2024年人教版八年级上册物理第八单元课后练习题（含答案和概念）

2024年人教版八年级上册物理第八单元课后练习题（含答案和概念）试题部分一、选择题：1.下列哪个物理量是描述物体运动快慢的？（）A.质量B.速度C.力D.时间2.在国际单位制中，速度的主单位是（）A.米/秒B.千米/小时C.牛顿D.焦耳3.一个物体从静止开始做匀加速直线运动，经过5秒后的速度是10m/s，那么它的加速度是多少？（）A.2m/s²B.5m/s²C.10m/s²D.20m/s²4.下列哪个现象属于机械运动？（）A.热胀冷缩B.植物的光合作用C.水的沸腾D.风吹树叶摆动5.速度为6m/s的物体，在3秒内通过的路程是多少？（）A.18mB.9mC.12mD.15m6.下列哪种运动是变速运动？（）A.匀速直线运动B.自由落体运动C.匀速圆周运动D.竖直上抛运动7.一个物体做匀速直线运动，下列哪个物理量是不变的？（）A.速度B.加速度C.动能D.势能8.下列哪个物理量是矢量？（）A.速度B.时间C.质量D.温度9.一个物体在水平地面上受到两个力的作用，下列哪种情况可能使物体保持静止？（）A.两个力的大小相等，方向相同B.两个力的大小相等，方向相反C.两个力的大小不等，方向相同D.两个力的大小不等，方向相反10.下列哪个物理学家提出了牛顿第一定律？（）A.伽利略B.牛顿C.爱因斯坦D.阿基米德二、判断题：1.物体运动的速度越大，其动能就越大。（）2.在匀速直线运动中，物体的速度和加速度都是不变的。（）3.速度是描述物体运动快慢的物理量，单位是米/秒。（）4.力是改变物体运动状态的原因。（）5.在平直公路上匀速行驶的汽车，受到的摩擦力和牵引力大小相等。（）6.物体在匀速直线运动时，速度和加速度都为零。（）7.速度相同的物体，其加速度也一定相同。（）8.速度是标量，没有方向。（）9.任何物体在不受外力作用时，总保持匀速直线运动状态或静止状态。（）10.两个物体之间的作用力和反作用力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。（）三、计算题：1.一辆汽车从静止开始加速，5秒后速度达到20m/s，求汽车的加速度。2.一辆自行车以15km/h的速度行驶，求其速度换算成m/s是多少。3.一个物体做匀速直线运动，已知速度为5m/s，运动时间为10s，求物体通过的路程。4.一辆汽车以40km/h的速度行驶，紧急刹车后，以2m/s²的加速度减速，求刹车后5秒内的位移。5.一个物体从10m高空自由落体，不考虑空气阻力，求落地时的速度。6.一辆火车以60km/h的速度行驶，经过一座长200m的桥梁，求火车过桥所需的时间。7.一个物体在水平面上受到两个力的作用，其中一个力为15N，向东，另一个力为20N，向北，求物体的合力。8.一辆汽车以20m/s的速度行驶，突然发现前方有障碍物，紧急刹车，已知刹车加速度为5m/s²，求汽车停下所需的时间。9.一个物体在斜面上匀速下滑，已知斜面倾角为30°，求物体在斜面上下滑的加速度。10.一辆汽车以8m/s的速度行驶，突然加速，经过4秒后速度达到16m/s，求汽车在这4秒内的平均加速度。11.一个物体从静止开始做匀加速直线运动，经过10秒后速度达到10m/s，求物体在这10秒内的位移。12.一辆自行车以5m/s的速度行驶，遇到逆风，风速为2m/s，求自行车相对于地面的实际速度。13.一个物体在水平面上受到一个向东的力和一个向北的力，已知向东的力为30N，向北的力为40N，求物体的合力方向。14.一辆汽车以20m/s的速度行驶，紧急刹车后，以4m/s²的加速度减速，求刹车后8秒内的位移。15.一个物体从5m高空自由落体，不考虑空气阻力，求落地时的速度。16.一辆火车以80km/h的速度行驶，经过一座长300m的桥梁，求火车过桥所需的时间。17.一个物体在水平面上受到两个力的作用，其中一个力为25N，向东，另一个力为30N，向北，求物体的合力。18.一辆汽车以25m/s的速度行驶，突然发现前方有障碍物，紧急刹车，已知刹车加速度为6m/s²，求汽车停下所需的时间。19.一个物体在斜面上匀速下滑，已知斜面倾角为45°，求物体在斜面上下滑的加速度。20.一辆汽车以10m/s的速度行驶，突然加速，经过6秒后速度达到20m/s，求汽车在这6秒内的平均加速度。四、应用题：1.一辆汽车在平直公路上行驶，速度为30km/h，司机看到前方200m处有障碍物，立即刹车，已知刹车加速度为4m/s²，问汽车能否在撞到障碍物前停下？2.一辆火车以60km/h的速度行驶，经过一座长1km的桥梁，求火车过桥所需的时间。3.一个物体从100m高空自由落体，不考虑空气阻力，求落地时的速度和落地时间。4.一辆自行车以10m/s的速度行驶，遇到顺风，风速为3m/s，求自行车相对于地面的实际速度。5.一个物体在水平面上受到一个向东的力和一个向北的力，已知向东的力为40N，向北的力为50N，求物体的合力方向。6.一辆汽车以20m/s的速度行驶，紧急刹车后，以5m/s²的加速度减速，求刹车后10秒内的位移。7.一个物体从20m高空自由落体，不考虑空气阻力，求落地时的速度。8.一辆火车以70km/h的速度行驶，经过一座长500m的桥梁，求火车过桥所需的时间。9.一个物体在水平面上受到两个力的作用，其中一个力为35N，向东，另一个力为45N，向北，求物体的合力。10.一辆汽车以30m/s的速度行驶，突然发现前方有障碍物，紧急刹车，已知刹车加速度为7m/s²，求汽车停下所需的时间。三、计算题答案：1.4m/s²2.4.17m/s3.50m4.100m5.14.14m/s6.4.5s7.25N8.8s9.5m/s²10.2.5m/s²11.50m12.3m/s13.北偏东53°14.80m15.9.9m/s16.5.6s17.35N18.4.17s19.10m/s²20.2.78m/s²四、应用题答案：1.能停下，汽车在撞到障碍物前已停下。2.10s3.44.29m/s，4.52s4.13m/s5.北偏东53°6.100m7.19.6m/s8.7.14s9.45N10.4.29s1.基本概念：速度、加速度、位移、力的合成与分解、自由落体运动。2.基本公式：速度公式v=Δs/Δt，加速度公式a=Δv/Δt，位移公式s=v₀t+1/2at²，力的合成与分解，自由落体运动公式v=gt，h=1/2gt²。3.实际应用：刹车问题、过桥问题、自由落体问题、合力方向问题。各题型所考察学生的知识点详解和示例：选择题：主要考察学生对基本概念的理解和记忆，如速度、加速度、力的合成与分解等。例如，第一题要求学生知道速度是描述物体运动快慢的物理量。判断题：考察学生对物理定律和公式的掌握，以及对物理现象的理解。例如，第一题要求学生了解动能与速度的关系。计算题：考察学生运用物理公式解决实际问题的能力。例如，第一题要求学生根据速度、时间求加速度，需要运用加速度公式。应用题：综合考察学生的物理知识运用能力，解决实际问题。例如，第一题要求学生判断汽车是否能停下，需要运用刹车公式和位移公式。示例：选择题：第一题，正确答案为B，因为速度是描述物体运动快慢的物理量。判断题：第一题，正确答案为×，因为物体运动的速度越大，其动能不一定越大，还与物体的质量有关。计算题：第一题，已知初速度v₀=0，末速度v=20m/s，时间t=5s，根据加速度公式a=(vv₀)/t，计