四川省成都市高新区2021-2022学年八年级下学期期末语文试题

2020—2021学年度下学期期术学业质量监测八年级语文注意事项：1.全卷分为A卷和B卷，A卷满分100分，B卷满分50分，考试时间120分钟。2.在作答前，考生务必将自己的姓名、考号涂写在试卷和答题卡规定的地方。考试结束，监考人员将试卷和答题卡一并收回。3.选择题部分必须用2B铅笔填涂；非选择题部分必须使用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。4.请按照题号在答题卡上各题目对应的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题均无效。5.保持答题卡清洁，不得折叠、污染、破损等。A卷（共100分）第Ⅰ卷（选择题，共24分）一、基础知识（每小题3分，共12分）1.下列加点字注音有误的一项是（）A.归省（xǐng）褶皱（zhě）相辅相成（fǔ）B.黧黑（lí）龟裂（guī）销声匿迹（nì）C.寒噤（jìn）缄默（jiān）震耳欲聋（zhèn）D.翌日（yì）羁绊（bàn）暴风骤雨（zhòu）2.下列句中书写完全正确的一项是（）A.立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。B.使冰冷空气立即变得燥热了，使甜静的阳光立即飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。C.所以我从我一生中觉得重要的决择中，引发一些有关奋斗的话题，跟大家来讨论。D.那是坚冰下的流水声，从这千山之巅、万水之源的藏北高原流出，开始演泽长江的故事。3.下列句中加点成语使用有误的一项是（）A.阳春三月，锦城湖边春意盎然，游客们接踵而至，呼吸新鲜空气，畅想美好未来。B.俄乌矛盾不断升级，与某些西方国家为了赢取自身利益，在背后挑拨离间密切相关。C.北京冬奥会上，中国选手谷爱凌以目空一切的勇气成功挑战高难度动作，终获金牌。D.在正义与邪恶的斗争中，专案组站在风口浪尖，对存在疑点的案件重新展开调查。4.下列句中没有语病的一项是（）A.在爸爸妈妈的开导和同学的帮助下，使他的心情多云转晴，继而又阳光明媚了。B.成都高新区倾力打造新川科技园区，其目的是让更多高科技公司扎根成都，并选择成都。C.“冰墩墩”这命名，既紧扣冬奥主题，又凸显大熊猫敦厚可爱的特征，可谓形象恰当。D.春晚舞蹈《只此青绿》，采用古典文学叙事方式，营建传统文化意境，造成了独特的艺术风格。二、课内文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读选文，完成小题。马说世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！5.下列句中加点词语解释有误的一项是（）A.祗辱于奴隶人之手祗：只、仅B.不以千里称也称：著称C.策之不以其道策：用马鞭驱赶D.不以其道道：道路6.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（）A.虽有千里之能大道之行也B.祗辱于奴隶人之手庄子与惠子游于濠梁之上C.而伯乐不常有怒而飞D.其真无马邪其名为鲲7.对文中画线句子翻译正确的一项是（）马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。A.日行千里的马，吃一顿有时能吃完一石粮食。喂马的人不懂得要根据它日行千里的本领来喂养它。B.马中的千里马，吃一顿或许能吃完一石粮食。喂马的人不懂得要根据它日行千里的本领来喂养它。C.马中的千里马，吃一顿有时能吃完一石粮食。喂马的人不懂得要根据它日行千里的本领让它吃。D.日行千里的马，吃一顿或许能吃完一石粮食。喂马的人不懂得要根据它日行千里的本领来让它吃。8.下列对选文理解和分析有误的一项是（）A.作者以千里马的悲惨命运，抨击统治者埋没人才、摧残人才的行为，抒发不平之鸣。B.“策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意”表明“其（统治者）真不知马（人才）”。C.选文使用“直称”“暗称”等方式，多次提到“千里马”，表达效果独特，且不显啰嗦。D.选文开头两句提出全文所要论述的中心问题，再逐一正面论证，后以“其真不知马也”作结。第Ⅱ卷（其他类型题，共76分）三、古诗文默写（共6分）9.默写古诗文中的名句。（1）补写下列名句的上句或下句。①万籁此都寂，__________。（常建《题破山寺后禅院》）②__________，寂寞沙洲冷。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）③水击三千里，__________！（庄子《北冥有鱼》）（2）请从王勃《送杜少府之任蜀州》和李白《送友人》中任选一首，默写其颔联和颈联。先写题目，再默写诗句。____________________四、说明文阅读（共10分）阅读下面文章，完成小题。“云节庆”开启传情达意新模式①在互联网时代，古人“云中谁寄锦书来”的鸿雁传情拥有了新的载体与形式。从年初的“云端”贺岁，到“五四”青年节的“后浪”奔涌、“六一”花式过节，传统节俗和纪念庆典不断在“云端”绽放，这便是我们所说的“云节庆”。它是一种网络活动，充分利用数字化手段，将线下群体聚集性节庆活动搬到线上，在虚拟空间里激发互动体验。与传统方式相比，“云节庆”虽少了现场氛围，却拥有更独特的魅力。②无论从空间、时间，还是从受众群体来看，“云节庆”的辐射范围都相当广泛。以清明节的“云祭扫”为例，它克服了空间障碍，让身居异国之人，也能实现怀念逝者、寄托慎终追远情愫的愿望。同时，设计者把与祭扫相关的文字、图片、视频储存在“云端”，让人们随时随地阅览重温，实现了时间维度的延展。再如，清华大学建校109周年、北京大学建校112周年，两所高校均推出一系列网上庆祝活动，包括线上校庆致辞、师生校友云祝福、云演出、云赛事以及线上游览校园等。校庆活动不再像以往那样只以校友庆贺为主，而是广泛吸引公众参与，进而成为高校面向社会的一种宣传活动。③因是在网上过节，唯有创意独特才能赢得关注，各种“云节庆”活动宛如无声的“点子”大赛。如在“世界读书日”活动中，网友们制作的读书海报、荐书宝典令人耳目一新。在“五一”活动中，媒体联合商业平台，向公众推送的“我的‘五一’云游照”H5，可以为用户专属定制。④作为一种新兴的传情达意模式，“云节庆”还拥有“与网友实时互动效果好”的优势。只要趣味足、话题热，就会瞬间引发全网讨论与反馈。如在植树节前后的“云植树”活动，掀起了“防疫+全民义务植树”热潮；“哔哩哔哩”推出的“后浪”演讲，引起人们热议不同年代下青年的责任与使命；网名采用“云演唱会”“云设计”等行动，在“国际护士节”期间向医护人员致敬……一个个新意迭出的云节庆活动，穿越时空，激发了大家深藏于心的集体记忆与情感共鸣。⑤“云节庆”是一种技术创新，也是传统节庆的迭代升级。它将伴随科技、经济、文化的发展，在未来得到进一步推广。（摘自《人民日报》，有删改）10.与传统节庆方式相比，“云节庆”有哪三个优点？请概括作答（每点不超过5个字）答：①__________②__________③__________11.第②段中连举两个事例来说明“云节庆”特征，第二个事例是否多余？为什么？12.结合面的语段和选文内容，比较分析“沉浸式景观体验”与“云节庆”有哪些异同？沉浸式景观体验，即用灯光影像等数字化手段去刺激现场参与者的各种感官，令其产生置身于虚拟主题状态中的真切体验。如春节期间，成都某博物馆的全沉浸交互式数字商业文化展厅内，“交子券”互动游戏、AR蜀锦汉服换装体验、水井坊古法酿酒体验等活动，引领游客实现了集体“穿越”，让人们在虚拟世界中真切体验到对应的主题场景。五、作文（共60分）13.人总在山川湖海中领略风景，在四季轮回中记住声音，在烟火人世间领悟真情，在时间长河中积淀智慧……鲁迅难忘故乡的社戏，吴伯萧留恋儿时的灯笼，白居易感念伐薪烧炭的老翁。少年啊，这十几年，你走过了一段怎样的旅程，又收获到些什么呢？请以“的旅程”为题目，写一篇写人叙事的文章。要求：①请将题目补充完整；②有真情实感；③不少于600字；④不得抄袭、套作；⑤不得出现真实的人名、校名。B卷（共50分）一、诗歌鉴赏（共4分）阅读下面的诗歌，完成小题。早梅谢燮迎春故早发，独自不疑①寒。畏落众花后，无人别意看。【注释】①疑：惧怕。14.本诗运用拟人手法赋予早梅以人的品性。请就此具体分析。15.请从下面两首词中选出与谢燮《早梅》诗的感情基调相近的一首，并简述理由。AB卜算子·咏梅陆游驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更着风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。卜算子·咏梅毛泽东风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。二、课外文言文（共12分）阅读下面文言文，完成小题。游武夷山日记（节选）徐宏祖出崇安南门，觅舟。西北一溪自分水关，东北一溪自温岭关，合主于县南。余欲先抵九曲，然后顺流探历，遂舍冲佑宫不登，逆流而进。流甚急，舟子跣行溪间以挽舟。登陆入云窝，排云穿石，俱从乱崖中宛转得路。路北有仙掌岩，岩壁屹立雄展，中有斑痕如人掌，长盈丈者数十行。南转，行夹谷中。谷尽，忽透出峰头：三面壁立，有亭踞其首，即天游峰矣。是峰处九曲之中，不临溪，而九曲之溪三面环之。循溪而返，隔溪观八曲之人面石、七曲之城高岩，巍然奇丽，种种神飞。复泊舟，由云窝左转，入伏羲洞，洞颇阴森。左出大隐屏之阳，顺流鼓棹，两崖苍翠纷飞，翻恨舟行之速。已过天柱峰、更衣台，泊舟四曲之南涯。从金鸡岩后大道东行，冀有旁路可登大藏、小藏诸峰，不得路。透出溪旁，已在玉女峰下。欲从此寻一线天，彷徨无可问，而舟泊金鸡洞下，迥不相闻。（选段有删改）16.下列句中加点词解释有误的一项是（）A.舟子跣行溪间以挽舟跣：光脚B.长盈丈者数十行盈：满，有余C.行夹谷中夹：通“狭”，狭窄D.左出大隐屏之阳阳：阳光17.将文中画线句子翻译为现代汉语。（1）是峰处九曲之中，不临溪，而九向之溪三面环之。（2）顺流鼓棹，两崖苍翠纷飞，翻恨舟行之速。18.本文所表达的情志与《桃花源记）是否相同？请结合文本内容，简要分析。三、名著及现代文阅读（共22分）（一）名著阅读（4分）19.下列哪个选项不符合傅雷对儿子教育理念，请先选择，再陈述理由。A.希望你对实际事务多注意些，应办的即办，切勿懒洋洋地拖宕。B．要找永久的伴侣，也得多用理智考虑，勿被感情蒙蔽。C.希望你有时可以恭维上司，不要一味练琴而少了人情世故。答：（）项不符合，理由：________________________。20.有人说，《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔是不幸而又幸运的人，你同意这种说法吗，为什么？（二）现代文阅读（18分）阅读下面的文章，完成小题。我们家的燕子何君华①过完年，父亲又该出门打工了。②临出门，他放下行李，重新打开家门，扛一把梯子爬到三楼，将房檐下的玻璃窗推开一道缝。我明白父亲用意——他想让我家的燕子在春天能进屋筑巢。父亲说过，燕子是念家的，一旦选定一户人家筑巢安家，终其一生都会回到这户人家，哪怕跋山涉水，也会年年回“故乡”。③这让我想起小时候的一件事来。那时，我上小学三年级，家里住泥瓦房，有只燕子在我家屋顶筑巢。A：我看着新泥累筑的燕巢，衔草进出的燕子，听着夜深人静时的呢喃，很好奇它们的窝里还有什么？一个周末的午后，我心血来潮，拿竹竿将房顶上燕子的巢穴捅了。父亲回来，铁青着脸，我才知道自己闯祸了。父亲说：“古话说‘燕子不进苦寒门，燕子不落忧愁家’，农人都把燕子入户筑巢看作吉祥的征兆，燕子勤劳肯干，终日在空中捕捉害虫，是农人最亲密的益鸟，巢穴也是一口泥一口泥地衔来的……”④听了父亲的话，我哭了！心想：“燕子再也不肯回我们家了！”整个下午，我一人呆呆地坐着，盯着房顶，那被我捅掉后残留的一角巢穴，就像我空落落的心！⑤果然，整个春夏，燕子再也没回我家。我常望着那房顶发呆。父亲看出我的心思，安慰我说：“放心吧！明年春天它还会回来。”⑥我日日盼望过年。因为年一过，春天就要来了。春天来了，燕子就该回来了。⑦第二年春天，我在朝思暮想中，发现真有一只燕子飞到我家。我急切地问父亲：“是去年那只燕子吗？”父亲抬头仔细端详，肯定地点头：“你看，它的脸颊是砖红色的，它回来啦！”听了父亲的话，我喜出望外，好像我的罪责减轻了一样。父亲的话得以印证，燕子回来了，它是念旧的！B：我又看到了新泥累筑的燕巢，衔草进出的燕子，又听到夜深人静时的呢喃了！⑧燕子的寿命只有十年左右。终于，有一年春天，那有着砖红色脸颊的燕子再没有回到我家。我知道这是世间一切生物都难逃的宿命，它再也回不来了，心里难过不已。好在没过多久，又有新的燕子来我家“安家落户”。C：我又看到新泥累筑的燕巢，衔草进出的燕子，又听到夜深人静时的呢喃了。这使我心安，整个春天抑郁的心情得以缓解。⑨去年，我们拆了家里的泥瓦房，当然连同燕子的巢穴也拆掉了。在原来的宅基地上盖起了一幢崭新的三层小楼，特意用青琉璃瓦盖了屋顶——为方便燕子回来筑巢。父亲心里一直记得，来年外出打工时，一定要将房檐下的玻璃窗留一道缝。这样，即便一整年锁着门在外头打工，我们家的燕子也能找到回家的路。⑩是的，父亲说的是“我们家的燕子”，他已将燕子当成我们家的一员了。一种温暖的情思像爬山虎藤蔓一样在我心里蔓延……我的耳畔又响起了儿时的歌谣：“小燕子，穿花衣，年年春天来这里。我问燕子你为啥来，燕子说，这里的春天最美丽……⑪“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，车窗外的行道树已吐出新芽，坐在车里的父亲分明感到，新的春天已经来了。（选自《微型小说选刊》，有删改）21.结合文章内容，按序补全情节。（每空不超过3个字）①__________②__________③__________④__________22.结合加点词语，赏析第④段画线句的妙处。（4分）整个下午，我一人呆呆地坐着，盯着房顶，那被我捅掉后残留的一角巢穴，就像我空落落的心！23.“看到新泥累筑的燕巢，街草进出的燕子，听到夜深人静时的呢喃”在文中ABC处反复出现，呈现出“我”在成长中对燕子的情感变化。请结合语境具体阐释。24.歌中唱道：“我问燕子你为啥来，燕子说，这里的春天最美丽……”，请从“燕子”的角度，说说这里的“春天”美在哪里。四、语言运用（共12分）25.古人离别，常以诗相赠诉离情。请按要求，完成下列题目。（1）请从下列诗歌中提炼概括出四种不同形式的送别方式。（每空不超过4个字）①燕燕于飞，差池其羽。之子于归，远送于野。瞻望弗及，泣涕如雨。（《诗经·邶风·燕燕》）②杨柳青青著地垂，杨花漫漫搅天飞。柳条折尽花飞尽，借问行人归不归？（佚名《送别》）③渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。（王维《送元二使安西》）④李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦赠我情。（李白《赠汪伦》）①_______________②______________③___