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文档简介

控制电路在现实生活中，我们需要随时控制电灯的亮和灭。那么，我们用什么方法来控制小灯泡的亮和灭呢？新课导入我们给电路装个开关吧！控制小灯泡亮与灭的实验方案实验目的：用开关控制小灯泡的亮与灭实验器材：开关、电池盒、电池、导线、灯座、小灯泡。实验设计：设计带开关的电路，画出电路连接图，并检查电路连接是否正确。实验探究④导线⑤灯座⑥小灯泡①开关②电池盒③电池实验探究先把开关处在断开状态，再根据自己的设计连接电路。反复闭合和断开开关，观察并解释它是怎样控制电路的。实验探究电源、导线、用电器和开关是构成电路的必要元件。切断闭合回路是控制电路的一种常用方法。实验结论制作红绿灯材料超市：彩色笔、小灯泡、导线、橡皮、干燥的木板、图钉、曲别针……利用这些材料，你能制作一个红绿灯吗？课外拓展1.分别把两个小灯泡涂成红色和绿色。2.用一块大橡皮制作一个简易灯座。课外拓展3.制作一个简易的电路选择开关。4.把它们连接起来。课外拓展用开关控制小灯泡的亮与灭连接电路时，要让开关处在

（填“闭合”或“断开”）状态。检查确认电路连接正确后，闭合开关，小灯泡

；断开开关，小灯泡

（均填“亮”或“不亮”）构成电路的必要元件是

、

、

和

。亮不亮电源用电器断开导线开关课堂总结随堂测验一、选择题1.（

）在电路中的主要作用是控制电流的通或断。A.导线B.开关C.用电器2.要构成一个完整的电路，除了开关、导线、灯泡，还需要（

）A.电源B.灯座C.电路检测器BA随堂测验3.在日常生活中，家庭用的灯泡是由开关控制的，人们常说“开灯”、“关灯”，其正确的科学含义是（

）A.“开灯”和“关灯”都是指闭合开关B.“开灯”是指断开开关，“关灯”是指闭合开关C.“开灯”是指闭合开关，“关灯”是指断开开关C4.妙妙正在连接电路，她应该让开关处在下面哪种状态？（

）A.B.C.5.在制作红绿灯的实验中，下图的装置是电路中的（

）A.用电器B.电源C.开关随堂测验AC随堂测验二、判断题1.两根导线、两节电池、一个开关能够组成一个简易的电路。

（

）2.电路连接好之后，需要反复多次闭合和断开开关的主要原因是检验电路连接是否正确。（

）解析：反复多次闭合和断开开关的主要原因是检验开关是否能控制电路。××随堂测验三、简答题说一说自己制作红绿灯需要的材料和制作步骤。需要的材料：彩色笔、小灯泡、导线、电池、橡皮、

干燥的木板、图钉和曲别针。制作步骤：（1）分别把两个小灯泡涂成红色和绿色。

（2）用一块大橡

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