重庆市市辖区（新）小学语文部编课后作业(难点扫除)完整试卷（含答案）

重庆市市辖区（新版）2024小学语文部编版课后作业(难点扫除)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.看拼音，写词语。

dènɡyǎnpiānpìkǒnɡbùkěnshífénshāo

nuóyònɡpáihuáizhēnɡrónɡɡuànɡjiēbiānpào

2、填空题（每题2分共5题）

1）.下面是我们平常容易写错的几个形近字，请你分别组词写在括号里。

峰(

)愉(

)绳(

)伟(

)

锋(

)偷(

)蝇(

)违(

)2）.根据课文内容，完成下面的思维导图。

3）.默写《望天门山》。

______________________________________________4）.把词语补充完整。

(

)(

)不入上(

)入(

)

鸦雀(

)(

)神通(

)(

)

(

)崩(

)裂(

)疲(

)竭

(

)云(

)雾(

)隐(

)现

（1）写出两个描写神仙的四字词语。

______________________

（2）写出两个和“（）隐（）现”格式相同的词语。

______________________5）.写出下列句子使用的修辞方法。

A．大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书。(

)

B．小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。(

)3、选择题（每题2分共3题）

1）.下列诗句中，没有动态描写的一项是（）A．明月松间照，清泉石上流。B．死去元知万事空，但悲不见九州同。C．竹喧归浣女，莲动下渔舟。D．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。2）.下列神话故事中的人物与事件搭配正确的一项是（）A．八仙——治水B．后羿——逐日C．神农——尝百草3）.给带点的字词选择正确的意思，序号顺序排列正确的一项是：（）

熟：①程度深；②因常见而知道得很清楚。

味道：③气味；④比喻某种感受、情趣和滋味。

（1）屋子里难闻的味道（）丝毫没有打扰熟睡（）的弟弟。

（2）这本书，越看越有味道（）。我已经对书的内容非常熟悉（）了。A．④③①②B．②③④①C．③①②④D．③①④②4、句子训练（每题10分共1题）

1）.将下列陈述句改成反问句

①不好好学习，自然不能取得好成绩。

__________________

②功课没做完，不能去看电影。

___________________5、连线题（每题4分共2题）

1）.读一读、连一连。

鸡、棋、字、词U

他、爸、打、画A

路、不、数、句I

鹅、车、个、课E2）.阅读书考查，请用连线把《水浒传》中的人物与相关的事件连起来。

误入白虎堂时迁

大闹飞云浦林冲

火烧翠云楼鲁达

智赚玉麒麟吴用

拳打镇关西武松6、排序题（每题5分共2题）

1）.把序号填在相应的括号中。

()上午，第三节体育课，老师教我们拍球。

()我拍了35个，是全班最多的。

()我心里非常高兴。

()老师表扬了我。

()大家都会拍了，我们就举行了一分钟拍球比赛。2）.根据课文《什么比猎豹的速度更快》，按照运动速度的快慢给下面的事物排序。（填序号）

①光②游隼③火箭④猎豹⑤人⑥流星体⑦鸵鸟⑧喷气式飞机

7、判断题（每题5分共1题）

1）.判断下面说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。

1．一天之内，不同的花开放的时间是不同的。()

2．“二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。”这是一个比喻句。()

3．要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们就会激烈地搏斗，每次都会蹦出水面。()

4．《蜜蜂》的作者法布尔是法国著名的昆虫学家、文学家。()8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.阅读古诗，完成练习。夜书所见宿新市徐公店[宋]叶绍翁[宋]杨万里萧萧梧叶送寒声，篱落疏疏一径深，江上秋风动客情。树头新绿未成阴。知有儿童挑促织，儿童急走追黄蝶，夜深篱落一灯明。飞入菜花无处寻。

【注释】①萧萧：形容风的声音。②客情：旅客思乡的心情。③促织：俗称蟋蟀，有的地方也叫蛐蛐。④篱落：围在院子外面的竹篱笆。⑤一径深：一条小路很远很远。⑥急走：奔跑着，快追。走，就是跑的意思。

1．第一首诗中的孩子在干什么?作者是怎么知道的?

_________________________________

2．第一首诗描写的是什么季节的场景?表达了作者怎样的思想感情?

____________________________________

3．第二首诗中的孩子在干什么？做成功了吗？你怎么知道的？

____________________________________

4．两首古诗中，都有对儿童活动的描写。你还读过其他描写儿童的诗句吗？试着再写出一两句，并说一说诗句表现了儿童怎样的特点。

______________________________________9、书面表达（每题10分共1题）

1）.习作展示台。

生活中有多种体验：酸、甜、苦……不管怎样，这些体验都会使你有所发现，有所感悟。请选取你生活中的一次体验，把题目“这种味道真______”补充完整，写一篇习作（请另附纸张）。10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读古文，完成练习。画龙点睛张僧繇①于金陵②安乐寺，画四龙于壁，不点睛。每③曰：“点之即飞去。”人以为④诞⑤，因⑥点其一。须臾⑦，雷电破⑧壁，一龙乘云上天。不点晴者皆⑨在。注释：①张僧繇（yóu）：南朝梁吴（今苏州市）人，中国古代著名的画家。②金陵：今江苏南京市。③每：常常，每每。④以为：认为。⑤诞：虚妄，荒唐。⑥因：因此，就。⑦须臾：一会儿。⑧破：击。⑨皆：都，全都。1．结合注释，解释句子的意思。

（1）人以为诞，因点其一。

__________________

（2）须臾，雷电破壁，一龙乘云上天。不点睛者皆在。

__________________

2．读文，我们知道张僧繇不点睛的原因是________（用原文回答），点睛后的结果是_______（用原文回答）。从中看出张僧繇________________。

3．这个故事让我们知道“画龙点睛”词语本意是________，联系实际，你认为这个词语多用来指__________________。

4．用“画龙点睛”写一句话：__________________11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.2.神奇的克隆①《西游记》里的孙大圣，紧急关头常常拔下一把毫毛，再吹一口气，毫毛立刻变成了群和自己一模一样的孙悟空。这当然是神话，不过用今天的科学名词来讲，那就是孙悟空能够快速地克隆自己。②许多植物先天就有克隆的本领。例如，从一棵大柳树上剪下几根枝条插进土里，枝条就会长成一株株活泼可爱的小柳树；把马铃薯切成许多小块种进地里，就能收获许多新鲜的马铃薯；把仙人掌切成几块，每块落地不久就会生根，长成新的仙人掌……这都是植物的克隆。③一些单细胞微生物，如细菌，经过二十分钟左右的时间，就可以一分为二，再分为四个、八个……这就是低等生物的克隆。④那么，高等动物可不可以克隆呢？从二十世纪开始，科学家就在这方面进行了卓有成效的研究。1996年，英国科学家成功地克隆出了世界上第一只克隆羊“多莉”。这是一项了不起的成就，轰动了当时的科学界。⑤克隆技术是一项可以造福于人类的科技成果。人们将克隆技术与其他科技成果结合，可以根据需要培育出优质、高产的粮食、蔬菜新品种；也可以培育大量品质优良的家畜，大大提高饲养效率。克隆技术还可以挽救一些濒危物种，让一些濒临灭绝的动物免遭厄运，从而调节大自然的生态平衡。人们利用克隆技术能够培植人体的皮肤进行植皮手术；能够“制造”出人的耳朵、软骨、肝脏和心脏等人体“配件”，一旦病人需要，就能重新“装配”……⑥神奇的克隆技术正向人类展示它诱人的前景。

(1)短文介绍的先天具有克隆本领的植物中不包括A．马铃薯B．柳树C．仙人掌D．玫瑰花(2)读《十万个为什么》，我知道马铃薯做成粉末叫作A．面粉B．奶粉C．淀粉(3)短文第2、5自然段分别是围绕哪句话来写的？用波浪线画出相关句子。它们起了什么作用？

A．总领全段

B．承上启下

C．总结全段

(4)克隆技术诱人的前景不包括A．挽救一些濒危物种。B．培植人体器官。C．培育高产、优质的粮食和蔬菜。D．使恐龙重生。(5)“一旦病人需要，就能重新‘装配’”一句中“装配”的意思是移植，如果把“装配”一词直接换成“移植”，好不好？为什么？____________________

(6)像“克隆”这样的新兴词语，你还知道哪些呢？请列举两个。____________________12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.根据意思选填词语。

老黄牛领头羊纸老虎千里马

（1）比喻有才干的人才。(

)

（2）比喻老老实实、勤勤恳恳工作的人。(

)

（3）借指带领大家前进的领头人。(

)

（4）比喻外表强大凶狠而实际空虚无力的人。(

)2）.根据对课文内容的理解，把恰当选项的序号填在后面的括号内。

①《少年中国说》——(

)②《己亥杂诗》——(

)

③《示儿》——(

)④《题临安邸