365夜阅读题答案

365夜阅读题答案在一年365天的日子里，会发生什么事情呢?下面是我收集整理的《365夜》阅读题目及其参考答案以供大家学习。《365夜》阅读原文：

星期天下午。

从挚友家里出来，妻子就兴奋而又有些焦急地对我说个不停。

看人家的蓓蓓，比咱们的佳佳还小半岁，就会唱那么多的歌，能认两百多个字，还可以自己看《365夜》了呢!

是啊!那小蓓蓓算得上是个神童了!我也赞美地说。

神童可也是父母教出来的!再看看你那宝贝儿子佳佳，都快四岁了，可字认不上十个，数数不到三十咱们是得抓紧教育了!我说着，也有些自愧。佳佳也有一本《365夜》，但我还没给他读过一遍;在他诞生前就买的一本《儿童心理学》，到此时此刻我也没翻过几页!

说得好听!妻子话锋一转，冲着我来，到时候你饭碗一丢，又爬到桌上写你那破小说去了。即便你真能写出来，而孩子废了，你光荣吗?

夫人言之有理，咱们从今晚就起先吧!那好!你不是会拉小提琴吗?以后每星期一，三，五你教佳佳拉琴、唱歌，二，四，六我给他读《365夜》，教他认字。

我欣然赞同，看来妻子决心之大，意味着她也得改掉晚上打着毛线守在电视机旁，不到屏幕上出现再见两字不离开的习惯了。

晚饭后，我取下书架上的《儿童心理学》，拂去了书上的灰尘;妻子在套间里屋起先了打算中的教子活动《三只小熊》。有一个小姑娘到树林子里去妻子读《365夜》的声音断断续续地传来。

儿童获得学问和技巧的按部就班性我也兴致勃勃地看着《儿童心理学》，同时为自己迟读了这本书而有些惋惜，追悔。

刚教过就忘了!这是喝水的喝字，干吗老念成吃?饭桶!里屋传出妻子严厉的教子声。

某些老师和家长在对儿童教育中不行宽恕的粗暴，无能和没有系统性，使儿童我仍在读着。

笨蛋!这是火字，怎么又念成水字了?!看人家蓓蓓，能自己读《365夜》了!而你，笨得就跟这书上写的猪八戒一模一样妻子的吼声不断地从里屋冲了出来，音调越来越高、音量越来越大，节奏越来越快了。

我眼前书页上的字迹起先模糊起来了。

啪一声，随即从里屋又传来了佳佳的哭声：呜，妈妈，我不敢了!

以后我不敢笨了不许哭!读，这是什么字我坐不住了。照她这么吼

叫着教孩子，天才也会被吓成傻瓜的!我走进里屋：你好好说嘛!教育得按部就班。

你甭插嘴!子不教，父之过!当妈的教孩子时，做爸爸的不能抬孩子的头!

可是，教无方，母之错我还没说完就见妻子的眼睛马上变得又大又圆，只好败下阵来，回到外屋。

书上说过：父母不要当着孩子的面争吵。

里屋突然静谧了，静得没一丁点声响。我惊奇地走进去一看：佳佳脸上带着泪迹早进入了梦乡，他哭倦了;妻子和衣倒在床上，正发出一阵阵稍微的鼾声，她已喊累了!

地上，斜躺着那本《365夜》。

《365夜》阅读题目：

(1)以下对这篇小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)

A.本小说语音简洁，人物形象显明，情节构造完整，有开端、开展、高潮、结局，还有尾声。既具有极强的现实教育意义，又具有深远的历史意义。

B.看来妻子决心之大，意味着她也得改掉晚上打着毛线守在电视机旁，的习惯。习惯二字说明她从来都没有教育过儿子佳佳。

C.小说一般都有三要素：即环境、情节和人物。但这篇小说自始至终没有环境描写，不能称之为小说，或者说本小说不是一篇标准的小说。

D.本文主要运用了神态描写、语言描写、行为描写、心理描写、细微环节描写等描写和记叙手法，生动地表现了人物我和妻子不同的性格特征。

E.本小说把我读《儿童心理学》与妻子教孩子参照描写，形象地说明家庭教育不讲究科学性。不但教育不好孩子，反而给孩子造成了紧要的心理损害。

(2)小说中三次引用《儿童心理学》上的句子，有什么作用。请逐条分析。(6分)

(3)请概括文中我和妻子的性格。(6分)

(4)这篇小说以365夜为题有什么深意，谈谈你的看法。(8分)

《365夜》阅读答案：

(1)答：选B得3分，选D得2分，选E得1分A.没有尾声。.C.小小说可以是一个片段，当然可以没有环境描写。E.给孩子造成心理损害没有依据。

(2)答：①儿童获得学问和技巧的按部就班性说明妻子教育孩子过于急进，不符合教育学原理。

②某些老师和家长在对儿童教育中不行宽恕的粗暴，无能和没有系统性，使儿童说明妻子教育孩子过于粗暴，不符合教育学原理。

③父母不要当着孩子的面争吵。说明我败下阵来回到外屋的缘由。

(3)答：我是一个非常敬业的小说家，但忽视了对孩子的早期家庭教育。性格软弱，对妻子言听计从，而不能坚持至少的教育原那么。

妻子是一个典型的家庭妇女，性格急躁专横。业余爱打毛线和看电视，也不关怀儿子的教育和学习。后来看到别人的孩子能读书写字了，心里焦急起来，马上要求儿子学习，巴不得一个晚上就学成成科学家，一旦儿子学习