学习八年级语文C(1)改

PAGEPAGE6第二学期阶段性学习八年级语文C（1）班级姓名学号成绩一、积累和运用（25分）（一）积累（13分）1、根据拼音写汉字或给生字注音：（4分）暂离喧嚣，到那绿色的郊外去——徜()徉在田间的小路，沐浴和煦的阳光；伫()立在开花的山坡，放飞引吭高歌的快乐；凝眸于天穹的繁星，感受乡村夜晚的岑寂。没有chuān()流不息的车马，没有络yì()不绝的游客，有的，只是身体的舒展和心灵的憩息。2、默写诗句：（6分）①，到乡翻似烂柯人。②春蚕到死丝方尽，。③枝间新绿一重重，。④，好去到人间。⑤，山山黄叶飞。⑥若待上林花似锦，。3、名著题（3分）"眼如丹凤,眉似卧蚕。大耳垂珠,唇口方正.额阔顶平。年及三旬,有养济万人度量。身躯六尺,怀扫除四海心机。志宇轩昂,胸襟秀丽。"这段话描写的人物是________他的主要性格特点是_______________________________（二）运用（8分）4、下面语段划线处都有语病，请加以改正。(4分)①“唱红歌、读经典、讲故事、传箴言”四位一体的群众性文化活动新格局的局面正在我市形成，创作和发送红色短信已蔚然成风。②巴渝文化、红岩文化，都是创作红色短信的源流，而激励重庆人创作就是激发重庆人对自身文化的认同。③通过开展发送红色短信，我们可以④在发展文化和传承文化的同时进一步提升重庆市民的素质。(1)第①处词语赘余，应删去(2)第②处搭配不当，应将改为(3)第③处成分残缺，应在句末添加(4)第④处语序不当，应调整为5、专题与语文实践活动。(4分)为积极推进“三进”校园（普通话进校园、书法进课堂、诵读进教材）活动，培养学生自主学习能力和学习兴趣，营造高雅的校园文化。学校准备围绕“书法进课堂”这一活动，开展专题系列活动，请你积极参与完成以下任务：⑴请你拟一条宣传规范汉字书写重要性的标语。（不超过15个字）（1分）_______________________________________________________________________⑵如果你是活动的策划人之一，请写出你策划的一项活动名称及其目的。（2分）活动名称：_______________________ 目的：____________________________⑶在活动中，有的同学认为，现在都用电脑打字，书写好不好无所谓。假如你在场，听到了这样的话，不同意他的看法，那你该怎么说呢？（1分，简明、连贯、得体）________________________________________________________________________（三）含英咀华（4分）6.阅读

刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》，完成6—7题。

酬乐天扬州初逢席上见赠（刘禹锡）巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。(1).这首诗的首联写出了诗人怎样的遭遇?（2分）

(2).这首诗虽含忧伤，但更见豁达。请结合划线诗句，作简要分析。（2分）

二、阅读理解（35分）（一）、比较下列文段，完成7—12题（13分）【甲】口技清

林嗣环

京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。

遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜（1）处填（2）处填（3）处填18、细读②③两小节，说说“现实生活中的月台”是怎样的一个“地方”？（2分）19、针对“人生的月台”这个话题，作者向人们提出了怎样的劝告？（2分）20、说说你对第⑩小节的理解。（4分）21、下面对文章内容的理解和写法分析不正确的项是（2分）【】A、“是欢聚也是离散，是出发也是归宿”，文中这类反义词构成句子，表面上看是矛盾的，但实际上反映了同一事物在不同关系上的对立，引人深思，给人以哲理的思考。B、“月台展延在任何一个城与城交接的动点，守望在任何一个城镇的边缘，它只是默默地伫立，默默地守候。”这一句运用了比喻手法，生动形象地写出了月台的独特意义。C、“离去不是离去，心仍萦留