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文档简介
2021-2022学年中考化学模似试卷注意事项1.考生要认真填写考场号和座位序号。2.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答;第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3.考试结束后,考生须将试卷和答题卡放在桌面上,待监考员收回。一、单选题(本大题共15小题,共30分)1.如下图是“铁丝在氧气中燃烧”的实验改进装置。下列说法错误的是()A.氧气无须提前制备和收集B.用塑料瓶代替集气瓶,实验更安全C.该装置也可用于二氧化碳和氢气的制备、干燥和检验D.铁丝在氧气中剧烈燃烧,发出黄色火焰,产生黑色固体2.据报道,化学家创造出对CO1有较强吸收能力的糖粉状物质﹣﹣“干水”,其每个颗粒含水95%,外层是SiO1.下列说法正确的是()A.干水是一种混合物B.干水和干冰是同一种物质C.干水中的分子不再运动D.干水吸收的CO1过程中只发生物理变化3.下表是生活中一些物质的pH:有关它们的说法中正确的是()物质种类厕所清洁剂桔子汁牛奶草木灰水厨房清洁剂pH136.51112.5A.牛奶的酸性比桔子汁强B.用湿润的pH试纸蘸取厕所清洁剂测其pHC.胃酸过多的人不宜多吃桔子D.草木灰水显酸性4.下列有关物质用途的说法不正确的是()A.可用小苏打治疗胃酸过多症 B.可用甲醛水溶液保存食用海产品C.可用稀有气体制成多种用途的电光源 D.可用洗涤剂除去衣服、餐具上的油污5.氧气是我们离不开的物质,以下有关氧气的叙述不正确的是A.氧气能提供呼吸 B.氧气具有可燃性 C.氧气具有助燃性 D.氧气性质较活泼6.某同学用澄清石灰水检验二氧化碳时发现石灰水变浑浊后,没有及时停止通二氧化碳,不久溶液又变清了。他通过查阅资料发现有这样的反应:,Ca(HCO3)2也是硬水中的成分之一。下列说法正确的是()A.实验1中反应的化学方程式为:B.实验2中的现象说明CaCO3的溶解性比Ca(HCO3)2强C.在实验2的试管中加入肥皂水,会出现较多泡沫D.实3说明了用煮沸的方法软化硬水过程中发生了化学反应7.下列物质属于钾肥的是()A.KCl B.CO(NH2)2 C.Ca3(PO4)2 D.(NH4)2HPO48.自2018年2月3日开始,每当夜幕落下,大明湖畔就被绚丽多彩的灯光扮靓,全市人民共有、共享、共乐泉水这一大自然的馈赠。下列做法中,不利于改善城市环境的是A.植树种花,扩大绿地面积 B.对沿街露天烧烤加强管理和整治C.工业废水处理达标后排放 D.将生活垃圾随意丢弃或就地焚烧9.某一无色溶液具有如下性质:①使无色酚酞试液变红;②与硫酸铜溶液反应可产生蓝色沉淀;③与碳酸钠溶液反应产生白色沉淀,据以上推断,此溶液是A.氢氧化钠溶液 B.澄清石灰水 C.氯化钙溶液 D.盐酸10.我国科学家创造性地构建了“单中心铁催化剂”,在甲烷高效转化研究中获得重大突破。其成果在最近的美国《科学》杂志发表。右图为该转化的微观示意图,下列有关转化的说法错误的是()A.催化剂改变了反应速率B.反应前后原子的种类发生了变化C.生成物之一为C2H4D.反应物与生成物均由分子构成11.欲配制100g质量分数为10%的氯化钠溶液,必须要的仪器组合是①托盘天平②烧杯③玻璃棒④100mL量筒()A.①② B.①②③ C.①②③④ D.①②④12.青山绿水就是金山银山,捡拾垃圾是有助于减少环境污染的一种简单方法。以下是小敏在江边捡拾的垃圾,不属于有机物的是A.塑料瓶 B.泡沫饭盒C.易拉罐 D.垃圾袋13.关于氧气和二氧化碳的说法正确的是A.构成:都是由分子构成,且都含有氧分子B.性质:常温下均为气体,且都易溶于水C.用途:氧气可用作燃料,二氧化碳可用作化工原料D.转化:在自然界中氧气和二氧化碳可以相互转化14.下列关于物质的鉴别、除杂所选用的试剂或方法错误的是()选项实验目的试剂或方法A鉴别FeCl3、NaCl、NaOH、MgCl2四种溶液不另加试剂B鉴别CaCO3、NaOH、NaCl、NH4NO3四种固体水C除去MgCl2溶液中少量的CuCl2加入过量铁粉、充分反应、过滤D除去N2中的少量O2将气体缓缓通过灼热的铜网A.A B.B C.C D.D15.下列对性质和用途、归纳整理、分析、推断没有错误的一项是()A.性质与用途B.归纳与整理①氮气、亚硝酸钠和甲醛都可以用于食品保鲜②稀有气体性质稳定,填充灯泡防止灯丝氧化③氧气可以支持燃烧,可以用作火箭的燃料④金刚石和石墨组成元素相同,所以用途相同,都可以用于切割玻璃①溶液是均一、稳定的物质,但均一、稳定的物质不一定是溶液②稀有气体原子(氦除外)最外层电子数为8,但最外层电子数为8的微粒不一定是稀有气体的原子③是否含有碳元素是有机物和无机物的区分标准,含有碳元素的化合物一定属于有机物C.计算与推测D.分析与判断①某物质完全燃烧生成二氧化硫和水,可推知该物质中一定含有氢、硫元素,可能含氧元素②根据化学方程式:4NH3+3O2点燃2X+6H2O可推知X化学式为N2③将表面部分氧化的锌粒8g加入到98g质量分数为10%的稀硫酸中恰好完全反应,反应得到的溶质质量为16.1g①点燃的火柴竖直向上,火柴梗不易继续燃烧,其原因是可燃物温度没有达到着火点②在某溶液中加入数滴酚酞试液变红色,该溶液一定是碱溶液③还能继续溶解溶质的溶液是不饱和溶液,所以饱和溶液的浓度一定比不饱和溶液要大A.A B.B C.C D.D二、填空题(本大题共1小题,共6分)16.请按要求写出化学符号或符号中数字的意义。(1)三个氩原子_____(2)两个三氧化硫分子_____。(3)碳酸根离子_____(4)二氧化硅中硅元素的化合价_____。(5)Al3+中“3+”表示_____。三、简答题(本大题共2小题,共25分)17.(8分)二氧化碳与我们生活息息相关,兴趣小组利用图9装置进行多角度探究。1.浓盐酸具有挥发性,能挥发出氯化氢气体2、HCl与AgNO3溶液发生反应,生成白色沉淀(白色沉淀为不溶于水也不溶于酸的AgCl)。3、盐酸可与石灰水反应:Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O探究一气体的制取写出图中①的仪器名称:_____。用装置A制取二氧化碳的反应化学方程式是_____。若装置A用于实验室制取氧气,则反应化学方程式是_____。生活中有许多物品可以代替实验仪器。关闭K2和K3,打开K1,若用装置F所示的医用塑料袋排空气法收集CO2,则F装置_____(填“a”或“b”)端与B装置相连。探究二气体的性质检验打开K2、关闭K1和K3,用于检验制取的二氧化碳性质。若装置C中是紫色石蕊试剂,可观察到_____(填现象),证明二氧化碳与水发生了反应。若装置C中试剂是澄清石灰水,则该反应的化学方程式是_____。小强将制取的二氧化碳通入澄清石灰水中,未见浑浊,小强认为是使用的盐酸浓度过高,挥发进入石灰水中。要验证是否是上述原因,设计实验方案为:_____。探究三测定气体生成的反应速率关闭K1、K2,打开K3,可测一段时间内生成二氧化碳气体的速率。所测得数据如下:稀盐酸的体积(mL)大理石质量(g)(反应前)E装置收集的液体量(mL)反应时间(s)505.037.8100(6)由实验数据可知,生成CO2的体积为_____mL。若生成气体的反应速率用公式v=△V/△t表示(△V表示生成气体的体积、△t表示反应所用的时间),则生成的二氧化碳的速率为_____mL/s。有同学认为,图中的测量方法容易带来误差,请指出造成误差的原因_____(写一点)。18.(8分)水与人们的生活有着密切的关系。为验证水的组成用如右图所示装置进行实验。①写出该反应的化学方程式___________________。②电解水的过程中,发生改变的微粒是_______(写名称)。③下列物质溶于水后能导电的是______(填字母)。A.蔗糖B.氯化氢C.氯化钠D.氢氧化钙配制200g质量分数为5%的氢氧化钠溶液,需要需要水____mL。配制时用到玻璃仪器有________、烧杯、玻璃棒和胶头滴管。(水的密度近似看作1g/cm3)用配得氢氧化钠溶液与某硫酸溶液反应,下图是利用数字化传感器得到的溶液pH变化图像。①根据图中曲线,判断进行的操作是______(填字母)。A.将硫酸溶液逐滴滴加到氢氧化钠溶液中B.将氢氧化钠溶液逐滴滴加到硫酸溶液中②从微观角度分析,该反应实质为___________。③b点对应的溶液中的溶质为____________写化学式)。④若80g5%的氢氧化钠溶液能恰好中和50g硫酸溶液,试计算该硫酸溶液的溶质质量分数_________。四、探究题(本大题共1小题,共9.0分)19.(8分)某兴趣小组做如下实验探究微粒的运动.请回答实验中的有关问题.实验I:在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2~3滴酚酞试液,再向其中滴加浓氨水,由实验I得出的结论有_____.实验Ⅱ(如图甲所示):烧杯B中的现象是_____;产生这一现象的原因是_____.为使实验结论准确可靠,该兴趣小组设计实验Ⅲ(如图乙所示)作为对比实验.你认为有无必要_____(填“有”或“无”),理由是_____.虽然课本上这个实验的现象明显,但也存在一些不足,如:氨水的用量大、实验装置无法固定、有很多氨气逸出大烧杯等.①氨气的密度比空气的密度小.②T形三通管属于微型化学仪器.在老师指导下,同学们改用图丙装置探究微粒的运动性.在T形三通管的粗玻璃管里,固定一根湿润的酚酞纱布条.用_____(填写仪器名称)吸取少许浓氨水,将其滴入T形三通管的细弯管处,然后用橡皮帽封闭管口.一会儿,观察到_____(填“ba”或“bc”)段纱布条变成红色.微热细弯管处的浓氨水,纱布条变红的速率会加快.改进实验与课本实验相比较,有不少的优点,请你写出其中的一条:_____.
参考答案一、单选题(本大题共15小题,共30分)1、D【解析】
A.该装置集氧气的制取和铁丝在氧气中的燃烧装置于一体,所以氧气无须提前制备和收集,选项A正确;B.万一瓶炸裂,塑料瓶的材质轻,破坏力小,用塑料瓶代替集气瓶,实验更安全,选项B正确;C.二氧化碳的制取也用固液常温型发生装置,也能用浓硫酸干燥、当将水换成澄清石灰水时,能进行二氧化碳的验证;该装置也可用于氢气的制备、干燥和检验,选项C正确;D.铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,产生黑色固体,不会出现黄色火焰,选项D不正确。故选D。2、A【解析】
A.根据题意,“干水”的每个颗粒内部是一颗水滴,外层是二氧化硅,所以干水是水和二氧化硅组成的混合物,选项正确;B.干水和干冰不是同一种物质,干冰是固体的二氧化碳,干水是水和二氧化硅的混合物,选项错误;C.干水中的分子是不断运动的,选项错误;D.干水吸收的CO1过程中,二氧化碳和水反应能生成碳酸,属于化学变化,选项错误,故选A。3、C【解析】
A、酸性溶液的pH小于7,且pH越小酸性越强,碱性溶液的pH大于7,且pH越大碱性越强;故A选项错误的叙述;B、使用湿润的pH试纸蘸取厕所清洁剂测其pH,影响测量结果,是错误的叙述;C、桔子是显酸性,胃酸过多不易多吃,选项是正确的叙述;D、草木灰水溶液显碱性,选项是错误的叙述。故选C4、B【解析】试题分析:A、碳酸氢钠俗称小苏打,能与酸反应,故可用小苏打治疗胃酸过多症,正确,B、甲醛有毒,能使蛋白质变质,故不可用甲醛水溶液保存食用海产品,错误,C、稀有气体再通电情况下发出不同颜色的光,故可用稀有气体制成多种用途的电光源,正确,D、洗涤剂具有乳化作用,故可用洗涤剂除去衣服、餐具上的油污,正确,故选B考点:物质的性质与用途,甲醛的毒性,乳化作用5、B【解析】A、氧气能供给呼吸,表现了氧气的氧化性,正确;
B、氧气只能支持燃烧,而本身不能燃烧,所以不具有可燃性,所以B不正确,C正确;
D、氧气是一种化学性质比较活泼的气体,正确。
故选B。
点睛:氧气本身不燃烧而能支持燃烧,要走出氧气能燃烧这个误区。6、D【解析】
A、二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水,化学方程式为:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O,故A错误;B、实验2中的溶液浑浊,实验3中的溶液又变澄清,所以实验
2中的现象说明
CaCO3的溶解性比
Ca(HCO3)2差,故B错误;C、Ca(HCO3)2也是硬水中的成分之一,肥皂水在硬水中的泡沫较少,所以在实验2的试管中加入肥皂水,不会出现较多泡沫,故C错误;D、碳酸氢钙在加热的条件下生成碳酸钙、水和二氧化碳,所以实3说明了用煮沸的方法软化硬水过程中发生了化学反应,故D正确。故选D。7、A【解析】
含有氮元素的肥料称为氮肥,含有磷元素的肥料称为磷肥,含有钾元素的肥料称为钾肥,同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥。【详解】A、KCl含有钾元素,属于钾肥,故选项正确。B、CO(NH2)2中含有氮元素,属于氮肥,故选项错误。C、Ca3(PO4)2中含有磷元素,属于磷肥,故选项错误。D、(NH4)2HPO4中含有磷元素和氮元素,属于复合肥,故选项错误。故选A。8、D【解析】
A、植树种花,扩大绿地面积,有利于植物的光合作用,净化空气,有利于改善城市环境,故A错误;B、对沿街露天烧烤加强管理和整治,可以减少大气污染物的排放,有利于改善城市环境,故B错误;C、工业废水处理达标后排放,可以减少对水环境的污染,有利于环境保护,改善城市环境,故C错误;D、将生活垃圾随意丢弃或就地焚烧,会造成环境污染和大气污染,不利于改善城市环境,故D正确。故选D。9、B【解析】①能使无色酚酞试液变红,说明溶液显碱性;②能与硫酸铜溶液反应产生蓝色沉淀,说明溶液中含有氢氧根离子;③能与碳酸钠溶液反应产生白色沉淀,说明溶液中含有钙离子。A.氢氧化钠溶液不能与碳酸钠溶液反应,不符合题意;B.澄清石灰水显碱性、含有氢氧根离子、含有钙离子,符合题意;C.氯化钙溶液显中性,不符合题意;D.盐酸显酸性,不符合题意。故选B。10、B【解析】
A、催化剂的作用是改变反应的速率,选项A正确;B、观察微观示意图反应前后都是碳原子和氢原子,原子的种类没有发生变化,选项B错误;C、根据微观示意图生成物分别是C2H4分子和H2分子,选项C正确;D、反应物是由碳原子和氢原子构成的分子构成的物质,生成物分别是由C2H4分子和H2分子构成的物质,选项D正确。故选B。11、C【解析】配制溶质质量分数一定的溶液的基本步骤:计算、称量、量取、溶解、装瓶存放,其中需要用到的仪器有:烧杯、玻璃棒、量筒、胶头滴管、天平、药匙.故选C.12、C【解析】A、塑料瓶是用塑料制成的,塑料属于有机物,不符合题意;B、泡沫饭盒是用塑料制成的,塑料属于有机物,不符合题意;C、易拉罐是用金属材料制成的,金属材料是无机材料,不属于有机物,符合题意;D、垃圾袋是用塑料制成的,塑料属于有机物,不符合题意。故选C。13、D【解析】A、氧气是由氧分子构成的,二氧化碳是由二氧化碳分子构成的,其中不含氧分子,错误;B、氧气不易溶于水,二氧化碳能溶于水,错误;C、氧气没有可燃性,不能作燃料,错误;D、含碳燃料燃烧、呼吸作用等可将氧气转化为二氧化碳;绿色植物的光合作用可以将二氧化碳转化为氧气,正确。故选D。14、C【解析】
鉴别物质时,首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性,再根据性质的不同,选择适当的试剂,出现不同的现象的才能鉴别;除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质;【详解】A、FeCl3溶液是黄色的,能与FeCl3溶液反应产生红褐色沉淀的是NaOH溶液,能与NaOH溶液反应产生白色沉淀的是MgCl2溶液,无明显变化的是NaCl溶液,不加其他试剂可以鉴别,故选项物质的鉴别所选用的方法正确;
B、碳酸钙难溶于水,NaOH、NaCl、NH4NO3均易溶于水,但分别使温度升高、温度变化不大、降低,可以鉴别,故选项物质的鉴别所选用的试剂正确;
C、铁粉能与CuCl2溶液反应生成氯化亚铁溶液和铜,能除去杂质但引入了新的杂质氯化亚铁,不符合除杂原则,故选项除杂所选用的试剂错误;
D、O2通过灼热的铜网时可与铜发生反应生成氧化铜,而氮气不与铜反应,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项除杂所选用的试剂正确。
故选:C。15、C【解析】
A、氮气可以用于食品保鲜,亚硝酸钠和甲醛都有毒,不能用于食品保鲜;氧气可以支持燃烧,氧气本身不燃烧,不可以用作火箭的燃料;金刚石可以用于切割玻璃,石墨质软,不能用于切割玻璃,故A不正确;B、是否含有碳元素是有机物和无机物的区分标准,含有碳元素的化合物不一定属于有机物,如二氧化碳、碳酸盐等,故B不正确;C、由质量守恒定律可知,反应前后元素种类不变,某物质完全燃烧生成二氧化硫和水,可推知该物质中一定含有氢、硫元素,可能含氧元素;根据化学方程式,原子个数不变,4NH3+3O2Zn+H2SO49898x=16.1g故C正确;D、点燃的火柴竖直向上,火柴梗不易继续燃烧,其原因是氧气浓度太低,不足以支持燃烧;在某溶液中加入数滴酚酞试液变红色,该溶液可能是碱溶液或偏碱性的盐溶液;还能继续溶解溶质的溶液是不饱和溶液,饱和溶液的浓度不一定比不饱和溶液要大,故D不正确。故选C。二、填空题(本大题共1小题,共6分)16、3Ar2SO3CO32-一个铝离子带有3个单位的正电荷【解析】
(1)由原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字,故三个氩原子表示为:3Ar。(2)由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,则两个三氧化硫分子可表示为:2SO3。(3)由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略。碳酸离子可表示为:CO32-。(4)二氧化硅中硅元素的化合价为+4价,由化合价的表示方法,在该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,故二氧化硅中硅元素的化合价可表示为:。(5)标在元素符号右上角的数字表示1个离子所带的电荷数,Al3+中“3+”表示一个铝离子带有3个单位的正电荷。【点睛】原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字;分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字;离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略。三、简答题(本大题共2小题,共25分)17、长颈漏斗CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑2H2O22H2O+O2↑a紫色石蕊试剂变红CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O将产生的气体通入AgNO3溶液中,观察到白色沉淀37.80.378二氧化碳能溶于水或反应刚开始就测量等【解析】本题考查仪器的用途、装置的选择、化学方程式的书写,CO2的性质,测定气体生成的反应速率,选择发生装置时,要考虑反应物的状态、反应条件等因素;选择收集装置时,要考虑气体的水溶性、密度、能否和空气中的物质发生化学反应等因素。(1)图中①的仪器名称是长颈漏斗;(2)用装置A制取二氧化碳是用碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙和水和二氧化碳,反应化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。装置A适用于固-液常温型,适合用过氧化氢在二氧化锰的催化作用下,分解生成水和氧气,反应的化学方程式为:2H2O22H2O+O2↑;(3)生活中有许多物品可以代替实验仪器。关闭K2和K3,打开K1,若用装置F所示的医用塑料袋排空气法收集CO2,由于CO2的密度比空气大,则F装置a端与B装置相连;(4)二氧化碳与水反应生成碳酸,碳酸呈酸性,能使紫色石蕊试剂变红。若装置C中是紫色石蕊试剂,可观察到紫色石蕊试剂变红,证明二氧化碳与水发生了反应。二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水,反应的化学方程式是CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;(5)HCl与AgNO3溶液发生反应,生成白色沉淀。小强将制取的二氧化碳通入澄清石灰水中,未见浑浊,小强认为是使用的盐酸浓度过高,挥发进入石灰水中。要验证是否是上述原因,设计实验方案为:将产生的气体通入AgNO3溶液中,观察到白色沉淀;(6)进入D装置二氧化碳的体积等于被排出水的体积,由实验数据可知,生成CO2的体积为37.8mL;(7)若生成气体的反应速率用公式v=△V/△t表示(△V表示生成气体的体积、△t表示反应所用的时间),则生成的二氧化碳的速率==0.378mL/s。(8)造成误差的原因二氧化碳能溶于水或反应刚开始就测量等。18、2H2O2H2↑+O2↑水分子BCD190量筒B氢离子和氢氧根离子结合成水分子Na2SO4、NaOH9.8%【解析】
(1)①电解水是水在通电的条件下生成氢气和和氧气,对应的化学方程式2H2O2H2↑+O2↑;②分子构成的物质,分子是保持其物质化学性质的最小微粒;所以电解水的过程中,发生改变的微粒是水分子;③物质溶于水后能
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