中职信息技术（基础模块）（上册）任务1认知信息技术与信息社会教学教学设计工信版

中职信息技术（基础模块）（上册）任务1认知信息技术与信息社会教学教学设计工信版主备人备课成员教材分析《中职信息技术（基础模块）（上册）》任务1“认知信息技术与信息社会”是工信版教材中开启信息技术学习大门的关键章节。该章节立足于介绍信息技术的基本概念、发展历程及其在当代社会中的应用，旨在帮助学生建立对信息技术的全面认知，理解信息技术对个人生活与社会发展的深刻影响。内容与课本紧密相关，涵盖了信息技术的五大基本要素，结合实际案例，如网络通信、大数据、物联网等，深入浅出地引导学生认识信息社会特征，为后续学习打下坚实的理论基础。此外，本章还强调了信息伦理和信息素养的重要性，为中职学生形成正确的信息技术价值观奠定基础。核心素养目标分析本章的核心素养目标旨在培育学生的信息素养、创新能力及社会责任感。通过深入理解信息技术的内涵与外延，使学生能够形成对信息的敏感性和批判性思维，提升他们在信息检索、评估和利用方面的能力，培育信息素养。同时，结合信息技术发展案例，激发学生的创新意识，鼓励他们在实际问题中运用信息技术解决问题，培养创新能力和实践技能。此外，本章强调理解信息技术对社会发展的影响，引导学生关注信息社会的伦理问题，培养他们的网络信息安全意识和社会责任感，促进其成为具有良好信息技术素养的社会主义建设者和接班人。通过这些核心素养的培养，学生将能够适应信息社会的发展需求，为未来学习和社会生活打下坚实基础。学习者分析1.学生已掌握相关知识：在中职阶段，学生已具备一定的计算机操作能力，了解了计算机网络的基本应用，如上网、使用社交媒体等。他们对信息技术有初步的认识，但尚未系统学习过信息技术的理论知识，对信息技术的内涵、分类及其在生活中的应用理解不够深入。

2.学习兴趣、能力和学习风格：中职学生对实用性强的内容有较高的兴趣，喜欢动手操作和实践。他们在团队协作、解决问题方面表现出一定的能力。学生的学习风格多样，部分学生喜欢通过视觉、听觉学习，而另一部分学生则倾向于动手实践和探索。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在本章节学习中，学生可能会对信息技术的理论概念感到抽象难懂，如信息系统的组成、信息处理过程等。此外，对于信息伦理、网络安全等方面的知识，学生可能缺乏足够的重视和认识。在学习过程中，如何激发学生的学习兴趣，引导他们主动关注信息技术在现实生活中的应用和影响，将是教学过程中的一个挑战。同时，培养学生对信息的批判性思维和分析能力，也是一大难点。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源1.软硬件资源：

-计算机设备

-投影仪

-网络连接

-信息技术教学软件

2.课程平台：

-学校教学管理系统

-课堂互动软件

3.信息化资源：

-课本配套电子资源

-信息技术教学视频

-信息技术案例分析PPT

4.教学手段：

-讲授法

-案例分析法

-小组讨论

-互动问答

-实践操作

-视频辅助教学

5.辅助材料：

-信息技术相关书籍

-信息技术发展简史手册

-信息伦理宣传册

6.实践资源：

-学校图书馆电子信息资源

-校园网络环境

-社会实践基地（如信息技术企业参观）教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《认知信息技术与信息社会》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过信息过载的情况？”（如手机推送消息过多，难以筛选）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索信息技术的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解信息技术的基本概念。信息技术是指用于收集、存储、处理、传输和呈现信息的技术。它是现代社会发展的重要驱动力，影响着我们生活的方方面面。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。如电商平台的购物推荐系统，展示了信息技术在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决购物选择问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调信息技术的五大基本要素和信息安全这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与信息技术相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作，如搭建一个简易的局域网，演示网络通信的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“信息技术在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了信息技术的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对信息技术的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。学生学习效果1.知识与技能：

-掌握了信息技术的基本概念、五大基本要素，能够理解信息技术在现代社会中的重要性。

-学会了使用计算机网络、搜索引擎等常见的信息技术工具，提高了信息检索、评估和利用的能力。

-能够运用所学知识分析和解决实际问题，如通过网络购物、在线学习等案例，理解信息技术在实际生活中的应用。

-掌握了信息伦理和网络安全的基本知识，提高了信息素养和自我保护意识。

2.过程与方法：

-通过案例分析、小组讨论等教学活动，培养了学生的团队合作精神、沟通与表达能力。

-在实践活动中，学生学会了动手操作、观察和思考，培养了实践能力和创新意识。

-学生在解决问题的过程中，形成了批判性思维和分析问题的能力，提高了自主学习的能力。

3.情感态度与价值观：

-学生对信息技术产生了浓厚的兴趣，认识到信息技术在个人成长和社会发展中的重要性。

-增强了学生的信息伦理意识，使他们更加关注网络安全、隐私保护等问题，形成正确的信息技术价值观。

-学生在探讨信息技术对社会影响的过程中，培养了社会责任感和担当精神，意识到作为信息社会一员应承担的责任。

4.创新与拓展：

-学生在掌握基础知识的基础上，能够主动探索新的信息技术，如人工智能、大数据等，为未来的学习和职业发展打下基础。

-学生在学习过程中，不断尝试将信息技术与其他学科知识相结合，如计算机与数学、物理等，实现跨学科创新。

-学生通过参加各类信息技术竞赛、实践活动，锻炼了自己的综合素质，为未来的职业生涯积累了宝贵经验。

5.学习成果展示：

-学生在课程结束后，完成了与信息技术相关的实践项目，如制作多媒体作品、编写程序等，展示了他们的学习成果。

-学生通过撰写学习心得、总结报告，反思自己在学习过程中的收获和不足，为后续学习提供了借鉴和改进的方向。内容逻辑关系①知识点阐述：

1.信息技术基本概念：信息技术的定义、五大基本要素。

2.信息技术应用：日常生活案例、行业应用实例。

3.信息伦理与安全：网络道德、信息安全、隐私保护。

②重点词句：

1.基本概念：信息、信息技术、信息系统、信息处理、信息传输。

2.应用案例：网络购物、在线教育、智能交通、远程医疗。

3.信息伦理：网络安全、数据隐私、信息真实性、网络文明。

③板书设计：

1.板书标题：《认知信息技术与信息社会》

-信息技术基本概念

-信息

-信息技术

-信息系统

-信息处理

-信息传输

-信息技术应用

-日常生活案例

-行业应用实例

-信息伦理与安全

-网络安全

-数据隐私

-信息真实性

-网络文明

板书设计条理清楚，重点突出，简洁明了，有助于学生理解和记忆课程内容。通过这种结构化的展示，学生可以清晰地把握知识点的内在联系，加深对信息技术与信息社会的认知。典型例题讲解1.例题一：信息处理流程分析

题目：请简述信息技术中信息处理的五个基本环节，并结合实际案例分析每个环节的作用。

答案：

-信息收集：通过各种途径获取原始信息，如采访、调查、网络搜索等。

-信息传递：将收集到的信息传递给需要的人或部门，如电子邮件、即时通讯等。

-信息存储：将信息保存在适当的位置，以备后续使用，如数据库、云存储等。

-信息处理：对收集到的信息进行整理、分析、加工，如数据分析、图像处理等。

-信息展示：将处理后的信息以适当的方式呈现给用户，如报告、图表、多媒体展示等。

案例：某电商平台对用户购物行为进行分析。

-信息收集：收集用户浏览、购买、评价等数据。

-信息传递：将数据传递给数据分析团队。

-信息存储：将数据存储在数据库中。

-信息处理：分析用户购物喜好、消费习惯等。

-信息展示：以图表、报告等形式展示分析结果，为营销策略提供依据。

2.例题二：信息传输技术比较

题目：请比较以下几种信息传输技术的特点和应用场景：电话通信、光纤通信、无线通信。

答案：

-电话通信：通过模拟或数字信号传输语音信息。特点是实时性强，应用场景包括电话通话、视频会议等。

-光纤通信：利用光纤传输光信号，具有传输容量大、传输距离远、抗干扰性强等特点。应用场景包括互联网、广域网、数据中心等。

-无线通信：通过无线电波传输信息，具有灵活性高、部署方便等特点。应用场景包括手机通信、Wi-Fi、蓝牙等。

3.例题三：信息安全问题分析

题目：请举例说明信息安全面临的主要威胁，并简要介绍应对措施。

答案：

-威胁一：计算机病毒。应对措施：安装杀毒软件，定期更新病毒库，谨慎下载和运行未知来源的程序。

-威胁二：网络攻击。应对措施：使用防火墙，进行网络安全防护，定期检查系统漏洞。

-威胁三：数据泄露。应对措施：加密敏感数据，使用安全认证机制，提高员工信息素养。

4.例题四：信息伦理案例分析

题目：请分析以下案例，说明其中涉及的信息伦理问题及解决方法。

案例：某公司员工在社交媒体上泄露了公司内部信息。

答案：

-信息伦理问题：泄露公司内部信息，侵犯