初中教师资格《体育》考前冲刺必背试题库（含答案）

PAGEPAGE1初中教师资格《体育》考前冲刺必背试题库（含答案）一、单选题1.运动技能中氧运输系统功能达到最高水平时，摄氧量仍然满足不了需氧量的要求，此时人体处于何种状态（）。A、赛前状态B、真稳定状态C、假稳定状态D、进入工作状态答案：C解析：本题考查的是假稳定状态。依据人体在运动过程中生理机能活动变化的规律，可将其分为赛前状态、进入工作状态、稳定状态、疲劳与恢复五个阶段。稳定状态又分为真稳定状态和假稳定状态。在进行强度较大、持续时间较长的运动时，进入工作状态结束后，机体的摄氧量已达到并稳定在最大摄氧量水平上，但仍不能满足机体对氧的需求，运动过程中氧亏不断增多，这种状态称为假稳定状态。故本题选C。2.我国“阳光体育运动”是针对学生存在的哪一问题而提出的（）。A、竞赛成绩不佳B、体质下降C、后备人才不足D、营养不良答案：B解析：本题考查的是体育常识。“阳光体育运动”针对青少年体质下降的问题，为切实推动全国亿万学生阳光体育运动的广泛开展，吸引广大青少年学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，积极参加体育锻炼。掀起群众性体育锻炼热潮而提出的。故本题选B。3.长期运动训练可使心壁结构发生适应性的变化，但不包括下列哪一选项（）。A、心内膜B、心肌层C、心外膜D、心瓣膜答案：D解析：本题考查的是心壁功能。心壁由心内膜、心肌层和心外膜组成。心瓣膜位于房室孔和动脉口处，主要防止血液回流。故本题选D。4.投掷器械中在最后用力阶段器械出手时，应充分发挥腕和手指的快速用力，给器械最后加速，以提高器械的出手速度。（）和（）还应使其形成顺时针旋转，以提高器械在空中飞行的稳定性。空格处应填（）。A、标枪、铅球B、标枪、铁饼C、铅球、铁饼D、铅球、链球答案：B解析：在投掷项目中，器械出手时的技术动作对于提高出手速度和飞行稳定性至关重要。对于标枪和铁饼，在最后用力阶段，运动员需要充分发挥腕和手指的快速用力，给器械最后加速，以提高出手速度。同时，为了使器械在空中飞行更稳定，标枪和铁饼在出手时还应形成顺时针旋转。这是因为顺时针旋转有助于减少空气阻力，提高飞行稳定性。因此，空格处应填“标枪、铁饼”，即选项B。5.体育教学过程中，为解决学生“想不想学”问题的学习策略属于()A、学习认知——运动策略B、学习认知——留意策略C、学习认知——练习策略D、学习认知——调控策略答案：D解析：答案解析：在体育教学中，学生“想不想学”属于学习的动力和态度问题，涉及对自身学习的调节和控制。调控策略旨在帮助学生调整学习动机、兴趣和态度等方面。学习认知—调控策略能够引导学生对学习的积极性进行自我管理和调整，从而解决“想不想学”的问题。而其他选项，运动策略侧重于运动技能的掌握，留意策略主要关于对信息的关注，练习策略重点在练习的方式方法，均不能直接解决“想不想学”的问题。所以，答案是D选项。6.人体在进行强度较大、持续时间较长的运动时，机体摄氧量达到并稳定在最大摄氧量水平，但仍然不能满足机体对氧的需求，运动过程中氧亏不断增多，此时机体处于()。A、赛前状态B、假稳定状态C、进入工作状态D、真稳定状态答案：B解析：在进行强度较大、持续时间较长的运动时，进入工作状态结束后，机体的摄氧量已达到并稳定在最大摄氧量水平上，但仍不能满足机体对氧的需求，运动过程中氧亏不断增多，这种状态称为假稳定状态。其特点为无氧代谢供能占优势，乳酸水平升高，血液pH下降，氧亏逐渐积累。B项正确。A项：在参加比赛或训练前，身体的某些器官和系统会产生一系列条件反射性变化，由此引起的生理过程和功能反应称为赛前状态。与题干不符，排除。C项：在运动开始阶段，人体的运动能力并不能立刻达到最优状态或最高水平，而是有一个逐步提高的过程，这一机能变化阶段称为进入工作状态。与题干不符，排除。D项：真稳定状态是指运动时进入工作状态结束后，人体的功能水平和工作效率在一段时间内处于一种动态平衡或相对稳定状态，表现为机体的摄氧量能够满足需氧量，各项生理指标保持相对稳定。与题干不符，排除。故正确答案为B。7.依据关节面的形状进行分类，髋关节属于()。A、滑车关节B、车轴关节C、球窝关节D、鞍状关节答案：C解析：球窝关节的关节头呈球状，另一骨的关节面呈窝状，包裹着关节头的一部分。关节头与关节窝只是松弛地连接，能做屈、伸、内收、外展、环转和旋转运动，是活动性最大的一种关节结构。髋关节是球窝关节，可以绕额状轴做屈伸运动，绕矢状轴做外展和内收运动，绕垂直轴做旋转运动。C项正确。A项：滑车(或屈戌)关节是一骨凸起的部分嵌在另一骨凹陷的部分，只能做单平面的屈、伸运动的关节，如肘关节中的肱尺关节。与题干不符，排除。B项：车轴关节也称圆柱关节，关节头呈圆柱状，关节窝常由骨和韧带连成的环构成。运动环节可绕垂直轴或自身的长轴做回旋运动，如尺骨与桡骨远端构成的关节。与题干不符，排除。D项：鞍状关节的两个关节面均呈鞍状，呈十字形交叉接合，每一骨的关节面既是关节头，又是关节窝，可做屈、伸、内收、外展和环转动作。与题干不符，排除。故正确答案为C。8.在运动技能（）阶段，教师应特别注意错误动作的纠正，让学生体会动作的细节，促进分化抑制进一步发展，使动作趋于准确。A、泛化阶段B、分化阶段C、巩固阶段D、自动化阶段答案：B解析：在运动技能分化阶段，教师应特别注意错误动作的纠正，让学生体会动作的细节，促进分化抑制进一步发展，使动作趋于准确。故本题选B。9.下列物质在胃内排空的顺序依次为（）。A、水、蛋白质、脂肪和糖类B、水、糖类、蛋白质和脂肪C、蛋白质、脂肪、水和糖类D、蛋白质、脂肪、糖类和水答案：B解析：胃内食物排空的顺序主要取决于食物的物理性状和化学组成。水是最易排空的，因为它不需要消化且流动性强。糖类（如淀粉）在胃内被部分分解，排空速度较快。蛋白质在胃内被初步消化，但排空速度相对较慢。脂肪在胃内几乎不被消化，因此排空速度最慢。因此，胃内排空的顺序为水、糖类、蛋白质和脂肪，即选项B。10.推铅球出手动作肱三头肌的运动形式是（）。A、远固定向心工作B、远固定离心工作C、近固定向心工作D、近固定向离工作答案：C解析：本题考查的是进固定工作。做前铅球出手动作时，肱二头肌拉长，肱三头肌缩短，所以是向心工作。肱三头肌近躯干端是定点，远躯干端是动点，所以是近固定。故本题选C。11.下列哪种离子参与肌肉的兴奋收缩的藕联过程（）。A、钙离子B、钾离子C、钠离子D、氯离子答案：A解析：本题考查的是肌肉的兴奋收缩的藕联过程。兴奋-收缩偶联：是以膜的电位变化为特征的兴奋过程和以肌丝的滑行为基础的收缩过程联系起来的过程。其包括三个步骤：电兴奋通过横管系统传导到肌细胞深处；肌质网对钙离子的释放和再摄取；肌肉的收缩和舒张。故本题选A。12.下列哪一项不是体育教学过程独有的特点（）。A、身体承受必要的运动负荷B、难度由深入浅C、体力活动和智力活动的结合D、身体直接参与答案：B解析：在体育教学中，其独有的特点通常涉及身体直接参与、身体承受必要的运动负荷以及体力与智力活动的结合。A项提到身体承受必要的运动负荷，是体育教学的基本特点，因为体育教学通常包含各种身体活动。C项描述的体力活动和智力活动的结合也是体育教学的特点之一，因为体育活动往往需要策略思考和决策。D项指出身体直接参与，这是体育教学最直观的特点。而B项“难度由深入浅”并非体育教学独有的特点，而是教学过程中的一种常见方法，因此选择B项。13.某初中生晨起参加学校的早操活动时，突然感觉头晕，有虚脱感，并伴有明显的饥饿感，可初步判断为（）。A、运动性贫血B、过度训练C、运动性低血糖D、重力性休克答案：C解析：根据描述，某初中生在晨起参加早操活动时，突然出现的头晕、虚脱感和明显的饥饿感，这些症状是低血糖的典型表现。运动性低血糖是指在运动过程中或运动后出现的血糖水平过低的状态，常见于未进食或进食不足的情况下进行运动。由于早晨空腹状态，加上运动消耗能量，容易导致血糖下降。因此，这些症状可初步判断为运动性低血糖，选项C正确。其他选项如运动性贫血、过度训练和重力性休克与描述的症状不符。14.排球正面上手发球，击球时手腕迅速做推压动作，所击出的球如何飞行（）。A、呈上旋飞行B、呈下旋飞行C、呈侧旋飞行D、呈漂移飞行答案：A解析：排球正面上手发球时用全掌击球的中下部。击球时，手指自然张开吻合球，手要迅速主动地做推压动作，使击出的球呈上旋飞行。故本题选A。15.最早创立了自然主义体育思想的教育家是（）。A、卢梭B、顾拜旦C、洛克D、杜威答案：A解析：本题考查的是自然主义体育思想。最早创立了自然体育思想的教育家是卢梭。卢梭的自然主义体育思想中，也指出跑步的重要作用，他建议人们到空气新鲜的地方，如河边、树林中、田野中等进行跑步锻炼。故本题选A。16.足球的前滚翻正面头顶技术，其最佳击球时机是（）。A、上体开始后仰时B、上体恢复垂直状态时C、上体D、向心工作答案：B解析：本题考查的是头顶球技术。足球的前额正面头顶球技术要领为：身体正对来球方向，眼睛注视运动中的球，两脚左右开立（或前后开立），膝关节微屈，重心置于两脚间的支撑面上（或后脚上），两臂自然张开，当球运行到垂直于地面的垂线时，两脚用力蹬地，迅速向前摆体，微收下颌，在触球瞬间颈部做爆发式振摆，用前额正面击球中部，上体随球前摆。头部击球时间直接影响到摆体击球作用的发挥。一般情况下，当身体前摆即将恢复到直立状态时击球较为合适。故本题选B。17.运动解剖学是在人体解剖学基础上发展起来的学科，在运动解剖学的发展中，第一位明确将解剖学与体育运动相结合的科家是（）。A、希尔B、巴甫洛夫C、列斯加特D、达芬奇答案：C解析：俄国列斯加夫特曾发表过《理论解剖学基础》《身体运动理论》《肌肉系统解剖学》等著作。他在书中论述了解剖学理论，揭示了器官在运动中的一般结论规律，是首先将体育运动与解剖学结合在一起的科学家，为运动解剖学的发展和进步作出了不可磨灭的贡献。故本题选C。18.人体的基本生命中枢位于脑干，它的组成是（）。A、中脑、小脑、间脑和大脑B、延髓、脑桥、中脑和小脑C、大脑、小脑和延髓D、延髓、脑桥和中脑答案：D解析：本题考查的是脑干组成。脑干由中脑、脑桥、延髓三个部分组成，（1）延髓：位于脑桥下方，表面有与脊髓相连续的同名沟和裂。内部有调节呼吸和心血管活动的“生命中枢”。（2）脑桥：位于中脑和延髓之间，内部含有大量的纵行和横行的神经纤维及一些灰质块，脑桥是联络上位中枢和下位中枢的桥梁。（3）中脑：位于间脑和脑桥之间，背侧有四叠体（上丘是视觉的皮质下中枢，下丘是听觉的皮质下中枢），内部有一些灰质块，主要的有红核和黑质，它们具有调节姿势、协调运动的作用。故本题选D。19.跑跳运动涉及膝关节的屈和伸，能使膝关节伸的肌肉是（）。A、股二头肌B、股四头肌C、小腿三头肌D、髂腰肌答案：B解析：本题考查肌肉在关节运动中的协作关系。主要使膝关节屈伸的肌肉是：股四头肌、半腱肌、半膜肌和股二头肌、腓肠肌、腘肌和跖肌。其中使膝关节伸的肌肉主要是股四头肌。故本题选B。20.足球比赛中圈开球，若队员直接向后传给同队队员，则应判（）。A、对方中圈发球B、由对方罚间接任意球C、重新开球D、继续比赛答案：D解析：本题考查的是足球裁判规则。根据2019-2020国际足联规则：开球：（1）除开球队员外，所有场上队员必须处在本方半场内；（2）开球队的对方队员必须距球至少9.15米直至比赛开始；（3）球必须放定在中点上；（4）裁判员给出信号；（5）当球被踢且明显移动时，比赛即为开始。开球可直接射入对方球门得分；（6）如果射入了本方球门，则判给的对方角球。如上所述，故本题选D。21.人体运动中的三大能源物质可以相互转换，其转换的主要器官是（）。A、心脏B、肾脏C、肝脏D、脾脏答案：C解析：本题考查消化系统。肝参与多种物质代谢，如糖代谢、蛋白质代谢、脂肪代谢、维生素代谢和激素代谢等。所以功能物质可在肝脏中相互转换。故本题选C。22.教师用手推顶学生髋部，让学生体会推铅球技术的蹬地送髋动作。这一教学手段属于（）。A、定向于领先B、助力与阻力C、讲解与示范D、保护与帮助答案：B解析：答案解析：在体育教学中，助力与阻力是常用的教学手段。教师用手推顶学生髋部，给学生施加了一个阻力，让学生更明显地感受蹬地送髋动作中对抗阻力的发力感觉，从而更好地体会和掌握这一技术动作。选项A定向与领先主要是指引导学生的动作方向和时机；选项C讲解与示范侧重于语言讲解和动作演示；选项D保护与帮助更多是为了防止学生受伤。所以，正确答案是B。23.以下腺体中，不属于内分泌腺的是()A、甲状腺B、肾上腺C、唾液腺D、垂体答案：C解析：内分泌腺的主要功能是分泌激素，这些激素直接进入血液或淋巴液，影响身体的各种生理活动。甲状腺、肾上腺和垂体都是典型的内分泌腺。而唾液腺则属于外分泌腺，它分泌的是唾液，唾液通过导管流入口腔，起到湿润口腔和初步消化食物的作用，不直接分泌激素进入血液或淋巴液。因此，不属于内分泌腺的是唾液腺，即选项C。24.人体在疲劳时易出现小腿肌肉痉挛，按压承山穴可有效缓解，该穴位位于（）。A、腓肠肌腹下方人字纹处正中B、外踝与跟腱之间C、外膝跟下三寸、胫骨外侧一横指D、窝横纹下方答案：A解析：答案解析：承山穴是中医经络学中的一个穴位。人体小腿肌肉痉挛时，按压承山穴能缓解。承山穴的准确位置在腓肠肌腹下方人字纹处正中。B选项外踝与跟腱之间不是承山穴的位置。C选项外膝跟下三寸、胫骨外侧一横指是足三里穴。D选项窝横纹下方的表述不准确。所以，正确答案是A。25.东方体育文化与西方体育文化相比，它的价值追求是（）。A、挑战自然B、比赛胜负C、天人合一D、竞争意识答案：C解析：本题考查的是体育基本知识。东方体育文化的特征是天人合一和集体主义；西方体育文化的特征是天人相分和个人主义。东方体育讲礼重德,追求和谐。西方体育文化认为人要获得自由幸福,就要不断地去应对自然的挑战,努力支配和改造自然,在战胜自然的艰苦斗争中才能求得生存和发展。故本题选C。26.体育最基本的功能是（）。A、体育功能B、娱乐功能C、健身功能D、竞技功能答案：C解析：本题考查的是体育的功能。健身功能是体育的基本的功能，它可以提高人体心血管系统机能，提高呼吸系统水平，并且能使人们掌握体育的基本知识、技术和技能，学会科学锻炼身体的方法，养成经常锻炼身体的习惯，提高自我锻炼的能力，使之终身受益。故本题选C。27.运动员选材中，慢肌纤维占优势的人适宜从事的运动项目是（）。A、投掷B、跳跃C、长跑D、短跑答案：C解析：本题考查的是慢肌纤维的特征。慢肌纤维的表现特点为有氧代谢能力强、收缩速度慢、爆发力较弱。因此慢肌纤维占优势的人比较适宜从事耐力运动。故本题选C。28.红细胞对低渗溶液抵抗力减小，表示（）。A、脆性增大B、脆性减小C、膜通透性增大D、膜通透性减小答案：A解析：渗透脆性一般是指红细胞在低渗溶液中发生溶血的性质。正常红细胞在渗透压逐渐减低的溶液（如氯化钠溶液）中表现有一定抵抗低渗（或低张）溶液的能力，也即抗张力强度，它与脆性相对。换言之，红细胞抗张力越低就愈易溶血，也即是脆性越大。因此，红细胞在低渗盐溶液中出现溶血的特性，叫做“红细胞渗透脆性”。故本题选A。29.人体对营养物质的消化包括物理性化和化学性化，其中化学性消化的主要场所是（）。A、肝B、胃C、小肠D、大肠答案：B解析：本题考查消化系统的具体内容，胃的化学性消化是由胃液完成的。胃液是胃黏膜内的腺体细胞分泌的一种无色、透明的酸性液体。其中包括：胃蛋白酶、盐酸和黏液。故本题选B。30.下列哪一描述属于长拳技法的要求？（）A、拧旋走转似流水B、运动抽如丝，迈步如猫行C、腰似蛇行步赛粘D、粘连黏随不丢顶答案：C解析：答案解析：长拳技法要求“手要快捷，眼要明锐，身要灵活，步要稳固，精要充沛，气要下沉，力要顺达，功要纯青”。“腰似蛇行步赛粘”体现了长拳对身法和步法的要求，强调腰部的灵活和步伐的稳健。A选项“拧旋走转似流水”多形容八卦掌的技法特点。B选项“运动抽如丝，迈步如猫行”常用来描述太极拳的特点。D选项“粘连黏随不丢顶”也是太极拳的技法要求。所以，选项C符合长拳技法要求。31.制定运动处方前，除了要进行一段调整，填写PRA-Q筛选问卷，临床健康检查外，还要进行（）。A、营养测试和体能测试B、力量测试和耐力测试C、体适能检测和运动试验D、体适能检测和心理测试答案：C解析：在制定运动处方前，为了确保运动的安全性和有效性，除了进行必要的调整、填写筛选问卷和临床健康检查外，还需要对个体的体能和适应性进行评估。体适能检测能够评估个体的基础体能水平，而运动试验可以评估个体对运动的反应和适应性，这对于制定个性化的运动处方至关重要。因此，正确答案是C选项，即体适能检测和运动试验。其他选项虽然可能与运动处方有关，但并非制定前的必要步骤。32.痛弧试验通常可用于检测哪种伤病（）。A、肱骨折B、肩关节脱位C、软骨病D、肩袖损伤答案：D解析：痛弧是指患肩在外展上举或原路返回过程中，仅在60°至120°区间发生疼痛。痛弧试验通常可用于检验肩袖损伤，尤其是冈上肌损伤。痛弧试验为阳性时，提示冈上肌腱炎。故本题选D。33.运动性疲劳是运动中出现的一种生理现象，可对其进行评定的指标是（）。A、视力B、听力C、闪光融合频率D、身体成分答案：C解析：本题考查的是运动性疲劳的评定指标。判断运动疲劳的指标包括骨骼肌指标（肌肉力量、肌电图），心血管系统指标（心率、血压），心电图，血尿素和其他项。其他部分包括尿蛋白、皮肤空间阈、闪光融合频率以及唾液PH值。故本题选C。34.在一个心动周期中，心脏血液的充盈主要依靠（）。A、肺内压变化B、心室舒张的抽吸作用C、骨骼肌的挤压加速静脉血回流D、心房收缩的挤压作用答案：B解析：本题考查静脉回流心脏的影响因素。在每一个心动周期中，心室血液充盈主要是由于心脏舒张的抽吸作用。故本题选B。35.在教师指导下学生根据自身条件和需要，制定目标，选择内容，规划步骤完成学习任务。这种学习模式属于（）。A、探究学习B、发现学习C、合作学习D、自主学习答案：D解析：本题干表述为自主学习的概念。故本题选D。36.武术长拳传统技法“四击”“八法”“十二型”中的“四击”是指()A、踢、打、摔、拿B、直、摆、勾、刺C、闪、展、腾、挪D、拥、捋、挤、按答案：A解析：武术长拳传统技法“四击”“八法”“十二型”中的“四击”是指踢、打、摔、拿。37.脊柱侧弯是我国学生主要的健康问题之一，其类型有()。A、“S”和“L”形B、“C”和“O”形C、“S”和“X”形D、“C”和“S”形答案：D解析：脊柱偏离脊正中线的各种异常现象称为脊柱侧弯。脊柱侧弯通常伴有脊椎的转动。就偏移角度、特征与症状而言，脊柱侧弯可有多种形式。依据脊柱侧弯的方向，脊柱侧弯分为“C”形侧弯和“S”形侧弯。D项正确。A、B、C三项：与题干不符，排除。故正确答案为D。38.按照学期体育教学设计中确定的课次顺序，安排出每次课的目标、重点、难点以及主要教学手段的教学文件属于()。A、班级教学工作计划B、年级教学工作计划C、单元教学工作计划D、季度教学工作计划答案：C解析：单元教学计划又称单项体育教学计划，是指把某项主要教学内容按教学进度中确定的课次顺序，安排出每次课的目标、重点、难点以及主要教学手段的教学工作计划。C项正确。A.B、D三项：与题干不符，排除。故正确答案为C。39.下列属于封闭性运动技能的项目是（）。A、足球B、网球C、乒乓球D、推铅球答案：D解析：答案解析：封闭性运动技能的特点是环境稳定，动作的完成几乎不受外界环境变化的影响。推铅球时，运动员自身独立完成动作，环境相对稳定，外界干扰因素较少。而足球、网球、乒乓球等运动，其比赛环境多变，运动员需要根据对手、球的位置等外界因素不断调整动作，属于开放性运动技能。所以，正确答案是选项D。40.排球比赛中，本方前排一名队员在对方发球后担任二传，把球传给3号位和4号位，这种进攻方式是（）。A、“中一二”进攻B、“边二三”进攻C、“边一二”进攻D、“插上”进攻答案：C解析：排球进攻战术中，“边一二”进攻是指二传队员在2号位组织进攻。题目中本方前排一名队员在对方发球后担任二传，把球传给3号位和4号位，符合“边一二”进攻战术的特点。而“中一二”进攻中二传在3号位，“插上”进攻中二传队员由后排插上到前排组织进攻，“边二三”进攻中二传在1号位。因此，答案选C。41.前臂出血，有效的压迫止血的部位是（）。A、尺动脉B、桡动脉C、肱动脉D、腋动脉答案：C解析：答案解析：前臂出血时，肱动脉位置较浅且相对易于压迫。肱动脉是上肢的主要动脉之一，在前臂出血的情况下，通过压迫肱动脉可以有效地减少出血。尺动脉和桡动脉相对较细，止血效果不如肱动脉明显。腋动脉位置较深，压迫操作难度较大。因此，有效的压迫止血部位是肱动脉，选择选项C。42.体育过程的要素包括结构要素和过程要素，其结构要素是指（）。A、体育目的，体育方法和体育环境B、体育目的、体育方法和体育内容C、体育参与者、活动时间和活动空间D、体育参与者、体育指导者和体育媒介答案：D解析：结构性要素是实体性比较强的要素：如体育参与者、体育指导者、体育媒介。故本题选D。43.体育课是实现学校体育目标的基本途径。教师在教学中不仅要培养学生爱体育、懂体育和社会体育，更应注重（）。A、立德树人B、文化学习C、心理调适D、运动参与答案：A解析：本题考查体育课的教学。体育课是实现学校体育目标的基本途径，教师在教学中不仅要培养学生爱体育、懂体育和社会体育，更应注重立德树人。故本题选A。44.体育活动中压腿可以增加韧带中（）的伸展性。A、疏松结缔组织B、网状组织C、致密结缔组织D、脂肪组织答案：C解析：结缔组织按其结构和功能的不同分为疏松结缔组织、致密结缔组织、脂肪组织和网状组织。韧带属于致密结缔组织中的弹性组织。弹性组织是富于弹性纤维的致密结缔组织，如项韧带、黄韧带、声带等。故本题选C。45.双杠支撑摆动技术中，应以身体什么部位为轴进行摆动？（）A、手B、肘C、肩D、髋答案：C解析：答案解析：在双杠支撑摆动技术中，肩部是身体的主要支撑点和转动轴。以肩为轴进行摆动能够更好地协调身体各部分的力量，保持身体的平衡和稳定，实现有效的摆动动作。而手、肘和髋在这个动作中并非主要的摆动轴。所以，正确答案是选项C。46.人工呼吸是借助人工的方法来维持机体气体交换，其吹气频率为每分钟（）。A、60-80次B、28-36次C、20-26次D、12-16次答案：D解析：答案解析：在进行人工呼吸时，吹气频率需要保持在一定范围内，以保证有效的气体交换。一般来说，成人的人工呼吸吹气频率为每分钟12-16次。频率过高或过低都可能影响抢救效果。如果吹气频率过快，可能导致气体无法充分进入肺部；频率过慢则可能无法提供足够的氧气。所以，选项D是正确的。47.下列选项中，属于消化道的是（）。A、口腔至咽部B、口腔至十二指肠C、口腔至胃D、口腔至空肠答案：D解析：本题考查的是消化道的组成。消化道是一条长的肌肉管道，从口延伸到咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门。通过器官包括口、咽、食道、胃、小肠（十二指肠、空肠、回肠）和大肠（盲肠、结肠、直肠）。临床上，习惯上称口至空肠段为上消化道，回肠、大肠段为下消化道，空肠属上消化道。故本题选D。48.学生在炎热的夏天参加足球比赛时出现小腿肌肉痉挛，其原因可能是（）。A、饮用过多运动饮料B、赛前热症C、电解质丢失过多D、过度紧张答案：C解析：进行剧烈运动时，尤其是夏天高温环境下，由于大量排汗，使体内电解质大量丢失，造成体内电解质的平衡紊乱，引起肌肉神经的兴奋性增高而发生肌肉痉挛。故本题选C。49.在运动中，正面双手垫中等力量来球时，其击球点位置应保持在（）。A、膝前高度B、胸前高度C、腹前高度D、额前高度答案：C解析：在排球等运动中，正面双手垫球是一项基本技术。对于中等力量的来球，为了稳定地控制球并准确回击，击球点应选择在身体较稳定且易于发力的位置。膝前高度过低，不利于发力；胸前高度虽然可以发力，但对于中等力量的球来说，位置偏高，可能导致控制不稳定；额前高度则过高，不利于快速判断和反应。腹前高度则是一个较为理想的位置，既能稳定控制，又能有效发力。因此，正确答案是C，即腹前高度。50.体育教学评价的实质是（）。A、价值判断B、量评工作C、内容考核D、量评工作和价值判断答案：D解析：本题考查的是体育教学评价的实质。体育教学评价的实质是以学生体育教学为对象，并按照一定的教学目标，运用科学可行的方法，依据相应的评价标准，对体育教学过程和体育教学成果给予价值上的判断，为改进教学，提高教学质量提供可靠的信息和科学依据，最终促进学生的全面发展。毛振明在《简明体育课程教学论》中指出，体育教学评价是依据体育教学目标和体育教学原则，对体育的“教”与“学”的过程及其结果所进行的价值判断和量评工作。故本题选D。51.足球头顶球技术中“摆动”的力量来源，主要取决于（）。A、腰腹肌力量与动作协调性B、躯干肌力量与动作协调性C、上肢肌力量与动作协调性D、下肢肌力重与动作协调性答案：A解析：本题考查足球的基本技术头顶球。足球的头顶球技术是一个自下而上，全身协调发力的动作过程。它的动作结构由判断与选位、蹬地与摆动、头触球、触球后的身体控制四个环节组成。当球运行到即将垂直于地面的垂线时，两脚用力蹬地，腰腹部向后预摆，迅速用力向前摆体，带动颈部在触球瞬间做爆发式振摆，将球击出。在这个连续的过程中，主要发力的部位是腰腹部，带动颈部触球。故本题选A。52.在健美操和武术操的教法组织中，通常会采用（）。A、探究式教学B、合作式教学C、自由式教学D、展现式教学答案：D解析：体操和武术的教法多用以直接感知为主的方法，直接感知为主的方法是指教师通过对实物或直观教具的演示，使学生利用各种感官直接感知客观事物或现象而获得知识的方法。以直接感知为主的方法有动作示范法、演示法、纠正错误动作与帮助法、视听引导法等。所以也称为“展现式”教学。故本题选D。53.维持躯体姿势最基本的反射是（）。A、肌紧张B、腱反射C、屈肌反射D、翻正反射答案：A解析：本题考查的是维持躯体姿势最基本的反射。由神经支配的骨骼肌，当其受到外力牵拉而伸长时，能反射性地引起该肌肉收缩，这称为牵张反射。（1）腱反射：指快速牵拉肌腱时发生的牵张反射有膝反射、肱二头肌反射、跟腱反射。（2）肌紧张：指缓慢持续牵拉肌腱时发生的牵张反射，表现为受牵拉的肌肉发生紧张收缩阻止拉长。肌紧张是维持躯体姿势最基本的反射。故本题选A。54.人体在运动时每搏输出量和心输出量明显（）。A、减少B、不变C、下降D、提高答案：D解析：答案解析：人体在运动时，为了满足肌肉等组织对氧气和营养物质的需求，心脏会加强收缩，心跳加快，每搏输出量增加，从而使得心输出量也明显提高。这是身体的一种适应性反应，以保证运动中的能量供应和代谢需求。所以，选项D是正确的答案。55.动机的功能是（）。A、激活功能、动力功能、创新功能B、交往功能、引导功能、维持和调节功能C、交往功能、动力功能、创新功能D、激活功能、引导功能、维持和调节功能答案：D解析：本题考查的是动机的功能。动机的功能有激活功能、引导功能、维持和调节功能。故本题选D。56.为了能够更好的展示动作，教师在进行篮球持球动作时多用（）。A、正面示范B、侧面示范C、背面示范D、镜面示范答案：A解析：教师与学生相对站立，教师所进行的示范是正面示范，正面示范有利于展示教师正面的动作，如球类的持球大多采用正面示范。故本题选A。57.肌肉发生挫伤时，早期处理的合适手段是（）。A、热敷治疗B、按摩、针灸C、药物痛点注射D、冷敷加压包扎答案：D解析：肌肉挫伤早期，局部组织会有出血、肿胀和疼痛。冷敷可以使血管收缩，减少出血和肿胀；加压包扎有助于限制肿胀的进一步发展。热敷会使血管扩张，加重出血和肿胀；按摩、针灸可能会加重损伤；药物痛点注射在早期也不适合，可能会引起局部刺激和加重炎症反应。综上所述，早期处理肌肉挫伤合适的手段是冷敷加压包扎，故答案为D。58.学情分析是教学设计的重要环节，应着重分析的内容是（）。A、学生身体形态B、学风与班风C、学生学习起点D、性别与人数答案：C解析：本题考查课时设计的注意事项。教师对学生当前具备的知识技能的了解程度是教学成败的关键。因此，学情分析应该从学生学习起点入手，着重了解学生的学习兴趣，学习习惯，这是突破教学重难点的必要途径。故本题选C。59.心肌与骨骼肌相比不易产生强直收缩，其原因是（）。A、钙离子储备量少B、有效不应期特别短C、具有自动节律性D、有效不应期特别长答案：D解析：本题考查心肌细胞收缩性。心肌细胞有效不应期特别长，这样心肌就不会发生像骨骼那样的完全强直收缩，保证心脏的舒张和收缩交替进行，有利于心室的充盈和射血，实现泵血功能。故本题选D。60.学校健康促进的实施内容包含许多方面，但不包括（）。A、学校健康政策B、学校健康教育C、个人健康技能D、基本健康行为答案：D解析：学校健康促进的实施内容主要包括建立健康政策、开展健康教育、提升学生和教职工的健康技能等。其中，A项学校健康政策是指导学校健康工作的基础；B项学校健康教育是提高学生健康意识和知识的重要手段；C项个人健康技能是健康促进的重要目标之一，旨在使学生具备维护自身健康的能力。而D项基本健康行为虽然与健康有关，但并非学校健康促进实施内容的直接范畴，它更多是在健康教育和技能培养的基础上，由学生个体在日常生活中自主形成的。因此，答案选D。61.肺总容量减去肺活量等于（）。A、补呼气量B、功能余气量C、余气量D、潮气量答案：C解析：肺所能容纳的最大气量为肺总容量，肺总容量是肺活量和余气量之和。潮气量：每一呼吸周期中吸入或呼出的气量叫潮气量。补呼气量：平静呼气之后再做最大呼气时，增补呼出的气量称为补呼气量。功能余气量指平静呼气末存留于肺内的气量，等于余气量与补呼气量之和。故本题选C。62.影响骨骼生长发育的内在因素是（）。A、遗传和激素B、遗传和营养C、遗传与免疫D、遗传与运动答案：A解析：答案解析：遗传因素决定了个体生长发育的基本特征和潜力，对骨骼生长发育起着重要的内在决定性作用。激素如生长激素、甲状腺激素等也直接影响着骨骼的生长和发育。营养、免疫和运动虽然对骨骼生长发育有影响，但它们更多是外在的影响因素。所以，影响骨骼生长发育的内在因素是遗传和激素，答案选A。63.体育课程资源的特点是多样性、（）、多质性。A、合理性B、潜在性C、灵活性D、隐蔽性答案：B解析：考查的是体育课程资源的特点。体育课程资源的特点有多样性、多质性和潜在性。故本题选B。64.在乒乓球快速进攻型打法的相持阶段，最重要的战术是()。A、对攻战术B、搓攻战术C、拉攻战术D、接发球战术答案：A解析：在乒乓球比赛中，对攻是进攻型打法选手在对垒时常采用的一项重要战术，是利用速度、旋转、落点变化和轻重力量来抑制对方、争取主动的重要手段。A项正确。B.C、D三项：与题干不符，排除。故正确答案为A。65.体循环动脉是为各器官和组织输送血液的血管，为心脏供血的动脉是（）。A、冠状动脉壁B、胸动脉C、腹主动脉D、锁骨下动脉答案：A解析：本题考查运动解剖学—心血管系统—血液循环的途径。给心脏供应血液的血管叫冠状动脉，其实冠状动脉主要有两支，分别是左、右冠状动脉，发自主动脉根部的左冠状动脉窦和右冠状动脉窦，右冠状动脉主要负责右心的血液供应。左冠状动脉发出后的一段叫做左主干，左主干在心肌表面行走一段之后分为主要的两支，即前降支和左旋支，主要负责左心的血液供应。由于这三支血管闭塞后容易导致较大面积的心肌梗死，因此被称为心脏的三大血管。故本题选A。66.难度不高或根本不可能分解的教学内容，宜采用（）。A、递进练习法B、完整练习法C、逐进练习法D、逆进练习法答案：B解析：对于难度不高或根本不可能分解的教学内容，采用完整练习法能够让学习者一次性地对整个内容进行练习和掌握。因为这类内容无需分解成多个步骤逐步练习，完整练习可以更直接有效地达到学习效果。而递进练习法、逐进练习法、逆进练习法更适用于可分解且具有一定难度层次的教学内容。所以，宜采用完整练习法，答案选B。67.教师对“某同学每天坚持练习引体向上”的学习评价，评价的内容是（）。A、体能B、态度与参与C、知识与技能D、情意与合作答案：B解析：考查体育与健康学习评价内容。“某同学每天坚持练习引体向上”说明该同学积极参加体育活动，属于态度与参与的学习评价内容。故本题选B。68.剧烈运动时血浆的pH值（）。A、保持不变B、趋于中性C、趋于碱性D、趋于酸性答案：D解析：在进行剧烈运动时，机体内主要依靠无氧代谢供能，还会产生大量较强的酸性物质，例如乳酸，这些酸性物质使血液pH下降，趋于酸性。故本题选D。69.运动中出现肌肉痉挛时，现场处理的主要方法是（）。A、平卧和冷敷B、牵拉和按摩C、休息和包扎D、冷敷和抬高肢体答案：B解析：答案解析：当运动中出现肌肉痉挛时，牵拉痉挛的肌肉可以使其伸展，从而缓解痉挛；按摩能够促进肌肉的血液循环，放松肌肉，减轻痉挛症状。A选项，平卧对缓解肌肉痉挛效果不明显，冷敷一般用于受伤后的消肿止痛。C选项，单纯的休息和包扎不能直接解决肌肉痉挛问题。D选项，冷敷主要用于消肿止痛，抬高肢体主要用于促进血液回流，减轻肿胀，对肌肉痉挛的缓解作用不大。综上，选项B是处理运动中肌肉痉挛的主要方法。70.“发展体育运动，增强人民体质”是毛泽东在1952年6月10日下列哪一组织成立所作的题词（）。A、中国奥林匹克委员会B、中华全国体育总会C、国家体育运动委员会D、共青团中央委员会答案：B解析：常识，“发展体育运动，增强人民体质”是中华全国体育总会成立时提出的。故本题选B。71.与快肌纤维相比，下列哪一选项属于慢肌纤维的形态特征（）。A、肌纤维直径大，毛细血管丰富B、肌纤维直径小，线粒体数量多C、肌纤维直径大，线粒体数量多D、肌纤维直径小，肌管网发达答案：B解析：本题考查的是慢肌纤维的特征。慢肌纤维与快肌纤维的比较：形态特征方面，快肌纤维的直径较慢肌纤维大，线粒体数量较慢肌纤维少，毛细血管网没有慢肌纤维丰富。代谢特征方面，快肌纤维的无氧代谢能力高于慢肌纤维，有氧氧化能力低于慢肌纤维。生理特征方面。快肌纤维收缩速度远快于慢肌肝维，收缩时产生的力量大于慢肌纤维，慢肌纤维抗疲劳能力比快肌纤维强，故快肌纤维比慢肌纤端更容易疲劳。故本题选B。72.为了完成教学任务，对教师和学生的共同要求（）。A、设计教学计划B、写教案C、定期检查器材D、课堂常规答案：D解析：在教学任务的完成过程中，教师和学生的共同要求应指向那些既涉及教师又涉及学生的基础且常规的事项。A项“设计教学计划”主要由教师完成；B项“写教案”同样是教师的工作准备；C项“定期检查器材”虽对教学有重要性，但主要由教师或学校行政人员负责。而D项“课堂常规”则是教学过程中教师和学生都需要遵循的基本规范，它确保了教学的有序进行，是双方共同的要求。因此，正确答案为D。73.某学生在拔河比赛时因憋气用力过度而昏倒，其原因可能是（）。A、过度紧张B、重力性休克C、直立性低血压D、胸内压增加过高答案：D解析：本题主要考查运动性疾病晕厥。拔河时要求持续性憋气，这样会影响有节律的呼吸，使得胸腔压力增高，导致回心血量减少，出现心输出量降低而心肌负担骤然增加的情况。心脏和大脑便会出现暂时性缺血，运动过量则会发生昏厥。故本题选D。74.在体育课的教学目标设计中，用外显行为来表述目标时，一般应包括（）。A、行为主体、行为动词、条件、程度B、行为主体、方法、情境、策略C、教学内容、方法、手段、媒体D、教学内容、行为、程序、媒体答案：A解析：在体育课的教学目标设计中，用外显行为来表述目标是为了使教学目标具有可观察性和可测量性。通常，一个完整的外显行为目标应包括四个要素：行为主体（通常是学习者）、行为动词（描述学习者应该做什么）、条件（说明行为发生的情境或条件）和程度（指定行为应达到的标准）。因此，选项A“行为主体、行为动词、条件、程度”是正确的。其他选项并未完整涵盖这四个要素。75.体育教学设计的基本要素不包括（）。A、主体对象B、教学内容C、教学流程D、教学评价答案：C解析：本愿考查体育教学设计的基本要素。体育教学设计的基本要素包括体育教学主体对象、体育教学内容、体育教学目标、体育教学策略、体育教学评价。故本题选C。76.排球运动的移动技术，要求脚的着地与发力部位是（）。A、脚跟B、脚尖C、前脚掌D、全脚掌答案：C解析：排球移动技术中要屈膝提踵，脚后跟稍提起，利用前脚掌着地。这有利于身体的快速移动。故本题选C。77.下肢肌肉慢肌纤维百分组成占优势的人，较适宜从事的运动项目是（）。A、100m跑B、800m跑C、马拉松跑D、跳高与跳远答案：C解析：肌纤维中红肌纤维又叫慢肌纤维，它的收缩速度慢，力量小，但却能够持续很长时间不疲劳，拥有很好的耐力。耐力性项目运动员慢肌纤维百分比高于非耐力项目运动员和一般人，因此下肢肌肉慢性纤维百分组成占优势的人，更具有耐力性，适合马拉松跑这种耐力性项目，故本题选C。78.属于开放性运动技能的项目是（）。A、武术套路B、健美操C、跳远D、散打答案：D解析：需根据外部环境因素的变化来调节和控制运动动作，以与外部环境相适应的运动技能，散打属于开放性运动技能。故本题选D。79.学生在做直腿后滚翻练习时，保护与帮助者应站在练习者的什么方位?()A、前方B、后侧方C、后方D、侧方答案：B解析：直腿后滚翻动作要领：背对滚翻方向站立，上体前屈，两手沿体前下摆至体后，主动撑垫。后倒时臀部触垫，上体迅速后倒，两手掌心向上、手指向后，置于肩上。同时，收腹、举腿、翻臀、屈体后滚翻。当背部和手触垫时，两手用力推撑，使上体抬起，呈屈体立撑姿势。保护与帮助：保护与帮助者单腿跪立于练习者后侧方，当练习者后滚至头部时，一手托其肩，一手推其背，助其翻转。B项正确。A.、C、D三项：与题干不符，排除。故正确答案为B。80.下列选项中发展胸大肌力量最有效的方法是（）。A、直立持哑铃外展B、直立持哑铃扩胸C、直立持哑铃种屈肘D、仰卧持哑铃扩胸答案：D解析：双杠支撑摆动臂屈伸，卧推，仰卧持哑铃扩胸等均是有效发展胸大肌力量的练习方法。直立持哑铃外展主要发展三角肌的力量；直立持哑铃扩胸动作中，虽然胸大肌在完成这个动作过程中起了相当一部分作用，但由于重力原因，主要发展的是三角肌的力量。直立持哑铃屈肘主要发展肱二头肌的力量。故本题选D。81.心肌节律性收缩可为血液流动提供动力，正常情况下不会发生强直收缩，其原因是（）。A、兴奋性低B、兴奋传导速度快C、兴奋性高低有效D、不应期长答案：D解析：本题考查运动解剖学—心血管系统。心脏主要依靠节律性收缩为血液循环提供动力，不会发生强直性收缩的主要原因是心肌有明显的不应期。故本题选D。82.对教学手段的认识正确的是（）。A、教学手段经历了文字和书籍、印刷教材、电子试听设备和多媒体网络技术四个阶段B、教学手段是师生教学相互传递信息的工具、媒体或设备C、教学手段就是教学方法D、教学手段是教师和学生为了实现共同的教学目标，完成共同的教学任务，在教学过程中运用的方式与手段的总称答案：B解析：教学手段经历了口头语言、文字和书籍、印刷教材、电子视听设备和多媒体网络技术等五个使用阶段，所以A选项描述错误。D描述的是教学方法。教学手段是教学方法的物化形式，并不等同于教学方法。故本题选B。83.下列选项属于慢肌纤维的生理功能是（）。A、收缩力量大B、抗疲劳能力强C、无氧能力强D、收缩速度快答案：B解析：红肌纤维（慢肌）有氧代谢能力较高。反应速度较慢、收缩力量较小，收缩速度慢，但收缩能持久、不易疲劳。故本题选B。84.武术中，在做跳跃动作或由低式动作进入高式动作时，应采用的呼吸方法是（）。A、提法B、沉法C、托法D、聚法答案：A解析：本题考查武术的呼吸方法。武术呼吸方法一般来说有四种：“提、托、聚、沉”。在做由低式进入高式动作或跳跃性动作时，用“提”气法（即吸气），如仆步穿掌—提藤亮掌或仆步穿掌—腾空飞脚。在高势或低势静止动作中，用“托”气法（即短暂停止呼吸），如膝平衡、仆步亮掌等。在刚劲、短促的发力动作过程中，应用“聚”气法（即呼气），如冲拳、弹腿等。从高势进入低势动作时，用“沉”气法（即呼气后短暂停吸），如提膝亮掌－仆步穿掌。故本题选A。85.运动技能的学习和记忆大致可分为泛化、（）、自动化三个阶段。A、学习感知B、熟练运用C、联系形成D、趋于成熟答案：C解析：运动技能的学习和记忆大致可以分为泛化、分化、自动化三个阶段，其中泛化阶段为运动技能的初步学习阶段，分化阶段处于运动技能的联系形成阶段，最后一个为自动化熟练阶段。故本题选C。86.短跑属于田径中的径赛项目，其全程技术按照动作的变化过程依次分为（）。A、起跑、起跑后加速跑、直线跑、终点冲刺跑B、起跑、起跑后加速跑、途中跑、终点冲刺跑C、起跑、弯道跑、直线跑、终点冲刺跑D、起跑、直线跑、途中跑、终点冲刺跑答案：B解析：短跑全程技术包括起跑、起跑后的加速跑、途中跑和终点冲刺跑。起跑是为了获得初始速度；起跑后加速跑是在短时间内提高速度；途中跑要保持较高速度并维持良好的节奏；终点冲刺跑则是在接近终点时全力冲刺以争取更好成绩。这四个阶段依次构成了短跑的完整技术过程。所以，选项B是正确的。87.武术冲拳技术要求先充分收拳，再用力冲拳，其生理学依据是（）。A、能改变肌肉的生理横断面肌B、进一步动员慢肌纤维C、能提高中枢神经系统的兴奋性D、能有效增加肌肉的初长度答案：D解析：本题考查影响肌力发挥的解剖学因素。有肌肉的生理横断面积和肌肉的初长度。肌肉的初长度是指肌肉收缩之前的长度，在一定范围内肌肉的初长度增加肌力增大，运动实践证明肌肉在收缩前被适度拉长能有效地将拉长肌肉产生的动能以弹性势能的形式贮存起来使肌肉收缩时弹性力量增大。故本题选D。88.下列哪种训练方法不能有效地提高人体的有氧耐力水平（）。A、持续训练B、高温训练C、间歇训练D、高原训练答案：B解析：在运动训练过程中，肌肉依靠糖代谢来获取能量，使肌纤维收缩以产生力量，过高的体温会迫使大量血液参与到降温工作中，从而影响对肌肉的氧气与能量的供应，使其适应该环境。因此，高温训练不会提高人体的有氧耐力水平。故本题选B。89.人体在青春发育期身体形态与机能表现出明显的性别差异，体育课中实施男女分组教学宜从哪一时期开始？（）A、青春发育前期B、青春发育中期C、青春发育后期D、青春发育期答案：D解析：答案解析：在青春发育期，人体的身体形态和机能开始出现明显的性别差异。而体育课中实施男女分组教学，正是为了更好地适应这些差异，从而进行更有针对性的教学和训练。青春发育期是身体形态与机能性别差异显现并逐渐明显的时期，此时进行男女分组教学能够更好地满足不同性别的需求，提高教学效果。因此，宜从青春发育期开始实施男女分组教学，答案选D。90.在排球比赛中，发球队员小陈击球的瞬间不在正确位置上，则可判小陈（）。A、发球违例B、持球犯规C、位置错误犯规D、击球位置犯规答案：C解析：发球错误是指发球队员击球瞬间，双方任何队员不在规则规定的位置上，则构成位置错误犯规。位置措误的判断依据有：①只有在发球队员击球一瞬间才有可能造成位置错误；②队员场上的位置应根据脚的着地部位来确定。故本题应选C。91.反射活动的结构基础是（）。A、灰质B、白质C、神经束D、反射弧答案：D解析：本题考查的是反射活动的结构基础。反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。故本题选D。92.屈膝仰卧起坐是提高腹直肌力量的常用练习手段，不同练习方法效果存在差异，下列哪种方法最佳?（）A、双手抱头B、双臂伸直位于体侧C、双手抱胸D、双手伸直于头顶上方答案：A解析：本题考查骨骼肌力量的训练手段。做仰卧起坐时双手抱头腹直肌可发挥最大的效果。故本题选A。93.体育教学计划的基本依据是（）。A、教学目的与教学条件B、教学顺序与教学节奏C、教学条件和教学结果D、教学方法与教学形式答案：A解析：本题考查的是体育教学计划的基本依据。A项，体育教学设计是根据教学目的和教学条件，对某个过程（如：学段、学年、学期、单元和学时）的教学所进行的各方面的最优化研究工作和计划工作。综上，A正确。B项，教学顺序是教师对一堂课的任务安排应该要遵循从易到难、从简到繁、从具体到抽象的逻辑顺序；而每堂课的节奏包括运动负荷和课的密度两方面，他们既有区别又有联系，一般说运动负荷、课的密度与课的节奏是成正比的，即前者越大，节奏也越紧张，反之亦然。总的来说，课的节奏应该紧张些，以充分利用时间，提高课的容量，激发学生的学习兴趣。故排除。C项，体育教学设计中的教学结果反映的是一堂课学生的成绩或者其他方面的情况。故排除。D项，教学方法是指体育教师根据教材特点、教学对象、自身专业素养和能力等，采用合理的教学方法手段，帮助学生更好地理解和掌握教材内容，有效提高教学效果和质量的策略。故排除。故本题选A。94.当发令员鸣枪后，运动员从听觉感受器接受刺激到肌肉效应器产生兴奋所需的时间，称之为（）。A、反应速度B、位移速度C、动作速度D、加速度答案：A解析：速度素质包括位移速度、动作速度、反应速度。反应速度指人体对各种信号刺激（声、光、触等）快速应答的能力。发令员鸣枪后从听觉感受器接受刺激到产生兴奋属于反应速度。故本题选A。95.仰卧起坐练习主要发展的肌群是（）。A、屈脊柱肌群B、侧屈脊柱肌群C、伸脊柱肌群D、回旋脊柱肌群答案：A解析：本题考查的是仰卧起坐可发展的肌群。屈脊柱肌群有腹直肌、腹外斜肌、腹内斜肌，髂腰肌、胸锁乳突肌等，仰卧起坐、仰卧两头起可发展该肌群。伸脊柱的肌肉有竖脊肌、斜方肌、胸锁乳突肌、臀大肌等，负重体屈伸、仰卧两头起等练习可以发展该肌群，回旋脊柱的肌肉有同侧的腹内斜肌和对侧的腹外斜肌，此外还有对侧胸锁乳突肌和菱形肌等，负重转体、抱头侧屈等练习可以发展该肌群。故本题选A。96.下列组织器官中修复能力最差的是（）。A、透明软骨B、韧带C、骨骼肌D、腓骨答案：A解析：本题考查骨的化学成分与物理特性。关节软骨没有神经和血管，其营养成分必须从关节液中取得，而其代谢出来的废物也必须排至关节液中。根据软骨组织中所含纤维成分的不同，可将软骨分为透明软骨，弹性软骨和纤维软骨三种。相对其他选项，透明软骨的修复能力是最差的。故本题选A。97.下列对脑的功能的叙述不正确的是（）。A、传导功能B、反射功能C、控制排泄D、网状结构功能答案：C解析：答案解析：脑是神经系统的重要组成部分。A选项，脑具有传导功能，能够传递神经冲动和信息。B选项，脑参与反射活动，对刺激做出反应。D选项，网状结构在脑的功能中也发挥着重要作用。而控制排泄主要由脊髓的低级神经中枢控制，而非脑的主要功能。综上所述，选项C不正确，答案选C。98.某学生有“青春性高血压”，平时经常参加锻炼，体育课健康分组时应把该生编入（）。A、准备组B、基本组C、医疗体育组D、禁运动组答案：B解析：青春性高血压是青少年在生长发育过程中出现的暂时性血压升高现象，通常与生长发育、内分泌变化及神经活动有关，但一般不伴有器质性病变。该生平时经常参加锻炼，表明其身体状况良好，能够适应正常的体育活动。体育课健康分组时，应将能参加正常体育活动的学生编入基本组。因此，选项B“基本组”是正确的答案。99.急性闭合软组织损伤的早期，不宜采用的治疗方法是（）。A、冷敷B、加压包扎C、按摩D、外敷新伤药答案：C解析：闭合性软组织损伤是指受伤部位皮肤或黏膜完整，无裂口与外界相通。常见的闭合性软组织挫伤、肌肉肌腱拉伤、滑膜炎、肌腱腱鞘炎、闭合性骨折等。这类损伤的处理原则和措施是制动、冷敷（损伤早期）、加压包扎、抬高伤肢，24－48小时后理疗消肿和后期的康复性锻炼。如果是严重损伤（如踝关节急性损伤），还应外敷新伤药。按摩属于后期的康复性理疗。故本题选C。100.体育教学中根据学生的能力和水平进行分组练习，做到区别对待、因材施教这一分组形式属于（）。A、随机分组B、同质分组C、异质分组D、合作分组答案：B解析：本题考查分组教学的组织形式。同质分组，是指分组后，同一小组内的学生在体能、运动技能、兴趣爱好等方面上大致相同。因此，可以按体能状况、运动技能水平、性别、兴趣爱好等进行分组。优点在于能增强活动的竞争性，符合学生争强好胜的性格，提高学生参与活动的兴趣，但这种以运动能力为划分标准的分组会使学生产生优劣感，甚至造成学习意欲的下降。故本题选B。101.足球运球过人技术包括三个阶段，其正确顺序是()。A、运球超越一逼近调动一跟进保护B、逼近调动一运球超越一跟进保护C、跟进保护一逼近调动一运球超越D、逼近调动一跟进保护一运球超越答案：B解析：足球运球过人技术动作过程可大体分为三个阶段：(1)逼近调动阶段：当运球逼近对手时，重心应下降，步幅要收小，触球要轻，在控制与保护好球的同时，利用各种假动作诱使对手上当，使对手在忙乱中出现防守错误或漏洞。(2)运球超越阶段：在相持情况下，运球队员应通过有效的假动作诱惑对手，以期创造出有利于突破的时间差和位置差，并不失时机地迅速突破，动作应突然，具有爆发性。(3)跟进保护阶段：在进行突破动作的同时，身体重心应积极向球侧倾移，以保证超越后身体重心能随球跟进，以利于加速拉大与对手的距离。这一阶段，为了防止对手的逼抢，要注意利用身体护球，以巩固和发展自己的攻势。B项正确。A.、C、D三项：与题干不符，排除。故正确答案为B。102.东方体育文化与西方体育文化相比较，更注重（）。A、挑战自认B、比赛胜负C、天人合一D、竞争意识答案：C解析：本题考查的是东、西方体育文化的理解。东方体育文化注重天人合一，挑战自然、比赛胜负、竞争意识都是西方文化的特征。故本题选C。103.血浆渗透压在正常生理情况下有一定的变动。在进行剧烈肌肉运动时，渗透压（）。A、暂时升高B、暂时下降C、变动不明显D、持续升高答案：A解析：进行剧烈运动时会大量出汗，水的丢失多于电解质（NaCl）的丢失（汗水是低渗溶液），故渗透压升高。血浆晶体渗透压升高（由血浆中的电解质、葡萄糖、尿素等小分子晶体物质所形成的渗透压）；血浆胶体渗透压升高（由血浆中的蛋白质所形成的渗透压，包括白蛋白、球蛋白、纤维蛋白原，其中最主要的是白蛋白）；血浆渗透压=血浆晶体渗透压+血浆胶体渗透压，所以一般来说，大量出汗导致血浆渗透压上升。故本题选A。104.“高中体育与健康”课程十分重视培养学生的运动爱好和专长，促进学生（）和终身体育意识的形成。A、学校体育B、运动成绩C、体育锻炼习惯D、体育文化答案：C解析：《普通高中体育与健康标准》指出：“高中体育与健康课程十分重视培养学生的运动爱好和专长，促进学生体育锻炼习惯和终身体育意识的形成。故本题选C。105.完成单杠“骑撑后倒挂膝上动作时,两手的正确握法是（）。A、反握B、正握C、正反握D、交叉握答案：B解析：动作要领：由右腿骑撑开始，两手正握杠，直臂撑杠将身体提起，左腿后举身体后移，前腿屈膝勾杠，上体后倒前摆。当前摆腿接近杠前水平时，制动摆动腿，当身体回摆，臀部经过杠下垂直部位后，摆动腿加速后摆，屈膝腿压杠，同时两臂快速压杠，直臂撑上体起，前腿前伸抬上体成骑撑。故本题选B。106.鼻大量出血时，有效的止血方法是（）。A、抬头B、压迫面动脉C、水洗D、压迫颞浅动脉答案：B解析：鼻大量出血一般采用压迫面动脉止血的方法，在下颌角前约2cm处，将面动脉压在下颌骨上。有时需两侧同时压迫。故本题选B。107.利用下列哪一种反射的原理，可有效提高人体的跳跃能力？A、状态反射B、屈肌反射C、牵张反射D、翻正反射答案：C解析：本题考查神经系统躯体运动神经控制。在脊髓完整的情况下，一块骨骼肌如受到外力牵拉使其伸长时，能反射性地引起受牵扯的同一肌肉收缩，这种反射活动称为牵张反射。牵拉亦可以增强其收缩的力量。例如，掷标枪时的引臂和跳高起跳前的膝屈动作，都是通过牵拉主动肌，刺激其中的肌梭来完成。故本题选C。108.大强度运动时肾脏的血液表现为（）。A、血流量增加B、血流量不变C、血流量减少D、血流量先增加后减少答案：D解析：本题考查的是大强度运动时肾脏的血液变化。大强度运动时肾脏的血液表现为血流量先增加，充分调动内脏器官的机能，再经过血液的重新调配，血流量逐渐减少。故本题选D。109.二人进行心肺复苏时，一人做胸部按压，一人做人工呼吸。其次数比例是（）。A、20:1B、10:1C、5:1D、1:1答案：C解析：在心肺复苏（CPR）的标准程序中，当两人合作时，胸部按压和人工呼吸的次数比例是确定的。根据国际CPR标准和最佳实践，这一比例通常是30:2，但在某些特定情况下，如仅有两名施救者且其中一名未受过专业训练时，可能会采用15:2或30:1的比例。然而，题目中给出的选项为5:1，这通常是在特定儿童CPR指南中提到的比例，用于年龄较小的儿童或婴儿。由于题目未明确指明是成人还是儿童CPR，且通常成人CPR的比例更广泛被了解和应用，但选项中未直接给出30:2，故在给出的选项中，5:1（C选项）是最接近并常用于特定情况的。因此，答案选C。110.长跑运动引起体内血液黏滞性增大的主要原因是（）。A、血细胞增多B、水分丢失导致血液浓缩C、血浆蛋白增多D、进入血液的代谢物减少答案：B解析：本题考查的是血液粘滞性增大的因素。长跑运动中，大量出汗导致血液浓缩，红细胞比例相对增大，血流阻力加大，血流速度缓慢，导致血液黏滞性增大。故本题选B。111.下列哪项不是运动性血尿产生的原因（）。A、运动中肾脏剧烈震动或打击发生创伤B、运动前患有慢性隐匿性肾脏疾病C、运动时全身的血液分配进行调整D、运动时肾脏血液循环障碍发生淤血答案：C解析：本题考查的是运动性血尿的产生原因。运动性血尿产生的原因：（1）肾损伤；（2）肾缺血、缺氧，发生“血液重新分配”；（3）肾静脉回流受阻导致肾静脉高压；（4）患有慢性隐匿性肾疾病；（5）膀胱受损。故本题选C。112.现场进行徒手心肺复苏时，应首先使患者（）。A、侧卧在坚实的平面上B、仰卧在坚实的平面上C、侧卧在舒适的软床上D、仰卧在舒适的软床上答案：B解析：在进行徒手心肺复苏时，首先应该将患者转换成仰卧位，也就是头、颈、肩、腰、髋必须同在一条轴线上，避免身体扭曲，以防造成脊柱脊髓损伤，因此患者应该仰卧在坚实的平面上。结合题干，本题选B。113.适度运动与合理膳食可预防骨质疏松，在膳食中应该及时补充（）。A、钠和钾B、钙和钠C、钠和磷D、钙和磷答案：D解析：钙和磷是骨骼的重要组成成分。在预防骨质疏松方面，补充足够的钙有助于维持骨骼的强度和密度，磷也在骨骼的形成和维持中起着重要作用。钠和钾对于维持身体的电解质平衡很重要，但对于预防骨质疏松并非关键。所以，在膳食中应该及时补充钙和磷，选项D正确。114.抽屉实验检查膝关节损伤结果为阳性，提示哪条韧带损伤（）。A、前、后交叉韧带B、腓侧副韧带C、髌韧带D、胫侧副韧带答案：A解析：抽屉实验是用于检查膝关节前后交叉韧带损伤的常用方法。当抽屉实验结果为阳性时，表明膝关节的前后向稳定性受到影响，这通常提示前、后交叉韧带存在损伤。而腓侧副韧带、髌韧带、胫侧副韧带损伤一般通过其他特定的检查方法来诊断。所以，本题答案为A。115.人体产生应激反应是会引起内分泌等一系列变化，下列选项正确的是（）。A、肾上腺皮质激素上升B、副交感神经兴奋C、去甲肾上腺素浓度降低D、胰岛素和胰高血糖素都增高答案：A解析：本题考查内分泌腺肾上腺。应激状态下，机体内分泌系统会发生一系列变化，包括下丘脑－垂体－性腺轴的激活，导致性激素水平升高，下丘脑－垂体－甲状腺轴的激活导致甲状腺激素水平升高等，但其中主要是下丘脑－垂体－肾上腺皮质（HPA）轴和交感-肾上腺髓质（SAM）轴的激活。肾上腺皮质轴激活后主要通过糖皮质激素的三种模式作用于免疫系统，而肾上腺髓质轴激活后，主要通过儿茶酚胺类药物与免疫细胞膜上的受体结合，影响免疫系统。人体产生应激时交感神经兴奋，肾上腺皮质激素上升，去甲肾上腺素浓度升高。故本题选A。116.篮球运动中移动技术和抢篮板技术包含在（）。A、进攻技术中B、防守技术中C、进攻和防守技术中D、战术技术中答案：C解析：篮球技术分为进攻技术和防守技术：进攻技术包括移动、传接球、投篮、运球、抢篮板球，防守技术包括移动、防守对手、抢断、盖帽、抢篮板球。故本题选C。117.运动可有效提高机体的免疫功能，下列哪一种负荷的运动效果最佳（）。A、小负荷B、中等负荷C、大负荷D、超大负荷答案：B解析：适量运动可以增强我们体质，提高免疫力。故本题选B。118.下列选项中，属于消化系统的重要器官是（）。A、心脏B、脾脏C、肝脏D、肾脏答案：C解析：本题考查的是消化系统的组成。消化系统由消化道和消化腺两大部分组成。消化道包括口腔、咽、食管、胃、小肠（十二指肠、空肠、回肠）、大肠（盲肠、结肠、直肠）和肛门等器官。消化腺有小消化腺和大消化腺两种。小消化腺分散于消化道各部的管壁内，大消化腺有三对唾液腺（腮腺、下颌下腺、舌下腺）、肝脏和胰脏。故本题选C。119.一个完整的足球接球动作一般包括四个技术环节,其顺序是（）。A、接球前的支撑→判断选位→触球动作→接球后跟进B、接球前的支撑→触球动作→判断选位→接球后跟进C、判断选位→触球动作→接球前的交撑→接球后跟进D、判断选位→接球前的交撑→触球动作→接球后跟进答案：D解析：答案解析：在足球接球动作中，首先需要判断来球的位置和速度等，即判断选位；然后做好接球前的支撑准备；接着进行触球动作来控制球；最后是接球后跟进，以更好地衔接后续动作或保持对球的控制。按照这样的先后逻辑顺序，一个完整的足球接球动作的四个技术环节顺序是判断选位→接球前的支撑→触球动作→接球后跟进。所以，正确答案是选项D。120.对体育教师的教学进行评价时，应从体育教师的（）和课堂教学两个方面进行的综合评价。A、教学过程B、运动能力C、专业素质D、课堂效果答案：C解析：评价体育教师的教学，应从教师的教师专业素质和课堂教学两个方面进行的综合评价。故本题选C。121.细胞排列紧密，细胞间质少的是（）。A、结缔组织B、肌组织C、神经组织D、上皮组织答案：D解析：上皮组织的机构特征为细胞排列紧密，细胞间质少，一般无血管，但有丰富的神经末梢;结缔组织由细胞和大量的细胞间质构成;肌组织中肌细胞排列紧密，细胞间质中有少量结缔组织和丰富的毛细血管。故本题选D。122.体育教学中，根据学校的物质条件、教师能力及学术实际情况等来选择教学内容，所遵循的原则是（）。A、科学性原则B、统一性原则C、可行性原则D、趣味性原则答案：C解析：教学必须遵循可行性原则，应考虑学生的年龄特点、已有知识基础、师资水平、教学设备、地区差异等因素。故本题选C。123.下列选项中，不会影响关节运动幅度的是（）。A、关节周围肌肉的伸展性和弹性B、关节周围的血管和神经C、关节韧带的多少和强弱D、两骨关节面的弧度差及关节囊的厚薄与松紧答案：B解析：本题考查的是关节灵活性的影响因素。关节运动幅度与关节灵活性和稳定性有关，它受以下因素的影响：构成关节的两关节面面积大小的差别；关节囊的厚薄及松紧度；关节韧带的多少与强弱；关节周围的肌肉状况；关节周围的骨突起。故本题选B。124.通常情况下，足球运球技术的触球方式是（）。A、踢捅式B、击扣式C、推拨式D、弹击式答案：C解析：足球运动技术中运球是运动员在跑动中用脚连续推拨球，使球处于自己控制范围内的触球动作。比赛中的运球，是运动员个人控制球能力和个人进攻能力的集中体现，它是为完成战术配合和个人突破服务的。运球包括运球方法、常用动作和运球过人。故本题选C。125.耐久跑的途中跑技术与快速跑的途中跑技术相比（）。A、上体前倾小，摆臂摆腿幅度小B、上体前倾小，摆臂摆腿幅度大C、上体前倾大，摆臂摆腿幅度小D、上体前倾大，摆臂摆腿幅度大答案：A解析：耐久跑的途中跑技术和快速跑的途中跑技术相比，上体前倾小，摆臂摆腿幅度小，而在短跑技术中上体要很快提高到最高速度，上体前倾大，摆臂摆腿幅度大。故本题选A。126.绷带包扎有环形包扎、螺旋形包扎、转折性包扎和八字形包扎等方法。其中八字形包扎方法常用于哪些部位（）。A、肘、膝、踝等关节处B、上臂、大腿下端和手指等处C、前臂、大腿和小腿等处D、头额部、手腕处和小腿下部等处答案：A解析：答案解析：八字形包扎法是一种适用于关节部位的包扎方法。因为肘、膝、踝等关节处活动度较大，需要特殊的包扎方式来保证包扎的稳固性和灵活性，同时又不影响关节的活动。而选项B中的上臂、大腿下端和手指等处，选项C中的前臂、大腿和小腿等处，选项D中的头额部、手腕处和小腿下部等处，都不如关节处对八字形包扎法的需求更为典型。所以，正确答案是A。127.在体育教学中，下列哪一选项应强调严肃的学习氛围？（）A、进行相互评价时B、存在安全隐患时C、进行探究活动时D、进行放松练习时答案：B解析：存在安全隐患时应强调严肃的学习氛围，在严肃的氛围下使学生有一个良好的安全意识。故本愿选B。128.太极拳揽雀尾技术动作由四个环节组成，其顺序是（）。A、捋掤挤按B、按掤捋挤C、掤捋挤按D、挤掤捋按答案：C解析：揽雀尾的手法顺序是掤捋挤按，也称为四正手。故本题选C。129.运动过程中随着机体温度的升高，血氧饱和度会降低，进入骨骼肌的氧气量（）。A、不确定B、不变C、减少D、增多答案：D解析：运动过程中，随着肌肉温度的升高，产生大量的CO2，和H+，红细胞中2，3-DPG的生成也增多，这些因素均促使HbO2解离出更多的O2满足肌肉组织的代谢需求。故本题选D。130.用来解决体育教学评价方法问题的选项是（）。A、“为什么评”B、“谁来评”C、“评什么”D、“怎么评”答案：D解析：本题考查的是体育教学评价的解决方法。D项正确，“评什么”体现的是体育教学评价的内容，即教师的教和学生的学；“怎么评”体现的是体育教学评价的技术和手段，其目的是解决体育教学评价方法的问题。“为什么评”评体现的是体育教学评价的目的，这一评价的目的是诊断学生学习障碍的原因，提供解决问题的方法，发现问题，帮助学生取得进步；“谁来评”体现的是体育教学评价的主体，教师是评价的主体，学生是学习的主体；故本题选D。131.通过长期的有氧运动，可明显发展呼吸系统哪一器官的功能（）。A、气管壁B、支气管C、肺D、喉答案：C解析：长期进行有氧运动可以使呼吸系统技能增强，肺活量增加。故本题选C。132.体育与健康课程目标体系中，三个目标的层次由高到低依次为（）。A、课程目标、领域目标、水平目标B、水平目标、课程目标、领域目标C、领域目标、课程目标、水平目标D、课程目标、水平目标、领域目标答案：A解析：本题考查的是体育课目标层次结构。课程目标针对具体的课程，领域目标包括运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应，水平目标则用六个水平区分了从小学到高中的学段。因此三者的层次由高到低是：课程目标、领域目标、水平目标。故本题选A。133.按照人体解剖学姿势和方位术语，人体处于倒立位时，下列描述正确的是()。A、眼位于口之下B、口位于鼻之上C、眼位于口之上D、眼位于鼻之下答案：C解析：人体解剖学姿势亦称标准姿势，指身体直立，面向前方，双眼平视正前方，上肢自然下垂于躯干两侧，掌心向前，下肢并拢，足尖向前。上和下：描述器官或结构离颅顶或足底相对远近关系的术语，近颅者为上，近足者为下。C项正确。A、B、D三项：与题干不符，排除。故正确答案为C。134.运动技能形成的自动化阶段，教师在教学过程中还应()A、做好示范动作B、让学生多做模拟练习C、订正错误动作D、不断检查动作质量答案：D解析：答案解析：在运动技能形成的自动化阶段，学生已经能够熟练地完成动作，动作的准确性和协调性较高。此时，教师仍需要不断检查动作质量，以便及时发现可能存在的细微问题或潜在的错误倾向，确保动作的高质量完成。A选项做好示范动作在初始阶段更为重要；B选项让学生多做模拟练习适用于前期阶段；C选项订正错误动作在动作尚未完全自动化时更关键。所以，这一阶段教师应选择D选项不断检查动作质量。135.呼吸系统具有呼气和换气功能，在运动中能够使通气量明显增加的器官是（）。A、鼻B、咽C、喉D、肺答案：D解析：肺通气是肺与外界环境之间的气体交换过程，所以肺在运动中能够使通气量明显增加。故本题选D。136.某校在新学期大课间活动中，有意安排了鬼步舞、轮滑等内容，其目的是（）。A、端正体育态度B、养成成就动机C、适当展开竞争D、激发运动兴趣答案：D解析：本题考查运动兴趣。影响运动兴趣的因素有运动内容的新奇性和适合性。在新学期大课间中设置轮滑等增加了运动内容的新奇性，有利于激发学生运动兴趣。故本题选D。137.运动对于心血管系统的影响不包括（）。A、窦性心动徐缓B、运动性心脏增大C、每搏输出量增加D、血压降低答案：D解析：运动训练对心血管的影响大致包括：（1）窦性心动徐缓；（2）运动性心脏增大；（3）心血管机能改善。其中每搏输出量增大属于心血管机能范畴，而运动对于血压的影响并不显著。故本题选D。138.对糖酵解系统供能能力有较高要求的项目是（）。A、100米跑B、200米跑C、800米跑D、10000米跑答案：C解析：糖酵解系统是一种无氧供能系统，