初中生物人教版七年级上册3.3.3绿色植物与生物圈的水循环-同步训练(I)卷

第第页初中生物人教版七年级上册3.3.3绿色植物与生物圈的水循环同步训练（I）卷姓名:________班级:________成绩:________一、单选题(共10题；共20分)1.（2分）(2018七上·西城期末)下列关于绿色植物在生物圈中的作用描述不正确的是（）A.绿色植物能直接或间接地为生物圈中的其他生物提供食物和能量

B.绿色植物只是生物中的一种，在生物圈中是可有可无的

C.绿色植物对维持大气中二氧化碳和氧的平衡有重要作用

D.绿色植物在生物圈水循环的过程中发挥着重要作用

【考点】2.（2分）(2018·丹阳模拟)晴朗的中午,踏入山林会感到空气特别清新和湿润,这主要是由于（）A.植物的光合作用和呼吸作用

B.植物分泌物的杀菌作用

C.植物的光合作用和蒸腾作用

D.茂密的林木遮住了所有太阳光

【考点】3.（2分）(2018·济宁模拟)关于绿色植物在生物圈中的作用，说法错误的是（）A.绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物

B.绿色植物能维持生物圈中的碳——氧平衡

C.植物的蒸腾作用能够提高大气湿度，减少降水

D.绿色植物在保持水土、防风固沙、调节气候等方面起重要作用

【考点】4.（2分）大力植树造林，可以改善环境的原因是（）①光合作用旺盛，改善氧气和二氧化碳的平衡②蒸腾作用旺盛，使大气湿度增加③呼吸作用旺盛，产生的水和二氧化碳增多④为更多的动物提供栖息地和食物。A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④

【考点】5.（2分）(2015七上·大庆月考)我们常说森林是一座绿色水库，主要是因为森林可以（）A.通过固着在土壤中的根，吸收水分

B.通过枯枝落叶吸纳大量雨水，补充地下水

C.提高大气湿度

D.减缓雨水对地面的冲刷

【考点】6.（2分）(2015七上·颍上期中)做观察叶片气孔实验时，最好用镊子撕取叶片的（）A.上表皮

B.叶肉

C.下表皮

D.叶脉

【考点】7.（2分）(2016七上·罗定期末)“雨多它能吞，雨少它能吐”，这句话主要说明了绿色植物的哪种功能（）A.防风固沙，保持水土

B.保持水土，涵养水分

C.调节气候，净化空气

D.保持水土，净化空气

【考点】8.（2分）医生忠告糖尿病患者，要尽量少吃像马铃薯一样含淀粉较多的食物．马铃薯块茎中的淀粉是（）A.块茎细胞利用无机物自身合成的

B.块茎细胞从土壤中吸收并积累而成的

C.由叶肉细胞制造后运输到块茎细胞的

D.由根细胞合成后运输到块茎细胞的

【考点】9.（2分）使叶片呈现绿色的结构主要是（）A.上表皮

B.下表皮

C.叶肉

D.叶脉

【考点】10.（2分）关于水循环的描述不正确的是A.植物的蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水B.植物的气孔很小，因此通过气孔散失的水分很少C.在植物体内，水往高处流，这主要是蒸腾作用拉动的D.森林中的枯枝落叶能吸纳大量雨水，也使雨水更多地渗入地下，补充地下水【考点】二、综合题(共1题；共2分)11.（2分）请看如图的漫画，回答问题：（1）请你给漫画拟写一个标题：________．（2）绿色植物在自然界具有非常重要的作用，请你写出两点：①________；②________。（3）请你写出两种提高树苗移栽成活率的措施：①________；②________

。【考点】参考答案一、单选题(共10题；共20分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、考点：解析：答案：5-1、考点：解析：答案：6-1、考点：解析：答案：7-