2024年人教版六年级上册历史第七单元课后练习题（含答案和概念）

2024年人教版六年级上册历史第七单元课后练习题（含答案和概念）试题部分一、选择题：A.魏B.蜀C.晋D.吴A.李渊B.李世民C.李隆基D.李亨3.秦始皇统一六国后，实行的标准度量衡是哪个朝代的制度？A.秦朝B.汉朝C.唐朝D.宋朝A.封神榜B.春秋战国C.秦灭六国D.汉朝建立A.唐朝B.宋朝C.元朝D.明朝A.中秋节B.端午节C.清明节D.春节A.秦朝B.唐朝C.宋朝D.明朝A.纸上谈兵B.画蛇添足C.远交近攻D.指鹿为马A.都江堰B.郑国渠C.长城D.阿房宫A.契丹族B.羌族C.女真族D.回族二、判断题：1.唐朝是中国历史上版图最大的朝代。（）2.“文景之治”是指汉武帝时期的政治局面。（）3.诸葛亮是三国时期蜀国的丞相。（）4.“丝绸之路”是唐代以后才形成的贸易路线。（）5.秦始皇统一六国后，全国实行了小篆作为通用字体。（）6.隋朝是中国历史上第一个实行科举制的朝代。（）7.岳飞是南宋时期的抗金名将。（）8.“杯酒释兵权”是唐朝李世民的故事。（）9.成吉思汗是元朝的开国皇帝。（）10.我国古代四大发明包括造纸术、火药、印刷术和指南针。（）三、填空题：1.中国古代著名的军事家孙武所著的兵书是______。2.春秋战国时期，儒家学派的代表人物是______。3.秦始皇统一六国后，定都于______。4.汉武帝时期，开通了著名的贸易路线______。5.东汉末年，张仲景所著的医学著作是______。6.三国时期，蜀国的创始人是______。7.南北朝时期，著名的科学家祖冲之推算出了圆周率的数值在______之间。8.唐朝时期，世界上最早的印刷术是______。9.宋朝时期，指南针开始应用于航海，促进了______的发展。10.明朝时期，郑和下西洋的宝船最远到达了______。11.清朝前期，我国的疆域西跨______，北接______。12.甲骨文是商朝时期出现的我国最早的______文字。13.春秋战国时期，铁器和______的使用促进了经济的发展。14.秦始皇陵兵马俑展示了秦朝雕塑艺术的______。15.汉代时期，儒家学说成为封建社会的______。16.隋唐时期，石窟艺术得到了发展，其中最著名的是______。17.宋朝时期，绘画艺术有了长足的进步，其中风俗画增多，著名的画家有______。18.明朝时期，意大利传教士______将西方科技引入中国。19.清朝时期，设立了______，加强对西藏的管辖。20.我国古代四大发明包括______、______、______和______。四、简答题：1.请简述秦始皇统一六国的重要意义。2.请介绍唐朝的开明民族政策。3.请简述宋朝商业发展的表现。4.请说明元朝巩固统一的措施。5.请简述明朝郑和下西洋的历史意义。6.请简述清朝设立台湾府的原因及影响。7.请列举我国古代的两个著名科技成就，并说明其对世界的影响。8.请简述中国古代对外友好交往的史实。9.请说明我国古代经济发展的特点。10.请谈谈你对我国古代文化成就的认识。一、选择题答案：1.C2.A3.A4.C5.A6.C7.D8.C9.B10.A二、判断题答案：1.×2.×3.√4.×5.√6.√7.√8.×9.×10.√三、填空题答案：1.《孙子兵法》2.孔子3.咸阳4.丝绸之路5.《伤寒杂病论》6.刘备7.3.14159263.14159278.拓印术9.航海业10.红海沿岸和非洲东海岸11.葱岭；北海12.成熟13.牛耕14.高超15.纲领16.敦煌莫高窟17.张择端18.利玛窦19.军机处20.造纸术；火药；印刷术；指南针四、简答题答案：1.秦始皇统一六国，结束了长期的混战，建立了我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家，有利于人民安居乐业和社会经济文化交流发展。2.唐朝实行开明的民族政策，如文成公主入藏，金城公主嫁到吐蕃，设立安西都护府和北庭都护府等，加强了与少数民族的联系。3.宋朝商业发展表现为城市商业繁荣，出现早市、夜市；海外贸易兴盛，设立市舶司管理海外贸易；出现世界上最早的纸币“交子”。4.元朝巩固统一的措施包括实行行省制度，设立宣政院管理西藏，设立澎湖巡检司管理琉球（台湾）等。5.郑和下西洋促进了中国和亚非各国的经济文化交流，加强了中国与亚非各国的友好关系，促进了南洋地区社会经济发展。6.清朝设立台湾府，加强了对台湾的管辖，促进了台湾的社会经济发展，同时巩固了祖国的海防。7.造纸术和火药。造纸术促进了文化的传播与发展，火药传入欧洲，对欧洲社会产生巨大震动。8.玄奘西行、鉴真东渡、郑和下西洋等。9.我国古代经济发展特点为自给自足的自然经济占主导地位，农耕经济突出，经济重心逐渐南移。10.我国古代文化成就丰富多彩，包括书法、绘画、石窟艺术、科技发明等，对世界文化发展产生了深远影响。本套试题涵盖了历史学科中国古代史的重要知识点，包括政治制度、经济发展、文化成就、对外交往等方面。选择题和判断题主要考察学生对基础知识的识记能力，如重要历史事件、人物、时间、地点等。例如，选择题第1题考察学生对“三国”时期朝代的识记，第4题考察学生对“丝绸之路”开通时间的掌握。填空题则更侧重于学生对历史知识的理解和运用，如第7题要求学生了解祖冲之与圆周率的关系，第10题考察学生对郑和下西洋的了解。简答题则综合考察学生的历史分析、归纳和表达能力，如第1题要求学生分析秦始皇统一六国的意义，第5题要求学生阐述郑和下西洋的历史意义。各题型所考察学生的知识点详解和示例：选择题和判断题：要求学生准确记忆历史知识点，如秦始皇统一六国的时间、唐朝的开国皇帝等。填空