人教版信息技术三年级下册 第3课争当打字小能手

人教版信息技术三年级下册第3课争当打字小能手授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容人教版信息技术三年级下册第3课“争当打字小能手”，主要内容包括：1.认识键盘，了解键盘布局及其功能；2.学习正确的打字姿势和指法，培养良好的打字习惯；3.学习并掌握字母A至Z的打字方法，熟练输入大小写字母；4.完成打字练习，提高打字速度和准确性；5.了解打字游戏，通过趣味练习提高学生的打字兴趣。本节课内容紧密围绕教材，注重培养学生的实际操作能力，提高他们在信息技术方面的素养。核心素养目标1.信息意识：通过学习和实践，让学生认识到信息技术在日常生活和学习中的重要性，激发他们对信息处理和传递的兴趣。

2.计算思维：培养学生通过打字这一基本技能，体验信息编码和传递的过程，增强逻辑思维和问题解决能力。

3.数字化学习与创新：利用打字软件和游戏，鼓励学生自主探索学习，提高信息处理效率，激发创新能力。

4.信息社会责任：强调正确的打字姿势和健康用电脑的习惯，培养学生对信息社会责任的认识，预防近视等健康问题。

5.实践与探究：通过打字练习，增强学生的动手实践能力，培养探究精神，提高他们在团队协作中的沟通与表达能力。重点难点及解决办法重点：

1.键盘布局的记忆与运用。

2.正确的打字姿势和指法的掌握。

3.大小写字母的熟练打字。

难点：

1.打字速度和准确性的提升。

2.良好打字习惯的养成。

解决办法及突破策略：

1.通过键盘图示和互动游戏，帮助学生记忆键盘布局，提高运用能力。

2.分步骤演示正确打字姿势和指法，让学生模仿练习，并进行个别指导。

3.设计大小写字母打字练习，由慢到快，逐步提升打字速度，同时注重准确性训练。

4.设定打字目标，定期检测，鼓励学生自我挑战，提高打字速度和准确性。

5.创设打字比赛和奖励机制，激发学生的学习兴趣，培养良好打字习惯。教学资源1.硬件资源：计算机、键盘、投影仪。

2.软件资源：打字软件、打字游戏、教学演示文稿。

3.课程平台：校园网络教学平台、电子教室管理系统。

4.信息化资源：多媒体教学素材、在线打字练习资源。

5.教学手段：讲授、示范、练习、比赛、评价。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对打字技能的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道打字是什么吗？为什么我们要学习打字？”

展示一些关于打字速度与效率的图片或视频片段，让学生初步感受打字的重要性。

简短介绍打字的基本概念和在学习、生活中的应用，为接下来的学习打下基础。

2.打字基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解键盘布局、打字姿势和指法的基本概念。

过程：

讲解键盘布局，包括字母区、功能键区的位置。

详细介绍正确的打字姿势和指法，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过示范，让学生更好地理解如何在实际操作中应用这些知识。

3.打字案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解打字的重要性和提高打字速度的技巧。

过程：

选择几个典型的打字案例进行分析，如打字比赛、高效办公等。

介绍案例背景、技巧和效果，让学生全面了解打字在实际应用中的重要性。

引导学生思考如何运用所学技巧提高自己的打字速度和准确性。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组讨论提高打字速度的方法或挑战。

小组内讨论并总结有效的打字练习方法或策略。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对打字技能的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括提高打字速度的方法和策略。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调打字技能的重要性和意义。

过程：

简要回顾打字基础知识、案例分析和小组讨论的内容。

强调打字在日常生活和学习中的重要作用，鼓励学生课后继续练习。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于打字技巧的短文或报告，以巩固学习效果。知识点梳理1.键盘布局

-认识键盘的整体结构，包括字母区、数字区、功能键区、控制键区等。

-学习各个区域的功能和键位，如F功能键、Ctrl、Alt、Shift等。

-熟悉大小写锁定键（CapsLock）和回车键（Enter）的作用。

2.正确的打字姿势

-坐姿端正，双脚平放地面，保持身体舒适自然。

-手臂放松，手腕自然平放，与键盘保持平行。

-观察屏幕，保持适当距离，减少眼睛疲劳。

3.打字指法

-了解基本指法，如“homerow”原则，即左手中指放在字母A上，右手中指放在字母L上。

-学习各个手指负责的键位区域，练习独立使用每个手指打字。

-熟练使用Shift键进行大小写字母的切换。

4.打字练习

-从简单的字母和单词开始练习，逐步过渡到短语、句子和段落。

-练习盲打，即不看键盘，只看屏幕进行打字。

-通过打字软件和游戏提高打字速度和准确性。

5.打字速度与准确性

-了解打字速度的衡量标准，如每分钟打字数（CPM）。

-练习提高打字速度，同时注重打字的准确性。

-定期进行打字测试，记录进步情况。

6.打字技巧与策略

-学习常见的打字快捷键，如复制、粘贴、撤销等。

-了解如何快速输入特殊符号和标点符号。

-探索适合自己的打字节奏和练习方法。

7.打字软件与应用

-熟悉常用的打字软件界面和功能。

-学习通过打字软件进行个性化练习，如设置练习难度、时间等。

-探索打字游戏，增加打字练习的趣味性。

8.健康打字习惯

-认识长时间打字可能导致的健康问题，如颈椎病、腱鞘炎等。

-培养正确的打字习惯，定期休息，进行手指和眼睛的放松。

-了解如何调整电脑屏幕和键盘的高度，以减少身体疲劳。

9.信息素养与责任

-了解打字在信息传递中的重要性。

-培养信息处理的正确态度，如尊重他人隐私，不传播不实信息。

-认识到打字技能在现代信息社会中的实用价值。内容逻辑关系①打字基础知识

-重点知识点：键盘布局、正确打字姿势、打字指法。

-关键词：键盘结构、功能键、打字姿势、homerow、指法。

-重点句：了解键盘的各个区域和功能键位；保持正确的打字姿势，练习基本的打字指法。

②打字技能提升

-重点知识点：打字练习、打字速度与准确性、打字技巧与策略。

-关键词：盲打、打字速度、准确性、快捷键、打字节奏。

-重点句：通过盲打练习提高打字速度和准确性；掌握打字快捷键，寻找适合自己的打字节奏。

③打字应用与素养

-重点知识点：打字软件与应用、健康打字习惯、信息素养与责任。

-关键词：打字软件、个性化练习、健康习惯、信息素养、责任感。

-重点句：运用打字软件进行个性化练习；培养健康打字习惯，提升信息素养和责任感。

板书设计：

```

一、打字基础知识

1.键盘布局

2.正确打字姿势

3.打字指法

二、打字技能提升

1.打字练习

2.打字速度与准确性

3.打字技巧与策略

三、打字应用与素养

1.打字软件与应用

2.健康打字习惯

3.信息素养与责任

```

板书设计简洁明了，条理清晰，便于学生快速理解和记忆课程的重点内容。课后作业1.请用正确的打字姿势和指法，将以下句子录入电脑文档：

答案：略

2.利用打字软件，练习大小写字母A至Z的打字，每个字母至少打5遍，记录下你的打字速度和准确性。

答案：略

3.请总结三种提高打字速度的技巧，并说明它们的作用。

答案：

-技巧一：盲打，提高打字速度和减少对键盘的依赖。

-技巧二：练习常