2010年山东省临沂市中考语文试题

2010年山东省临沂市中考语文试题

[2010-6-229:36:00By:唐炯武]

2010年山东省临沂市中考语文试题

注意事项：

1.本试卷10页，总分120分，考试时间120分钟。

2.答题前将密封线内的项目及座号填写清楚。

3.凡选择题，选出答案后将序号填入题后答题空中。

一、积累(共15分)

1.临沂是书画名城，既为沂蒙学子，书写当自求高格。请从下面的对联中任选

一联，抄写在田字格内，相信你一定能写得正确、规范、美观。(2分)

蒙山巍巍，万壑松涛连海气。

沂水泱泱，千倾碧水映天光。

2.下列词语加点字读音完全正确的一项是(2分)

A.匀称(chen)归省(xing)寻思(xiin)忍俊不禁(jin)

B.嗔怒(chen)妖爆(rao)愧作(zu6)随声附和(he)

C琐屑(xie)哂笑(xl)聒噪(gud)忧心忡忡(chong)

D.怂恿(song)凛冽(14n)阡陌(qidn)惟妙惟耳(xiao)

答：【】

3.下列每组词语都有一个错别字，请用横线标出，并将正确字书写在方格内。

（2分）

A、锐不可挡大爱无疆无人问津器宇轩昂

B、进退维谷相形见细莫衷一事语无伦次

C、草长莺飞怡然自得潜心贯注消声匿迹

D断章取意深恶痛疾持之以恒同舟共济

ABCD

4.伟大祖国历史悠久，中华文明光焰万丈。千百年来，“信念、责任、崇高、坚

毅、无私、博爱、和睡、克己、宽容”等词语，不仅闪耀在文化典籍中，也熔铸成

了中华民族的不朽精神和高贵品格。请从以上划线词语中任选5个，各默写出一句

表达该I内容的古诗文名句，并注明作者或出处。(6分)

崇高：苟利国家生死以，岂因祸福避趋之(林则徐)

①

②

③

④

⑤

5.“身无半亩，心忧天下；读破万卷，神交古人”，这是清代爱国名将左宗棠

书塾的一副对联。我们知道，读破万卷，首推名著经典；神交古人，当交心灵品格。

中外名著所礼赞的圣哲先贤，所塑造的艺术形象，有许多都值得我们“神交”。请

从下面推荐的4人中任选其一，先填写作品名称及作者，再用一句话概述你愿与之

“神交”的理由。

贝多芬保尔•柯察金诸葛亮鲁智深

①我选——，出自作品：《》，作者：.

②理由：______________________________________________________________

二、文言文阅读（共13分）

阅读下面［甲］、［乙］］两个文言选段，作6-9题

［甲］自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午

夜不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二

百里，虽乘奔御风不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝噌多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。W

荣峻茂，良多趣味。

（节选自郦道元《三峡》）

［乙］二十三日，过巫山凝真观，谒妙用真人祠①。真人即世所谓巫山神女也。

祠正对巫山，峰峦上入霄汉，山脚直插江中。议者谓太、华、衡、庐②皆无此奇。

然十二峰者不可悉见。

所见八九峰，惟神女峰最为纤丽奇峭。……是日，天宇晴霁，四顾无纤翳③，

惟神女峰上有白云数片，如鸾鹤翔舞徘徊，久之不散，亦可异也。

（节选自陆游《入蜀记》）

［注释］①祠；供奉祖宗、鬼神或先贤的处所。②太、华、衡、庐：泰山、华山、

衡山、庐山。③翳：遮盖，这里指云。

6.解释下面句中加点字的意思。（2分）

①沿溯阻绝。绝：

②尊王命急宣。或：

③不以疾也。疾：

④然十二峰者不可悉见。悉：

7.用现代汉语说说下面句子。（4分）

①清荣峻茂，良多趣味。

②议者谓太、华、衡、庐，皆无此奇。

8.［甲］［乙］两文都写到“山”，两文段所写的''山"各有着怎样的特点？（4

分）

9.［甲］［乙］两文段所抒发的思想感情基本相同，这是一种怎样的思想感情？

（3分）

三、现代文阅读（共42分）

（一）阅读下面的文章，做10T5题（24分）

大地的语言（节选）

阿来

朋友来电话,招呼去河南。

一次次刚刚离开一座城市就进入另一座城市。重复的其实都是同一种体验：在

不断兴奋的过程中渐渐感到怅然若失。行车不到十分钟，就在我靠着车窗将要昏昏

然睡去时，超乎我对想象的景观出现了。在我眼前出现了宽广得似乎漫无边际的田

野。

收获了一季小麦的大地上，玉米、无边无际的玉米在大地的宽广中拔节生长。

绿油油的叶片在阳光下闪烁，在细雨中吮吸。这片大地在中国肯定是最早被耕种的

土地，世界上肯定也少有这种先后被石头工具、青铜工具、铁制工具和今天燃烧着

石油的机具都耕作过的土地。翻开一部中国史,中原大地兵连祸接，旱涝交替。但

我的眼前确实出现了生机勃勃的大地，这片土地还有那么深厚的肥力滋养这么茁壮

的庄稼，生长人类的食粮。无边无际的绿色仍然充满生机，庄稼地之间，一排排的

树木，标示出了道路、水渠，同时也遮掩了那些素朴的北方村庄。我喜欢这样的景

象。这是让人心安的景象。

一望无际的玉米亭亭玉立，茎并着茎，根须在地下交错，叶与叶互相摩挚着絮

絮私语，它们还化作一道道的绿浪、把风和自己的芬芳推到更远的地方。在一条g

速延展的高速公路两边，我的视野里始终都是这让人心安的景象。

转上另外一条高速路，醒目的路牌标示着一些城市的名字。这些道路经过乡野,

但口的是连接那些巨大的城而，或者干脆就是城市插到乡村身上的吸管。资本与技

术的循环系统其实片刻不能缺少从古至今那些最基本的物质的支撑。但在这样的原

野上，至少在我的感觉中，那些城市显得遥远了。视野里掠到身后，以及扑面而来

的，依然是农耕的连绵田野。

我呵气成雾，在车窗上描画一个个汉字。

这些象形的汉字在儿千年前，就从这块上地上像庄稼样生长出来。在我脑海

中，它们不是今天在电脑字库里的模样，而是它们刚刚生长出来的时候的模样，刚

刚被刻在甲骨之上的模样，刚刚被镌刻到青铜上的模样。

这是一个个生动而又亲切的形象。

±,最初的样子就是一棵苗破土而出，或者i棵树站立在地平线上。

田，不仅仅是生长植物的土壤，还有纵横的阡陌、灌渠、道路。

禾,一棵直立的植株上端以可爱的姿态斜倚着一个结了实的穗子。

车窗模糊了，我继续在心里描摹从这片大地上生长出来的那些字。

麦、黍、瓜、麻、菽。

我看见了那些使这些字具有了生动形象的人。从井中汲水的人。操耒犁地的人。

以臼舂谷的人。

眼下的大地，麦收季节已经过去了，几百年前才来到中国大地上的玉米正在茁

壮生长。那些健壮的植株上，顶端的雄蕊披拂着红缨，已然开放，轻风吹来，就摇

落了花粉，纷纷扬扬地落入下方那些腋生的雌性花上。那些子房颤动着受孕，暗含

着安安静静的喜悦，-天天膨胀，一天天饱满。待秋风起时，就会从田野走进了农

家小小的仓房。

我们到达了淮阳——穿过了大片属于淮阳的田野。让人心安的田野，庄稼茁壮生

长的田野，古老的，经历了七灾八难仍然在默默奉献的田野。还未被加工区、开发

区、新城镇分割得七零八落的田野。

（选自《2009中国散文排行榜》有改动）

10.从文中描写的内容看，作者视野中的土地有着怎样的景象？这种景象给作者以

怎样的内心感受？（4分）

11.请结合上下文，理解文中画横线句子的含义。（4分）

①这些道路经过乡野，但目的是连接那些巨大的城市，或者干脆就是城市插到

乡村身上的吸管。

②这些象形的汉字在儿千年前，就从这块土地上像庄稼一样生长出来。

12.本文语言生动形象、内涵丰富，表现力强。请从下面两句话中住造其；，

分析其表达作用或效果。（4分）

①这些大地在中国肯定是最早被耕种的土地，世界上肯定也少有这种先后被石

头工具、青铜工具、铁制工具和今天燃烧着石油的机具都耕作过的土地。

②一望无际的玉米亭亭玉立，茎并着茎，根须在地下交错，叶与叶互相摩挛着

絮絮私语，它们还化作一道道的绿浪、把风和自己的芬芳推到更远的地方。

13.文章最后一段“让人心安的田野，庄稼茁壮生长的田野……”联系第4段

所写内容看，这句话“让人心安”一词在内容表达和结构上各有什么作用？（4分）

内容：

结构：

14.认真阅读选文最后一自然段，结合全文内容，说说作者表达了怎样的思想感

情。（3分）

15.本文作者曾说过：“中国的土地不可能满布工厂和城市”，人们也“不能早

餐吃风险投资，中午吃对冲资金，晚间配上红酒的大餐不能直接是房地产”。但现

实是，目前全球的城市化进程正日益加快。当然我们也明白这样一个道理：有发展

就难免会有损失和牺牲。请联系现实，谈谈阅读本文后的看法。（5分）

（二）阅读下面的文章，做16-21题（18分）

上海世博会山东馆的展示标题为“齐鲁青未了”，该标题由已故国学大师季羡

林亲笔题写。表达“以和谐文化建设美好家园”的理念。山东馆的展馆外形设计和

展区设计富有特色，亮点很多。

展馆占地600平方米，最高处约9米，以蓝色为主色调，突破了以往展馆四墙

合围的方正常规，外观将大海的浪涌和雄峙的泰山融为一体，流畅的曲线勾勒出山

东“海岱交融”的地理形胜，表达出“青山连绵不绝，绿水长流不断”的文化意境。

在一片层层上涌的流线形海浪之中，五岳之尊泰山拔地而起，形象地诠释了“齐鲁

青未了”，表达了山东人“有朋自远方来，不亦乐乎”的好客情怀。

山东展馆具体展示内容分为3个板块：“过去------文明礼仪的齐鲁”、“现

在科学发展的山东”、“未来------和谐美好的家园”。在定位的把握上，

历史文化部分重在文化，现代城市部分重在城市，未来发展部分重在家园；在展馆

设计的空间布局上设置“一廊”、“一厅”、“一家园”。

第一板块为“智慧长廊”，承担展馆的序厅功能。这一部分重点展示山东古代

城市文明，展示山东人对城市文明进步所贡献的智慧。观众进入该区域，将感受“文

化山东”。

第二板块为“城市窗口”，承担展馆的主展厅功能，将给观众展现一个继承了

传统的齐风鲁韵，开放进取、科学发展的山东。这一部分重点展示当代山东城市发

展的成果，展现城市发展的文化内涵和人文精神。该区域将给观众留下“魅力山东”

的印象。

第三板块为“齐鲁家园”，承担展馆的尾厅功能。这一部分重点展示对未来城

市发展的展望，和对未来生活、未来家庭的追求。该区域主要以互动方式使观众切

身体验“好客山东”。

展区设计上亮点颇多。特别是正门口一个以现代光电技术制作的巨大“鲁班锁”

夺人眼球。“鲁班锁”是山东馆的一大特色，“鲁班锁”是春秋时期鲁国工匠鲁班

发明的一种木制卯桦结构，是中国传统木结构建筑构件——斗拱的基础，将其作为

城市营造智慧的典型符号，颇具齐鲁风味，同时紧扣上海世博会主题“城市，让生

活更美好”。在主展厅，120度弧幕上循环播映以“和而不同，我们的家园”为主题

的影片，重点展示山东城市生机勃勃、充满活力的景象，尾厅“城市畅想”则大量

体现了未来城市发展的先进理念。此外，展馆还对太阳能、心脏支架、离子膜、集

成电路等山东在国内外有重大影响的科技创新成果进行了集中展示。

山东展馆以最有代表性的山东元素，展示了古代圣贤智慧的金色之光、当代

城市发展的绿色之道和未来美好家园的蓝色愿景，把山东的历史与现实对接、与未

来沟通，以现代技术和艺术手段，给参观者留下道德方正、智慧圆融、开放进取、

兼容并蓄的文化感受。

16.从文中介绍看，上海世博会山东馆在外形设计和展区布设上各有什么特色？

外形设计：

展区布设：

17.“鲁班锁”之所以成为山东展馆设计上的一大“亮点”，其原因究竟有哪

些？请结合原文，用自己的话概括回答。（3分）

18.以下两题住造基；做。（3分）

①本文最突出的说明顺序是什么？从哪里可以看出来？

②本文主要采用了什么说明方法，其作用是什么？

19.选文末段画横线句中“现代”与“艺术”两个词语，能否删掉其中一个？为

什么？请结合具体内容简述理由。（3分）

20.下列说法与原文意思不相符的一项是（3分）

A.山东展馆主题“齐鲁青未了”既与上海世博会主题“城市，让生活更美好”

相呼应，也表达了“以和谐文化建设美好家园”的理念。

B.山东展馆在空间布局上设置的“一走廊”“一窗口”“一家园”分别指的是

“智慧长廊”“城市窗口”“齐鲁家园”三个具体的展示板块。

C.对太阳能、心脏支架等在国内外有着重大影响的科技创新成果进行集中展示，

也是上海世博会山东展馆设计上的一个亮点。

D.山东展馆从外形设计，展区布设到具体展示内容，全面体现了上海世博会“科

技世博”“生态世博”“文化世博”等先进理念。

答：【】

21.上海世博山东馆开馆前夕，某同学在了解山东馆的诸多特点后，出于为

山东馆“聚人气，增魅力”的目的，拟撰写一副对联。下面是该同学结合展示内容

拟出的上联，请你据此写出下联。

上联：“智慧长廊”凝聚齐鲁圣贤智慧

下联：

四、作文（共50分）

22.有人曾这样总结现代人不健康的工作方式：把思考交给了电脑，把联系交

给了手机，把行走交给了汽车，把健康交给了药丸……诚然，人们在过分追求便捷、

享受便利时，无形中丢失了原来应该拥有甚至必须终生坚守的东西。作为中学生，

也应该很好地自我反省：在日常学习、生活中，我们是否曾丢失过什么？例如生活

中的爱心、孝心、同情心、责任心，再如成长过程中必须具备的自尊、自信、自立、

自强，等等。

请以“不该丢失的”为题目，写一篇600字左右的文章。可以

叙写个人经历，也可以就此发表你的看法、感情等。

提示与要求：①先将题目补充完整再作文；②除诗歌外，文体不限；③文中不

得出现真实的地名、校名、人名。

语文答案及评分标准

注意：本卷凡主观题，答案不要求文字一致，意思对即可；有语病扣1分。

、

1.提示：本题2分。书写正确、规范、美观得2分，否则得1分；有错字不得分。

2.B（2分）

3.A.当B.是C.销D.义（2分，每改对两个得1分）

4.提示：本题6分。答对一句得1分，答对其中四句得5分，答对五句得6分，多

做不加分。错、漏、侄h添字均算错，有错则该句不得分。答案略。

5.提示：本题3分，作品名称、作者、理由各1分。“理由”示例：贝多芬：隐忍

苦难，抗争命运，创造欢乐，给人们以安慰、勇气和力量。保尔柯察金：具有为理

想而献身的精神，钢铁般的意志，顽强奋斗的高贵品质，具有巨大的人格魅力。诸

葛亮：智慧超群，忠君爱国。鲁智深：行侠仗义，除暴安良。

二、

6.①断②有时③快④全，都（2分，每解释对两个得1分）

7.①水清，树荣，山高，草盛，趣味无穷②议论的人说泰山、华山、衡山、庐山都

没有这种奇异的景象。（4分，每句2分，不要求文字一致，意思正确，无语病即可）

8.［甲］文段写群山具有连绵不断、雄奇险拔、遮天蔽日的特点。［乙］文段描绘

的巫山及其神女峰具有高、奇、秀等特点。（4分，各2分）

9.对祖国壮丽山川的热爱与赞美之情。（3分，只答出“热爱”或只答出“赞美”一

方面内容的得2分）

三、

10.生机勃勃，充满生命活力（2分）让人心安，感到喜悦和欣慰（只答“让人心安”

也可，2分）

11.①城市的繁荣与发展离不开土地和乡村的供养与支持，是农民及其赖以生存的土

地哺育了城市文明（2分）②古老的土地培育并滋养了中华文化和华夏文明（2分）

12.①突出了眼前这片土地的古老沧桑、历史悠久和对人类贡献的绵远持久，同时

也含蓄地表达了对世代养育人类的“这片土地”的热爱、赞叹之情（4分，只答出其

中一各方面的内容得3分）②运用了拟人的修辞方法，生动形象地写出了玉米在土

地滋养下愉快、茁壮生长的动人景象，同时也流露出作者看到大片土地洋溢生机与

活力时由衷的欣喜之情（4分，只答出其中一个方面的内容得3分）

13.照应前面的内容，更加突出了作者在目睹充满生机与活力的大片田野（土地）时

喜悦、欣慰等内心感受前后呼应，使文章结构更加严谨（4分，各2分）

14.通过叙写旅途所见所感，抒发了作者对古老沧桑、历经灾难而一直默默奉献在土

地的热爱、赞美和由衷感激之情，同时也表达了对城市化进程日益加快所带来的土

地屡遭分割、日渐萎缩的担心和忧虑（3分，只答出其中的一个方面的内容的2分）

15.提示：本题5分，表述出与作者相同（相近）、相反或折中的看法且能自圆其说，

观点明确得2分、语句通顺且能适当作点分析得3分；否则视作答情况酌情赋分。

16.体现山东“海岱交融”的地理形胜（特点）和自然文化特色（2分）三个板块在

展示内容上互为呼应（2分）

17.要点：①用现代光电技术制作而成，体现出较高的科技含量；②体现出较高的城

市营造智慧；③具有“齐鲁风味”，体现山东特色；④能紧扣上海世博会主题（共3

分，每答对其中一个要点得1分，答对其中三点得3分）

18.①空间顺序（1分）按展区布设的空间顺序逐一介绍了各展示板块所承担的功能

和主要展示内容（2分）［或：先总后分的说明顺序（1分）先总的介绍山东展馆所

包括的三个展示板块，再逐一介绍各板块所承担的功能和主要展示内容（2分）］②

分类别（1分）条理清楚地说明了山东馆展示板块的功能和相关展示内容。（2分）

19.不能删掉。（1分）因为“技术”与“艺术”两词并用，较全面地概括了山东馆

所设计和展区布设过程中所使用的主要手段，如“鲁班锁”的制造，运用是的现代

光电技术手段，而展馆外形设计运用的则是艺术手段。如果删掉了其中任何一个词

语，这个带总结性质的句子在内容表达上就不够准确和全面了（2分，不结合具体内

容分析得1分）

20.D（3分）

21.提示：本题2分，不结合“展示内容”拟写对联或对仗不够工整得1分。示例一:

“齐鲁家园”尽展山东好客情怀；示例二：“城市窗口”闪耀山东科技光芒。

四、

22.从内容、语言、结构、书写四个方面分五类，按以下标准评分：

一类卷：45-50分。中心突出，切合题意，内容充实；语言准确，行文流畅；结

构完整，层次分明；书写正确，工整清晰，以47分为基准分上下浮动

二类卷：38-44分。中心明确，内容具体；语言通顺，结构完整，层次清楚；字

体端正，错别字和标点错误均在3个一下。以41分基准分上下浮动。

三类卷：30-37分。中心基本明确，内容比较具体；语言基本通顺，偶有语病:

结构完整，层次较清楚；字迹清楚，错别字和标点错误均在10个一下。以34分为

基准上下浮动

四类卷：21-29分。中心不明确，内容不具体；语病较多；层次不够清楚；自己

潦草，错别字和标点错误多，以25分为基准分上下浮动

五类卷：20分以下。严重偏离题意；文理不通；结构混乱；字体难看，不易辨

认，错字多，不会使用标点。

说明：

1.在按一上评分标准给出考生作文总分后，凡一，二类卷，达到下列要求之一

者：①深刻②丰富③有文采④有创新，在所给考分的基础上再加2-5分但合计总分

最多为50分

2.也读老师2人一组，评阅考生作文。在各自独立给出考分后，取其平均分［凡

0.5分及一分）二人所给分数相差5分以上（含5分）时由阅卷组长协调评议确定

出得分数］计入试卷统分表。

2007年临沂市中考语文试卷

默认分类2010-06-2507:56:36阅读32评论0字号：大中小订阅

注意事项:

1.本试卷共10页，总分120分，考试时间120分钟。

2.答题前将密封线内的项目及座号填写清楚。

3.凡选择题，选出答案后将序号填入题后答题空中。

一、积累（共15分）

1.勤俭节约是中华民族的传统美德。下面选自《朱子家训》中的•句格言，就对青少年养成节俭习惯

具有较好的警策作用。请任选一个分句抄写在田字格内，力求正确、规范、美观。（2分）

A.吞噬侍立嗜好有的放矢

B.霰骨核算刻薄衰人听闻

C.嘉然冷憧阡南转弯抹角

D.旗祺依热停隔不容亶疑

3.下列每组词语中都有一个错别字，清用横线标出，并将正确字写在方格内。（2分）

A.秩序井然庞然大物振耳欲聋不言而喻

B.一泄千里扣人心弦骄奢淫逸刻骨铭心

C.贯穿始终月明风清锋芒毕露因地治宜

D.心无旁鹫一如即往略胜一筹藏污纳垢

ABCD

4.填空。（3分）

①《江城子密州出猎》的作者,字子瞻，四川眉山人，宋代文学家。

②莫泊桑，—国作家，被称为短篇小说巨匠，代表作有《项链》《羊脂球》等。

③易中天在《我们为何读经典》•文中说：“我们为什么要读经典？就是因为能从经典中读人、读智慧、

读社会。”就读人而言，我们单从四大古典名著中就能读到形形色色的人物：如从“"（鲁智深绰号）

身上能读到侠肝义胆，从沙僧身上能读到（能概括人物性格的四字短语），从被后人尊为“武圣”

的（人名）身上能读到义薄云天，从“一年三百六十日，风刀霜剑严相逼'’的磋叹中能读到一

（人名）内心的凄苦。

5.古诗文默写。（6分）

去年，温家宝总理在全国文代会的报告中提到，他曾用六段诗章回答英国《泰晤士报》记者问他经常

读什么书、思考什么问题、究竟是一个怎样的人等方面的问题。以下是温总理所引用诗章的具体内容，请

根据你的理解，任选其中五段诗章，各默写一句与其内容或思想情感相一致的古诗文名句。（课内外均可，

不得重复使用同一诗文名句）

①身无半亩，心忧天下；读破万卷，神交古人（左宗棠新房门联）

②长太息以掩涕兮，哀民生之多艰（屈原《离骚》）

③衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声（郑板桥《竹》）

④为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平（宋朝张载座右铭）

⑤为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉（艾青《我爱这土地》）

⑥有两种东西，我对它们的思考越是深沉和持久，它们在我心灵中唤起的惊奇和敬畏就会日新月异，

不断增长，这就是我头上的星空和心中的道德定律（德国哲学家康德《实践理性批判》）

二、文言文阅读（共13分）

阅读下面甲乙两段文言文。做6—9题。

（甲）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，

砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余,

余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经而

问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇叱

咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

（节选自《送东阳马生序》）

（乙）时①调官不赴，以师礼见颍②于颖昌③，相得甚欢。其归也,颍目送之曰：“吾道

南④矣。，，四年而颍死，时闻之，设位哭寝门，而以士赴⑤告同学者。至是，又见程颐于洛，时盖

年四十矣。一日见颐，颐偶瞑⑥坐，时与游酢⑦侍立不去，颐既赍，则门外雪深一尺

（节选自《宋史・杨时传》）

［注释］①［时］指杨时，宋朝进士。②［颍］即程颍，与其弟程颐均为宋代哲学家、教育家。③［颖昌］地名。

④［南］带往南方。⑤［赴］同“讣”。⑥［瞑］闭眼。⑦［游酢］人名。

6.解释下列句中加点字得意思。（2分）

①无从或书以观致：

②从乡之先达执经叩问叩

③而以书赴告同学者书

④颐既噌觉

7.翻译文中画线的句子。（4分）

①录毕，走送之，不敢稍逾约。

②以师礼见颍②于颖昌③，相得甚欢。

8.甲乙两文在写作内容和表达的思想情感方面有什么相同之处？（3分）

①内容：

②思想感情：

9.甲乙两文都写到了天气的寒冷，其写作目的是否相同？为什么？

三、现代文阅读（共42分）

（•）阅读下面文章，做10，14题。（22分）

回家的花朵

李雪峰

①四月的时候，星星点点的蒲公英就绽开了，它们像一坨坨的细碎阳光，金黄在氤氤着丝丝缕缕乳白

地汽的田藤上，印满牛羊蹄印的村间小道两侧，甚至山坳背阴处那些还没有融化的一片片残雪里，甚至村

庄生满幽绿苔鲜的台阶缝隙里或残墙败垣上。

②蒲公英是最早醒来的，它醒了，大地就醒了，村庄的春天就醒了，村庄新•轮的岁月就醒了。村

庄的女人们在乍暖还寒的初春就早早把它们带进邻近的城市里，那时它们有的刚冒芽，有的刚刚鼓起三

五个青豆般嫩嫩的蕾，有的刚刚绽开了黄绒绒得•两朵花。它们被摆放在城市拐角处冰冷的马路沿子

上，但更多的是被放在简陋的竹筛里，在乡村女人们高一声低一声胆怯叫卖声中，流浪在城市的喧嚣市

声或•条条仄斜而沉寂的幽长小巷里。

③它们是到城市里寻找它们的亲戚的。

④那些从乡村走进城市的人家，那些在城市里生活了多年，但根须还没有从乡间泥土里全部拔出来

的人，那些在市声里沉睡，但梦的脚趾还常常沾满泥土的人，他们都是蒲公英的亲戚。他们都常常会买

一小扎甚至几小扎的蒲公英，把它晾干了冲茶，或把它洗净刹碎了掺杂着做为吃食，致火祛毒，给身心

重新赋予乡野的清爽之气和生命的自然气息。

⑤我也是蒲公英的一个亲戚。从一百二十多华里远的乡卜.老家到这小城里来生活，转眼就:十余年

了，从一个乡间的木讷青年，成了小城市井中一个临近不惑的人。我也常常掏几角钱买三五扎蒲公英冲

茶，或者剁碎了摊几张饼子吃。我家的墙壁上，常常挂几束已经风干的蒲公英，或在院子里晾晒一些还

带着薄薄一层乡间水汽的湿漉漉的蒲公英。

⑥去年深秋时.，我又买回了十儿孔蒲公英，那是些十分新鲜的蒲公英，叶子虽然已经被霜打得有些

灰黑了，但褐色的根茎却饱满丰盈，粘着些润湿的泥土，其中许多已经鼓了些米粒大小甚至黄豆般大小

的青蕾。我把它们淘洗干净，摊放在竹筛里静静地晾晒。一个午后，我发现已经晾晒了儿天的蒲会英，

有几颗竟又开花了，那金黄的花朵，在根叶已经被晒得一片灰黑的竹筛里分外地耀眼，它们在秋天的阳

光里簇闪着金黄的光泽，像•粒粒淡定的阳光，乂像一粒粒金色的星星。

⑦又过了许多天，我发觉那些蒲公英已经彻底风干了，而那许许多多的花蕾都已绽开过，花朵早谢

了，然后成了白絮絮的一朵朵绒球，向晚的风轻轻一吹，那些绒球便沸沸扬扬成一朵朵的白絮飘起来，

像一片片飞扬的白雪，从竹筛里沸扬到阳台上，然后飘过高高的楼顶，飞进了远远的天空里，随着一缕

缕的风飞走了。

⑧它们是要匕成天上的白云，是要随着那些流浪的云朵，飞回到遥远的乡间田嵯上、山坳里，是要

迢迢地回到自己的乡野老家吗？

⑨花朵是植物的心灵，是一颗树或一颗草的灵魂。而蒲公英的灵魂已跟着一缕晚风或流云迢迢回到了

它的老家去，来年，它们将又会在河畔、在山涧萌芽、展叶、开花，重将燃亮自己的乡野或田园，而一个

辗转离乡的人，一个为生计而漂泊游离自己故园的人，他们什么时候能让自己的心灵回到自己的老家，什

么时候能让自己的灵魂回到那生育和养育生命的那一片泥土上呢？

（选自《散文百家》2006年第8期，有删改）

10.认真阅读下面文字，回答文后括号内的问题。（6分）

①它们是到城市里寻找它们的亲戚的。

那些从乡村走进城市的人家，那些在城市里生活了多年，但根须还没有从乡间泥土里全部拔出来的

人……他们都是蒲公英的亲戚。……我也是蒲公英的亲戚。（上面的文字表达了作者怎样的思想感

情？）

②它们是要飞成天上的白云，是要随着那些流浪的云朵，飞回到遥远的乡间田腾上、山坳里，

是要迢迢地回到自己的乡野老家吗？（这一问句是作者看到蒲公英花谢后种子随风而飞油然而生的

感想，似有疑而无疑。想一想，这句话有什么深层含义和作用？）

含义：

作用:

11.第⑥段中，作者写“已经晾晒了几天的蒲公英，有几棵竟又开花了”，并对新开花朵进行了描写和

赞美。联系全文看，作者这样写的用意是什么？（3分）

12.认真阅读全文，想一想，作者为什么把并不起眼的蒲公英作为寄托情感的载体？（3分）

13.木文在语言和写法1:都有着鲜明突出的特点，清任选其一简要举例分析。（4分）

14.从文中看，作者与蒲公英之间的关系和情感可谓非同寻常，这也许就是人们常说的“情有独钟

其实每个人都有自己所钟情的事物，请选择•种你最钟情的事物，借以抒写你的某种独特情感《（50字左右。

6分）

（二）阅读下面文章，做15—19题。（20分）

数字虚拟人

前•时期，由电脑合成的虚拟主:持人、虚拟模特、虚拟歌星等•系列“声像虚拟人“已经把真人世界的

一些让人眼红的岗位夺走了，而且它们的表现堪称精彩，的确有许多值得褒奖的地方。现在，在高科技的

支持下，人类乂推出了更具岗位竞争力的“数字虚拟人”（以下通称“数字人尽管当前的“数字人”还仅仅

是第二代，但因其才华独特，才能广泛，技艺高强，而且又有很大的成长潜力，所以它们的竞争能力我们

绝对不可小觑。

继“声像虚拟人”之后推出的第一代数字人是一个三维立体的“数字可视人”，它有和真人一样的形状、

皮肤、肌肉、骨骼和五脏六腑。如果把它当成实物人体，它就像一具“僵尸”。和第一代缺少生气的数字人

相比，第二代数字人就较有活力了，它已然注花为有气管、血脉以及大、小脑等的“数字物理人”了。这代

数字人的许多物理指标都和真人一样，它的胳膊会断，血管会出血，不但五脏六腑里的内部细节清晰可辫，

连头颅里的脑浆都能显示出来。只要你愿意，它的四肢可以无数次被你分解拿去实验。

数字人毕竟不是真人，怎么能和真人比高低、争岗位呢？但实际上，似真人，又不是真人，这恰恰是

数字人最庆喜的地方。比如为了获取人体在空间运行条件下的各种生理信息，科学家把第二代数字人放在

模拟的太空环境里，可以直接获取准确可靠的相关信息。为了避免新药临床实验过程中可能会给接受实验

者带来不良影响，科研人员可以先将药物影响数据输入电脑，让第二代数字人先把药“吃下”，看服药后它

的生理反应和病理反应，以此来确定新药的药效。如果让它当美容专家，它会为你设计出一系列美容手术

方案，并从中筛选出•套最理想和最安全的方案。如果让第二代数字人给优秀的体育教练当助手，那它能

帮助教练分析运动员运动时肌肉或骨骼的状态数据，可以协助教练培养未来的世界冠军。

那么，如此厉害的第二代数字人究竟是如何“孕育”的呢？具体讲就是将真人尸体的各种

数据提取出来并储存到计算机里，通过记录和处理，就可以“孕育”了。为此，科学家首先要挑选合适

的样本，所选真人尸体的样本生前须是比较健康的人，不能有任何传染病和遗传疾病，并具有其种族和民

族的代表性。样本确定后，科学家就立即使用药物对其全身组织进行固定，然后用很薄的刀片对人体进行

横向切削，并详细收集各种数据资料。我国数字人“女1号”的切片精确度达到了0.1毫米，把整个标本切削

完毕，共获得了8556个切片，其相关技术已经达到了世界先进水平。最后，科学家再把相关数据输入电脑，

建立数据库，用三维软件进行信息化处理后，在电脑里绘制出三维人体图像。第二代数字人就是这样“孕育”

而成的。

数字人未来的进化方向主要在健全智力方面，它最终的成长目标是完全类似真人。到那时，虽然它依

旧不能从计算机里走出来，但真人面对它，恐怕也要敬它三尺，甚至怕它三分，因为它已经成为永远不死

的“另类真人”了。

（选自《科学之谜》）2006年第2期，仃删改）

15.从第二自然段所介绍的内容看，第一代数字人和第二代数字人的最大不同是什么？（3分）

16.请根据第三自然段的介绍，分条概括出第二代数字人所能发挥的重要作用。（3分）

17.结合具体语境，解释下列句中加点词语的意思。（4分）

①它已然进化为有气管、血脉以及大、小脑等的“数字物理人”。

②似真人，又不是真人，这恰恰是数字人最厉害的地方。

18.本文最后一句说：“因为它已经成为永远不死的，另类真人，了。”综合全文内容看，这种“另类真人”

具有哪些方面的特点？（4分）

19.下列说法，符合文意的一项是（3分）

A.由电脑合成的“声像虚拟人”尽管没有第二代数字人先进和科学，但它们的独特才华和精彩表现与第

一代数字人相比并无太大差别。

B.第二代数字人的生理指标和真人一样，科学家可以通过观察它吞吃药片后的生理反应和病理反应

来确定新药的药效。

C.第二代数字人的样本必须是生前身体健康，未患任何疾病，并具有其种族和民族代表性的真人尸

体。

D.第二代数字人的“孕育”有着复杂的过程和很高的技术、条件要求，目前我国在样本切削这一环节的

相关技术已达到世界先进水平。

答：（）20.假若你有能力操控第二代数字人为自己服务，根据文中介绍，你最希望它为你做什么

并会有怎样的服务水平或效果？（力求想像健康、合理，表述简洁、顺畅。3分）

四、写作（50分）

21.在一次由县里组织的大型竞赛前夕，•位山区中学的老校长对将要参赛的学生说：“你们常常上

山下田，谁能说出一种不会开花的。接着，老校长意味深长地说：“是的，孩子们，每一种草都是一种花，

都有它开放的权力和空间；当然，许多花本来也是•种草。你们和其他人•样，都是棵草，也都是记

住，没有一种草是不会开花的！”

老校长的一番话引起了所有参赛学生深深的思考……

老校长的话是否也勾起了你往昔的某种回忆？是否引起你的某些思考或感悟？请以“每•种草都会

开花”为话题，自拟题目，自选角度，自定立意，写一篇600字左右的文章。

要求：①说真话，叙真事，抒发真情实感。

②除诗歌外，文体不限。

③文中不得出现与自己真实身份相关的地名、人名、校名。

2007年临沂市初中毕业与高中招生考试

语文试题参考答案及评分标准

注意：本卷凡主观题，答案不要求文字一致，意思对即可；有语病扣1分。

1.提示：书写正确、规范、美观得2分，否则得1分；有错字不得分

2.C（2分）

3.A.震B.泻C.制D.既（2分，每改对两个得I分）

4.①苏轼（苏东坡）②法③花和尚忠厚诚恳（或“任劳任怨”等）关羽（关云长）林黛玉（3分，每答

对两空得1分）

5.提示：本小题共6分。每答对一句得I分，答对其中四句得5分，答对五句得6分，多做不加分。

错、漏、倒、添字均算错，有错则该句不得分。各段诗章的内容或立意角度分别为：①忧国忧民、修身养

性（任一角度均可）②忧国忧民③关注民生④责任、义务⑤爱国⑥道德、良知

6.①致：引来，得到②叩：询问，请教③书：书信④觉：醒，睡醒（2分，每解释对两个得1分）

7.①抄写完毕，赶快把书送还，不敢梢稍超过约定的期限②以拜师的礼节到颖昌拜程颖为师，师生之

间相处得十分融洽（4分。每句2分，不要求文字一致，翻译正确、无语病即可）

8.①都写到“求师”这一内容（1分）②都体现出求师的诚恳和对老师的尊重（2分）

9.不相同（1分）甲文写天气寒冷意在突出自己学习的刻苦，其目的是为了鼓励马生刻苦学习（1分）；

乙文从侧面写天气寒冷，意在突出杨时对老师虔诚、恭敬（或尊重）的态度，表达“尊师重道”的思想（2

分）

10.①表达了作者亲近、热爱以及与蒲公英难分难舍的思想感情（2分）②含义：蒲公英

的花朵（种子）将要随飘飞的云朵回到自己的乡野老家，那么，远离故乡的游子何时才能落脚故里、

魂归家园（2分）作用：委婉含蓄地表达了游子渴盼早日回归故园的心情（2分）

II.要点：①赞颂了蒲公英顽强的生命力；②表达了对蒲公英的热爱和赞美之情；③为卜.文写蒲公英

的花朵“回家”进而表达全文主旨作铺垫（3分，每答对一个要点得1分）

12.要点：①蒲公英具有农民•样的朴实；②不苛求生存环境（或对生存环境的适应性强）：③具有积

极向上的精神状态和顽强的生命力；④有益于人们的生活；⑤有与作者热爱故土、羁恋家园的共同情感（3

分。每答对一个要点得1分，答对其中三个要点即可得3分）

13.提示：语言方面：①形象、生动；②富有感情写法方面：①借物抒情，情景交融；②大量使用比

喻、拟人、反复等修辞手法进行渲染和铺陈，增强文章的表达效果（例子和分析略。4分。特点1分，举

例1分，分析2分）

14.提示：本题6分。视表情达意和表达的顺畅程度酌情赋分：表情达意健康、深刻得3分，语言生

动、顺畅得3分：不足30字扣1分

15.第一代数字人是缺少生气的“数字可视人”；而第二代数字人是较具活力的“数字物理人”（3分，照

抄原文语句或概括不精练扣1分）

16.要点：①可以帮助科学家获取人在空间运行条件下准确可靠的生理信息；②可以代替真人进行新

药药效的研究实验；③可以当美容专家，为顾客设计并确定最佳美容方案；④可以帮助优秀体育教练培养

未来的世界冠军（3分。要点概括全面、简洁得3分，每少答或答错一个要点扣1分，扣完为止；照抄原

文语句或概括不简洁扣1分）

17.①指数字人从低级状态向高级状态的发展和变化（2分）②指具有非同寻常甚至超过真人的独特才

能或作用（2分）

18.要点：①具有许多与真人一样的物理指标；②具有较健全的智力（或智力水平较高）；③才能独

特广泛，在诸多方面能替代真人发挥重要作用；④不能从计算机里走出，不能像真人一样生活在现实世界

中（4分，每答对一个要点得1分）

1.汶川大地震给震区人民带来巨大灾难。如今灾区人民正进入抚平创伤、重建家园的关键

时期，请你给灾区的同学们送上一句话，或表达同情，或鼓舞信心，或抚慰他们受伤的心灵。

力求书写正确、规范、美观。（2分）

2.加点字读音全都相同的一项是（）（2分）

A.商酌烧灼着迷远见卓识

B.喧闹渲染漩涡头晕目眩

C.蕴藏酝酿孕育润物无声

D.琐屑亵渎交卸一泻千里

3.下列每组词语中都有个错别字，请用横线标出，并将正确字写在方框内。（2分）

A.毛骨竦然合辙押韵鞠躬尽瘁怡然自得

B.抑扬顿挫同舟共济美味佳肴多难兴帮

C.众志成城油嘴猾舌慷慨大方张皇失措

D.风餐露宿相安无事重峦叠障周而复始

4.古诗文默写。（6分）

陆游一生作诗近万首，而他总结自己的创作经验却只了了十字：“汝果欲作诗，工夫在诗外。”

后学者普遍认为，这诗外“工夫”主要体现为伟大的爱国思想、宽博的恤民情怀、高尚的道

德情操、坚定的理想信念、明晰的责任意识和坚强的民族气节等。也正是有了这种种诗外的

“工夫”，才有了无数启人智慧、教人向善、催人奋进的妙文佳句。上面画横线的短语分别

代表了诗外“工夫”的6个不同角度，请你任选其中5个角度，各默写出一个与其内容相符

或相关的古诗文名句。

①爱国思想：

②恤民情怀：

③道德情操：

④理想信念：

⑤责任意识：

⑥民族气节：

5.文学常识及名著知识填空。（3分）

（1）“先生常充左翼先锋，呐喊欲驱长夜黑。”这是一副纪念联的上联，联中纪念的名人

是，他的原名叫。

（2）袁世凯死后，有人拟了这样一副讽骂挽联："（）云：毋人负我，宁我负人，惟公善

体斯意；桓温谓：不能留芳，亦当遗臭，后世自有定评。”其中上联中空缺的即是被后人称

为乱世“