vb课程设计-滚动字幕板

vb课程设计_滚动字幕板一、课程目标

知识目标：

1.学生能理解VB编程中滚动字幕板的基本原理和概念。

2.学生掌握利用VB编程实现滚动字幕板的功能，包括文本的输入、字幕滚动速度的控制等。

3.学生了解并掌握VB中相关函数和控件的使用，如Timer控件、String函数等。

技能目标：

1.学生能够独立完成滚动字幕板的VB程序设计，并具备调试程序的能力。

2.学生通过本课程的学习，培养解决问题的能力，能够运用所学知识解决实际问题。

情感态度价值观目标：

1.学生培养对计算机编程的兴趣，激发创新意识和探索精神。

2.学生在团队协作中，学会相互沟通、支持与尊重，培养合作精神。

3.学生通过编程实践，培养耐心、细致的良好学习习惯，提高自我管理和自我评价的能力。

课程性质：本课程为实践性较强的VB编程课程，以任务驱动的方式进行教学。

学生特点：学生已具备一定的VB编程基础，对编程有较高的兴趣，具有较强的动手能力和探究精神。

教学要求：教师需关注学生的个体差异，提供个性化的指导，引导学生通过实践掌握编程技能，同时注重培养学生的团队合作能力和创新思维。教学过程中，以课程目标为导向，确保学生达到预期学习成果。

二、教学内容

1.VB编程基础回顾：变量、数据类型、运算符、控制结构（条件语句、循环语句）。

2.Timer控件的使用：介绍Timer控件的属性、事件和方法，学会如何使用Timer控件控制滚动字幕的速度。

3.字符串处理：利用String函数进行字符串的截取、连接等操作，为滚动字幕提供技术支持。

4.滚动字幕实现原理：分析滚动字幕的实现过程，包括文本框的创建、文本内容的设置、滚动效果的实现等。

5.编程实践：根据教学要求，学生动手编写滚动字幕板的VB程序，实现以下功能：

-输入任意文本内容；

-设置滚动速度；

-实现文本的滚动效果；

-界面美观，操作简便。

教学内容安排与进度：

1.第1课时：回顾VB编程基础，介绍本课程的教学目标和要求。

2.第2课时：学习Timer控件的使用，分析滚动字幕的实现原理。

3.第3课时：讲解字符串处理方法，进行编程实践。

4.第4课时：学生动手编写滚动字幕板程序，教师进行个性化指导。

5.第5课时：学生完成滚动字幕板程序，展示作品，进行评价与总结。

教材关联：本教学内容与教材中关于VB编程基础、控件使用、字符串处理等相关章节紧密关联，确保学生能够结合教材进行深入学习。

三、教学方法

本课程采用以下教学方法，旨在激发学生的学习兴趣，提高学生的主动性和实践能力：

1.讲授法：教师通过PPT和实例演示，详细讲解VB编程基础、Timer控件的使用、字符串处理等理论知识，为学生提供清晰的学习思路。

2.讨论法：针对滚动字幕板的设计原理和编程实践，组织学生进行小组讨论，鼓励学生发表自己的观点，培养学生的批判性思维和解决问题的能力。

3.案例分析法：教师展示经典案例，引导学生分析案例中的关键技术和实现方法，使学生能够将理论知识与实际应用相结合。

4.实验法：学生动手进行编程实践，通过实验验证所学知识，培养实际操作能力和创新意识。

具体教学方法如下：

1.启发式教学：教师提出问题，引导学生思考，激发学生的学习兴趣。

2.任务驱动法：将课程内容分解为若干个任务，让学生在完成任务的过程中掌握知识。

3.个性化指导：针对学生的个体差异，教师进行有针对性的指导，帮助学生解决编程过程中遇到的问题。

4.小组合作学习：鼓励学生进行小组合作，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

5.创新思维训练：引导学生从不同角度思考问题，培养学生的创新意识和能力。

6.情景教学：通过设定具体的编程场景，让学生在实际应用中学习知识，提高学习的趣味性。

7.评价与反思：组织学生进行作品展示和评价，引导学生自我反思，提高自我评价能力。

四、教学评估

为确保教学目标的实现，全面反映学生的学习成果，本课程采用以下评估方式：

1.平时表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答、讨论表现等，评估学生的学习态度和积极性。

-课堂参与度：评估学生课堂讨论、提问等方面的表现，占比10%。

-小组合作：评估学生在团队合作中的贡献和沟通能力，占比10%。

2.作业评估：通过布置与课程内容相关的编程作业，检验学生对知识点的掌握程度。

-完成质量：评估作业完成情况，包括功能实现、代码规范等，占比20%。

-创新性：评估作业在功能、界面设计等方面的创新程度，占比10%。

3.考试评估：在课程结束后，组织一次综合性考试，包括理论知识和上机操作。

-理论考试：评估学生对VB编程基础、滚动字幕板原理等理论知识的掌握，占比20%。

-上机操作：评估学生实际编程能力和解决问题的能力，占比20%。

4.项目展示：组织学生进行滚动字幕板项目展示，评估项目的完成度、创新性和实用性。

-项目完成度：评估项目功能的实现和完整性，占比10%。

-创新性：评估项目在设计、功能等方面的创新程度，占比5%。

-实用性：评估项目的实际应用价值，占比5%。

5.自我评价与反思：鼓励学生进行自我评价，总结学习过程中的优点和不足，促进自我成长。

-自我评价：评估学生对自己学习过程的认识和总结，占比5%。

教学评估过程中，教师应关注学生的个体差异，给予公正、客观的评价。同时，鼓励学生积极参与评估，提高自我评价能力。通过多样化的评估方式，全面反映学生的学习成果，促进教学质量的提高。

五、教学安排

为确保教学任务在有限时间内顺利完成，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：课程共计5课时，每课时90分钟。

-第1课时：回顾VB编程基础，导入新课内容。

-第2课时：学习Timer控件使用，分析滚动字幕板原理。

-第3课时：讲解字符串处理方法，进行编程实践。

-第4课时：学生动手编写滚动字幕板程序，教师进行个性化指导。

-第5课时：学生完成滚动字幕板程序，展示作品，进行评价与总结。

2.教学时间：根据学生作息时间，安排在每周三下午13:30-15:00进行教学。

3.教学地点：学校计算机教室，确保每位学生都能在课堂上进行编程实践。

教学安排考虑因素：

1.学生实际情况：结合学生的作息时间，确保教学时间不影响学生的正常休息。

2.学生兴趣爱好：在教学内容和教学方法上，充分考虑学生的兴趣，提高学生的学