九年级化学上册 第六单元 碳和碳的氧化物 课题3 二氧化碳和一氧化碳第2课时 一氧化碳教案 （新版）新人教版

九年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物课题3二氧化碳和一氧化碳第2课时一氧化碳教案（新版）新人教版主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：九年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物课题3二氧化碳和一氧化碳第2课时一氧化碳教案（新版）新人教版

2.教学年级和班级：九年级化学一班

3.授课时间：2022年10月18日

4.教学时数：1课时

二、教学目标

1.让学生掌握一氧化碳的化学性质，了解其对环境和经济的影响。

2.培养学生运用化学知识解决实际问题的能力。

三、教学内容

1.二氧化碳和一氧化碳的化学性质

2.一氧化碳的毒性和防治措施

3.一氧化碳在工业中的应用

四、教学过程

1.导入：通过回顾上节课的内容，引导学生进入本节课的学习。

2.新课导入：介绍一氧化碳的化学性质，引导学生学习一氧化碳的相关知识。

3.课堂讲解：讲解一氧化碳的毒性和防治措施，结合实际案例进行分析。

4.课堂讨论：让学生探讨一氧化碳在工业中的应用，并提出自己的看法。

5.课堂小结：总结本节课的主要内容，强调一氧化碳的危害和防治措施。

6.课后作业：布置相关练习题，巩固学生对一氧化碳知识的理解。

五、教学方法

1.采用讲授法，讲解一氧化碳的化学性质、毒性和应用。

2.运用案例分析法，结合实际案例让学生深入了解一氧化碳的危害。

3.采用讨论法，让学生探讨一氧化碳在工业中的应用，培养学生的思考能力。

六、教学评价

1.课后收集学生的课后作业，评估学生对一氧化碳知识的理解程度。

2.在下一节课开始时，进行课堂提问，了解学生对本次课程的掌握情况。

七、教学资源

1.教材：九年级化学上册

2.课件：一氧化碳的相关图片和案例

3.网络资源：关于一氧化碳的毒性和防治措施的相关文章核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要体现在科学探究、证据意识、模型建构、科学思维、科学态度和社会责任等方面。

1.科学探究：通过观察、实验、分析等方法，让学生了解一氧化碳的化学性质，培养学生的科学探究能力。

2.证据意识：在探究一氧化碳的毒性和防治措施过程中，培养学生收集、分析和评价证据的能力。

3.模型建构：通过学习一氧化碳的化学反应，让学生掌握模型建构的方法，提高学生的模型认知能力。

4.科学思维：引导学生从实验现象中提炼出一氧化碳的性质，培养学生的科学思维能力。

5.科学态度：通过学习一氧化碳的危害和防治措施，使学生树立环保意识，关注人类健康。

6.社会责任：让学生了解一氧化碳在工业中的应用，认识其在经济发展和社会进步中的作用，培养学生的社会责任感。教学难点与重点1.教学重点：

（1）一氧化碳的化学性质：通过实验和案例分析，让学生了解一氧化碳的化学性质，包括其氧化性、还原性和毒性等。

（2）一氧化碳的毒性和防治措施：讲解一氧化碳对人体和环境的危害，以及预防和控制一氧化碳中毒的方法。

（3）一氧化碳在工业中的应用：介绍一氧化碳在工业生产中的作用，如合成氨、炼铁等。

2.教学难点：

（1）一氧化碳的化学性质：一氧化碳的化学性质较为复杂，学生难以理解和掌握。需要通过实验和案例分析，帮助学生直观地感受一氧化碳的化学性质。

（2）一氧化碳的毒性和防治措施：一氧化碳的毒性及其危害机制较为抽象，学生难以理解。需要通过实际案例和互动讨论，让学生深入了解一氧化碳的危害，并学会预防和控制一氧化碳中毒。

（3）一氧化碳在工业中的应用：一氧化碳在工业生产中的应用场景和原理较为复杂，学生难以理解。需要通过具体案例和图示，让学生形象地了解一氧化碳在工业中的作用。

详细列明每个细节：

1.一氧化碳的化学性质：通过实验和案例分析，让学生了解一氧化碳的化学性质，包括其氧化性、还原性和毒性等。例如，通过实验观察一氧化碳与氧化铁的反应，让学生了解一氧化碳的还原性；通过案例分析，让学生了解一氧化碳在工业合成氨和炼铁等过程中的作用。

2.一氧化碳的毒性和防治措施：讲解一氧化碳对人体和环境的危害，以及预防和控制一氧化碳中毒的方法。例如，通过实际案例，让学生了解一氧化碳中毒的症状和危害；讲解一氧化碳检测仪器的使用方法和预防一氧化碳中毒的措施。

3.一氧化碳在工业中的应用：介绍一氧化碳在工业生产中的作用，如合成氨、炼铁等。例如，通过图示和案例分析，让学生了解一氧化碳在合成氨和炼铁等工业过程中的反应原理和应用场景。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源1.软硬件资源：

-实验室设备：试管、酒精灯、烧杯、导管等实验器材

-计算机和投影仪：用于展示课件和实验视频

-气体检测仪器：用于检测一氧化碳浓度

2.课程平台：

-学校教学管理系统：用于发布课件、作业和测试

-化学教学论坛：用于学生讨论和交流

3.信息化资源：

-化学教学网站：提供相关的教学资源和实验视频

-学术期刊论文：关于一氧化碳的研究论文和报告

4.教学手段：

-实验教学：通过实验让学生直观地了解一氧化碳的化学性质和毒性

-案例分析：通过实际案例让学生深入了解一氧化碳的危害和防治措施

-讨论教学：通过小组讨论和课堂讨论，培养学生的思考能力和团队合作精神

-信息技术辅助教学：利用课件、视频和网络资源，丰富教学内容和形式，提高学生的学习兴趣和效果教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对一氧化碳的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道一氧化碳是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于一氧化碳的图片或视频片段，让学生初步感受一氧化碳的魅力或特点。

简短介绍一氧化碳的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.一氧化碳基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解一氧化碳的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解一氧化碳的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍一ordable_inline_placeholder一氧化碳的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.一氧化碳案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解一氧化碳的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的关于一氧化碳的案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解一氧化碳的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用一氧化碳解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论一氧化碳的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与一氧化碳相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对一氧化碳的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调一氧化碳的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括一氧化碳的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调一氧化碳在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用一氧化碳。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于一氧化碳的短文或报告，以巩固学习效果。知识点梳理本节课的主要知识点包括以下几个方面：

1.一氧化碳的化学性质：

-一氧化碳的分子结构及化学式

-一氧化碳的氧化性和还原性

-一氧化碳的酸性氧化物性质

2.一氧化碳的毒性和危害：

-一氧化碳的中毒机制

-一氧化碳的中毒症状和危害

-一氧化碳中毒的预防和控制措施

3.一氧化碳的应用：

-一氧化碳在工业合成氨中的应用

-一氧化碳在炼铁中的应用

-一氧化碳在其他工业领域中的应用

4.一氧化碳的检测和控制：

-一氧化碳的检测方法和技术

-一氧化碳排放控制技术和管理措施

5.一氧化碳与环境保护：

-一氧化碳对环境的影响

-一氧化碳排放标准和国际协议

-一氧化碳污染治理技术和策略课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：推荐学生阅读关于一氧化碳的科普文章、研究报告和案例分析，以加深对一氧化碳的了解。

-视频资源：推荐学生观看一氧化碳实验演示、中毒事故案例和防治措施介绍等视频，以更直观地理解一氧化碳的性质和危害。

-实际案例研究：鼓励学生搜集一氧化碳中毒事件的新闻报道或案例，分析其原因、影响和应对措施。

-技术应用探讨：引导学生探讨一氧化碳传感器的工作原理和应用场景，了解一氧化碳检测技术的发展趋势。

2.拓展要求：

-鼓励学生利用课后时间进行自主学习和拓展，结合课堂所学知识，深入研究一氧化碳的相关内容。

-学生可进行小组合作或个人研究，通过讨论、撰写报告等形式，展示拓展成果。

-教师可提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等，支持学生的学习和探索。

-鼓励学生参与相关学术活动或竞赛，如科学展览、创新竞赛等，以提高学生的实践能力和创新能力。

-引导学生关注一氧化碳对社会和环境的影响，培养学生的环保意识和责任意识。反思改进措施-引入实际案例，提高学生的兴趣和参与度。

-采用小组合作学习，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

-利用多媒体资源，如视频、图片等，增强教学的直观性和生动性。

2.存在主要问题：

-学生在实验操作方面存在一定困难，需要加强实验技能的培训和指导。

-在课堂讨论和互动方面，部分学生参与度不高，需要采取措施激发学生的积极性。

-部分学生在理解和应用知识方面存在困难，需要采取更加有效的教学方法和策略。

3.改进措施：

-针对实验操作的困难，增加实验操作的指导和练习，帮助学生掌握实验技巧和方法。

-鼓励学生积极参与课堂讨论和互动，通过提问、回答问题等方式，激发学生的参与热情。

-对于理解和应用知识方面的困难，采用更多的实例和案例分析，帮助学生理解和应用知识。

-加强对学生的个别辅导，针对不同学生的学习需求，提供个性化的学习支持和指导。

-调整教学方法，如引入更多的互动式学习、小组合作学习等方式，提高学生的学习兴趣和参与度。

-加强家校合作，与家长沟通学生的学习情况，共同关注和支持学生的学习。作业布置与反馈1.作业布置：

-复习一氧化碳的化学性质和毒性的基本概念，完成相关习题。

-分析一氧化碳在工业中的应用案例，撰写一篇报告。

-研究一氧化碳中毒的预防和控制措施，提出自己的观点和建议。

2.作业反馈：

-及时批改学生的习题作业，指出错误并提供正确的答案和解析。

-针对学生的报告，评价其内容、结构和表达，提出改进建议。

-对学生提出的一氧化碳中毒预防和控制措施，进行评价和指导，帮助学生深化理解和应用。

-在课堂上展示和讨论部分学生的作业，提供正面的反馈和鼓励。

-通过电子邮件或教学平台，提供个性化反馈，针对每个学生的作业给出具体的改进建议。

-鼓励学生在课堂上提出问题或疑虑，及时解答并给予帮助。

-定期与学生家长沟通，了解学生的学习情况，提供家庭作业指导和支持。内容逻辑关系①一氧化碳的化学性质：氧化性、还原性和酸性氧化物性质。

②一氧化碳的毒性和危害：中毒机制、中毒症状、危害和防治措施。

③一氧化碳的应用：工业合成氨、炼铁和其他工业领域。