2023八年级道德与法治下册 第四课 公民义务第2框 依法履行义务教案 新人教版

2023八年级道德与法治下册第四课公民义务第2框依法履行义务教案新人教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容新人教版八年级道德与法治下册第四课《公民义务》的第二框“依法履行义务”，主要内容包括：

1.公民的义务：遵守宪法和法律，保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德等。

2.公民的基本义务：维护国家的统一和各民族的团结，遵守宪法和法律，保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德，维护国家的安全、荣誉和利益，保卫祖国，依照法律服兵役和参加民兵组织，依照法律纳税，计划生育等。

3.履行义务的要求：法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做。核心素养目标本节课的核心素养目标为：培养学生的法治意识、公民道德素养和社会责任感。通过学习，学生将能够理解公民义务的含义和重要性，认识依法履行义务的必要性，学会在日常生活中遵守法律法规，尊重社会公德，维护国家利益和社会公共利益。同时，学生将能够运用所学知识分析实际问题，提出解决问题的方案，培养实践能力和创新精神。学情分析八年级的学生已经具有一定的法治意识和公民道德素养，但对于公民义务的深刻理解和依法履行义务的实践能力仍有待提高。学生在知识层面上，对公民的基本义务和履行义务的要求有一定的了解，但对其中的法律逻辑和实践应用可能存在一定的模糊性。

在能力方面，学生们分析问题和解决问题的能力有所提升，但面对复杂的法律问题时，仍需要教师的引导和辅助。此外，学生的实践能力有待加强，需要通过案例分析、小组讨论、角色扮演等教学方法，让学生在实践中学会依法履行义务。

在素质方面，学生们具有较强的社会责任感和集体荣誉感，愿意为社会的和谐稳定做出贡献。然而，部分学生可能存在行为习惯不良，如违反校规校纪、不尊重他人等，这些行为习惯对课程学习产生了一定的影响。

针对以上学情分析，教师需要采取针对性的教学策略，如通过生动的案例导入，激发学生的学习兴趣；运用小组讨论和角色扮演等教学方法，提高学生的实践能力；同时，注重培养学生的行为习惯，引导学生树立正确的价值观。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《道德与法治》八年级下册，以及相关的学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如我国宪法和法律的相关条款、真实案例报道等，以帮助学生更好地理解和掌握公民义务的知识。

3.实验器材：本节课不涉及实验操作，故无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置为分组讨论区，以便于学生进行小组讨论和分享；同时，设置提问区，鼓励学生积极提问和参与课堂互动。

5.教学工具：准备投影仪、计算机、音响等教学设备，以便于展示多媒体资源和进行课堂讲解。

6.网络资源：提前准备好可能需要的网络资源，如在线法律咨询、相关新闻报道等，以便于课堂上学生查阅和讨论。

7.教学PPT：制作精美的教学PPT，涵盖本节课的主要知识点，以便于学生跟随教学进度，更好地理解和掌握知识。

8.作业布置：提前准备好本节课的作业，包括课堂练习和课后作业，以便于巩固所学知识。

9.教学评价：准备合理有效的教学评价方式，如课堂问答、小组讨论、作业批改等，以便于对学生的学习情况进行全面了解和评价。

四、教学资源准备教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《依法履行义务》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要依法履行义务的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索依法履行义务的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解公民义务的基本概念。公民义务是公民按照法律要求必须履行的责任。它包括遵守宪法和法律，保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德等。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了依法履行义务在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调依法履行义务的重要性和实践方法。对于如何履行义务的部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与依法履行义务相关的实际问题。

2.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“依法履行义务在生活中的实践”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了公民义务的基本概念、重要性和实践方法。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对依法履行义务的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。教学资源拓展1.拓展资源：

（1）法律法规：推荐学生阅读《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国民法典》等法律法规，以便深入了解公民义务的具体内容和要求。

（2）学术论文：建议学生查阅学术论文或研究报告，了解公民义务在学术领域的探讨和研究成果。

（3）案例集：提供一些涉及公民义务的实际案例，让学生通过案例分析，加深对依法履行义务的理解。

（4）视频资料：推荐学生观看涉及公民义务的纪录片、新闻报道等视频资料，以便从多角度了解公民义务的重要性和实践意义。

2.拓展建议：

（1）小组研究：鼓励学生分组研究某一法律法规，分析其对公民义务的规定，并结合实际案例进行讨论。

（2）社会实践：建议学生利用周末或假期时间，参加社区志愿者活动、法治宣传活动等，亲身体验依法履行义务的过程。

（3）论文撰写：鼓励学生撰写关于公民义务的论文，从不同角度探讨公民义务的内涵、重要性以及实践方法等。

（4）演讲比赛：组织学生进行关于公民义务的演讲比赛，鼓励他们表达自己对公民义务的理解和看法。

（5）参观访问：安排学生参观法院、公安局等法治机构，了解公民义务在实际工作中的应用和实践。课后拓展1.拓展内容：

（1）阅读材料：推荐学生阅读与公民义务相关的书籍、文章，如《公民道德建设实施纲要》、《法治中国与公民义务》等，以加深对公民义务的理解。

（2）视频资源：推荐学生观看涉及公民义务的纪录片、讲座视频等，如《法治在线》、《宪法精神》等，以多样化的方式学习公民义务的知识。

（3）案例分析：提供一些涉及公民义务的实际案例，让学生通过案例分析，运用所学知识解决实际问题。

（4）实践活动：鼓励学生参与社区服务、志愿活动等，亲身体验公民义务的实践过程。

2.拓展要求：

（1）阅读与思考：鼓励学生在课后自主阅读推荐的书籍和文章，并撰写读后感或心得体会，以加深对公民义务的理解。

（2）视频学习：鼓励学生观看推荐的视频资源，并撰写观后感或学习笔记，以巩固所学知识。

（3）案例分析：鼓励学生对提供的案例进行深入分析，可结合小组讨论或请教教师，以提高解决问题的能力。

（4）实践活动：鼓励学生积极参与社区服务、志愿活动等，将所学知识运用到实际生活中，培养良好的公民素养。

（5）总结与反思：鼓励学生在课后对所学内容进行总结和反思，撰写学习总结或反思日记，以提高自我认知和反思能力。

（6）提问与讨论：鼓励学生提出自己在阅读、观看或实践过程中遇到的问题，与同学或教师进行讨论，以促进知识的深入理解和交流。板书设计①公民义务的概念与重要性

-遵守宪法和法律

-保守国家秘密

-爱护公共财产

-遵守劳动纪律

-遵守公共秩序

-尊重社会公德

②依法履行义务的实践方法

-法律要求做的必须去做

-法律禁止做的坚决不做

③公民义务的实际应用案例

-案例一：遵守交通规则

-案例二：保护环境

-案例三：积极参与社区服务

在设计板书时，可以采用图