【2022新课标】部编版七年级上册道德与法治第四课 友谊与成长同行 2课时说课稿

【2022新课标】部编版七年级上册道德与法治第四课友谊与成长同行2课时说课稿一.教材分析《道德与法治》是中等职业教育课程改革新教材，其中七年级上册第四课《友谊与成长同行》共两课时，是人教版新课标实验教材中关于友谊的专题教育。这一课时的内容主要围绕友谊的力量、建立与呵护友谊以及网络交友三个方面的内容展开，旨在让学生理解友谊的重要性，学会建立与呵护友谊，以及正确对待网络交友。二.学情分析面对刚进入初中阶段的学生，他们对友谊已经有了一定的理解，但可能缺乏深入的思考和系统的认识。此外，随着网络的普及，他们可能会更多地依赖网络交友，而对于现实生活中的人际交往可能会有所忽视。因此，在教学过程中，我们需要关注学生对友谊的理解，引导学生正确对待网络交友，并激发他们建立和呵护友谊的热情。三.说教学目标知识与技能：让学生了解友谊的力量，掌握建立和呵护友谊的方法，以及正确对待网络交友。过程与方法：通过小组讨论、案例分析等方法，培养学生的合作能力、思考能力和解决问题的能力。情感态度与价值观：培养学生珍惜友谊，积极建立和呵护友谊的态度，以及健康上网、正确交友的意识。四.说教学重难点重点：友谊的力量、建立与呵护友谊的方法以及正确对待网络交友。难点：如何让学生深刻理解友谊的重要性，以及如何在现实生活中运用所学知识建立和呵护友谊。五.说教学方法与手段采用案例分析法，让学生在分析具体案例的过程中，理解友谊的力量，学会建立和呵护友谊。运用小组讨论法，引导学生主动参与课堂，培养学生的合作能力和思考能力。利用多媒体手段，如图片、视频等，丰富教学手段，激发学生的学习兴趣。六.说教学过程导入新课：通过展示一组关于友谊的图片，引导学生思考友谊的重要性，激发学生的学习兴趣。案例分析：呈现具体案例，让学生分析案例中的人物是如何建立和呵护友谊的，以及友谊给他们带来的变化。小组讨论：让学生分成小组，讨论如何在生活中运用所学知识建立和呵护友谊，以及如何正确对待网络交友。总结提升：教师引导学生总结课堂所学，强调友谊的力量，以及正确对待网络交友的重要性。课后作业：布置一道关于友谊的实践作业，让学生在课后去关心、帮助朋友，提升友谊。七.说板书设计板书设计主要包括以下几个部分：友谊的力量：列举友谊带给我们的积极影响，如支持、陪伴等。建立与呵护友谊：展示建立友谊的方法，如主动交流、真诚待人等；呵护友谊的方法，如相互理解、关心帮助等。网络交友：强调正确对待网络交友，如理性辨别、保护隐私等。八.说教学评价课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、讨论等环节的积极性。作业完成情况：检查学生对课堂所学知识的掌握程度。实践表现：关注学生在日常生活中的友谊表现，如关心朋友、互相帮助等。九.说教学反思在课后，教师应认真反思本节课的教学效果，包括学生的学习兴趣、课堂互动、教学方法等，以便在今后的教学中进行调整和改进，提高教学质量。同时，教师还应关注学生在日常生活中的友谊表现，及时给予指导和帮助，确保教学效果的落实。知识点儿整理：第四课《友谊与成长同行》共两课时，主要涉及以下知识点：一、友谊的力量友谊对我们的影响：友谊能带给我们温暖、支持和力量，让我们感受生活的美好。朋友对我们的影响：朋友对我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都会产生影响。友谊的力量表现：朋友见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。二、建立与呵护友谊建立友谊的方法：开放自己：主动交流，展示真实的自己。持续行动：不懈努力，持之以恒。用心关怀：关注朋友的需求，关心朋友的生活。尊重对方：尊重朋友的选择和决定。呵护友谊的方法：相互理解：站在朋友的角度考虑问题，体谅朋友的感受。信任对方：相信朋友，给予朋友足够的信任。正确处理冲突：以积极的方式解决问题，避免伤害友谊。正确对待交友中受到的伤害：学会宽容，给友谊一个修复的机会。三、网络交友网络交友的现状：随着互联网的发展，越来越多的青少年通过网络交友。网络交友的优点：拓展交友圈，方便快捷。网络交友的缺点：难以触摸生活中的真实：虚拟世界无法替代现实生活中的交往。易受欺骗：辨别能力不强，容易上当受骗。个人隐私泄露：保护意识不强，可能导致个人信息泄露。正确对待网络交友：学会理性辨别：慎重选择朋友，避免受到不良影响。保护个人隐私：不随意透露个人信息，提高自我保护意识。走向现实交往：将网络朋友转化为现实中的朋友，加深了解。遵守法律法规：在网络交友中，遵守国家法律法规，维护网络安全。四、友谊的特质友谊是一种亲密的关系：朋友之间相互信任，无话不谈。友谊是平等的、双向的：朋友之间相互尊重，互相帮助。友谊是一种心灵的相遇：朋友之间心灵相通，彼此理解。通过本节课的学习，学生可以更好地理解友谊的力量，学会建立和呵护友谊，以及正确对待网络交友。这些知识点将帮助学生在日常生活中更好地处理人际关系，促进他们的健康成长。同步作业练习题：以下哪项不是友谊的力量表现？A.朋友能给我们带来温暖和支持B.朋友能帮助我们成长C.朋友能让我们感到孤独D.朋友能共同见证我们的成长历程以下哪种方法不能建立友谊？A.开放自己B.持续行动C.比较自己D.用心关怀以下哪种方法不能呵护友谊？A.相互理解B.信任对方C.忽视对方的感受D.正确处理冲突以下关于网络交友的描述，哪个是正确的？A.网络交友可以完全替代现实生活中的交友B.网络交友没有任何优点C.网络交友时，我们应该尽量透露个人信息D.网络交友时，我们应该提高自我保护意识，慎重选择朋友以下哪个选项不属于友谊的特质？A.友谊是一种亲密的关系B.友谊是平等的、双向的C.友谊是一种心灵的相遇D.友谊是一种物质交换请简要说明友谊的力量。答案：友谊的力量表现在朋友对我们的影响、见证成长历程以及给我们带来温暖和支持等方面。请列举三种建立友谊的方法。答案：开放自己、持续行动、用心关怀、尊重对方。请简要说明呵护友谊的方法。答案：呵护友谊的方法包括相互理解、信任对方、正确处理冲突以及正确对待交友中受到的伤害。请简要说明网络交友的优点和缺点。答案：网络交友的优点是拓展交友圈，方便快捷；缺点是难以触摸生活中的真实，易受欺骗，个人隐私泄露。请简要说明如何正确对待网络交友。答案：正确对待网络交友的方法包括学会理性辨别、保护个人隐私、走向现实交往以及遵守法律法规。三、案例分析题阅读以下案例，回答相关问题。案例：小明通过网络交友认识了一个名叫小华的朋友。他们聊得很投机，于是小明决定约小华见面。见面后，小明发现小华与网上描述的根本不符，而且还提出了一些无理的要求。小明感到很失望，但又不知道如何处理这段感情。请分析小明在网络交友中存在的问题。答案：小明在网络交友中存在的问题有：过于信任对方，没有充分了解对方，以及缺乏自我保护意识。请给出建议，帮助小明处理这段感情。答案：建议小明冷静分析这段感情，保持谨慎态度；向现实生活中的朋友寻求意见；学会拒绝对方的无理要求；在今后的网络交友中，提高自我保护意识，慎重选择朋友。四、实践作业