9月心情随笔大全

9月心情随笔大全展望明天，应当是信念百倍的。下面我给大家介绍关于9月心情随笔大全，便利大家学习

9月心情随笔大全1

噢!你看到了吗?那是一道漂亮的弧线：当他们带着激情手挽手跳入那刺骨的江水中，那场面是多么壮丽，一群顽皮的穿着银纱的浪儿跃出了水面，如流星般绚烂的生命在水中涌动，大江容纳了他们干净无尚的心灵，留下一串激扬的音符……随着落水生命的胜利托起，可他们却恒久在大江的怀抱中睡去。

风儿看到了，她说他们那时是欣然前往的。当风吹动波光粼粼的水面，太阳也正懒懒地躲在云彩的后面休憩。天气好温煦，只是偶有海鸥在水面惊慌地逃跑，像是躲避一场灾难似的。

面对此情此景，人们禁不住要问：生命究竟有什么意义呢?是为了争得更多的物质生产资料，夺得更好的享受资本而生吗?还是抱着一颗既定奉献的心来走一遭，以一个轰轰烈烈的殒去留下这让世人惊羡的精神呢?我想，他们是值得的，在他们短暂的人生中，他们见证了自己的价值，以自己的离去而换来了别人的永生!这从某种意义上说，不也是生命的有效的转化方式吗?如烟花绚烂，虽然短暂，但却恒久定格在人们心中，那是一道永不褪色的风景线，以其肯定的殊荣记载一个信念支撑的精神篇章。人们可以忘却物质的享受，那生命的沉重重量，又怎么可以轻易的抹去呢?

风儿仍旧每天在江面上玩耍。她说，她能感觉到他们的呼吸，当春风再一次吹绿江边垂柳的时候，她依稀可以望见他们那洋溢着笑容的脸;当夏风再次迈着矫捷的脚步从江面上疾驶而过时，她看到他们的惊呼与兴奋;当冬风静默地带走了一切喧嚣，她知道那是冬在让他们反思自己曾经的选择。

他们从未面露悔色，他们坚信自己的选择是正确的，也是值得的。假如上天再给他们一次新的选择时机，他们仍会选择纵身一跃，那是生命的感召让他们在两者中选择，是任何形式的力气所无法变更的。或许，有人会认为他们那样太不值得的;但，假如你当时真的在现场的话，你就不会这样说了。生的力气是强大的，是无法抗拒的，抱定了一个信念纵使前方是万丈深崖，你也不会却步。他们也一样，只是他们的行为是点燃自己的生命为代价的。

风儿啊，你真正读懂了他们，明白了那一瞬的深刻含义，用最质朴的话语去劝慰他们。当你再次吹拂江面碧波，掀起层层涟漪之时，别忘了告知他们江岸又是春天，万物正向荣，太阳早已从云彩后出来了!他们的行为恒久定格在每一个有血性人们的心中。

9月心情随笔大全2

何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

——题记

孤独的流浪者

“山随平野尽，江入大荒流”，25岁单身出蜀，望游尽大好河山。但却落到“去的快乐，回的失意”。随着走出宫殿的笑声，你远远的将为你脱靴的高力士，受你喜爱的杨贵妃抛弃在脑后。黄河边，鲸波滚滚，黄河之气场非凡。河岸的你，东望天际，心中有说不出的味道。身旁走过被贬的朝廷官员，灰心丧气，叹气不绝。而你，却想起游历大好河山的初愿，写下“天生我材必有用，千金散尽还复来”的乐观。继而骑着一匹瘦弱的白马，身随生锈的宝剑与一袭白衣走了，留下了爽朗的笑声。他，就是太白。

乐观的失意者

“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”。被贬黄州，还受监视，落得如此地步，却“月色入户。欣然起行，又念无与同乐者，遂至承天寺寻张怀民”，在承天寺的院子里，你与张怀民仰视天际，皎白的月光芒映在万物身上，把万物染白了。如此美景，你怎还会失落?“但少闲人如吾两人者耳”，好一个旷达乐观的心境!这就是乐观的东坡。

淡泊的乐观者

从前县令，为官清廉，“不为五斗米折腰”归田隐居，他虽隐居种豆，但他种得“草盛豆苗稀”。他“晨兴理荒秽，带月荷锄归”——起早贪黑，环境“道狭草木长，夕露沾我衣”——荒芜，但是他不为隐居而懊悔，也不为当时的境况而叹气——“衣沾缺乏惜，但使愿无违”。哪有人会像这个陶潜一般乐观?

谁以孤寂为乐者?太白者也;谁以乐观为乐者?东坡者也;谁以淡泊为乐者?陶潜者也。吾谓太白，流浪者之圣者也;吾谓东坡，失意者之悟者也;吾谓陶潜，乐观者之胜者也。

9月心情随笔大全3

初中的生活是苦乐交织的，但慢慢的我已熟识那种热闹的生活，作为一个初中生的我此时此刻早已适应了此时此刻的学习环境，虽然学习任务很惊慌，作业积累如山，但我从来不埋怨，但又想想此时此刻的我们惊慌辛苦了，将来我们就可以尽情的享受，想到这，我的心灵就得到了很多劝慰，我坚信我必须会胜利的，我成为了自己的一个人“心理医生”。

在初中生活里，我学会了很多，摆脱了父母的依靠，用已学的学问学习一些没有学到的学问，学会的更多的是懂得敬重他人，见人要问好……每天早上我总会望着夕阳，走在上学的小路上，问自己今日我要做好些什么，晚上一个人踏着夕阳我会问自己今日学到了什么。初中在我眼里是一个全新世界，无法探测，但我会告知自己要尽力，注意——一个全新的文学世界，此时此刻就让我们手拉手，共创美妙明天。

初中，我所在的班级非常乐观向上正因为有一个这么和谐温馨的大家庭我们才能呢个博览群书，“世上无难事，只怕有心人”。这句名言是的挚爱，它伴随了我十几年，这时间能的辉煌，开学已经快两个多月了，从第一次月考到即将面临的期中考试，我们学会了很多，你们听到了吗?我们在笑，我们在为共同的志向而欢乐，慢慢的我爱上了学习，学习成为我生命的长河中不行缺少的一局部，这一段段精彩的历史，让我刻骨铭心，鸟儿在唱歌，鱼儿在欢唱，小草在生长，学习一个高原而壮观的代词。

此时此刻我正在努力的做好自己的本分，要做好属于自己的那一局部，不管是什么。学习虽苦，但我会坚持，我深信坚持到最终的才是王者，但这个过程是要经验种.种考验的，教师总教育我们让我们学习的向别人学习，不懂就问，就如《论语》中所说：“知之为知之，不知为不知，是知也”。我的偶像是居里夫人，她虽没有那些歌手那样穿着华美的舞衣，但他有一种坚持不懈努力为他人的精神。

回首昨天，应当是心安理得的;

面对今日，应当是倍加珍惜的;

展望明天，应当是信念百倍的。

9月心情随笔大全4

学生的思维训练角度来考虑，老师在教学过程中要重视学生对概念形成过程的教学。从学问构造入手,考虑教学概念与已学过相关概论的关系以及教学概念本身的特点，然后从学生的认知角度考虑，能够训练或造就学生的什么思维方法，创设切实可行的情境。下面介绍我在教学实践中让概念在相应的教学情境中生成的一些做法，供同行者参加。

1、通过归纳创设教学情境

初中代数，对新内容的学习较多地运用了归纳的方法，相当局部的运算法那么和运算律都是通过归纳出来的，即是从个别、特别的事物探究总结出一般的规律，它不是严格的数学证明，但却是特别重要的思维方法，适合初中学生的年龄特点，它不仅适用于公式、定理、法那么的归纳与发觉，也适用于对某些概念本质属性的探究，可以作为情境创设方法，以单项式概念教学为例加以说明。

问题1：请同学们回忆，代数式是什么样的式子?(找几个同学分别写出几个代数式)

分析：提问三五个同学，在黑板上写出五个左右的代数式，其中可能有单项式，也可能有多项式，然后教师把其中的单项式选出，假设个数不够，教师可以把备课时事先打算好的单项式再补充进来，得到一组三到五个单项式的集合，为下面的探究作好打算。这样做的好处是，所探究的单项式大局部是由学生供应的。

问题2：谨慎视察黑板上的一组代数式(4a2c,-2y,x3,0.1m2n3)，说出这几个代数式的特点，它们有什么一样的地方?

分析：学生可能对“一样的地方”不太明白，教师可以赐予提示，即它们之间在运算种类上有什么一样的地方，以便学生有方向地进展思索、探讨，朝着“它们都是数与字母的积”的方向努力。在此根底上视察出它们不含有什么运算，也为以后学习多项式作好打算。

问题：同学们好好想想，-2、x,是不是单项式呢?

分析：又回到特别状况，使学生懂得单个数、单独一个字母也是单项式。

2、通过类比创设教学情境

一般来说，一个概念都不是孤立的，一些概念之间往往有着非常严密的联系，对那些相近或相像关系的概念，因为它们有着诸多的相像，所以用类比的方法进展教学，教学效果会更好。类比的方法不是严格的数学证明方法，它是依据事物间的共同特性，由一事物探究另一事物的思维方法，可以作为概念教学的情境创设方法。下面以同类二次根式为例加以说明。

问题1：回忆同类项的概念，写出一组同类项，并指出这一组同类项“同”在什么地方?

分析：由于同类二次根式与已学过的同类项的共同特点是“同类”，的所以在类比之前要强调“同类”的含义，只有弄清晰了同类项中“同类”的意义，再进展类比到同类二次根式才能产生思维的飞跃。

3、干脆说出概念创设教学情境

概念教学的目的不仅在于概念本身，更重要的是通过教学的情境创设，使学生学习到某种思维方法，然而有的概念，它的定义象名词说明一般，这种概念的教学情境创设可干脆给出其定义，然后让学生分析理解定义的文字表述，从而训练了学生的阅读实力。下面以多项式的项与次数为例加以说明。

请谨慎看并理解投影或小黑板上的语句：

在多项式中，每个单项式叫多项式的项，其中不含字母的项叫做常数项。

一个多项式含有几项，就叫几项式。

多项式里，次数最高项的次数，就是这个多项式的次数。

9月心情随笔大全5

农历五月初五，是我国传统的端午节，又称端阳节。我来讲讲端午节的来历吧。

屈原是战国时期出国人，很有学问。他在楚王身边做官，以形象是自己的国家富强起来。昏君楚王却听信奸臣的话，把屈原削职流放。在流放中，屈原听说楚国的的都城被敌人占据，百姓遭难，悲愤极了。五月初五这一天，他来到汨罗江边，怀抱一块石头，以纵身跳入汨罗江中。楚国的百姓听到屈原投江的消息，都非常哀思。他们含着泪划着船赶来打捞屈原，还把粽子扔到江里喂鱼，盼望江里的雨不要损害屈原的身体。这就是五月端阳包粽子的来历。

在这一天里，家家户户都要吃粽子，南方各地举办龙舟大赛，都与悼念屈原有关。同时人们在这一天里会清扫庭院，挂艾枝，悬菖蒲等。这些活动也反映了我们民族的优良传统。

一年一度的端午节又到了，于是在昨天，爷爷家包好了许很多多的粽子。今日，我和爸爸妈妈来到爷爷家，刚一进门就闻见了那淡淡的香味。我随着香味来到厨