《穷人》教学课件

三个文段的阅读训练四次从读学写的训练执教：×××《穷人》教学课件从哪里看出桑娜和渔夫一家很穷？渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。从“补一张破帆”“寒风呼啸”“海上起着风暴，外面又黑又冷”“清早驾着小船出海，这时候还没有回来”看出桑娜和渔夫一家很穷。哪一句是承上启下的过渡句。？渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。“海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。”是承上启下的过渡句。哪些句子写出了小屋里“温暖而舒适”？这表明桑娜是怎样的人？“地扫得干干净净……安静地睡着”具体写出了小屋里“温暖而舒适”。这表明桑娜是一位勤劳能干的人。渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。学习文段通过描写环境和人表现人物特点的方法，观察图片，写一段话。办公室的窗户玻璃干净透亮，地面明亮照人。桌面上摆放着电脑和书籍，堆放着一摞摞测试卷和习题册。（描写环境表现老师工作勤奋认真。）老师们在专心致志地备课，批改作业。（描写老师的神情动作表现老师勤奋认真。）请找出描写桑娜的神态的句子。“桑娜脸色苍白，神情激动”描写了桑娜的神态。桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的5个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”省略号的作用如下：表示内容的省略；表示说话断断续续；表明心理活动的时断时续……文段中的省略号起什么作用？文段中的省略号表示心理活动时断时续。桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的5个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”请说出桑娜心理变化的过程。先是担心丈夫承受不了，体谅丈夫的艰难；接着是怕丈夫突然回来；然后责备自己抱回了西蒙的孩子；最后下定决心，就是挨揍也要收养西蒙的两个孩子。桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的5个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”想一想自己曾在什么时候、因为什么事情忐忑不安、犹豫不决，当时是怎么想的，然后说给大家听听，让同学提提修改意见。老师让没背过课文的站起来。我忐忑不安地想：“我是班干部，我站起来承认没背过课文，老师和同学会怎么看我？……可是我不站起来，就是不诚实，就是撒谎……我该怎么办呢？……必须站起来，就是挨老师批评也不能撒谎。”第一行填：“，”

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是啊，是啊丈夫喃喃地说这天气真是活见鬼！可是有什么办法呢

两个人沉默了一阵。你知道吗桑娜说咱们的邻居西蒙死了哦？什么时候“我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好惨哪！两个孩子都在她身边，睡着了。他们那么小……一个还不会说话，另一个刚会爬……”桑娜沉默了。渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”

但桑娜坐着一动不动。“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。请在缺标点的地方补充标点。文段中的两个省略号各表示什么？第一个省略号表示说话声音断断续续，第二个省略号表示内容的省略。“是啊，是啊，”丈夫喃喃地说，“这天气真是活见鬼！可是有什么办法呢！”

两个人沉默了一阵。“你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。”“哦？什么时候？”“我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好惨哪！两个孩子都在她身边，睡着了。他们那么小……一个还不会说话，另一个刚会爬……”桑娜沉默了。渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”

但桑娜坐着一动不动。“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。上面的说法哪个正确，哪个错误？第（1）句是正确的……

“是啊，是啊，”丈夫喃喃地说，“这天气真是活见鬼！可是有什么办法呢！”

两个人沉默了一阵。“你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。”“哦？什么时候？”“我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好惨哪！两个孩子都在她身边，睡着了。他们那么小……一个还不会说话，另一个刚会爬……”桑娜沉默了。渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”

但桑娜坐着一动不动。“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。⑴桑娜第一次沉默是因为不知道怎么给丈夫说

抱回西蒙的两个孩子的事。（

）⑵桑娜第二次沉默是想看看丈夫对西蒙的两个

孩子是什么态度。（

）⑶“变得严肃，忧虑”和“搔搔后脑勺”表明

渔夫不想管西蒙的孩子。（

）⑷“熬”字表明渔夫为了抚养西蒙的孩子，准

备过更艰苦的日子。（

）她会想：我把抱回西蒙的两个孩子的事给他说了吧……不行，他刚从海上平安回到家……这么大的事，早晚要叫他知道……我先试探一下他的态度吧。“两个人沉默了一阵”的时候，桑娜心里会想些什么？

“是啊，是啊，”丈夫喃喃地说，“这天气真是活见鬼！可是有什么办法呢！”

两个人沉默了一阵。“你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。”“哦？什么时候？”“我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好惨哪！两个孩子都在她身边，睡着了。他们那么小……一个还不会说话，另一个刚会爬……”桑娜沉默了。渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”

但桑娜坐着一动不动。“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。应该是这样:渔夫举起马灯，爱怜地望着两个熟睡的孩子，说：“多么可爱的孩子啊！桑娜，你做得对。我们再苦再累，也要把这七个孩子都抚养长大。”“桑娜拉开了帐子”后渔夫的神情、语言、动作会是怎样的？

“是啊，是啊，”丈夫喃喃地说，“这天气真是活见鬼！可是有什么办法呢！”

两个人沉默了一阵。“你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。”“哦？什么时候？”“我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好惨哪！两个孩子都在她身边，睡着了。他们那么小……一