人教新目标版英语七下Unit 6《Im watching TV》（Section B 1a-1e）说课稿

人教新目标版英语七下Unit6《I’mwatchingTV》（SectionB1a-1e）说课稿一.教材分析人教新目标版英语七下Unit6《I’mwatchingTV》（SectionB1a-1e）主要围绕着日常生活中的休闲活动展开。通过本节课的学习，学生能够掌握描述日常活动的一般现在时态，以及如何用英语询问和回答他人正在做什么。本节课的语言目标包括：能够听懂、说出一般现在时态的句子；能够正确运用“Whatareyoudoing?I’mdoing…”进行问答。同时，教材还通过丰富的情境和任务型活动，培养学生的合作意识和跨文化交际能力。二.学情分析七年级的学生已经具备了一定的英语基础，能够听懂并运用简单的英语进行交流。但是，对于一般现在时态的运用还不够熟练，需要通过本节课的学习进一步巩固。同时，学生对于描述日常活动的词汇和表达还不够熟悉，需要在课堂上进行大量的练习和运用。三.说教学目标知识目标：学生能够掌握一般现在时态的构成和用法，能够用英语描述自己和他人的日常活动。能力目标：学生能够听懂、会说、会写一般现在时态的句子，能够用英语进行简单的问答。情感目标：通过本节课的学习，学生能够培养良好的学习习惯，提高学习英语的兴趣。四.说教学重难点教学重点：一般现在时态的构成和用法，以及描述日常活动的词汇和表达。教学难点：一般现在时态的句子结构，以及如何正确运用一般现在时态进行问答。五.说教学方法与手段教学方法：采用任务型教学法，通过丰富的情境和活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度和积极性。教学手段：利用多媒体课件、图片、卡片等辅助教学，创设真实、生动的学习情境，帮助学生更好地理解和运用语言。六.说教学过程导入：通过播放一段关于日常活动的视频，引导学生思考并讨论：Whataretheydoing?从而引出一般现在时态的概念。呈现：教师展示一般现在时态的句子结构，并用图片和实物进行辅助呈现，让学生直观地理解一般现在时态的用法。操练：学生分组进行角色扮演，用一般现在时态描述自己和他人的日常活动。教师巡回指导，纠正错误，及时反馈。巩固：学生完成1a-1e的练习题，检测学生对一般现在时态的掌握程度。拓展：学生分组讨论，用英语编写一段关于日常活动的对话，并进行表演。总结：教师引导学生总结本节课所学内容，鼓励学生课后继续进行英语实践活动。七.说板书设计板书设计应简洁明了，突出一般现在时态的构成和用法，以及日常活动的词汇。可以通过关键词、句子结构等形式，帮助学生更好地理解和记忆。八.说教学评价教学评价可以从学生的课堂表现、作业完成情况、练习题的正确率等方面进行。对于表现优秀的学生，可以给予表扬和奖励，激发学生的学习积极性。对于表现不足的学生，要及时进行个别辅导，帮助其提高。九.说教学反思在课后，教师应认真反思本节课的教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学效果。同时，教师应不断学习，提高自己的专业素养，为学生的英语学习提供更好的指导。知识点儿整理：一般现在时态的构成：一般现在时态由主语+动词原形构成。例如：Ilikeapples.一般现在时态的用法：一般现在时态用于描述经常发生的事情、习惯、能力等。例如：Shegoestoschoolbybuseveryday.一般现在时态的肯定句结构：主语+动词原形。例如：Hereadsabook.一般现在时态的否定句结构：主语+don’t/doesn’t+动词原形。例如：Shedoesn’tlikecoffee.一般现在时态的一般疑问句结构：Do/Does+主语+动词原形？例如：Doyoulikemusic?一般现在时态的特殊疑问句结构：Whatdoes+主语+do?或者Does+主语+do?例如：Whatdoesshedo?Doesshelikesports?描述日常活动的词汇：watchTV,readabook,drinkcoffee,playsoccer,goshopping等。一般现在时态的被动语态：主语+am/is/are+过去分词。例如：Thedishesarewashedbymymother.一般现在时态的主动语态和被动语态的转换：主动语态变为被动语态时，主语和宾语的位置互换，同时动词变为过去分词。例如：Icleantheroom.（主动语态）Theroomiscleanedbyme.（被动语态）一般现在时态的地点状语：athome,inthelibrary,inthepark等。例如：Sheisathome.一般现在时态的时间状语：always,often,usually,sometimes,rarely,never等。例如：Heoftengoesswimmingonweekends.一般现在时态的连词：and,but,or等。例如：Shelikescoffee,buthepreferstea.一般现在时态的句型变化：疑问句、否定句、肯定句、祈使句、感叹句等。例如：疑问句：Doyoulikemusic?否定句：Shedoesn’tlikecoffee.肯定句：Hereadsabook.祈使句：WatchTV,please.感叹句：Ilikemusicverymuch!一般现在时态的运用场景：日常交流、描述习惯、谈论能力、询问喜好等。例如：日常交流：A:Whatareyoudoing?B:I’mwatchingTV.描述习惯：Shegoestoschoolbybuseveryday.谈论能力：Hecanplaytheguitarverywell.询问喜好：Doyoulikecoffee?一般现在时态的练习题类型：选择题、填空题、翻译题、对话题、写作题等。例如：选择题：Choosethecorrectverbformaccordingtothesentence.(1)She(like)popmusic.(2)They(go)tothemovieseveryweekend.填空题：Completethesentenceswiththecorrectverbform.(1)I(watch)TVeveryevening.(2)She(notlike)dancing.翻译题：TranslatethefollowingsentencesintoEnglish.(1)我每天早上跑步。(2)他不喜欢吃辣椒。对话题：A:Whatareyoudoing?B:I’mreadingabook.写作题：Writeashortpassageaboutyourdlyroutine.以上是一般现在时态的知识点整理，希望对您的教学有所帮助。同步作业练习题：选择题：选择正确的一般现在时态形式填空。A.I(like)tea.B.She(go)tothemoviesyesterday.C.They(watch)TVeveryevening.D.He(notplay)socceronweekends.答案：A.Iliketea.B.Shewenttothemoviesyesterday.C.TheywatchTVeveryevening.D.Hedoesnotplaysocceronweekends.填空题：用正确的一般现在时态形式填空。A.I(read)abookbeforegoingtobed.B.She(do)herhomeworkeveryafternoon.C.They(go)tothegymafterschool.D.He(like)playingvideogames.答案：A.Ireadabookbeforegoingtobed.B.Shedoesherhomeworkeveryafternoon.C.Theygotothegymafterschool.D.Helikesplayingvideogames.翻译题：将下列句子翻译成英语。A.我每天早上跑步。B.她不喜欢吃辣椒。C.他们通常在周末去爬山。D.他现在在学习英语。答案：A.Igoforaruneverymorning.B.Shedoesn’tlikespicyfood.C.Theyusuallygohikingonweekends.D.HeisstudyingEnglishnow.对话题：根据问题完成对话。A:Whatareyoudoing?B:I’m(cooking)dinner.Whataboutyou?A:I’m(reading)abook.答案：A:Whatareyoudoing?B:I'mcookingdinner.Whataboutyou?

A:I'mreadingabook.写作题：写一段关于你的日常活动的短文。答案：示例：Everyday,Iwakeupat7o’clockinthemorning.Ibrushmyteethandhavebreakfast.Then,Igotoschool.Inclass,Ilistentotheteac