2023八年级道德与法治下册 第三单元 人民当家作主 第六课 我国国家机构 第3框 国家行政机关说课稿 新人教版

2023八年级道德与法治下册第三单元人民当家作主第六课我国国家机构第3框国家行政机关说课稿新人教版主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：国家行政机关

2.教学年级和班级：八年级

3.授课时间：第3课时

4.教学时数：45分钟

【导入】（5分钟）

利用上一课的知识，引导学生回顾我国的国家机构体系，为新课的学习做好铺垫。

【新课导入】（10分钟）

1.讲解国家行政机关的定义和作用。

2.介绍我国国家行政机关的组成和职能。

【案例分析】（15分钟）

1.分析我国国家行政机关在实际工作中的具体案例，如政府的决策、政策实施等。

2.引导学生理解国家行政机关在保障人民当家作主中的作用。

【课堂互动】（10分钟）

1.分组讨论：让学生分组讨论国家行政机关在实际工作中遇到的问题和挑战。

2.分组汇报：各小组汇报讨论成果，全班进行交流。

【知识巩固】（5分钟）

1.通过提问方式，检查学生对国家行政机关知识的掌握程度。

2.对学生进行个别辅导，解答疑问。

【总结】（5分钟）

对本节课的内容进行总结，强调国家行政机关在人民当家作主中的重要作用。

【作业布置】（5分钟）

1.结合课本内容，让学生撰写一篇关于国家行政机关的小短文。

2.布置预习任务，为新课的学习做好准备。核心素养目标1.让学生理解和掌握国家行政机关的定义、组成和职能，培养其法治意识和国家观念。

2.通过案例分析，培养学生运用道德与法治知识分析实际问题的能力，提高其思辨能力和判断力。

3.引导学生认识国家行政机关在人民当家作主中的重要作用，培养其社会责任感和公民素养。

4.激发学生对国家行政机关工作的关注，培养其参与社会事务的积极态度，增强其社会实践能力。教学难点与重点1.教学重点

-国家行政机关的定义、组成和职能：这是本节课的核心知识，教师需详细讲解国家行政机关的基本概念，包括中央和地方行政机关的组成，以及各自的职能和作用。

-举例：讲解国务院作为我国最高国家行政机关的职能，以及地方政府如省政府、市政府的职能。

-国家行政机关在人民当家作主中的作用：强调国家行政机关如何通过执行法律、制定政策和提供公共服务来实现人民意志，保障人民权益。

-举例：通过分析政府如何处理环保问题、教育改革等社会热点问题，展示国家行政机关在实际工作中的重要作用。

2.教学难点

-国家行政机关体系的复杂性：学生对国家行政机关的不同级别和部门可能感到难以区分和理解。

-突破方法：利用图表、组织结构图等形式直观展示各级别、各部门之间的关系和职能分工。

-国家行政机关决策过程的了解：学生对政府决策的过程和机制可能感到抽象和难以理解。

-突破方法：结合具体案例，如城市规划、交通管理等，分析政府决策的过程，包括征求意见、专家咨询、公众参与等环节。

-国家行政机关与人民当家作主的联系：学生可能难以理解国家行政机关如何具体体现和实现人民当家作主。

-突破方法：通过实例分析，如政府如何通过民意调查、公开听证会等方式，让民众参与到政策制定和决策过程中，从而实现人民意志的体现。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过系统的讲解，使学生掌握国家行政机关的基本概念、组成和职能。结合课本内容，以生动的语言和实际案例，帮助学生理解抽象的理论知识。

-例如：讲解国家行政机关的组成时，结合教材中的组织结构图，详细阐述各部门的职责和相互关系。

2.讨论法：组织学生分组讨论，分析国家行政机关在实际工作中的具体案例，激发学生的思考和分析能力，提高课堂互动性。

-例如：让学生分组讨论国家行政机关在解决环境污染、教育公平等问题中的作用，促进学生的批判性思维。

3.案例教学法：选取与国家行政机关相关的典型实例，引导学生运用所学知识分析问题，培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。

-例如：通过分析政府如何应对自然灾害、疫情防控等突发事件，让学生了解国家行政机关的应急管理和决策过程。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备，如投影仪、电脑等，展示教材中的图片、图表和视频，使抽象的知识形象化，提高学生的学习兴趣。

-例如：播放国家行政机关工作场景的视频，让学生直观了解政府部门的日常工作。

2.网络资源：利用互联网资源，如教育平台、在线课程等，提供丰富的学习资料，拓展学生的知识视野，提高课堂学习效果。

-例如：推荐学生浏览政府官方网站，了解国家行政机关的最新动态和政策措施。

3.教学软件：运用教学软件，如互动式白板、课堂管理系统等，提高课堂教学的互动性和趣味性，方便教师实时掌握学生的学习情况。

-例如：使用互动式白板进行课堂提问，学生通过移动设备参与答题，教师可及时查看答题情况并进行针对性讲解。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《国家行政机关》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过政府部门提供公共服务或解决社会问题的情况？”（如道路维修、公园建设等）。这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索国家行政机关的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解国家行政机关的基本概念。国家行政机关是依法行使国家行政职权的机关，负责国家行政管理和公共服务。它是实现人民意志、维护国家稳定和社会发展的重要力量。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。比如，政府在解决城市交通拥堵问题中，如何通过规划和管理手段来改善交通状况。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调国家行政机关的组成和职能、决策过程这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与国家行政机关相关的实际问题，如环境保护、教育政策等。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的模拟决策过程。这个操作将演示政府如何通过公众参与、专家咨询等方式来制定政策。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和模拟决策的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“国家行政机关在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了国家行政机关的基本概念、组成、职能以及在实际中的应用。通过实践活动和小组讨论，我们加深了对国家行政机关如何服务人民、实现人民当家作主的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中关注和思考政府工作的意义。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。学生学习效果1.知识与理解：

-学生能够准确描述国家行政机关的定义、组成和职能，理解其在国家治理体系中的地位和作用。

-学生能够掌握国家行政机关的决策过程，包括政策制定、执行和监督的基本环节。

-学生能够认识到国家行政机关在保障人民当家作主、提供公共服务和维护社会稳定中的重要性。

2.能力与技能：

-学生通过案例分析，能够分析国家行政机关在实际工作中的运作方式和面临的挑战，提高问题解决能力。

-学生通过分组讨论和模拟决策，能够培养团队合作精神，提高沟通、协调和决策能力。

-学生能够运用所学知识，对政府工作中的实际问题进行思考和分析，提出自己的见解和建议。

3.情感与价值观：

-学生通过学习，增强对国家行政机关的信任和尊重，树立法治意识和社会责任感。

-学生能够认识到作为公民参与政府决策的重要性，激发积极参与社会事务的热情。

-学生在学习过程中，培养对国家和社会的关爱，形成积极向上的价值观。

4.应用与实践：

-学生能够将所学知识应用到日常生活中，关注政府工作，理解政策背后的意图和影响。

-学生在面对社会问题时，能够运用所学知识进行分析，提出合理的解决方案，为社区发展和改善提供建议。

-学生通过参与学校或社区的公共事务，实践公民责任，体验民主参与的过程和价值。反思改进措施（一）教学特色创新

1.采用案例教学法，通过分析实际案例，让学生直观了解国家行政机关的工作，提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。

2.组织学生分组讨论，促进课堂互动，培养学生的团队合作精神和沟通协调能力。

（二）存在主要问题

1.在教学组织方面，课堂讨论时间分配不够充分，导致部分学生参与度不高，影响讨论效果。

2.在教学方法上，讲授时间较长，缺乏有效的互动环节，可能影响学生的学习兴趣和主动性。

（三）改进措施

1.针对课堂讨论时间分配不够充分的问题，可以适当增加课堂讨论的时间，让学生有更多机会发表自己的观点，提高课堂参与度。

2.针对讲授时间过长的问题，可以适当减少讲授时间，增加互动环节，如提问、小组讨论等，以提高学生的学习兴趣和主动性。

3.针对部分学生参与度不高的问题，可以采取激励措施，如设立奖励机制，鼓励学生积极参与课堂讨论和活动。

4.针对教学方法单一的问题，可以尝试采用多种教学方法，如实验法、游戏化教学等，以丰富课堂形式，提高教学效果。

5.针对评价方式不够全面的问题，可以引入多元评价体系，如过程性评价、同伴评价等，以更全面地评估学生的学习效果。典型例题讲解例题一：

题目：请结合教材内容，简述国家行政机关的定义及其在国家治理中的作用。

答案：

国家行政机关是依法行使国家行政职权的机关，负责国家行政管理和公共服务。其作用主要体现在以下几个方面：

1.实现人民意志，保障人民当家作主。

2.维护国家稳定，促进社会发展。

3.提供公共服务，满足人民群众的基本需求。

例题二：

题目：请列举我国国家行政机关的组成，并简要介绍其主要职能。

答案：

我国国家行政机关分为中央和地方两个层次。

1.中央行政机关主要包括国务院及其各部门，如外交部、教育部等。

主要职能：制定国家政策、法规，领导和管理国家行政事务。

2.地方行政机关包括省、市、县、乡（镇）政府。

主要职能：执行国家政策、法规，管理本行政区域内的行政事务。

例题三：

题目：请结合实际案例，说明国家行政机关在解决社会问题中的作用。

答案：

以环保问题为例，国家行政机关在解决环境污染方面发挥了以下作用：

1.制定环保政策，如《大气污染防治行动计划》。

2.监督企业落实环保措施，如对污染物排放进行监测。

3.严格执法，对违法行为进行处罚，保护生态环境。

例题四：

题目：请阐述国家行政机关在决策过程中如何体现人民当家作主。

答案：

国家行政机关在决策过程中，通过以下方式体现人民当家作主：

1.公开征求意见，让民众参与到政策制定中来。

2.举行公开听证会，听取各方意见和建议。

3.依法进行决策，保障决策的科学性和民主性。

例题五：

题目：请举例说明国家行政机关在提供公共服务方面的具体举措。

答案：

以教育领域为例，国家行政机关在提供公共服务方面的具体举措包括：

1.制定教育政策，确保教育公平。

2.投入教育资金，改善教育基础设施。

3.实施素质教育，提高教育质量。

4.支持民办教育发展，满足人民群众多样化的教育需求。板书设计1.重点知识点：

-国家行政机关的定义

-国家行政机关的组成

-国家行政机关的职能

-国家行政机关在人民当家作主中的作用

2.重点词句：