20xx年小学六年级期末评语

20xx年小学六年级期末评语你是个顽皮又得意的男孩子，你会时时在课堂上插嘴，但是这个学期你进步了许多，这真令教师欣慰！这个学期你能学习着把字写好，上课也能时时举手发言了，真棒！接着下去吧，接着这样努力，坚信在下个学期，你定能取得更大的进步、更好的成果，教师坚信你。加油吧！好动、贪玩、不爱学习，是你在这一年多给教师的印象，不管教师怎么软硬皆施，你总是不见干政缺点。这真让教师感到焦急啊！但是在期末复习的这段时间，教师看到了在听写词语时的谨慎、恳切，真令人欣慰。孩子，不是你比别人差，而是你从没谨慎对待学习，努力点，对自己负责一点，好吗？你有一副好嗓子，有很不错的语感，读起文章来，颇有一番朗读家的味道。寒假好好练练，争取在下学期的朗读竞赛上大显身手。可你对于学习时时是一会儿松，一会儿紧，成果也会摇摆不定，这样可不行。熬炼自己的意志，学会时刻以饱满的精神状态学习更多的学问。吴浩冬：你是个很有人缘的孩子，同学们都喜爱和你一起玩，因为你正直、诚恳还有剧烈的责任感。记得期末的时候，作为扶助员的你毫不留情地登记了我们班同学的违规事务，那样的铁面无私。这是一个男孩子应有的性格。这更是一个男孩子最棒的性格。下学期盼望你能在作文上加把劲好吗？教师始终很佩服你，父母不在身边，你能那样坚毅、那样乐观，学习又那样自觉。了不得啊！但是，你知道吗？学习犹如登山，有时候你以为自己登在了别人的前面，却不知道自己还只在这座大山的山脚，目标远远在前面。说这些只想告知你，在“百尺竿头，更进一步”。多积累、多运用，才能多成长。你聪明、思维迅捷是每个教师赞扬的。但是，和上学期相比，你的字写得更潦草了，作文也应付了事了，这使得你在这学期在班上不突出了。你要知道学习就犹如“逆水行舟，不进那么退”的道理。好好反思自己，并定下自己下学期的学习打算，争取在下学期取得更大的进步吧！你是一个很得意听话的小姑娘，做事踏实，有较强的责任心，在这个学期你的学习成果有了很大的提高，学习也更主动了，你还踊跃参与学校的各项活动，你正朝着德智体美劳全面开展的方向成长。接着朝着这个方向努力吧！我期盼你更大的进步。你思维迅捷，承受新事物实力很强，那是因为你有个机灵的脑袋，可是，你没有好好利用这个脑袋来好好学习，而时时想着如何在教师眼皮底下，做小动作，偷偷讲话等。这些坏习惯使得你的成果始终提不上去。新的一年已经来到，你也又长大了一岁，你还想始终这样下去吗？你是个很有灵气的女孩子，你对文科有着独特的爱好，这也使你能在语文、英语课上，大显身手。但是，你要知道没有什么事情是可以坐享其成的。在作业的完成上，你时时有诸多借口来掩饰自己的偷懒。学习就要谨慎对待，容不得半点马虎。盼望你在新的一年中，有更大的进步，不要再偏科了。你是一个得意的小女孩，敬重教师，和同学们相处开心，课间能和同学做有意义的嬉戏，能爱惜花草树木，保持教室清洁。学习上，上课能做到举手发言，谨慎完成课堂练习，教师盼望你以后上课能再大胆一点，让自己那么美丽的眼睛在课堂上因才智而发亮。我期盼着！你是教师最喜爱的学生之一，源于你无论何时挂在脸上的微笑，源于你在处理事情上所显示的聪明，无疑，你应当是优秀的。但是，你知道为什么你却成不了最好呢？找到缘由了吗？教师坚信，只要你改掉上课开小差，多多发言，多看课外书，拓宽自己的视野，那么坚信你将是我们班最棒的！始终以为你是很静谧的男孩子，静谧得让我这个马虎的教师时时忘了你，这是我的不对，先向你致歉。还好，在这个学期，我特地在心中为你留了个位置，我发觉，你也是个有才气的男孩子，真好！新的一年里，盼望你能将这份才气，用文字、用语言向同学们展示，好吗？你平常都是缄默寡言的，但我从你的周记中感受到，你是那样渴望和教师、同学沟通，为什么不放开心扉呢？当然，在期末的这段时间里，你时常将自己写的作业和作文给教师看，真好，说明你已经迈出了第一步，接着努力吧，更多挚友能协助你更快的成长。你会在课堂上兴致勃勃的看课外书；你会在课堂上发表自己独特的见解，可是连根本的作业也不完成；你能看下许多本书，可是连自己的名字都写得龙飞凤舞。这就是你。此时此刻我们学习学问，就像是鸟儿在练习翱翔，你连练习都不去做，将来怎么翱翔于云霄。盼望你明白我的话，好好反思。这个学期，教师讶异你的懂事、你的进步。我时时在想，这就是上个学期那个娇气、爱耍性子、学习不自觉地孩子吗？此时此刻一下子变得懂事了这么多：你的作文真情流露，时时令我很感动；你对自己的学习充溢信念，也常感到你在和自己竞赛。虽然，这学期你还会犯些小错误，但坚信你接着下去，你的路会越走越宽广。始终以来，你都是教师喜爱的孩子，因为你诚恳、好学、得意。爸爸妈妈不在身边还能那么坚毅。但是在学期期末的那段时间，你是怎么了？上课随意讲话，作业完成潦草，这使你的成果往后退了好几步，你是你盼望的吗？当然不是！新的一年，改正缺点，发扬优点，争取更大的进步，好吗？“近朱那么赤，近墨那么黑”这句话告知我们，交挚友要交思想行为好的人，否那么自己也会被影响。你就是这样，总是和一些品德不好的人一起，结果，谁也不喜爱你，这样好吗？期末，你改正了一些，你的听写成果越来越好，你给大家展示了你好学的一面。大家也对你刮目相看，这样多好！知道吗，最近，你的进步可真大啊！你的每一点进步，教师都为你感到开心。每次教师表扬时，常有你的名字。你的字也越写越好。这让教师深切地体会到你在越变越好！当然，没有一步登天的好事，只要你接着加油，你将会很精彩的！你是个挺有才气的孩子，你的画足可以说明；你是个机灵的孩子，作文时时只用教师一点就通。可是为什么你就是成不了最好的呢？我帮你找了一下缘由：做事没有毅力，时时坚持不下去；不愿下苦功，不敢发表自己的看法，上课很少听到你的见解。快改正这些缺点，让自己变得更优秀吧！我常讶异你对语言文字的敏感度，你能将自己对事物的看法，用自己的笔表达出来，而且表达地那么贴切，那么自然。不得不使我常想，你以后将会是个了不得的作家。但是，将来的作家，你要知道，但凡好作家，都会将自己的作品读给各种人听，听取别人的看法，你好像还没做到这一点哦！你的学习比拟踏实，劳动时总那么勤快，同学间的小事，你时时忍让。你发觉没有，只要努力一下，你的字就可以写得美丽，多看一点书，你的视野就会更广袤，让脑子多思索一下问题，你就可以得出令人满足的答案，努力吧，我等待你更大的进步！你是一个机灵机智的男孩，只是课堂上自由散漫，喜爱随意讲话，成果不志向，教师知道你并不是不爱学习，只是对学习缺少信念。贪玩占用了你许多时间，爱玩虽不是缺点，可是贪玩却会影响你的进步。盼望你在学习上多下点功夫。我坚信你定能取得好成果，你说对吗？爱笑，是你最大的特点。和同学一起玩时，能听到你银铃般笑声，你的笑真令人感到欢乐。可是在上课的时候，你还在和同学一起说说笑笑，或者自己一个人在偷笑。这样就影响了你的学习，使你的成果始终好不起来。学习，须要用心致志，不容的思想开小差。盼望你能改正缺点，取得更大的进步。你学习很刻苦，但是成果却不见长，那是因为你有些学问不明白，可你却又从不问教师，其实学问学问，要学要问，只学不问，哪有学问。盼望你再加把劲，接着努力，不懂就问，这样你的进步会更快，更大，坚信不久的将来。你会取得好成果，教师期盼着你有更大的进步。你真是个让教师生气的学生，作业完成敷衍了事，上课还喜爱随意插嘴，但教师还是发觉了潜在你身上的优点：机灵机智，当你谨慎听讲时，你总能有自己独特的见解。好孩子，教师在新年里期盼着你的进步哦。你是个乖巧懂事的孩子，无论是学习，还是劳动，你都能做到自觉、踊跃。可你你常说自己笨，作文怎么写都写不好。教师不坚信你笨，因为真正笨的人说不出这样的话，你只是没有找到写作文的方法，只要你能多看、多想做生活的有心人，就能把作文写好。教师期盼着你的进步。教师常讶异于你造句的美丽，作文的流畅。这些都显示了你的思维迅捷、丰富和细致。但你唯一让教师担忧的是你的字，等到高年级时还有人认得出来吗？教师很疑心。教师坚信，不久以后，你的聪明＋美丽的字＋关怀集体，你将是个受每一个人欢送的好学生。你那双珍珠般的眼睛里，盛满热忱聪明，你那独到的见解令人敬佩。做作业时，你写的作文经常让教师拿来当范文。参与学区作文竞赛还获得三等奖哩！假如你能在课堂上踊跃发言，时时给教师和同学们带来意外的惊喜，你还有什么可挑剔的！你是全班同学和教师心目中的好学生，你上课用心听讲，平常关怀集体，团结同学，教师为有你这样的学生开心。有句话“虚心使人进步，傲慢使人落后”机灵的你必须明白，坚信我们的王彬彬会是很优秀的学生。看着你的进步，这让教师很开心。但令教师缺憾的是你与同学相处有时还会发生不该有的“斗争”，你是一个机灵的的孩子，盼望你学着多宽容别人，教师坚信你会与同学建立“睦邻友好”关系的。一学期来，难忘的是你那甜蜜的歌声，害羞的笑容，娟秀的字迹。平常你学习勤奋，工作负责，是位称职的小干部。假如更活泼些，坚信你将赢得更多的掌声！试试看！尽管你作业有时出现小过失，回答下列问题可能不够完整可教师仍旧观赏你的机敏和大胆。你效仿力较强，惟妙惟肖的表演多令人记忆犹新。最让我满足的是，只要谁须要协助，你准会伸出友情之手。班级工作又那么谨慎负责，像班你是个机灵孩子，同学们都喜爱接近你，与你在一起谈笑自若，你懂礼貌，敬重教师，关怀集体，还有一手工整美丽的字，这些是你的特长。假如在学习上你更加严格要求自己，不能满意现状，细心答题，有竞争思想，那么，你必须会跟“优秀”靠得更近一些。你总是静默无闻地谨慎学习，即使遇到了挫折也毫不气馁，沉静之中带着几分倔犟，淳朴之中透着踏实，每次翻开作业都能观赏到你工整的字体，每次批改作文都能感受到你的执着，你会胜利的，我始终对你充溢信念。你像沙地上暖和的阳光，给人关爱，你像轻轻滴落的雨点，多愁善感，文雅、害羞、懂事勾画出你的特点，学习上的谨慎与执着又给同学们留下了深刻的印象，放开心扉，缔造出自己明日的辉煌。你是和善、朴实、懂事而又谨慎的女孩，做事一贯谨慎，经常协助老师排忧解难，协助其他同学攻克难关，我对你充溢了感谢之情，我想得到你协助的同学也会经常感谢你。你踏踏实实的学习换来了可喜的成果。你爱集体就象爱自己的生命，我为你感到无比的骄傲。愿你安康、欢乐！你是和善、朴实、懂事而又谨慎的女孩，虽然你平常不善言辞，但你充溢着一种上进的朝气，能克制各种困难，不断战胜自我，不断取得进步，你做事总是那么谨慎，对待同学总是那么友好。愿你在惊慌学习之余熬炼自己的各项实力，做一个全面开展的优秀的小学生！你记得“龟兔赛跑”故事中那只傲慢的兔子吗？它告知我们只有虚心和不懈的努力才能获得最终的胜利，我对你是“一半喜悦一半忧”，你只有痛下决心，改正缺点，在同学中重新树立起你的威信。你在我心目中仍有很高的地位，我期盼着你每一次的进步！你记得“龟兔赛跑”故事中那只傲慢的兔子吗？它告知我们只有虚心和不懈的努力才能获得最终的胜利，我对你是“一半喜悦一半忧”，你只有痛下决心，改正缺点，在同学中重新树立起你的威信。你在我心目中仍有很高的地位，我期盼着你每一次的进步！你是一个待人恳切，心地和善的孩子。最近的表现不错，教师真替你开心。假设你接着努力一点，多关怀班级，课堂上大胆踊跃一些，和其他同学多接触，多了解，教师坚信你肯定是个好孩子。在新的学期里。教师期盼着你更大的进步！其实你是一个很讨人喜爱的孩子。你机灵得意，各方面表现都很踊跃，有的时候你是那么搞笑，给大家带来欢乐！假如你能严格要求自己，教师坚信，你的成果将更骄人，再加上你那颗极富爱和怜悯的心灵，我想，你的四周将聚集更多的好挚友，教师也会更喜爱你。教师印象中，你始终是一位在课堂上说一句话就会脸红，声小如蚊的羞涩的男生。记得那次演讲时，当你上台讲话，你虽然很惊慌但时间坚持讲完了，我发觉你的表达实力挺好的呀！：你有礼貌，爱劳动，发言踊跃，爱惜妹妹……瞧，教师一连串数出你这么多优点，看来这你进步不少，但这只是上半个学期。最近，你的坏挚友又找来了，那就是贪玩。拿到你想让以前的努力白费吗？记住，玩是可以的，但是贪玩，就不对了。盼望你时时提示自己。你性情敦厚，诚恳可信，敬重师长，团结同学，你是个机灵上进心很强的男孩，你敬重教师，团结同学，待人有礼貌，虽然你上课发言还不够踊跃，字写得还不够端正美观，但教师发觉你始终在努力地改正。孩子，加油吧，“只要功夫深，铁棒磨成针”，你必须会胜利的！你是一个待人恳切，心地和善的孩子，忽闪着一双聪颖、才智的眼睛，上课总是谨慎听讲，作业谨慎完成。教师赞美于你专心地造句，真情地写作。这些都显示了你的丰富和细致。教师多么盼望你还能在课堂上英勇地站起来，大胆地表现自己，教师期盼着...你真像个长不大的孩子。说你爱笑吧，确实是呀，要不怎么老是见你咧着嘴笑，可是你又是那么爱哭，教师一指责你，你的眼泪就夺眶而出。说你乖吧，教师在的时候确实是的，可是当教师不在时，总有同学来打你的“小报告”。并且，教师很难在你身上找到那样那我们每个同学都相当重要的东西－－上进心。假设你能订正你的不良看法，教师坚信，你将是最棒的！努力吧！你是一个机灵的小男孩，只是作业不够谨慎，字迹潦草，成果不突出，教师知道你并不愚笨，只是对学习缺少信念。贪玩占用了你许多时间，爱玩虽不是缺点，可是贪玩却会影响你的进步。盼望你在学习上多下点功夫。我坚信你定能取得好成果，你说对吗？活泼开朗的你，挺乐意协助别人，却总管不好自己。你喜爱玩耍，这并不是你的缺点。可是，假如只贪玩不学习，学问会自己长翅膀飞到你的脑子里吗？教师赠你一句话：要学就学个踏实，要玩就玩个痛快。活泼开朗的你，挺乐意协助别人，却总管不好自己。你喜爱玩耍，这并不是你的缺点。可是，假如只贪玩不学习，学问会自己长翅膀飞到你的脑子里吗？教师赠你一句话：要学就学个踏实，要玩就玩个痛快。想告知你--在我心中你是一个漂亮欢乐的女孩，想感谢你--总是静默无闻地为班级做着奉献，想对你说--愿你在学问的海洋中不息地