七年级英语上册Unit6-Do-you-like-bananas-Period1SectionA1a-2c学案

Unit6Doyoulikebananas?Period1SectionA1a—2c【课型】听说课学习目标1.学会本课时所涉及的食物名词,初步了解可数名词、不可数名词的概念,并能在交际中恰当地使用。2.感知目标句型A:Doyoulike...?B:Yes,Ido./No,Idon’t.并初步尝试运用该句型与同伴就彼此的饮食喜好进行问答。3.在评价中主动调控自己的学习策略,养成良好的学习习惯。学习过程【自主学习】1.请在课前根据音标拼读下面的单词,能熟练掌握它们的读音。banana,hamburger,tomato,ice-cream,salad,strawberry,pear,milk,bread2.请你在练习本上画出以上食物,并标注英文。在你喜欢的食物上打钩(√)。3.除了以上食物你还知道哪些?能用英语把它们写出来吗?

【师生互动】[新课导入]1.观看Flash动画歌曲:Whatdoyoulike?和Doyoulikedonuts?学习tomato—tomatoes,了解可数名词的数的概念。2.唱儿歌,学习句式:Doyouliketomatoes?Yes,Ido.或No,Idon’t.[新知呈现]1.Learnthenewwords:banana—bananas,pear—pears,orange—oranges,strawberry—strawberries,hamburger-hamburgers2.Askandanswer:Teacher:Doyoulikebananas/...?Student:Yes,Ido./No,Idon’t.3.Learnthenewwords:milk,ice-cream,salad,bread4.Askandanswer:Teacher:Doyoulikemilk?Student:Yes,Ido./No,Idon’t.5.Workon1a.Matchthepictureswithactivities.[新知学习]●课堂探究一听录音时会听到3组对话,每组对话中会提到一种食物,写出听到的三种食物名称。Conversation1:

Conversation2:

Conversation3:

●课堂探究二观察与思考11.听力1b中用来询问对方喜好的问句是?可以用和进行回答,谈谈自己对食物的喜好。

2.实义动词like在一般现在时中第一人称的肯定句、否定句和一般疑问句的构成分别是什么?小组讨论。跟踪训练1按要求写句子。1.—Doyoulikepears?(作肯定回答)—,.

2.Ilikesalad.(改为否定句)Isalad.

3.Iliketomatoes.(改为一般疑问句)youtomatoes?

4.—?(根据下句完成上句)

—No,Idon’tlikemilk.●课堂探究三开展活动:“我是小小设计师”“我是小小记录员”。自制表格,用“√”或“×”记录同伴的饮食喜好。若语言上表达有困难及时寻求老师的帮助。●课堂探究四根据2b信息,回答以下问题。Dotheylikehamburgers?

Doestheboyliketomatoes?

Doesthegirllikeice-cream?Whatabouttheboy?

根据2b信息,填空。Conversation1:Shelikesandhelikestoo.

Conversation2:Hedoesn’tlike.

Conversation3:Shelikesbuthedoesn’tlike.

●课堂探究五观察与思考2空格处所填均为词,Conversation1和Conversation2所填的词是(可数名词/不可数名词)的形式。Conversation3所填的词是(可数名词/不可数名词)。

跟踪训练2选择恰当的单词,完成下面的句子。1.Shedoesn’tlike(tomato/tomatoes).

2.—Let’shave(salad/salads).

—Oh,no.Idon’tlikeit.3.—Doesyoursisterlike(strawberry/strawberries)?

—Yes,shedoes.4.Idon’tlike(ice-cream/ice-creams).Ithinkit’snotgood.

5.—Doyoulike(hamburger/hamburgers)?

—Yes,Ilikethemverymuch.●课堂探究六1.Groupwork:四人一组,集体制定出表格。一位成员画出hamburgers,tomatoes,oranges,ice-cream,salad,bananas,strawberries,pears,milk,bread的简笔画;一位成员调查各个组员的喜好;一位负责记录。使用句型A:Doyoulike...?B:Yes,Ido./No,Idon’t.进行提问和回答,可变换不同的句型、不同的提问和回答方式。展示成果:FoodLikesDoesn’tlikeapples2.小组长汇报本组调查结果:Ilike...Idon’tlike...×××likes...×××doesn’tlike...3.Self-evaluation.(小组内开展好评价和自我评价)【课堂练习】一、根据句意及图片提示完成句子(每空一词)。1.Doyoulike

2.The