八年级语文上册第五单元中考复习试题

八年级语文上册第五单元中考复习试题八年级语文上册第五单元中考复习试题《桃花源记》习题精选一、基础知识1．文学常识《桃花源记》的作者，他是（时期）人，《桃花源记》原是中的。本文选自。2．解释句中黑体的词语（1）缘溪行（）忘路之远近（）（2）落英缤纷（）渔人甚异之（）（3）屋舍俨然（）有良田美池桑竹之属（）（4）阡陌交通（）悉如外人（）（5）具答之（）咸来问讯（）（6）诣太守（）遂迷（）（7）欣然规往（）寻病终（）3．古今异义辨析（1）芳草鲜美古：（）今：（）（2）率妻子邑人来此绝境古：（）今：（）（3）无论魏晋古：（）今：（）（4）阡陌交通古：（）今：（）4．根据下列的要求默写语句（1）描写桃林美景的语句是：（2）描写桃花源自然环境的句子有哪些？（3）写村中人好客，待人热情的句子是：（4）渔人离开桃花源的句子是什么？5．翻译下列句子（1）阡陌交通，鸡犬相闻。（2）黄发垂髻，并怡然自得。（3）率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。②香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。③陶后鲜有闻④中通外直，不蔓不枝⑤莲之爱，同予者何人，牡丹之爱，宜乎众矣。9、填空。（14分）①本文运用写法，作者所托“物”是指，所言的的志是②作者写莲的过程中，又写了菊、牡丹等花，这种写法叫，这样写的作用是，本文写“莲”的品质，用作正面映衬,用作反面映衬。③“陶后鲜有闻”中的“陶”是指，我们学过他的一首诗是一篇文是23课

核舟记明有奇人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。

舟首尾长约八分有奇，高可二黍许，中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，①______”，左刻“②______，水波不兴”，石青糁之。…….坡现右足，鲁直现左足，各微侧，，各隐卷底衣褶中。

。嘻，技亦灵怪矣哉!1.我能解释下面加点的字词。①其两膝相比者

②佛印绝类弥勒

③而计其长曾不盈寸

④盖简桃核修狭者为之

⑤为宫室、器皿、人物

⑥中轩敞者为舱

⑦舟首尾长约八分有奇．

⑧高可二黍许．

2.我能用现代汉语翻译下面各句。

①佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。②而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之③其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。

④尝贻余核舟一

⑤中轩敞者为舱，箬篷覆之

3.

“核舟”中刻画人物栩栩如生，如“东坡”

，“黄鲁直”

，“佛印”

，作者详写船头三人的神情是为了说明什么？

我的理解：

5.选文中最能体现王叔远构思巧妙、技艺精湛的话是什么？（用文中的话回答

6.这件雕刻作品的主题是什么？（用文中的话回答）

7.苏轼《赤壁赋》《后赤壁赋》中的名句分别刻在船窗左右的小窗上有什么作用？

8．把选文中横线上应填的文字写在下面。

①____________②____________

9．下面对句子理解错误的是（

）

A．中轩敞者为舱：中间高起而宽敞的部分是船舱

B．舟首尾长约八分有奇：船身长大约八分多一点。

C．盖大苏泛赤壁云：船的顶层刻着大苏游赤壁时的云彩。

D．能以径寸之木，为宫室、器皿、人物：能用一寸来长的木头雕刻成宫室、器皿、人物。

10．结合全文，下面的说法有错误的一项是（

）

A．《核舟记》一文选自清代人张潮编辑的《虞初新志》。

B．文章说明了雕刻家构思的巧妙，赞美他的高超技艺。

C．文章描述了雕刻品“核舟”的艺术形象，显示出我国古代工艺美术的卓越成就。

D．“尝贻余核舟一”，这里指的是王叔远把核舟赠送给苏轼。

11．下面对选文内容的理解有错误的是（

）

A．第一段概括介绍了雕刻家王叔远的精湛技艺，点明了雕刻品“核舟”的主题。

B．雕刻品“核舟”的主题是“大苏泛赤壁”。

C．“旁开小窗，左右各四，共八扇”是介绍核舟的体积的。

D．介绍王叔远能用体积很小的原材料表现很广的题材，目的是说明雕刻家有多方面的成就

12．对下面句子中加点词的理解有错误的是（

）

A．尝贻余核舟一（贻：赠）

B．能以径寸之木（径：直）

C．明有奇巧人曰王叔远（奇：惊奇）

D.石青糁之（石青：一种青色颜料）

113.通假字

诎右臂支船（诎——通“”，。）

左手倚一衡木（衡——通“”，。）

舟首尾长约八分有奇（有——

通“”，。）

虞山王毅叔远甫刻(甫——通“”，。）

盖简桃核修狭者为之（简——通“”,。)

为字共三十有四（有——通“”）

《大道之行也》

一、文学常识

1、查阅资料，了解作家作品及相关内容。

（1）《大道之行也》选自《

》，《礼记》是

之一。大约是

之际，儒家学者托名

的答问的著作。

（2）儒家经典著作是“四书”“五经”。“四书”是《

》,《

》，《

》，《

》。“五经”是《

》，《

》，《

》，《

》，《

》。

2、解释下列加点的词。（1）大道之行也（

）

（2）讲信修睦（

）（3）不独子其子（

）

（4）男有分（

）

（5）女有归（

）

（6）货恶其弃于地（

）

（7）力恶不出于身（

）

（8）外户而不闭（

）

（9）是谓大同（

）5、指出下列句中的通假字，并作解释。

（1）选贤与能

通

：

。

(2)

矜寡孤独

通

：

。

(二)阅读《大道之行也》，按要求答题。

大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子。使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己;力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。

10.下列句子中，加点字的读音有误的一项是

(3分)

A.选贤与能

与(jǔ)

B.矜、寡、孤、独、废疾者

矜(guān)

C.男有分，女有归

分(fēn)

D.是故谋闭而不兴

兴(xīng)

11.下列句子中，加点字的解释有误的一项是

(3分)

A.大道之行也，天下为公

大道(古代指政治上的最高理想)

B.选贤与能，讲信修睦

修(崇尚、培养)

C.是故谋闭而不兴

是故(因此)

D.故外户而不闭，是谓大同

大同(大家一样)12.将文中画线的句子译成现代汉语。

①故人不独亲其亲，不独子其子。

译文：

②货恶其弃于地也，不必藏于己。

译文：

13.根据选文，“大同”社会有以下特征：

答案

1．

①靠近；②极像；③满；④挑选。⑤雕刻

⑥是

⑦零数

⑧左右

2．①佛印极像弥勒佛，敞胸露怀，抬头仰望，神情跟苏、黄不相同；②可是计算它的长度竟不满一寸。是挑选狭长的桃核刻成的。③（他）曾经送给我一个用果核雕成的小船。

④中间高起而宽敞的是船舱，（刻着）用竹叶做成的船篷覆盖着它。

3．峨冠而多髯；如有所语；矫首昂视。是为了突出雕刻者的技艺之高超。

4．

文言文中往往有数词而无量词，现代文则数词、量词同用。文言文的数词往往都在名词后面，现代文的数词则习惯于放在名词前。

5．.罔不因势象形，各具情态。

6．大苏泛赤壁

7．.构思的巧妙，暗示主人公此刻正游于赤壁之下

8．水落石出

清风徐来

9．C

10．D

11．C

12．C

一.通假字

诎右臂支船（诎——通“屈”，弯曲。）

左手倚一衡木（衡——通“横”，横着的。）

舟首尾长约八分有奇（有——

通“又”，用来连接整数和零数。）

虞山王毅叔远甫刻(甫——通“父”，古代对男子的美称，多附与字之后。）

盖简桃核修狭者为之（简——通“拣”,挑拣。)

为字共三十有四（有——通“又”还有）陋室铭、爱莲说参考答案一、基础知识题1．①惟——只馨——香气，指品德高尚②指佛经③有学问的人④树立⑤亲近而不庄重⑥这⑦洗涤⑧认为⑨少⑩应当2．①宾语前置的标志，有强调作用②结构助词，相当于“的”③放在主谓结构中，取消句子独立性，舒缓语气，协调音节④放在主谓结构中，取消句子独立性⑤助词，主谓之间取消句子的独立性⑥结构助词“的”5．①刘禹锡唐②灵馨丁形亭③周敦颐茂叔哲学濂溪④菊牡丹⑤警戒自己称述功德文体⑥苔痕上阶绿，草色入帘青⑦出淤泥而不染濯清涟而不妖，不蔓不枝6．①孔子说：“（虽然是陋室，但只要君子住在里面，）有什么简陋的呢？”②水上、地上各种草木的花，可爱的很多③没有官府的公文劳累身心④对于莲花的爱好，像我一样的还有什么人呢？⑤我惟独喜爱莲花（从）污泥里生长出来却不受污染，（在）清水里洗过但（并）不（显得）妖媚7．①反问②比喻③比喻排比④对比二、阅读题（一）1．周敦頣宋哲学2．略3．A4.A5．B6、①多②不被沾染③更加清芬④洁净地立着⑤洗涤妖艳⑥玩弄⑦少⑧我⑨应当，当然。7、①出淤泥而不染,濯清涟而不妖②中通外直,不蔓不枝,香远益清③亭亭净直,可远观而不可亵玩焉④出淤泥而不染,濯清涟而不妖⑤莲，花之君子者也⑥莲，花之君子者也9、①托物言志莲既不消极避世,又决不同流合污,永远保持清白的操守和正直的品德②衬托突出莲的高洁品质菊花牡丹⑤荷花、芙蕖、水芝、水芙蓉、菡萏10、清水出芙蓉，天然去雕饰。李白毕竟西湖二月中风光不与四时同接天莲叶无穷碧映日荷花别样红(晓出净慈寺送林子方杨万里)采莲曲(王昌龄)荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开.乱入池中看不见,闻歌始觉有人来（二）1.D2.有什么简陋呢？2.A3.①“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”②“苔痕上阶绿，草色入帘青”4.何陋之有？有什么简陋的呢？5.作者保持高尚节操的愿望和安贫乐道的生活情趣。6、（1）有名（出名、闻名）（2）大（3）干扰（扰乱、使……乱）（4）形体、身体（每小题1分）7、（1）这是简陋的屋子，只是我（住屋的人）品德好（就不感到简陋了）。（2）孔子说：有什么简陋的呢？（4分，每句2分。意思符合即可）8、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形（2分，每空1分）9、A（2分）10、三个方面，分别为环境幽雅、往来者渊博、兴趣高雅。11、强调作者的品德高尚，志趣高远。12、从建筑和室内布置看是简陋的，但由于屋主人品德高尚，所以这小屋就不显得简陋了。13、略一、1．shě；huò；shè；yǎn；qiānmò；yí；yāo；yì；jùn2．髫；惋；缤；骥；诣；津；咸；着3．A．无人问津；B．世外桃源4．陶渊明；东晋；《桃花源诗并序》、《陶渊明集》。5．（1）沿着；的；（2）繁多的样子；对……感到惊异（3）整齐的样子；类（4）田间的小路；都（5）详细，全都；（6）到，往；于是（7）高兴的样子，计划；不久6．（1）鲜艳美丽；指食物味道好；（2）妻和子女；妻子；（3）不要说，更不必说；连词表示条件不同而结果不变；（4）交错相通；各项运输和邮电事业的统称。7．（1）忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。（2）土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻，……并怡然自乐。（3）便要还家，设酒杀鸡作食。（4）既出，得其船，便扶向路，处处忘之。8．（1）田间的小路交错相通，到处听到鸡闻狗叫的声音。（2）老人和小孩，都非常高兴。（3）率领妻子和子女同县的人，来到这与世隔绝的地方，不再出去了，于是与外面的人隔绝。（4）问现在是什么朝代，竟不知道有汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。（5）听说了这件事，高兴地计划前往。二、（一）1．（1）整齐的样子（2）突然变得开阔敞亮（3）充满喜悦之情，显得心满意足2．（1）渔人对所见到的情景感到非常惊异。（2）再往前走，想走到这林子的尽头。3．夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷4．A5．B6．这段描写带点神秘色彩，暗示将会出现“奇景”，为渔人进入桃花源渲染气氛，也为桃花源的美好作了铺垫。7．（1）山有小口，初极狭（2）土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属（3）阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐8．……豁然开朗‖……第一层：记叙渔人发现桃花源的经过。第二层：记叙桃花源中人们宁静幸福的生活。（二）1．jiànyìyányù2．人/惊/来/之/家/食/人/讯/乱/境/焉/隔/世/汉/晋/闻/惋/家/食/日/去/云/也3．这个人（为他们）详细地介绍了自己见到的事，（他们听罢）都感到惋惜。4．渔人说的大概是秦末以来的历史。桃源人听后，为桃源外的世界如此动乱、黑暗而叹惋，为桃源外的人一直过着痛苦生活而叹惋。5．躲避战乱这里环境优美，民风淳朴，没有剥削，人们生活自由快乐，所以不再出去。6．寄托了自己的政治理想，反映了广大人民的意愿，表达自己对美好生活的向往。三、1．C2．B3．C大道一、1、(1)礼记.礼运

儒家经典著作

战国末年或秦汉

孔子

（2）《大学》《论语》

《孟子》《中庸》

《易经》《书》《诗经》《礼经》,《春秋》2、3、略4、（1）施行

（2）和睦

（3）以……为子

（4）职分

（5）女子出嫁，归宿

（6）扔

，丢弃

（7）憎恶

（8）大门

（9）指理想社会

5、（1）与——举，选拔

(2)矜——鳏，老而无妻的人

10.3分;C

11.3分;D

12.(每句中的加点字翻译正确1分;句意翻译正确1分。)

①4分;因此人们不单以自己的亲人为亲人，不单以自己的子女为子女。(译成“因此人们不单奉养自己的父母,不单抚养自己的子女”也给分。)

②2分;对财货，人们憎恶把它扔在地上的行为，却不是自己要私藏。

13.3分;(按点给分