2019年春 九年级全一册 物理 人教版 教案：15.4电流的测量

教案：15.4电流的测量一、教学内容1.电流的测量方法：安培表法、电压表法、电流表法。2.电流表的使用规则：串联在电路中、电流由正接线柱流入，负接线柱流出、所测电流不要超过电流表的量程、绝对不允许将电流表直接连在电源的两极上。二、教学目标1.让学生掌握电流的测量方法，能够正确使用电流表测量电路中的电流。2.培养学生动手实践的能力，提高学生的实验技能。3.通过对电流测量的学习，使学生认识到物理实验在科学研究中的重要性。三、教学难点与重点1.教学难点：电流表的使用方法，如何正确测量电路中的电流。2.教学重点：电流的测量方法，电流表的使用规则。四、教具与学具准备1.教具：电流表、电压表、安培表、电路图、实验器材。2.学具：笔记本、笔、实验报告表格。五、教学过程1.实践情景引入：教师通过展示一个实际电路图，让学生观察并思考如何测量电路中的电流。2.讲解电流的测量方法：教师讲解电流的测量方法，包括安培表法、电压表法、电流表法，并通过示例进行讲解。3.讲解电流表的使用规则：教师讲解电流表的使用规则，包括串联在电路中、电流由正接线柱流入，负接线柱流出、所测电流不要超过电流表的量程、绝对不允许将电流表直接连在电源的两极上。4.学生动手实践：学生分组进行实验，根据电路图连接电路，使用电流表测量电路中的电流，并记录实验数据。5.例题讲解：教师选取一道有关电流测量的例题，进行讲解，让学生掌握电流测量的方法和技巧。6.随堂练习：教师给出几道有关电流测量的练习题，让学生现场进行练习，巩固所学知识。7.课堂小结：教师对本节课的主要内容进行小结，强调电流的测量方法和电流表的使用规则。六、板书设计电流的测量方法：1.安培表法2.电压表法3.电流表法电流表的使用规则：1.串联在电路中2.电流由正接线柱流入，负接线柱流出3.所测电流不要超过电流表的量程4.绝对不允许将电流表直接连在电源的两极上七、作业设计1.请用安培表法测量下列电路中的电流，并记录实验数据：电路图：（给出电路图）2.请用电流表法测量下列电路中的电流，并记录实验数据：电路图：（给出电路图）八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，分析学生的掌握情况，针对存在的问题进行改进。2.拓展延伸：学生可以课后查阅相关资料，了解电流测量的其他方法和技术，提高自己的物理素养。重点和难点解析：电流表的使用规则在教学“电流的测量”这一节时，电流表的使用规则是学生必须掌握的重点和难点。电流表是电路实验中常用的仪器，正确使用电流表不仅能保证实验的准确性，还能确保学生的人身安全。因此，对学生进行电流表使用规则的教学至关重要。一、电流表的使用规则1.电流表要串联在电路中：电流表的内阻很小，相当于一个很小的电阻。如果将电流表并联在电路中，会导致电路中的电流大部分通过电流表，使电流表损坏。因此，在使用电流表时，必须将其串联在电路中。2.电流由正接线柱流入，负接线柱流出：电流表的正接线柱通常标记为“+”或红色，负接线柱通常标记为“”或黑色。在使用电流表时，应将电流表的正接线柱接入电路的正极，负接线柱接入电路的负极，确保电流从正接线柱流入，从负接线柱流出。如果接线错误，会导致指针反向偏转，甚至损坏电流表。3.所测电流不要超过电流表的量程：电流表有不同的量程，用于测量不同范围的电流。在使用电流表时，应根据被测电流的大小选择合适的量程。如果所测电流超过了电流表的量程，会导致电流表损坏。电流表的量程分为直流和交流，使用时应根据电路的类型选择相应的量程。4.绝对不允许将电流表直接连在电源的两极上：电源的两极电压很高，如果将电流表直接连在电源的两极上，会导致电流表损坏，甚至引发火灾。因此，在使用电流表时，必须将其串联在电路中，不能直接连接到电源的两极。二、重点和难点解析1.为什么电流表要串联在电路中？解答：电流表的内阻很小，如果并联在电路中，会导致电路中的电流大部分通过电流表，使电流表损坏。因此，为了保护电流表，必须将其串联在电路中。2.为什么电流要从正接线柱流入，从负接线柱流出？解答：电流表的正接线柱和负接线柱有明确的标识，分别是“+”和“”。如果接线错误，会导致指针反向偏转，甚至损坏电流表。因此，在使用电流表时，必须确保电流从正接线柱流入，从负接线柱流出。3.如何选择电流表的量程？解答：电流表有不同的量程，用于测量不同范围的电流。在使用电流表时，应根据被测电流的大小选择合适的量程。如果所测电流超过了电流表的量程，会导致电流表损坏。电流表的量程分为直流和交流，使用时应根据电路的类型选择相应的量程。4.为什么不能将电流表直接连在电源的两极上？解答：电源的两极电压很高，如果将电流表直接连在电源的两极上，会导致电流表损坏，甚至引发火灾。因此，在使用电流表时，必须将其串联在电路中，不能直接连接到电源的两极。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.使用简洁明了的语言，避免使用复杂的专业术语，使学生更容易理解。2.在讲解电流表的使用规则时，语调要生动有趣，引起学生的注意力。3.在强调安全注意事项时，语调要严肃认真，确保学生重视。二、时间分配1.合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行讲解和练习。2.在讲解电流表的使用规则时，可以适当延长时间，确保学生充分理解。3.留出一定的时间让学生提问和讨论，提高课堂互动性。三、课堂提问1.通过提问激发学生的思考，引导学生主动参与课堂。2.设计问题要针对性强，能够引导学生关注电流表的使用规则。3.鼓励学生积极回答问题，对学生的回答给予及时的反馈和表扬。四、情景导入1.通过展示一个实际电路图，引入电流测量的主题，激发学生的兴趣。2.引导学生思考在日常生活中遇到的电流测量情景，让学生认识到物理实验在实际生活中的重要性。五、实践操作1.安排学生分组进行实验，亲自动手操作，增强学生的实践能力。2.在学生实验过程中，教师要巡回指导，及时纠正学生的错误操作。3.鼓励学生相互交流实验心得，分享实验技巧。六、教学辅助工具1.