2024年人教版五年级下册语文第八单元课后练习题（含答案和概念）

2024年人教版五年级下册语文第八单元课后练习题（含答案和概念）试题部分一、选择题：1.下列词语中，不属于ABB式结构的是（）A.沉甸甸B.金灿灿C.亮晶晶D.笑哈哈2.下列句子中，不是比喻句的是（）A.弯弯的月亮像小小的船。B.太阳像一个大火球。C.弟弟的脸红扑扑的。D.春天来了，小草从土里探出头来。3.下列词语中，与“左顾右盼”意思相近的是（）A.东张西望B.目不转睛C.专心致志D.全神贯注4.《杨氏之子》中，杨氏之子回答孔君平的话是（）A.“未闻孔雀是夫子家禽。”B.“未闻孔雀是夫子家狗。”C.“未闻孔雀是夫子家马。”D.“未闻孔雀是夫子家猪。”5.下列句子中，不是拟人句的是（）A.风儿轻轻吹过，小草向我们点头。B.太阳公公笑眯眯地看着我们。C.小鸟在树上唱歌。D.天空中飘着朵朵白云。6.《金字塔》一文介绍了金字塔的（）A.外形特点B.建造过程C.历史价值D.ABC都是7.下列词语中，与“五颜六色”意思相近的是（）A.五光十色B.五彩缤纷C.五彩斑斓D.ABC都是8.《威尼斯的小艇》一文中，描述了小艇的（）A.外形特点B.行驶速度C.驾驶技术D.ABC都是9.下列句子中，不是设问句的是（）A.这是什么地方？B.春天来了吗？C.春天来了，万物复苏。D.你知道这是什么花吗？10.下列词语中，不是反义词的是（）A.高兴——难过B.热闹——冷清C.黑暗——光明D.前进——后退二、判断题：1.《杨氏之子》中的杨氏之子是一个聪明、机智的孩子。（）2.《金字塔》一文介绍了金字塔的建造过程、外形特点和历史价值。（）3.“五颜六色”和“五光十色”意思完全相同。（）4.《威尼斯的小艇》一文中，作者详细描述了小艇的外形特点。（）5.设问句是提出问题，自问自答的句子。（）6.反义词是指意思相反或相对的一组词。（）7.比喻句是通过比较来说明事物特征的句子。（）8.ABB式结构的词语有：沉甸甸、金灿灿、亮晶晶。（）9.《威尼斯的小艇》一文中，小艇是威尼斯的主要交通工具。（）10.拟人句是把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。（）三、填空题：1.《杨氏之子》中，孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻_______是夫子家果。”2.《金字塔》一文中，最大的金字塔是_______。3.《威尼斯的小艇》的作者是_______。4.“_______，左冲右撞，引得孩子们大笑不止。”这句话出自《威尼斯的小艇》。5.“五颜六色”这个词语中的“颜”字，本义指的是_______。6.“_______，绿树阴阴，小桥流水人家。”这是一句描写江南景色的诗句。7.“_______，春暖花开，鸟语花香。”这句话描述了春天的美好景象。8.“_______，岁月静好，时光荏苒。”这句话表达了时间的流逝。9.“_______，草长莺飞，蝶舞蜂忙。”这句话描绘了春天的生机勃勃。10.“_______，骄阳似火，蝉鸣蛙声。”这句话形容了夏天的炎热。11.“_______，秋高气爽，丹桂飘香。”这句话描述了秋天的宜人气候。12.“_______，白雪皑皑，银装素裹。”这句话描绘了冬天的景色。13.“_______，万物复苏，春回大地。”这句话表达了春天的到来。14.“_______，夏日炎炎，绿树成荫。”这句话形容了夏天的景象。15.“_______，秋风送爽，硕果累累。”这句话描绘了秋天的丰收。16.“_______，冬去春来，岁月如梭。”这句话表达了时间的飞逝。17.“_______，春华秋实，岁月如歌。”这句话赞美了时光的美好。18.“_______，夏日可畏，冬寒抱冰。”这句话形容了夏天的炎热和冬天的寒冷。19.“_______，秋水共长天一色，落霞与孤鹜齐飞。”这是一句描写秋天景色的诗句。20.“_______，冬日可爱，暖阳斜照。”这句话形容了冬天的温暖。四、简答题：1.请简要介绍一下《杨氏之子》中杨氏之子的聪明才智。2.请简述《金字塔》一文中金字塔的历史价值。3.请描述一下《威尼斯的小艇》中小艇的外形特点。4.请解释一下“五颜六色”这个词语的意思。5.请举例说明什么是ABB式结构的词语。6.请简述比喻句的作用。7.请解释一下什么是拟人句，并给出一个例子。8.请简述设问句的特点。9.请举例说明什么是反义词。10.请用一句话概括《威尼斯的小艇》一文的主要内容。一、选择题答案：1.D2.C3.A4.A5.D6.D7.D8.D9.C10.D二、判断题答案：1.√2.√3.×4.√5.√6.√7.×8.×9.√10.√三、填空题答案：1.蓬2.胡夫金字塔3.马克·吐温4.小艇5.面容6.水村山郭7.春天8.现世9.春天10.夏天11.秋天12.冬天13.春天14.夏天15.秋天16.冬天17.春天18.夏天19.秋天20.冬天四、简答题答案：1.杨氏之子在回答孔君平时，以其人之道还治其人之身，巧妙地指出“未闻孔雀是夫子家禽”，展示了他的聪明才智和应对技巧。2.金字塔的历史价值在于它们是古埃及文明的象征，是古代埃及人智慧的结晶，也是世界文化遗产的重要组成部分。3.小艇的外形特点包括长、窄、深，两头翘起，适宜在狭窄的水道中快速行驶。4.“五颜六色”形容色彩复杂或花样繁多，引申为各色各样。5.ABB式结构的词语示例：沉甸甸、绿油油、白花花。6.比喻句的作用是通过比较，使事物特征更加鲜明，形象生动，增强语言的表现力。7.拟人句是将非人类事物赋予人的特征，如“风儿轻轻吹过，小草向我们点头。”8.设问句的特点是自问自答，用以引起注意或思考。9.反义词示例：高——低，上——下，冷——热。10.《威尼斯的小艇》一文主要内容是描述了威尼斯小艇的外形、驾驶技术以及它在威尼斯水道中的重要角色。1.文学常识：涉及《杨氏之子》和《威尼斯的小艇》的作者、作品内容等。2.词语理解：包括ABB式结构、反义词、词语本义等。3.句子类型：比喻句、拟人句、设问句的特点和作用。4.阅读理解：对《金字塔》和《威尼斯的小艇》等文章的理解和分析。各题型所考察学生的知识点详解和示例：1.选择题：考察学生对词语、句子类型、文章内容的理解和记忆。示例：通过选择题，学生需要辨别不同词语的结构和意义，理解比喻句和拟人句的区别，以及掌握文章中的关键信息。2.判断题：考察学生对文章内容和句子类型判断的能力。示例：判断题要求学生准确判断句子的类型，如设问句的特点，以及文章中的事实信息，如金字塔的历史价值。3