部编版三年级语文上册习作《我们眼中的缤纷世界》精美课件

习作：我们眼中的缤纷世界习作要求1.把最近观察时印象最深的一种事物或一处场景写下来。2.写完后，把你认为写得好的部分读给小组同学听，展示你的观察所得。3.交流习作之后，试着用一句话说说最近的观察感受，和同学分享心得。习作选材绿地、房屋、树木、牵牛花、小鸟、乌龟等生活中常见的事物。只要是认真做过观察的，都可以作为我们的写作对象。生活中常见的人物和场景也

可以进行观察与描写。如，街道上急匆匆赶路的行人，高高兴兴上学的孩子们，打扫街道的环卫工人，热心的售货员阿姨等;早晨公园里晨练的情景，商场里购物的场面等。

学校是我们最熟悉的地方了，留心观察学校的教室、图书室、操场等活动场所中，同学们在一起学习、生活的场景。如，课间十分钟的场景、拔河比赛的场景、阅览室里安静读书的场景……从中选择一个印象最深的场景来写。习作构思1.确定写作对象。生活中我们观察到的事物或场景有很多，如，秋季的景色、早晨上学路上的见闻、课间休息时的场景、家人相处时的情景……从中选择一个你印象最深的事物或场景作为本次习作的写作对象。习作构思2.明确先后顺序。确定先写什么(如何开头)，接着写什么(把观察到的对象写清楚)，最后写什么(怎样结尾)。写一种事物，一定要按照观察顺序去写，或由远及近，或由近及远，或由整体到局部，或由局部到整体;写一处场景，可以按照观察的空间顺序去写。总之，不论写什么，一定要言之有序。习作构思3.丰富写作内容。写作时，除了要言之有序，还要言之有物。要想做到这一点，就得抓住所写的事物或场景的特点，运用多种感官(眼、耳、鼻、舌、手)进行感知。表达时，可以运用比喻、拟人等修辞方法，让我们的习作语句更生动，内容更丰富。习作构思4.展示观察所得。习作完成后，把自己认为写得好的部分读给小组同学听，展示自己的观察所得。习作构思5.分享观察心得。交流习作后，试着用一句话说说自己最近的观察感受，和同学分享观察心得。习作范文春天来了，春姑娘悄悄地唤醒了沉睡的大地，到处是一派生机勃勃的景象。小草身披绿装，在微风中频频点头，好像在迎接春姑娘的到来;花圃中最显眼的报春花，用长长的小喇叭向人们报告春的消息;柔嫩的柳枝随风摆动，好像在与春姑娘嬉戏;几只小燕子在电线杆上叽叽喳喳地叫着，好像在歌唱……春天来了①②点击词句段①采用开门见山的方式开头，直奔主题②抓住春天的细微变化，展开想象和联想，描绘出春天的美丽。

我怀着喜悦的心情来到田野上，用力地呼吸着春天带来的清新空气，一阵阵泥土的芳香扑鼻而来。那一望无际的田野在云雾中若隐若现，犹如山脉连绵起伏。清新的春雨如丝般飘落，滋润着大地，万物都苏醒过来了，大自然重现生机。我沿着田野的小径来到小河旁。河水欢快地流淌，唱响了春天的歌;岸边的杨柳扭动着柔软的身体，跳起了欢快的舞蹈;河边那些不知名的野花也不甘示弱，你不让我，我不让你，竞相开放。微风吹过，花儿那淡淡的清香随之而来，不觉让人心旷神怡。③③采用拟人的修辞方法，生动地描绘了河水流淌、杨柳随风摆动、野花盛开的情景。太阳缓缓升起，白色的报春花被朝霞染红了，好像擦了胭脂，晶莹剔透的露珠儿在花瓣上滚动着，在朝霞的照耀下显得格外美丽。一条条白色的雾带慢慢地散开，农民们陆续来到田野里开始忙碌。小孩相互追逐、嬉戏的笑声，地里劳作的农民们的谈笑声……构成了一支动听的“春之声”交响曲。春天己经到来了，它是一年中最美丽的季节，我爱美丽的春天。④④结尾直接抒情，表达了作者对春天的喜爱和赞美之情。总评本篇习作，作者抓位春天的细微变化展开想象和联想，用优美的语言猫绘了春天的美丽景色，内容丰富，观察细致，表达有序。开篇点题，结尾扣题，首尾照应。与你共分享乐乐:你观察得很仔细，也写得很精彩。我写的是《课间的教室》，自

己比较满意的一段是:“下课了，教室里安静了很多。老师在讲台上耐心地给萌萌讲题;值日生在擦黑板，他擦得很小心，生怕打扰了老师;‘小书虫’芳芳还在认真地读书，好像听不见操场上的喧闹声，我真佩服她的认真劲儿!”欢欢:大家好!本次习作我写的是《上学路上》。我觉得自己写得好的一段是:“早上，路上的行人很多。有匆匆忙忙上班的叔叔阿姨，他们大步流星地走着，好像根本听不到鸟儿的叫声;有蹦蹦跳跳上学的我们，我们一会儿看路边的小花，一会儿仰头寻找树上的小歌唱家，十几分钟的路，要走上半个多小时呢，因为我们是小小的观察家。”把你认为写得好的部分读给小组同学听，展示你的观察所得。习作：我们眼中的缤纷世界认一认旅途中的观察所得草地的变化情况及其变化的原因选择素材我们眼中的缤纷世界秋景街景教室课间说一说：我的日常观察发现习作要求1.把最近观察时印象最深的一种事物或一处场景写下来。2.写完后，把你认为写得好的部分读给小组同学听，展

示你的观察所得。3.交流习作之后，试着用一句话说说最近的观察感受，

和同学分享心得。思路点拨金色的草地开头：我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成了金色的了。中间：我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次……

有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的……

结尾：多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。交代观察对象写清观察所得结尾紧扣文题，抒发感情写法指导例文1《我家的小狗》“王子”淘气可爱学念“狗”时叫得最欢能用叫声表示不同意思喜欢同火车赛跑适当写出观察时的想法写法指导例文2《故乡的杨梅》杨梅特点外形圆圆的，遍身生着小刺，成熟后刺变软变平。(形状、大小、刺)颜色味道先是淡红，随后深红，最后几乎变黑。果肉新鲜红嫩。(