学习方法资料

李瑶

661分

长治市理科状元

北京大学：一.课本是最好的老师。在高中阶段，特别高三复习阶段，要注重基础，反复研读课本，巩固基础知识。每看一遍课本，都会有许多新的想法和收获。二.要养成良好的学习习惯。为了深刻地理解课本，要注重课前的预习，课堂上认真听讲，课后及时总结。良好的学习习惯是高效率掌握知识的保障。三.要多与代课老师交流。谨记老师的教导，代课老师有丰富的教学经验，也清楚地知道学生的薄弱点。有句话这样说：学生只参加一次高考，老师却经历了许多次高考。我们有什么理由不听老师的呢？四.要保持良好的学习状态，自信踏实，刻苦努力，以饱满的精神迎接新一天的挑战。胡晓，北京大学。

一、学习习惯。一个好的学习习惯可以帮助我们达到事半功倍的效果，也会让学习变得有条不紊，不杂不乱。

首先，上课要认真听讲。上课的时间是要充分利用的，因为那是同学们注意力能够高度集中的时候。所有的知识需要当堂理解，并且紧跟老师的思路，避免开小差。有一个小方法，就是上课时目光跟着老师移动，可以尽量避免走神，也便于老师监督。特别要提一下，有些老师讲课有时会出现“离题”的状况，同学们一是可以提醒老师，二还可以将刚才老师讲的东西巩固一遍，充分利用课堂时间。

其次，要养成预习和复习的习惯。如果在上课前已预习，甚至只是浏览过课本内容，上课时思路就会更活跃，也有助于理解课堂内容，加深记忆。还可以记下不懂的地方，上课时着重注意。所谓“温故而知新”，复习自然也是必不可少。在高一、高二时，同学们往往只在考试来临的几天里抓紧复习功课。但如果每天将学到的内容巩固一遍，效果也是十分显著的，通常只需要大致将重点知识记一遍即可。

再者，要与老师交流，勤学好问。记得刚上高中时，看到有同学下课了拿着书去问老师难题，还觉得好生奇怪。然而到高年级以后，自己也成天“缠”住老师不放，并由此受益匪浅。尽管遇到难题可以问同学，但向老师提问时，老师会将一些类似的知识串联起来，提高学生的跨越理解能力。因此，请大胆地向老师提问吧！我们的口号是：“不让难题过夜！”

最后，重视笔记。许多科目都需要记笔记，而笔记的记法也不尽相同。例如我们的历史书上空隙很多，就不用专门的笔记本，而是直接写在书上；英语要记的新单词较多，所以要准备特殊的笔记本。而记笔记也是一门学问，看到清晰有条理的笔记，心情也会好很多，也可以提高学习效率，例如记英语单词student：studentn.(C.)学生isastudent.通常记笔记可用红蓝黑三色笔记，既缓解眼部疲劳，又有醒目清楚的效果。

二、学习心态

首先，把学习当作快乐的事情。虽然做到这一点很难，但是每个学生都不应该从心里厌恶或放弃学习，如果那样，就等于放弃了自己。在这一条里，老师起很大的作用。怎样变枯燥为生动，怎样引起学生的兴趣，怎样让学生喜欢，都是很重要的。只有师生配合默契，才能够变学习为快乐的事情。

其次，把学习当作痛苦的事情。毫无疑问，高中学习是痛苦的。正是因为痛苦，才要求学生们必须有坚强的意志力与不屈的精神。你可以把学习当作轻松的事情，没有太大的负担，但是你必须清楚地认识到，学习是很真实的：你付出多少，便会收回多少。高中生就要吃得下这个苦，并且学会苦中求乐。

最后，把学习当作自己的事情。你为什么要上学？面对这个问题，有多少人可以毫不犹豫地说出一个答案，有多少人曾认真思考过？一百个人可能有一百个答案。但是我的答案是：人生要活得精彩，要有理想；为了实现我的理想，我必须有足够的知识和金钱；为了得到足够的知识和金钱，我要提高自己的能力；为了提高自己的能力，我要上学，我要读书。我要实现我的理想！上学并不仅仅是“混日子”“理所当然”那么简单，受教育是人生的一个重要阶段，可以改变一个人的命运与道路。因此，请自己仔细思考：我为什么要上学？

三、自我激励人要懂得自己掌握自己的命运，自己要相信自己的能力，并且永远积极乐观地面对生活。学习和生活一样，有时看起来似乎没有出路，但是你只要向前走几步，试一下，才发现别有洞天。举一个真实的例子：我以前数学一直偏科，直到一诊前一个月还考91分。但是我从来没有放弃，一如既往地做数学，老师也没有放弃我，仍然耐心地为我解答难题，后来我生平第一次数学考了140以上，而高考更是考了150。换在三年前，我是做梦也不敢想的，但是我做到了，并以此为傲。可见只要有恒心与毅力，就一定会有回报。

四、目标*理想人生要有一个为之奋斗的目标，在高中学习时，也要有近期目标、中远期目标和最终目标。你要知道下一步该怎么走，才会最充分地利用好宝贵的时间。树立远大的理想，一经确认，便奋不顾身地向它前进，为它奋斗，这可以成为支撑你学习的精神支柱。以上浅谈了几点，尽管不是太详细，但的确是三年高中亲身所得，希望与渴望进步的人们一起分享。高中对一个人的一生都起着很重要的作用，此时不拼，更待何时？

我在学习各学科时的具体做法

*语文：

1.早自习：朗读背诵课本上的重要篇目，学有余力的同学可以充分利用好语文读本，既紧密结合课本，又可以拓展知识面。早上的朗读很重要，对于学习文言文来说，可以增强语感，提高理解能力，而且朗读美丽的文章，本身也是一种美的享受与熏陶。早自习时，我就经常拿着一本古诗集，看着窗外绿绿的树叶，或是云飘的天空，时而朗读，时而背诵，也是调整心情的一个好办法。

2.课堂上：紧跟老师思路，掌握学习语文的各种技巧，可以在考试中运用自如。学习语文需要同学们端正态度，不要以为是中国人语文都不会差到哪里去。上课的时间的确是重要的，老师的讲解会节约不少自己摸索的时间，我认为，高中语文教学的目的是让学生们掌握并能正确运用自己的母语，而不是培养几个文学怪才或天才，要重视基础。

3.课外：在日常学习中，语文不会占到课外的太多时间。但是，同学们应该有意识地多看书看报，拓宽眼界，增强理解能力，尤其要充分利用好双休日与长假的时间。学习时准备一个摘抄本是必不可少的，把自己心灵有触动的字句摘抄下来，时时朗诵记忆，有助于提高自己的作文的水平。

*数学：

1.课堂上：专心听讲是第一位。不知道同学们有没有这个感觉：数学书上那些例题，我一看就懂，老师还不是都照着书讲下来，还不如我自己看。事实证明，自以为是的确是不好的习惯。同样的例题，自己看懂与听老师讲懂是完全不同的两种效果。因此，数学课阅读鉴赏题往往有答题的套路，上课时要抓住老师分析课文的思路，找出规律，养成良好的思维习惯，在考试中不断完善答题思路，寻找各类题型最优的答题模式，纵使题目千变万化，依旧可以顺藤摸瓜。

英语读错误订正内容：把做过的材料整理装订，把练习中的错误好好进行分析消化，复习巩固。要重视单项选择题中的语言错误分析，更要注意完型、阅读中的理解错误分析。一则杜绝再犯同样的语言错误，二则提高完型、阅读能力。如果还有不明白的地方，可及时向老师请教。读笔记内容：根据复习内容安排的先后和掌握的情况进行最后一次有针对性的复习，对那些复习过程中记录下的重难点要加强巩固。读单词：重点抓住那些读音、拼写较难，用法比较灵活，搭配用法较多，形式上可有变化的大约350个左右的词。单纯记读音背拼写根本达不到要求。还要懂得如何使用，懂得掌握它们在实际应用中的变化，让这些词“活”起来。加强专项练习：主要针对自己在考试中暴露出来的薄弱环节来安排。模拟试卷：每周做2套模拟试卷。每套安排完整的l20分钟时间来完成，不要中断。不要光做选择题，阅读和书面表达最好都在规定时间内做完。知道答案后，要检查失分的原因。

数学1．要全面回归课本。把书上的概念、性质、公式以及内涵、外延进行整理，归纳形成知识网络。要注意课本上的典型题，特别是一些和规律、方法联系密切的典型题，一定要研究透彻。2．全面查缺补漏，通过复习以往做过的题，整理出错题集，阅读这些以往做过的题，对自己薄弱知识点加深认识，进行再纠错。以往做错的题，表明在这方面比较薄弱，这段时间应该集中看一下，加深印象，避免高考时犯同样的错误。3．要注意加强对知识点交汇处的掌握，如向量与三角，向量与解析、函数与导数、数列不等式的综合解析题的理解。知识点掌握透彻的基础上，加大综合题的复习。答题要先易后难，做好会做的题，千万不要在会做的题上失分。数学卷考题一般是由易到难，按正常的顺序答题就可以了。遇到不会的题、难题不要硬“抠”，可以先越过去，做会做的题。不要在难题上浪费太多的时间，这样会影响自信心。答题要规范，必要的步骤不能省。有些题是按照步骤得分，步骤全，可能最终题没有全答对，但可能得步骤分。理综1．基础知识的准备：把教科书从头到尾认真地浏览一遍；对照考试大纲的要求进行查漏补缺。2．物理实验的复习：把考试大纲所要求的实验在脑子里重新放一遍，即对于任何一个实验，应先从实验目的入手，依据其实验的原理，把握待测物理量或探求的物理规律，再联系有关因素，如用什么仪表测量一些相关联的物理量，为保证实验的准确度或操作控制的方便还需些什么器材等等。这样，就能把每个实验的原理、目的、器材、操作步骤、注意事项等联为一体，以利于理解和掌握。3．习题训练的策略：一要看题，把以前做过的试卷、练习中曾经做错的题目重新看一遍，想一想现在是否会做了；二要做题，要有适时的适量的习题训练，以保持较好的应试状态。最好准备一个改错本，把做错的题目剪贴下来。刚开始，错的题目会很多，慢慢的，就会变少，但是有些经常性的“陷阱”需要特别注意。到最后临近高考时，翻翻这些经常掉的“陷阱”会有事半功倍的效果。4．注意解题技巧。每次做题时要将全题逐字在口中默念一遍，然后对题中重要信息仔细地理解、体会，从而建立物理模型；解题时一定要注意主观题（非选择题）的解题规范，要求写出必要的文字说明，计算题还要有原始表达式。平时养成这种解题习惯，考试时就不会失去一些本来应该得到的分数。

★备考心态适当做课外活动同学战友非对手李依伦的高中生活比沉默的小学和初中要丰富多了，他会经常打打乒乓球或者羽毛球，他觉得适当的课外活动有助于身心的放松，也可以帮助他广泛了解时事。不过，他觉得课外活动的数量和质量都很重要，也不能毫无限制。除了打羽毛球、乒乓球等，适当看看电视节目，听喜欢的音乐，甚至打电脑游戏，都可以作为备选活动。但如果沉溺在电脑游戏中就不对了，所以要自觉安排好自己的活动和学习，记住课外活动只是放松身心的方式，要对自己负责。有的同学认为，学习是自己的事，不必和同学交流，甚至将同学当作“竞争对手”，故意不帮助其他同学。李依伦却不这样认为，虽然有时候一道题，他会给不同的同学讲好多遍，但只要他有时间他都会帮助来问题的同学。高三时的李依伦跟班级的同学之间像“战友”一样。面对高考，同学、朋友之间的互相勉励和帮助作用很大。他喜欢在学校上自习，因为他觉得那样有学习的氛围，而且同学之间可以互相交流学习经验、心得，不懂的问题也可以立即解决。

★生活作息每天不过十点半偶尔偷懒看闲书李依伦说，自己大部分时间都在睡觉。这对于一个高考学生来说，有点不可思议，但正是因为这点，才让他保持着良好的学习状态和效率。即使他不想这样，但还有他的妈妈对他的作息进行着严格的监督。每天晚上过了10点，他的妈妈都会准时来敲他的门，提醒他休息。他一般会偷偷地再延长半个小时，但这是妈妈忍受的极限，这时妈妈就会强令要求他休息了。李依伦的妈妈认为，对于一个孩子来说核心是身体好，其次是人际关系好，再其次才是学习好。考前一个月他就偷懒不上早自习了。他还会学几天放松一下，放松的方式很简单就是睡觉、上网、看电视或书、杂志。李依伦不觉的睡觉是浪费时间，他说这是合理地调整自己的心态和应考状态，只有状态保持住了，才能有好的发挥二、高考复习方法1.总结规律这个方法我主要用于数学的学习。对于立体几何，把常考的方法总结出来，如证明线线垂直的方法、证明线面平行的方法等。对于解析几何，我主要是总结一些常用的结论和公式，比如双曲线的焦点到渐近线的距离等于b，椭圆中横坐标等于c的点的纵坐标是b2/a。这样一来，考试时的答题速度就会明显加快，特别是对理科的考生而言，可以为做最后的两道难题省出时间，向满分冲刺。2.背诵记忆后期复习的时候，其实知识点基本都掌握了，就是用起来还不熟练，没有达到应试水平。我每天做完当天的试卷等作业之后，都会复习一下以前的笔记，最后基本上把所有的笔记都复习了三遍以上，知识就记得非常牢固。另外，还要利用零散时间来复习语文的文言字词和字音等。总之，考前要舍得花时间背一些知识，而且是一遍一遍地背，不要嫌烦，学习就像烧开水，要持续加热才能让其保持沸腾。3.精选习题高考后期，你会遭受铺天盖地的习题“轰炸”，包括各种各样的资料、试卷。我的建议是，不要让自己成为资料的奴隶，要成为它的主人，选择一些质量上乘的资料，比如《试题调研》。做题目的时候要尽量做完，把最终的答案做出来，不要知道了方法就丢在一边；一边做还要一边筛选，差的题目可以在题号上画个“×”，宣判死刑，而好的题目可以画个五星，写个“good¨，做完后把它整理到笔记上。这样做题，与题目好像形成了一种“交流”，也不会感觉做题那幺累。三、自我调整1.心态问题。我觉得高考前最重要的是不能紧张。我们之所以会紧张，是由于我们还没有复习充分，对未来还有些迷茫。其实，问问自己，如果高考是考看拼音写汉字，我会如此紧张吗？这样，你就明白了消解的办法——马上复习!再把做过的题拿出来看看，再背一下名句，马上就平静下来了。2.高考的作息时间问题。作息时间因人而异，平常我都是晚上11点睡觉，考前也没变。我觉得高考前不要去想什么时间睡觉的问题，一切按照自己的习惯来，就算改时间睡觉，最好考前两周就不要做大的调整了。3.考前一般学校都会放两三天的假，这几天千万不能耗在电视或者电脑上，“大考大玩”只是一种理想境界。这两天最好能把以前的笔记拿出来看一下，巩固一下总结的知识要点和方法技巧。另外看一下积累的作文素材，对语文作文的发挥很重要。4.答题时千万不能慌，要相信自己的实力，相信付出会得到回报。第一关就是审题，也是高考中最难过的一关。因看错题目而丢分就太可惜了，审题时最好用笔将关键词画一画，边画边想。另外考试的时候尽量不要去看时间，等所有题目都答完了再看也不迟，如果看了时间，很容易产生急躁情绪。5.考完一门要丢一门，不要去想，也不要跟同学去对答案。最后，希望学弟学妹们学得开心，为十二年的学习生涯交一份满意的答卷，更为自己的人生收获一种水远难忘的精彩。几个同学的学习历程陈思：高考总成绩为685分，目前被北京大学元培实验班录取。

回顾高中三年，陈思说，她在学习上最大的特点是能够坚持，在学习上有足够的韧性，面对困难有足够的毅力。

原来，中考后的那年暑假，金华一中组织中考高分学生、单考单招高分学生及在初中阶段竞赛获奖的学生进行夏令营培训，陈思也在其中。当时，老师上课的速度非常快，培训的强度很大，学习条件也比较艰苦，好多次陈思都想放弃这次学习。“那时候如果你想放弃的话，立马就可以走，但我想学习在很大程度上就是考验一个人的韧性和意志力，于是就坚持下来了。”陈思说，如果当时不坚持，她可能进不了实验班，也不可能考出今天的成绩。

进入实验班意味着艰苦的学习生涯刚刚拉开序幕。实验班的同学大部分以竞赛为主，陈思也参加了化学竞赛组。“竞赛一直都比较辛苦，培训一般都要利用自修课。”陈思说，高一、高二的时候，他们不仅经常要利用自修课进行竞赛训练，而且为了使竞赛有个好成绩，要做大量的试题，高中两年下来做了几百套试题。“不光学习辛苦，比赛压力也非常大。”陈思说，每当她感到特别辛苦的时候，她就会找妈妈说说话，妈妈总会对她说一切要顺其自然，而这个时候她也总会对自己说：“加把劲，再坚持一下，只要自己尽力就好了。”就这样在坚持中，陈思顺利地走了过来。

陈思在学习上也有自己的一些特点。比如，她比较注重自己的学习兴趣培养。原先她对英语不是很感兴趣，高三的时候，为了培养这一兴趣，她经常找英语老师借各种英语杂志，从课外阅读中找到学英语的乐趣。而对于语文，她比较喜欢看课外的一些东西，平时日常生活中也很注意观察，她认为平常的观察和感悟对于写作文非常有帮助。另外，在平时的学习训练中，她认为多做题目总没有错，但她做题目并非漫无目的，而是有选择地进行。比如，自己哪门课比较弱，这门课中又哪一块比较弱，她就选择哪门课哪一块进行针对性训练。

●相关建议：1.平时多和父母及班主任沟通。考前一两个月，有段时间我的成绩一直徘徊在低谷，自己心里比较着急，学习状态也不好，平常练习，做错的题目也比较多，在那个时候我就找班主任和父母聊天。2.要注意劳逸结合。该休息的时候就休息，该学习的时候就学习，休息时间能不谈学习就不谈，否则很容易造成自己紧张。3.在高三的最后阶段的训练中，发挥失常的事情经常会发生，这个时候要学会自己安慰自己，可以告诉自己反正现在不是高考，而在安慰自己的同时，看到自己的不足，并努力弥补。每做一件事都想想距离目标多远

钱涛：（在2005年和2006年连续两年获得全国高中数学联赛省级赛区一等奖），总成绩为686分，现被北京大学信息管理与信息系统专业录取。

“学习首先要给自己定个目标，然后自己每做一件事情都要想想，自己离这个目标更近了，还是更远了？”钱涛说，刚进高中的时候，他想考清华，后来又想考北大，而在高二的一段时间里，他怀疑自己考不上北大，但那段时间他并没有因自己的怀疑而懊恼，而是很现实地想象自己所做的一切离自己所定的目标有多远，然后适时地调整。那时候他告诉自己大不了上其他大学，但自己还是应该努力，很快就调整好了心态。

在适当的时候，钱涛还会充满热情地想象自己考上大学后会怎么样，美好的憧憬不仅让他的内心得到愉悦，而且也让他在学习上更有激情。为了达到自己的目标，他还把这些目标和愿望写在一些显眼的地方，时刻提醒自己。

给自己定了目标，然后让自己每做一件事情离目标近一点。平时学习，他总喜欢学到老师的前面去，而做辅导书，他总喜欢做那种厚厚的辅导书。他认为，厚厚的辅导书基本上什么知识都概括进去了，做一遍就相当于复习了一遍，而做这种辅导书对提高薄弱科目很有帮助。“这个提高不是你做一天或做一次就会提高一分，而是过了一段时间后，你会发现自己的知识积累会有个跳跃性的发展。”钱涛说，通过这样的训练，在模拟考试中，他的生物从60多分提高到了90多分，英语也从100分提高到了120~130分。

相关建议：1.高中学习很紧张，但是不能因为紧张而舍弃自己所有的爱好和体育运动。在高三，你可以适当参加一些体育运动，如打打乒乓球等。2.大考每个人都会紧张，但如果你真的把题目一道道做下去，也不会紧张了。还有考试的时候你要相信：即使晚上不睡觉，高考也不会受影响。3.碰到压力可以写写日记。我在高三上半学期是每周写两三次日记，到高三最后一个学期，我就天天写日记，把自己每天的学习生活情况都记下来，偶尔回头看看，想想一些不足和怎么弥补这些不足。学习要不断超越他人

方

云：高考总分为680分，现被北京大学电子信息科学类专业录取。

“学习就是要相信自己，不断地超越他人。”说起高中三年的学习心得，方云觉得自己在保质保量地完成老师布置的学习任务外，就是在不断地超越他人。他说，刚进入高中的时候，在学习上，他和别的同学有一定的差距。那时候，听到别人说哪个人很强或谁学习很“厉害”，他心里总会有些想法，总想超越他们。

前年，他和班里的同学一起去参加22届全国中学生物理竞赛，由于还有一道题目没做出来，他未能进入复赛，而当时班里有3名同学进入复赛。“那时候我很失落，平时和他们在一起吃饭，大家都会谈起复赛的事情，而且老师在平时也经常会提起他们的优秀，总感觉心里有点不舒服。”方云说，但在感觉不舒服的同时，他也认识到自己对某些知识的掌握还不够扎实，于是就努力寻找自己和他们之间的差距，然后在此基础上下工夫。“为了第二年的竞赛，我做了大量的题目，并去杭州等地的书店找各种竞赛习题和书籍。”他说，要超越别人就要下更多的工夫。在做大量练习的同时，他还把物理竞赛训练过程中碰到的一些比较难的题目抄下来。因为物理竞赛的题目都很长，当时很多同学都不理解他的行为，但方云认为，在抄这些题目的过程中，他的思维能力和空间想象力有了一个重放的过程。

当然在学习上，还要有自己的方法。方云说，在学习过程中，由于他的数学成绩一直比较好，所以平时他除了完成老师布置的作业外，很少去做数学方面的课外书，而是把时间花在那些薄弱的课程上。与此同时，他喜欢做比较薄的参考书，他觉得将那些薄薄的参考书一本一本地做下来，会让他产生成就感。除此之外，他的课堂笔记很详细，平时只要翻开自己的课堂笔记，就能看出老师怎么把问题引出来的，问题在哪里等。这样，平时看一遍课堂笔记，就相当于把书重新看了一遍。

相关经验：1.平时学习压力比较大，可以通过与同寝室的同学聊天来排解压力，也可以和同学一起多谈谈未来，参加一些体育运动，增加自己的信心。2.模拟考试时，大家往往波动比较大，如果这次没考好，要相信自己下次能考好。3.高考的时候，如果自己感觉还可以，就不要让家长陪同，有时候家长的焦虑心情会感染你。4.考试的时候要放松心态，要相信自己的实力，不要想得太多。学习除了天分只有努力

谢建军：高考总成绩为666分，现被北京大学地球与空间科学专业录取。

“学习除了天分，就是努力，再努力。”当问起谢建军在学习上有什么诀窍时，他认为自己主要得益于高中三年比较努力。高中三年，老师发的练习书、自己买的习题和试卷他都一一认真做过，有关例题也都一一认真看过。谢建军说，高一和高二的两次竞赛使他明白，学习除了要有天赋外，很重要的一点就是努力。

刚进高中的时候，谢建军觉得自己数学考得不是很好，当被老师定为数学竞赛组预选人员时，他为了能在20人进10人的选拔中被选中，那段日子在杭州集中培训，他特别用功。空闲时，别人在打牌，他就去参加自修或者去书店看竞赛书籍，丝毫不敢懈怠。结果在那次比赛中，他取得了一等奖的好成绩。而在高二的时候，因为已经得过一次奖，开始有点松懈下来。同样去杭州集中培训，一空下来，别人打牌他也打牌，并开始出去逛街等，在竞赛上所投入的精力远不及上一次，结果那次竞赛他与一等奖相差五六分，这让他后悔了好一阵子。就是从那个时候开始，他认识到了努力对学习的重要性。到了高三，他就变得很自觉了。

“当然，仅仅努力还不够，在学习方法和学习心态上都要有自己的特点。”谢建军说，在学习方法上，他最大的特点是善于归纳，平时，他做得最多的就是归纳一些典型题目的解题方法，而对一些难的题目，他也很会花时间去做。另外，为了使自己在学习上有良好的心态，他给自己定的目标也是由小到大，一步一步提高。

●相关建议：典型的题目要多做，平时要多动笔，多记笔记，例题要多看；要建立错题本，隔段时间看一下，考前也要看一下，平时也可以把一些自己认为特别好的典型题目放在一起，有空就看一下；暑假也要努力，千万不要将时间浪费掉，暑假是查漏补缺和预习新课程的好时机。

王旻：高考总成绩为681分，现被清华大学生物科学专业录取。

“我从来没想过要考清华，我父母也从来没这么要求过我。”说起高中三年，王旻说不出自己有什么特别之处。高考那几天，她觉得很轻松，睡得很香，整个生活节奏都在自己掌握中。“大考没到之前，这个资料也想做，那个资料也想做，比较贪心，因此整个节奏有点乱。”王旻说，真正大考来临的时候，她觉得不能贪求太多。于是就把以前想做的一些习题和资料都舍弃掉，而只挑选其中最新鲜的东西来做，这样不仅让自己感觉很新鲜，整个学习也变得很有节奏，而这也许是她高考取得好成绩的一个重要因素。

如果非得说她在学习上有什么特殊之处，王旻认为，那就是她对一些错题和难题耿耿于怀。她说，为了不重复犯一些低级错误，在高中的最后阶段，她错题本上的题目做得很多。在复习错题本上的题目时，她还会问自己当时为什么会犯这样的错误，然后记下来，以此来加深印象，使自己在下次考试中不再犯同样的错误。而事实也证明这个方法很管用，在高考中她避免了这些小错误。

相关建议：1.高考保持自信最重要。我在班里排名并不是很靠前，高考的时候许多人都睡不着，吃不下饭，但我相信自己不会出现这样的问题，能考出好水平，因此睡得很香。2.在最开心的时候学习。当你心情不好的时候，很可能学什么都学不进，在这个时候，你就不要强迫自己，你可以把注意力转移到别的方面。比如我不开心的时候就会去阅览室或图书馆，看各种各样的书籍，这样不好的情绪马上就会过去最后我稍微总结一下：归纳了考入清华、北大学生的学习方法，无外乎具备以下法宝。都有一个错题本，都有一个好题本，新课下来一定先预习，先复习后做作业，做作业要计时，只有改造了孩子的学习过程，才有好的学习结果

三要素1，规范的学习行为；2，良好的学习习惯；3，有效的学习方法。八环节1，计划管理2，预习管理3，听课管理4，复习管理5，作业管理6，错题管理7，难题管理8，考试管理要抓住这八个环节，一定考上清华,北大！

1、计划管理，是学习时间上的通盘的计划，要遵照计划运行.

2、预习管理，听课为什么累，老师讲课可以不完全劳累的听，初中老师传达的二十分钟有效，高中也不超过三十五分钟，剩下的时间是学生休息的，所以一定要有效预习。凡是高考状元，成绩好的都是预习的，预习的听课轻松了，自信了，学习知识是温故而知新，预习就是要获得不懂的地方，也就算听课的时候特别要注意的地方，预习是找到思维的断点，重点，听课有侧重了，懂的地方听课的时候就可以不听，闭着眼睛就可以了，不懂的地方就警醒了，以后做作业的时间也就缩短了，凡是增加了预习行为的，排名莫不上去。学习成绩衡量指标是位次，要提升位次必须预习，不看总分，要看位次，几个月的时间就足以改变了，预习是头等重要的。预习要有三个要素，读、写、练，就是阅读，书写，练习，三要素，两三分钟读一遍教材，记录不懂的地方，预习的目的是要形成问题，第二天听课就会校正到不懂的地方来，不懂的要写在预习本上，老师讲的时候就要迅速记录下来，写就是要把这些写下来，有效预习最后就是练，不要做多，做一道就够了，会做了就说明懂了，不需要重复，经过这样的过程，预习就变得有效了。这是三个层次，要逐渐的形成，用一个预习管理表监督孩子，预习了划勾，没预习的划×，要强化孩子，每门新课的预习，五到八分钟就够了，时间不用长，不要弄疲倦了，记录下来，预习能力提高后，水平也提高了。

3、听课管理，听课是主业，跟老师，抓重点，当堂懂，跟老师思路走，预习才能跟上老师的思路，预习了才能真正的跟上老师的思路，跟上思路了才能抓重点，首先是抓公共重点，所有学生都要掌握的重点就是公共重点，但重要的是要抓住自己个性化的重点，每个人