2015-2016八年级物理上册 1.4 人耳听不到的声音教案 （新版）苏科版

教案：20152016八年级物理上册1.4人耳听不到的声音一、教学内容1.人耳的听觉范围：介绍人耳能够听到的声音的频率范围，一般为20Hz～20000Hz。2.超声波和次声波：解释超声波和次声波的概念，超声波是指频率高于20000Hz的声音，次声波是指频率低于20Hz的声音。3.声音的传播：讲解声音在空气中的传播速度，以及声音传播的条件。4.人耳听不到的声音的实例：通过实例介绍人耳听不到的声音在日常生活中的应用，如超声波在医学上的应用、次声波在地震预测中的应用等。二、教学目标1.让学生了解人耳的听觉范围，知道超声波和次声波的概念。2.让学生掌握声音在空气中的传播速度和传播条件。3.通过实例，让学生了解人耳听不到的声音在日常生活中的应用。三、教学难点与重点1.教学难点：超声波和次声波的概念，以及人耳听不到的声音在日常生活中的应用。2.教学重点：人耳的听觉范围，声音在空气中的传播速度和传播条件。四、教具与学具准备1.教具：多媒体课件、黑板、粉笔。2.学具：课本、笔记本、练习题。五、教学过程1.实践情景引入：让学生举例说明日常生活中遇到的声音，如交通噪音、音乐、人声等。2.讲解人耳的听觉范围：通过多媒体课件展示人耳的听觉范围，解释超声波和次声波的概念。3.讲解声音的传播：讲解声音在空气中的传播速度和传播条件。4.实例讲解：通过实例介绍人耳听不到的声音在日常生活中的应用，如超声波在医学上的应用、次声波在地震预测中的应用等。5.随堂练习：让学生根据所学内容，回答相关问题。6.作业布置：布置相关作业，巩固所学知识。六、板书设计板书设计如下：人耳的听觉范围：20Hz～20000Hz超声波：频率高于20000Hz的声音次声波：频率低于20Hz的声音声音的传播：1.传播速度：约340m/s2.传播条件：介质、温度、压力等人耳听不到的声音的应用：1.超声波：医学、工业、军事等2.次声波：地震预测、气象观测等七、作业设计1.请简述人耳的听觉范围。2.请解释超声波和次声波的概念。3.请说明声音在空气中的传播速度和传播条件。4.举例说明人耳听不到的声音在日常生活中的应用。八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：本节课通过实例引入，让学生了解了人耳听不到的声音在日常生活中的应用，通过讲解和随堂练习，使学生掌握了相关知识。但在教学过程中，要注意引导学生积极参与，提高课堂互动性。2.拓展延伸：可以让学生进一步了解超声波和次声波在其他领域的应用，如超声波在清洗、焊接等工艺中的应用，次声波在环境监测、动物通信等领域的应用。重点和难点解析：超声波和次声波的概念超声波和次声波是本节课的两个重要概念，对于学生来说，理解这两个概念是学习本节课的关键。下面我将对这两个概念进行详细的补充和说明。一、超声波超声波是指频率高于20000Hz的声音。人耳的听觉范围是20Hz～20000Hz，因此，超过20000Hz的声音人耳无法听到。超声波在传播过程中，具有方向性好、穿透力强、易于聚焦等特点，因此在很多领域得到了广泛的应用。1.医学：超声波在医学领域中的应用非常广泛，如超声波成像（B超）、超声波治疗、超声波碎石等。2.工业：超声波在工业领域中用于检测材料内部的缺陷、裂纹等，如超声波探伤。3.军事：超声波在军事领域中用于探测目标、进行通信等，如超声波雷达、超声波通信等。二、次声波次声波是指频率低于20Hz的声音。人耳能够听到的声音频率范围是20Hz～20000Hz，因此，低于20Hz的声音人耳也无法听到。次声波在传播过程中，具有传播距离远、传播损失小、容易传播绕过障碍物等特点，因此在一些领域也得到了应用。1.地震预测：次声波在地震发生时会产生，通过检测次声波可以对地震进行预测。2.气象观测：次声波在大气中的传播特性与气象条件有关，通过研究次声波可以了解气象变化。3.环境监测：次声波可以作为环境污染的指示物，如工业排放、地震等产生的次声波可以用来监测环境状况。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解超声波和次声波的概念时，教师应采用清晰、简洁的语言，语调要生动有趣，以吸引学生的注意力。可以通过提问、设悬念等方式，激发学生的求知欲。2.时间分配：在课堂时间分配上，可以将讲解、演示、讨论、练习等环节有机结合，保证每个环节都有足够的时间进行。例如，在讲解超声波和次声波的概念后，可以安排一段时间让学生进行讨论，分享自己对这两个概念的理解和实例。3.课堂提问：在课堂上，教师可以适时提问，引导学生思考和回答。提问可以针对个别学生，也可以针对全班。通过提问，可以了解学生对知识的掌握情况，及时进行反馈和补充。4.情景导入：在引入新课时，教师可以采用情景导入的方法，例如通过播放一段超声波在医学上应用的视频，让学生直观地感受到超声波的实际应用，从而激发学生的学习兴趣。5.举例讲解：在讲解超声波和次声波的应用时，教师可以结合生活实例进行讲解，让学生更好地理解和记忆。例如，通过讲解超声波在医学上的应用，如B超成像，让学生了解到超声波的实际意义。6.互动环节：在课堂上，教师可以组织学生进行小组讨论、实验演示等互动环节，让学生积极参与，提高课堂氛围。例如，在讲解声音传播条件时，可以让学生分组进行实验，观察声音在不同介质中的传播情况。7.板书设计：在板书设计上，教师应简洁明了地呈现超声波和次声波的概念、特点和应用，便于学生理解和记忆。板书可以使用图示、流程图等形式，增加直观性。8.作业设计：在作业设计上，教师应结合本节课的内容，布置具有针对性的作业，让学生在课后巩固所学知识。作