0-3岁亲子活动设计与指导智慧树知到期末考试答案章节答案2024年滁州城市职业学院

0-3岁亲子活动设计与指导智慧树知到期末考试答案+章节答案2024年滁州城市职业学院为了培养玩伴关系，不论婴幼儿是否愿意，都应该强制分享食物或玩具。（）

答案:错多和宝宝说话,培养愉快情绪,按照宝宝成长需要及时提供学习机会和条件。（）

答案:对亲子活动接近尾声时，教师一般要指导家长如何将活动延伸至家庭，以便孩子回到家中能继续学习和锻炼。（）

答案:对亲子活动目标要关注婴幼儿的发展。（）

答案:对31到36个月的婴幼儿知道一些礼貌用语，并且知道何时使用这些礼貌用语。（）

答案:对早期阅读是为了增加识字量。（）

答案:错注意观察婴幼儿的各种表情和动作，对婴幼儿的要求做出积极的回应，使之得到最大的满足，是建立亲子关系的好方法。（）

答案:对亲子活动的设计过程可以简化为一个基本公式:目标+兴趣需要+内容=活动，其中亲子活动设计的起点是固定的。我们必须从目标出发进行设计。（）

答案:错“移情物”，心理学上的解读是儿童在环境变化时应付情绪危机的依恋物。（）

答案:对1-2岁的孩子对于故事的主题和情感还没有明确的理解，因此应该选择以动物或日常生活为主题的简单故事。（）

答案:对（）属于3岁前婴儿想象的特点。

答案:想象的内容比较简单;缺乏自觉的、确定的目的;再造想象婴幼儿精细动作练习要结合日常生活进行，做到（）。

答案:生活化;游戏化;具体化以下属于13-18个月儿童创造性思维发展的特点是（）。

答案:模仿与创新;简单的创造处理分离焦虑的方法主要有（）。

答案:设置亲子之间的“信物”作为情感联结;让孩子“送一送”或“迎接”妈妈;用语言传达“妈妈还会回来”的信息;提前预演告别流程关于亲子阅读的描述不正确的是（）。

答案:使用有特色的方言讲给婴儿听;当婴儿不愿意听时要坚持讲下去;大声朗读给婴儿听婴幼儿的被动操扩胸运动，可以达到活动（）的目的

答案:胸部肌肉在0～3岁粗大动作发展的指导中，主要应鼓励儿童（）。

答案:自由探索通过（）可提高婴儿社会适应能力。

答案:与父母、其他家庭成员和小伙伴交往下列哪不是无形的环境（）

答案:操场在与9个月大的婴儿进行语言互动游戏时，以下哪项注意事项是关键（）。

答案:观察婴儿的肢体动作和表情，理解其意思亲子教育活动内容的评价不包括（）

答案:全面性0～6月龄儿童在俯卧时，能够完成哪些动作（）。

答案:抬头、转头婴儿出生至三个月主要靠（）的触觉来感触。

答案:嘴巴在给0～3岁婴幼儿讲述绘本时，以下哪项注意事项是错误的（）。

答案:严格要求孩子按照绘本的文字内容朗读在进行亲子活动中,亲子老师为家长和婴幼儿准备了三种或三种以上的亲子活动,家长和婴幼儿可以根据自己的喜好和偏爱去选择不同的活动内容和形式，而不是由教师指定内容，按照亲子活动依据组织方式分类，属于（）

答案:自主式活动9，以下属于“互联网+”早教的模式的工作内容的是（）

答案:在线答疑、成长测评依恋理论认为，婴幼儿与主要照顾者之间的情感联系主要是基于什么（）。

答案:生理需求在活动区材料投放时，应把以下哪一原则放在首位？（）

答案:安全性下列哪项不是0～3岁儿童精细动作发展的特点（）。

答案:由慢到快以下哪项不是亲子教育活动自身评价的特内容（）

答案:活动主体以下哪项是影响婴幼儿情绪情感的重要亲子关系因素？（）

答案:亲子互动方式婴儿上下斜坡的爬行训练，对促进（）十分有效。

答案:前庭平衡系统育婴师的职业资格共分为三级，以下哪一个不是?（）

答案:心理咨询师(国家职业资格三级)以下不属于入户早教过程中，教师要做的准备的是（）

答案:提前给家长讲授幼儿心理学知识将学校的教育活动划分为:教学活动、课外活动、实践活动,是按照什么进行划分的（）

答案:活动形式亲子教育活动方法的评价特点（）

答案:有效性婴儿的动作发展中，下列排序正确的是（）。

答案:抬头一翻身一坐一爬一站一行走在改编亲子游戏时，以下哪个注意事项是必须考虑的？（）

答案:游戏难度要适中，既能让孩子掌握又能提高其技能下列关于婴幼儿社会性情感的描述，错误的是（）。

答案:完全不依赖任何人，独立性很强下列不属于教育活动的特点的是（）

答案:教育活动的长期性对于1岁大的婴儿，以下哪种语言互动游戏能够促进其语言综合运用能力（）。

答案:角色扮演游戏（）是建立良好亲子关系与社会性行为的桥梁。

答案:亲子游戏在选择亲子游戏时，以下哪个因素最重要？（）

答案:游戏适合孩子的年龄与兴趣在给0～3岁婴幼儿讲述绘本时，以下哪项注意事项是正确的（）。

答案:讲述绘本的时间不宜过长，以免孩子失去兴趣婴儿游戏的选择与设计，受情绪影响很大，设计实施者必须把握到（）等特点。

答案:婴儿在睡眠好、吃的好和情绪饱满的状态下，适宜选择比较激烈、活动量大的游戏玩具太多可能会降低孩子的创造力。他们不再努力探索和发现玩具的新玩法，而是不断地更换玩具，导致他们没有时间和机会去创造和创新。（）

答案:对宝宝啃东西要立即制止。（）

答案:错如果祖辈缺乏现代教育理念和教育方法，父母可以委婉地向祖辈提出有利于婴幼儿发展的建议。（）

答案:对家庭是孩子的第一所学校。（）

答案:对心理异常的儿童主要是指在身体构造或生理功能上有一些缺陷的儿童，如视力、听力、肢体残疾等。这类儿童通常可以通过观察日常行为和表现来识别，（）

答案:错让婴幼儿学会分享食物和玩具,可以促进（）的建立。

答案:玩伴关系下列哪项活动最有助于提高婴幼儿的平衡和控制能力？（）

答案:荡秋千涂鸦是婴幼儿学习（）、指挥自己、控制动作的活动，也是婴幼儿学习控制生理的途径之一。

答案:手眼协调玩伴关系（）亲子关系。

答案:不能替代0～3岁婴幼儿是对周围的人建立信任感的关键期，是一种（）情绪交往活动。

答案:直接的认知发展方面19-24个月的宝宝表现为（）

答案:所有选项都符合19～24个月幼儿的发展特点有（）。

答案:言语发展进入到双词句阶段，语言感知力增强;想象活动开始萌芽;思维开始真正地萌芽25-30个月大的宝宝会做以下哪些动作（）。

答案:扔球;双脚交替走楼梯;立定蹲下;滚球2岁的婴儿能搭积木8块，搭桥，模仿画直线、横线。（）

答案:错可以帮助婴儿克服害羞和认生现象的方法有（）。

答案:对婴儿的自我表现及时给与表扬和鼓励（）是婴儿的第一个移动手段，能使婴儿随意改变自己的体位，这是非常有意义的初步运动。

答案:翻身对于0-3个月的婴幼儿，以下哪种游戏有助于促进其情绪发展（）。

答案:躲猫猫游戏对于3-6个月的婴幼儿，以下哪项游戏有助于促进其情绪发展（）。

答案:被动操2月龄儿童在精细动作方面能够完成哪些动作（）。

答案:抓握玩具新生儿出生后，手指等物质触及新生儿手掌时，新生儿立即紧紧抓住不放，而且握持的力量比较强，可以使整个身体悬挂片刻，一般3-4个月后逐渐消退。（）。

答案:握持反射参与亲子活动的人员不包括（）。

答案:朋友亲子活动的设计要注重婴幼儿、家长、教师三向多维的有效互动，注意家长和婴幼儿活动中的互动体验,通过互动深入挖掘活动的价值。这是亲子活动设计的（）原则。

答案:互动性原