲，消费很难再正常化，会影响他们将来的生存和发展。3．家长对于中学生的理财教育不足到位多数学生家长不常常甚至从不对其进行理财教育，这也是中学生的消费有片面性的紧要原因之一、而中学生认为需要对本身进行理财教育，这体现了对中学生对理财教育的渴望。日常消费情况调查报告6随着社会经济的纵深发展，高校生作为社会中的一个特殊的消费群体，其消费观念的塑造和培养直接地影响其世界观的形成与发展，进而影响其一生的品品性为。因此，关注高校生消费情形，把握高校生生活消费的心理特征和行为导向，培养和提高"财商"，就成为高校的紧要课题