浙江省衢州市语文小学四年级上册期中检测试卷及答案

浙江省衢州市语文小学四年级上册期中检测试卷班级：________________学号：________________姓名：______________一、单选题（每题3分）下列加点字的读音完全正确的一项是（）。A.缝隙（xì）踌躇（chú）咆哮（xiào）戛然而止（gá）B.暂时（zàn）懒惰（duò）祭祀（sì）龇牙咧嘴（cī）C.蜿蜒（yán）竹篙（gāo）撩起（liáo）惊慌失措（cuò）D.懊悔（ào）伶俐（líng）侮辱（wǔ）衣衫褴褛（lǒu）答案：C解析：A项中“咆哮”的“哮”应读“xiāo”，B项中“龇牙咧嘴”的“龇”应读“zī”，D项中“衣衫褴褛”的“褛”应读“lǚ”。下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）。A.远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵耀眼、绚丽的云。B.同学们正聚精会神地听老师讲课。C.他俩是舞蹈班上的同学，经常一起切磋舞技，你争我夺，互不相让。D.爷爷虽然年近八十，但行动起来依然矫健，如同年轻人一般。答案：C解析：C项中“你争我夺”是争抢的意思，用在此处与句意不符，应改为“互相学习”。下列句子中没有语病的一项是（）。A.周末的郊游踏青活动，大家玩得既开心又有趣。B.我们要养成认真读书的好习惯。C.秋天的北京是个美丽的季节。D.能否培养学生的思维能力，是衡量一节课成功的重要标准。答案：B解析：A项中“玩得”与“有趣”搭配不当，应删去“又有趣”；C项中主宾搭配不当，应改为“北京的秋天是个美丽的季节”；D项中两面对一面，应删去“能否”。下列句子中标点符号使用有误的一项是（）。A.“好香的雨啊！”我说着，不由得仰起脸，闭上眼睛，让细细的雨丝尽情地洒在脸上，感觉特别舒服。B.“嫦娥奔月”“精卫填海”“牛郎织女”……这些故事多么动人啊！C.“怎么了，你？”她关切地问道。D.飞机在600米高空水平飞行时，只能看到两侧八九公里和前方一、二十公里范围内的地面。答案：D解析：D项中“一、二十”表示概数，应去掉顿号。下列文学常识搭配有误的一项是（）。A.《观潮》——周密——南宋B.《走月亮》——吴然——现代C.《繁星》——巴金——现代D.《蝴蝶的家》——冰心——现代答案：D解析：D项中《蝴蝶的家》的作者是叶圣陶，而不是冰心。二、多选题（每题4分）下列词语中，哪些与“秋天”有关？（多选，每选对一项得2分，共4分）A.硕果累累B.烈日炎炎C.金风送爽D.白雪皑皑E.落叶归根答案：ACE解析：A项“硕果累累”形容秋天丰收时树上结满了果实；C项“金风送爽”形容秋天带来了凉意；E项“落叶归根”比喻事物有一定的归宿，多指客居他乡的人最终要回到本乡；B项“烈日炎炎”形容夏天太阳猛烈；D项“白雪皑皑”形容雪后的洁白景象，多用于冬天。下列句子中，哪些是比喻句？（多选，每选对一项得2分，共4分）A.他的脸色像秋天熟透的苹果一样红。B.那个人长得真高，就像一棵大树。C.我们要珍惜时间，时间就是生命。D.她的眼睛像星星一样明亮。E.我喜欢吃苹果，因为它很甜。答案：ABD解析：A项“他的脸色像秋天熟透的苹果一样红”中将“脸色”比作“苹果”；B项“那个人长得真高，就像一棵大树”中将“人的身高”比作“大树”；D项“她的眼睛像星星一样明亮”中将“眼睛”比作“星星”；C项“我们要珍惜时间，时间就是生命”是强调时间的重要性，而非比喻；E项“我喜欢吃苹果，因为它很甜”是陈述句，没有使用比喻。三、判断题（每题3分）判断题：《题西林壁》的作者是唐代诗人李白。（）答案：×解析：《题西林壁》的作者是北宋诗人苏轼，不是唐代诗人李白。判断题：“小心翼翼”这个词语的意思是形容举止轻率随便，毫不顾忌。（）答案：×解析：“小心翼翼”的意思是形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽，与“轻率随便”意思相反。判断题：在《盘古开天地》这个神话故事中，盘古的身体最后化作了世间万物。（）答案：√解析：《盘古开天地》这个神话故事描述了盘古用身体创造了世界，他的身体各部分化作了世间的山川、河流、草木等。判断题：“秋天的雨，是一把钥匙。”这句话运用了比喻的修辞手法。（）答案：√解析：这句话中，将“秋天的雨”比作“一把钥匙”，是运用了比喻的修辞手法。四、填空题（每题3分）填空：补充诗句，并写出诗句的出处和作者。诗句：__________________，一行白鹭上青天。出处：《绝句》

作者：杜甫答案：两个黄鹂鸣翠柳填空：补充成语，并解释所填字的意思。成语：一知半________

意思：“解”指理解、明白。答案：解填空：在括号内填上合适的词语。例：跑得（飞快）

写得（________）跳得（________）答案：认真；高填空：在横线上填上合适的关联词。________我们坚持锻炼身体，________能不断增强体质。答案：只有……才……填空：根据课文内容填空。五、阅读理解（每题4分）阅读内容：美丽的鄱阳湖

位于江西省的鄱阳湖是我国最大的淡水湖，它像一颗最大的绿宝石点缀在祖国母亲金色的腰带——长江上。它令人向往，令人赞美。鄱阳湖令人陶醉的是它的美丽多姿。风平浪静的时候，鄱阳湖就像一面镜子，湖边的青山，倒映在湖中，不正是仙女在梳洗打扮吗？微风吹过湖面的时候，碧波荡漾，在金色的阳光照射下，波光粼粼，真叫人心旷神怡。当湖面狂风大作的时候，几百里的水面白浪滔滔，汹涌澎湃，风声水声响成一片，就像那千军万马在冲锋陷阵……鄱阳湖无论什么时候，都会使人产生遐想，兴奋不已。鄱阳湖最令人陶醉的，还是它那丰盛的水产。这里的水产品名目繁多，有味道鲜美的青鱼、鳊鱼，有披盔戴甲的龙虾、螃蟹，还有闻名全国的红眼鱼、银鱼……每年秋冬季节湖水下退的时候，鄱阳湖到处是一片繁忙的景象。一艘艘机帆船“嘟，嘟，嘟……”穿梭来往，一网网鱼虾装满了舱，大大小小的鱼儿在舱内乱跳乱撞……这是一幅多么美妙的“渔乐图”啊！啊！鄱阳湖，人们爱你的美丽多姿，人们赞美你的物产丰富！问答题：人们为什么称鄱阳湖为“绿宝石”？（4分）答案：因为鄱阳湖像绿宝石一样点缀在祖国大地上，湖水碧绿，因此被称为“绿宝石”。从文中哪些地方可以看出鄱阳湖的美丽多姿？（4分）答案：从风平浪静时像镜子、微风吹过时碧波荡漾、狂风大作时白浪滔滔三个方面可以看出鄱阳湖的美丽多姿。鄱阳湖有哪些水产品？请列举至少三种。（4分）答案：鄱阳湖的水产品有青鱼、鳊鱼、龙虾、螃蟹、红眼鱼、银鱼等（列举三种即可）。“这是一幅多么美妙的‘渔乐图’啊！”这句话中的“渔乐图”指的是什么？（4分）答案：“渔乐图”指的是鄱阳湖秋冬季节湖水下退时，渔民们捕鱼时忙碌、欢乐的场景。文章表达了作者怎样的思想感情？（4分）答案：文章表达了作者对鄱阳湖美丽多姿、物产丰富的赞美，以及对鄱阳湖的喜爱之情。六、作文（30分）题目：我的校园生活

要求：围绕你的校园生活，选择一件或几件事来写。写出校园生活的特点，表达出你对校园生活的真实感受。语句通顺，内容具体，不少于300字。写作例文：我的校园生活

我的校园生活就像一幅五彩斑斓的画卷，每一天都充满了乐趣和活力。清晨，当第一缕阳光洒进校园，我就背着书包，踏着轻快的步伐，走进这个充满知识的殿堂。课堂上，老师用生动有趣的方式为我们讲解知识，我们聚精会神地听讲，积极回答问题。在知识的海洋中，我们像一群小鱼，自由自在地遨游。课间，我们像放飞的小鸟，在操场上尽情玩耍。有的跳绳，有的