2023二年级数学下册 六 两、三位数的加法和减法第4课时 练习六1教案 苏教版

2023二年级数学下册六两、三位数的加法和减法第4课时练习六1教案苏教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：两、三位数的加法和减法练习

2.教学年级和班级：二年级数学下册

3.授课时间：第4课时

4.教学时数：1课时核心素养目标本节课的核心素养目标包括：

1.逻辑推理：培养学生通过具体实例，理解两、三位数加法和减法的运算规律，能够运用规律进行计算和解决问题。

2.数据分析：培养学生从具体情境中收集信息，进行简单的数据分析，从而提高解决问题的能力。

3.数学建模：培养学生运用数学知识构建模型的能力，例如通过加法和减法运算，构建简单的数学模型来解决问题。

4.数学交流：培养学生能够清晰、准确地表达自己的数学思考，能够与同学进行有效的数学交流。重点难点及解决办法重点：

1.两、三位数加法和减法的运算方法。

2.能够运用加法和减法运算解决实际问题。

难点：

1.两、三位数加法和减法运算中的进位和退位。

2.运用加法和减法运算解决实际问题时，对数据的分析和处理。

解决办法：

1.通过具体的实例，让学生反复练习两、三位数加法和减法的运算，掌握运算规律。

2.利用直观的教具和多媒体辅助教学，帮助学生理解进位和退位的原理。

3.提供丰富的实际问题，让学生在解决实际问题的过程中，加深对两、三位数加法和减法运算的理解。

4.组织学生进行小组讨论和交流，分享解题方法和经验，提高学生的数据分析能力和数学交流能力。教学资源1.软硬件资源：黑板、粉笔、计算器、教学卡片、学生活动材料。

2.课程平台：无需使用课程平台。

3.信息化资源：PPT演示文稿、动画视频、在线练习题。

4.教学手段：讲解、示范、练习、小组讨论、互动游戏。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《两、三位数的加法和减法》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要计算两、三位数加法和减法的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索两、三位数加法和减法的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解两、三位数加法和减法的基本概念。两、三位数加法和减法是数学中基础的运算方法，它们可以帮助我们解决实际问题，如购物结账、计算距离等。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了两、三位数加法和减法在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调两、三位数加法和减法中的进位和退位这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与两、三位数加法和减法相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示两、三位数加法和减法的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“两、三位数加法和减法在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了两、三位数加法和减法的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对两、三位数加法和减法的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。教学资源拓展1.拓展资源：

（1）数学故事：介绍两、三位数加法和减法在历史、科学等方面的应用，激发学生学习兴趣。

（2）数学游戏：设计一些与两、三位数加法和减法相关的游戏，让学生在游戏中巩固知识。

（3）数学竞赛：组织学生参加学校或社区的数学竞赛，提高学生的运算能力和竞争意识。

（4）实际问题案例：收集一些与两、三位数加法和减法相关的实际问题，让学生分组讨论解决。

（5）亲子活动：鼓励家长参与孩子的学习，共同完成一些与两、三位数加法和减法相关的亲子活动。

2.拓展建议：

（1）课后作业：布置一些与两、三位数加法和减法相关的课后作业，让学生巩固所学知识。

（2）小组合作：组织学生进行小组合作，共同研究两、三位数加法和减法的问题，培养学生的团队协作能力。

（3）数学日记：鼓励学生写数学日记，记录自己在生活中遇到的与两、三位数加法和减法相关的问题及解决过程。

（4）参观考察：组织学生参观超市、银行等场所，了解两、三位数加法和减法在实际生活中的应用。

（5）家长沟通：定期与家长沟通，了解学生在家庭中两、三位数加法和减法的学习情况，给予针对性的指导。教学反思与总结1.教学反思

在今天关于两、三位数加法和减法的练习课上，我尝试了多种教学方法，如引导式教学、实践操作和小组讨论等。学生们在课堂上表现出了浓厚的兴趣，积极参与讨论和实践活动。但在教学过程中，我也发现了一些问题。

在讲解进位和退位的概念时，部分学生仍然存在理解困难。可能是因为我对这部分内容的解释不够生动形象，或者学生们的接受程度不同。此外，在进行小组讨论时，我发现部分学生过于依赖小组成员，自己的思考和分析能力没有得到充分锻炼。

2.教学总结

尽管在教学过程中存在一些问题，但总体来看，学生们在本次课程中取得了不错的成绩。他们能够运用所学的两、三位数加法和减法知识解决实际问题，表现出较高的实践能力。同时，通过小组讨论和实践活动，学生们在数据分析、团队合作和沟通交流等方面也有所收获。

针对教学中存在的问题，我认为可以采取以下改进措施：

（1）针对学生对进位和退位理解困难的问题，我可以尝试使用更直观的教学工具，如教具模型或动画视频，以帮助学生更好地理解这一概念。

（2）为了提高学生的独立思考能力，我可以在小组讨论中设置一些引导问题，鼓励学生自主思考和分析问题，而不是简单地依赖小组成员。

（3）在课后，我可以针对性地辅导那些理解程度较低的学生，帮助他们弥补知识漏洞，提高他们的数学水平。板书设计1.目的明确：板书设计应紧扣两、三位数加法和减法的基本概念、运算规律及实际应用，帮助学生理解和掌握知识点。

2.结构清晰：板书内容应分为三部分：基本概念、运算方法、实际应用。这样有助于学生系统地学习和理解。

3.简洁明了：板书应突出重点，准确精炼，避免冗长的文字描述，使用简洁的图形、符号和关键词。

4.艺术性和趣味性：板书设计可以采用颜色、形状和字体等元素，增加艺术性和趣味性，激发学生的学习兴趣。

示例：

基本概念：

-两、三位数加法：同位数相加，注意进位

-两、三位数减法：同位数相减，注意退位

运算方法：