16年人教版六年级语文暑假作业答案

第第页16年人教版六年级语文暑假作业答案当你们告别一个年级的同时,也即将成为高一个年级的学生了。如何让自己的暑假生活更充实,更有意义呢?下面是为大家分享的人教版六年级语文暑假作业答案，希望对大家有帮助。1~3页二、1.负荆请罪完璧归赵望梅止渴闻鸡起舞2.愚公移山刻舟求剑精卫填海守株待兔3.学而不厌兢兢业业短兵相见舍生取义4.指手画脚一干二净千姿百态取长补短三、1.(1)药瓶不透气，蚂蚁被闷死了(2)蚂蚁们不愿意被关起来2.蚂蚁们宁可在墙角、路边和野地里辛辛苦苦地忙碌搏斗，也不愿意在为它们设置的安乐窝里享福。四、八仙过海——各显神通泥菩萨过江——自身难保蚕豆开花——黑心5~8页一、恍然大悟豁然开朗勃然大怒油然而生浑然不顾公然违抗嫣然一笑截然而去赫然在目漠然置之巍然矗立岿然不动悠然自得黯然伤神潸然泪下二、1.你同意，他不同意。2.你同意他不?同意!3.你同意他?不同意!四、1.虽然她不知道是谁送给她披肩的，但是陌生人那种纯洁，善良的心将永远激励着她。2.愿意，因为她有一颗纯洁，善良的心。9~10页一、斜风细雨暴风骤雨风雨交加风雨同舟满城风雨不蔽风雨风调雨顺风吹雨打三、“生机”藏在了道旁的细柳条中。感受：春天来了，大地重新复苏，蕴含生机。13~16页一、每欠二、万象更新为虎作伥虎背熊腰千军万马对牛弹琴杯弓蛇影声名狼藉指鹿为马鹤立鸡群鸡毛蒜皮亡羊补牢狗急跳墙抱头鼠窜兔死狐悲鹏程万里如鱼得水三、1.C、C2.B3.为下文引出“魔表”做铺垫。4.因为这只表无法指示时间春联撷英1.楼外春阴鸠唤雨，庭前日暖蝶翻风2.燕翻玉剪穿红雨，莺掷金梭破绿烟3.雨洗杏花红欲滴，日烘杨柳绿初浮4.挑花已恨三层浪，玉树长含万里风5.处处桃花频送暖，年年春色去还来18~19页四、1.为下文做铺垫2.我在写小说3.二十岁以后是叛逆，不理解;三十岁以后是思念。4.表现对母亲的思念21~24页一、彩虹二、1.欢天喜地—地久天长—长生不老—老生常谈—谈笑风生2.心想事成—成事不足—足智多谋—谋事在人—人山人海三、弄巧成拙大惊小怪取长补短欢天喜地男女有别虎头蛇尾大公无私扬长避短同甘共苦名符其实文武双全进退两难无关痛痒喜新厌旧争先恐后化险为夷25~28页一、1.朦胧朦朦胧胧她从睡梦中朦胧的睁开眼睛大雾笼罩着山林，远处的树木朦朦胧胧看不清。2.晃悠晃晃悠悠过浮桥的时候，身子总是随着桥不停地晃悠轻轻一碰不倒翁，他就晃晃悠悠。四、1.wēnnièmùpiěyúliào2.(1)绰绰有余(2)萍水相逢(3)与众不同3.A4.A5.文中这句话指我被老太太身上那种精神所打动，决定从今天起，让生活有规律有光彩，既轰轰烈烈又扎扎实实。6.老太太身上那种充满活力的精神。29~32页一、百巧成穷辞巧理拙大巧若拙心灵手巧二、工于心计—计上心来—来去自如—如鱼得水—水落石出—出其不意—意气风发三、1.快把耳朵都震聋了。2.好像一堵墙。3.仿佛一根针掉在地上都听得见。4.多得数都数不清。四、1.选择在花园里种菜还是种玫瑰;选择吃不吃茼蒿;选择采不采花籽。2.都为了说明生活中处处面临着选择，当面临选择的时候要勇敢去选，然后勇敢去面对，努力做到最好。33~36页一、马马虎虎豁然开朗忧心忡忡心慌意乱贪生怕死名不符实朝三暮四心猿意马二、吃、听、跑看、踢、打拍、尝、蹲哭、吞、喝窥、食、憩三、李老师是一位年轻的、具有改革精神的特级小学语文老师。五、1.焦急2.母亲心中唯一的选择就是爱，对儿女无私的爱。3.B4.当时只能带走一个，儿子太小，留下来无人照顾，而且怕儿子的哭声会激怒绑匪。5.伟大、慈祥、亲切、美丽、无私、善良、安心、细心、温暖、幸福37~40页一、liàngjǐnìngmólàjiéqiǎngguānfàxìngyìngyìng二、急匆匆硬邦邦慢吞吞软绵绵闹哄哄明晃晃静悄悄阴深深沉甸甸光溜溜轻飘飘空落落三、1.我们放下沉重的负担，轻松上阵。2.这件事情很简单，你想得太复杂了。五、1.对比，那人的勇敢(1)狂傲、满脸横肉、眼露凶光(2)笔直、不屑、神色如常、嘲弄(3)惭愧、怯懦、大惊、明朗2.胆小如鼠、气势如虹、时光如梭3.那条假腿、那个瘦小的男人、勇敢4.几年前在同样的事件中他为了救人5.呼吁大家团结起来一起解决。六、自食其果食其言言自食其力饱食终日布衣蔬食箪食壶浆恶衣恶食发愤忘食废寝忘食丰衣足食饥不择食解衣推食锦衣玉食食不甘味因噎废食41~44页二、一针一线举一反三千锤百炼横七竖八万紫千红朝三暮四十全十美百里挑一一针见血百花齐放三思后行九九归一三、1、起强调作用2、我老是在想，这个弹琴的人到底是谁呢?我在长长的胡同里走着，听着，想着，钦佩着这个弹琴的人，“拳不离手曲不离口“啊!我赞美着这个弹琴的人，“锲而不舍“啊!我感谢着这这个弹琴的人。我疑疑惑惑，着琴声那样的优美、轻松，有甜味儿，却又是那样的亲切、熟悉，如逢故友。“好好学习，天天向上!”我禁不住虔诚地、默默地祝福这个勤学苦练的弹琴的好姑娘。3.通过某件事来突出人物的特点。45~46页一、手舞足蹈心灵手巧心狠手辣手到擒来笨手笨脚眼疾手快情同手足手忙脚乱得心应手爱不释手手忙脚乱妙手回春一手遮天握手言和二、情投意合博采众长捧腹大笑不求甚解三、轮方弯幅四、1.废、脑、像2.囫囵吞枣、日积月累、草草了事3.不是因为记忆力不好，而是读书的目的不明确，方法不对头。4.书读百遍，其义自见5.读书要有目的有方法的去读。6.如何读书49~52页一、一鸣惊人扫步去定而楼登胜空行马天二、1.背负2.担负3.依附