2024-2025版新教材高中历史1.2古代世界的帝国与文明的交流课时素养检测含解析新人教版必修中外历史纲要下

PAGE二古代世界的帝国与文明的沟通【合格性考试】(选择题每小题5分,非选择题10分,共30分)1.古代埃及文明主要向叙利亚和巴勒斯坦扩展,西亚文明从两河流域南部向周边地区扩张,古代希腊人则以移民方式向地中海和黑海地区扩大影响。造成这种不同扩展方式的主要因素是 ()A.社会分工与生产效率 B.文明开化的程度C.社会组织与管理系统 D.经济形态的影响【解析】选D。古代亚非国家主要是从事农耕经济,古代希腊人主要从事商业活动,两者不同的经济形态是造成文明扩展方式不同的主要因素,故选D。A、B、C不是主要缘由。2.波斯国王大流士一世宣称:“凡忠信之士,我赐予恩典;凡不义之人,我严惩不贷……凡我给他们的一切吩咐,他们都遵行不误。……靠阿胡拉马兹达之佑,我统治了这个王国。”材料主要说明 ()A.国王是波斯帝国的核心和最高主宰B.大流士以严酷法律治国C.波斯帝国建立起较完善的官僚体系D.波斯国王信任君权神授【解析】选A。从材料信息“赐予恩典”“严惩不贷”“我统治了这个王国”等,可知国王是波斯帝国的核心和最高主宰,故选A。材料不能体现法律治国、建立完善的官僚体系、君权神授,解除B、C、D。3.公元前4世纪晚期,灭亡波斯,建立了地跨欧亚非三洲的帝国是 ()A.罗马帝国 B.孔雀帝国C.马其顿王国 D.亚述帝国【解析】选C。公元前4世纪晚期,马其顿国王亚历山大率军入侵波斯帝国,灭亡波斯后,建立了地跨欧亚非三洲的帝国。4.(2024·聊城高一检测)公元2世纪的演说家阿利斯提德对罗马城作为商品汇聚地的描绘是:“全部的货物,全部现存的和曾经存在的东西,贸易、航海、农业、金属加工,任何曾经创建出来或者生长出来的东西,都在这里汇合。这里看不到的东西,确定不存在于这个世界上。”这从一个侧面说明 ()A.帝国的空前旺盛 B.帝国内经济联系的加强C.帝国贸易的发展 D.帝国奴隶和平民的劳动【解析】选A。依据材料“贸易、航海、农业、金属加工,任何曾经创建出来或者生长出来的东西,都在这里汇合”“这里看不到的东西,确定不存在于这个世界上”等信息结合所学学问可知,演说家阿利斯提德强调了罗马城作为商品汇聚地,其商品丰富,贸易、航海、农业等各方面货物繁盛,侧面反映了帝国的空前旺盛,故A正确;材料内容主要反映了帝国的空前旺盛,而不止是体现帝国贸易的发展,C错误;材料内容没有强调帝国内经济联系的加强、奴隶和平民劳动的问题,故B、D错误。5.阅读下列材料,回答问题。“当时帝国地跨欧亚非三洲,境内农业、手工业和商业发展起来,海路畅通无阻,陆路犬牙交织,四通八达,促进了贸易发展,也有利于信息传递和军队调动。帝国同北欧、印度、中国都有贸易往来,中国的丝绸也传入帝国。”(1)材料中的“帝国”是指哪一帝国?帝国初期大致相当于中国哪一朝代?当时中国称该帝国什么名称?(3分)(2)该帝国与当时的中国有怎样的联系?(6分)(3)该帝国同中国贸易的通道被称作什么?(1分)【解析】第(1)题材料中的“当时帝国地跨欧亚非三洲”和“中国的丝绸也传入帝国”,可知这个帝国是罗马帝国。罗马帝国建立于公元前27年,此时中国处于西汉末年,因此,罗马帝国初期大致相当于中国的东汉或汉朝,当时中国称罗马帝国为大秦。第(2)题古罗马帝国与汉王朝有过干脆的联系,可举详细史实加以说明。第(3)题,当时罗马帝国是通过中国古代丝绸之路同中国进行贸易的。答案:(1)罗马帝国。汉朝。大秦。(2)东汉时期,班超经营西域时,曾派部下甘英出访大秦,甘英到达波斯湾海岸,未能接着前进,166年,大秦王安敦派使臣访问洛阳,送给东汉皇帝象牙、犀角等礼物。(3)丝绸之路。【等级性考试】(选择题5分,非选择题15分,共20分)6.公元58年,驻守耶路撒冷的罗马军队指挥官下令对一名犹太人执行鞭刑,犹太人对指挥官说:“你莫非可以合法地鞭打一位没有犯罪的罗马公民吗?”指挥官有些惊诧:“我花了很多银子才获得了罗马公民身份。”对方说:“我生来就是。”这表明此时罗马公民 ()A.身份的获得有不同途径B.必需具有较强的经济实力C.来自帝国内各个地区D.拥有免受法律惩罚的权利【解析】选A。材料反映了两个具有罗马公民权的人之间的对话,罗马指挥官的公民权是花钱买的,犹太人生来就具有罗马公民权,这说明罗马公民身份的获得有不同途径,故A正确;材料中犹太人是否具有经济实力不行知,材料中罗马指挥官来自帝国的哪个地区不行知,故B、C不是材料的主旨;罗马公民假如犯法会受到法律制裁,D错误。7.阅读材料,完成下列要求。材料一西域都护定远侯班超遣掾(佐助)甘英使大秦、条支,穷西海,皆前世所不至,莫不备其风土,传其珍怪焉。及安眠西界,临大海,欲渡,船人谓英曰:“海水广阔,往来者逢善风,三月乃得度,若遇迟风,亦有二岁者。故入海,人皆赍三岁粮,海中善使人思土恋慕,数有死亡者。”英乃止。——《资治通鉴》第四十八卷材料二(大秦)以金银为钱,银钱十当金钱一。与安眠、天竺交市于海中,利有十倍。其人质直,市无二价。谷食常贱,国用富裕。邻国使到其界首者,乘驿诣王都,至则给以金钱。其王常欲通使于汉,而安眠欲以汉缯彩与之交市,故遮阂不得自达。至桓帝延熹九年(166年),大秦王安敦遣使自日南(汉朝郡名)徼外(塞外)献象牙、犀角、玳瑁,始乃一通焉。其所表贡,并无珍异,疑传者过焉。——《后汉书·西域传》(1)阅读并分析材料二,概括罗马国家的社会经济状况。(6分)(2)汉朝与罗马帝国是当时世界上的两大强国,两国官方都有建立干脆交往的愿望。依据材料一、二,这种愿望长期未能实现的共同缘由是什么?(4分)(3)依据材料一、二并结合所学学问,概括汉朝与罗马帝国交往的特点。(5分)【解析】本题考查罗马帝国与汉朝的交往。第(1)题,罗马经济状况干脆依据材料信息概括即可。第(2)题,从材料可以看出是由于安眠的阻扰。第(3)题,双方以间接交往和经济联系为主。答案:(1)经济旺盛,物产丰饶(“谷食常贱,国用富裕”);运用金